pg宝石传奇网址大全

《古文字研究》第三十一輯共收錄中外115位學(xué)者的111篇學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容涵蓋甲骨金文、戰(zhàn)國(guó)文字、秦漢簡(jiǎn)帛、石刻璽印等領(lǐng)域，文章各有特色，有的著力于字詞考釋，有的側(cè)重于探究歷史文化，內(nèi)容豐富，各具特色，其中涉及上博簡(jiǎn)、清華簡(jiǎn)等新出材料的論文居多，讀者可一覽相關(guān)問題的最新研究成果。

·53.8萬字

會(huì)員

吟誦的源流與體式

吟誦是中國(guó)傳統(tǒng)的讀書法，也是漢語言文學(xué)感發(fā)、靈動(dòng)的活態(tài)，因私塾廢除和年代久遠(yuǎn)而近于絕學(xué)。本書從概念辨析、傳承歷史、基礎(chǔ)理論、規(guī)則方法、體式范本和重要腔調(diào)六個(gè)方面對(duì)吟誦做了系統(tǒng)研究。概念辨析和傳承歷史，旨在從繁雜、散碎的文獻(xiàn)中梳理出吟誦的產(chǎn)生和演進(jìn)脈絡(luò)，描繪吟誦藝術(shù)的自覺路徑；基礎(chǔ)理論和規(guī)則方法，由節(jié)奏入手，逐層遞進(jìn)，用古代漢語、現(xiàn)代漢語和音樂學(xué)的三維視角研究，以求深耕學(xué)理、龐清規(guī)則；體式范本和重要腔調(diào)，由易而難，首次全面解析蒙學(xué)讀物、近體詩、古體詩、詞、曲、文六種文體的吟誦技巧，進(jìn)而做腔調(diào)專題研究，華調(diào)首次涉題，讀文、誦經(jīng)、吟詩各有所長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，務(wù)求理論深化和推介傳承。

·24.2萬字

會(huì)員

共情溝通：讓談話更有效的方法

深諳一些說話的技巧，通過實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)，把它變成自己的一種溝通風(fēng)格，這樣就沒有做不成的事情，沒有溝通不了的人，沒有拿不下的訂單。本書闡述了生活中大小事所需要的言語技巧，幫你說出想的話，幫你巧妙地拒絕人，幫你有技巧地應(yīng)對(duì)，從而掌握談話局面，成就事業(yè)。

·9.5萬字

會(huì)員

實(shí)用公文寫作一本通

本書在編寫過程中，以現(xiàn)行黨和國(guó)家的公文法規(guī)的規(guī)定作為依據(jù)，積極體現(xiàn)當(dāng)前公文學(xué)研究的最新成果，具有較高的指導(dǎo)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)效用。本書沒有一開篇就介紹各類具體公文的寫作與格式要求，而是用比較多的文字講述了公文的含義、作用以及特點(diǎn)、類型、表達(dá)方式等方面的問題。閱讀了這些文字，學(xué)習(xí)了這些內(nèi)容以后，可以理清思路，更新觀念，夯實(shí)公文寫作的基礎(chǔ)。具備了較高的專業(yè)素質(zhì)之后，再進(jìn)一步掌握公文寫作的基本技巧與起草格式，寫出高質(zhì)量的公文便是水到渠成的事情了。

·19.7萬字

會(huì)員

水遠(yuǎn)山長(zhǎng)：漢字清幽的意境(第二版)

《幽雅閱讀》修訂版。作者通過對(duì)漢字中的“眉”“劍”“舟”“竹”“蘭”“梅”等內(nèi)涵的揭示及背后文化詮釋，闡明人生的價(jià)值及境界，文筆流暢，文字優(yōu)美，使人不忍釋卷。

·6.7萬字

會(huì)員

東言西語（新版）：在語言中重新發(fā)現(xiàn)中國(guó)

日常語言影響著個(gè)體的思維方式，方言維系了民族的歷史記憶，政治語言決定了國(guó)家的現(xiàn)實(shí)意識(shí)。《東言西語》是一部打破個(gè)人思維模式，追尋民族失落歷史，探求家國(guó)意識(shí)邏輯的挑戰(zhàn)讀者智識(shí)邊界之書。鄭子寧以共時(shí)的現(xiàn)代漢語方言為經(jīng)，橫觀漢語方言與民族文化傳承的現(xiàn)實(shí)全景，發(fā)散式闡明了凝聚于其中的文化偏見；以歷時(shí)的古代漢語嬗變?yōu)榫暎v覽中國(guó)語言與傳統(tǒng)的歷史面貌，系統(tǒng)性揭示了遮蔽于其下的文化記憶。由此，鄭子寧用以一種深入淺出的方式，化門檻與難度極高、向來被目為“絕學(xué)”的方言學(xué)與歷史語言學(xué)為近50個(gè)精彩絕倫的故事，把漢語普通話、拼音、方言、古漢語、姓名、稱謂、外語習(xí)得等幾乎所有語言與文化的核心問題融會(huì)貫通，用具有內(nèi)在統(tǒng)一性的連貫邏輯，為我們?cè)谡Z言中找到了一個(gè)全新的中國(guó)。

·16.6萬字

會(huì)員

勵(lì)耘語言學(xué)刊（2022年第1輯）

《勵(lì)耘語言學(xué)刊》2022年第1輯（總第36輯），為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)半年刊，是中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源集刊。本輯收論文凡20篇，分為5個(gè)欄目，分別為“章黃學(xué)術(shù)”“文字學(xué)研究”“音韻和方言研究”“訓(xùn)詁和詞匯研究”“語法研究”，所涉及的學(xué)術(shù)范圍，既有傳統(tǒng)語言學(xué)，又有現(xiàn)代語言學(xué)。

·20萬字

會(huì)員

中日橋漢語(初級(jí)下)

本教材為北京大學(xué)漢語教育學(xué)院和日本立命館大學(xué)孔子學(xué)院聯(lián)合編寫的漢語教材。這是一套嚴(yán)格意義上的國(guó)別化漢語教材，編寫中充分考慮到日本人士學(xué)習(xí)漢語的具體情況，從漢日語言的特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行有針對(duì)性的講解，發(fā)揮日本人士的優(yōu)勢(shì)，利用日語的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，并編制相關(guān)的練習(xí)。本套教材共分初級(jí)上下、準(zhǔn)中級(jí)上下、中級(jí)上下和準(zhǔn)高級(jí)上下，計(jì)8冊(cè)。初級(jí)下共12課，講授漢語基本句型，以口語為主，兼及書面語。

·3697字

會(huì)員

中國(guó)人最容易犯的2000個(gè)語言錯(cuò)誤

準(zhǔn)確是對(duì)使用語言的最基本要求，然而在實(shí)際生活中人們往往有些字看似會(huì)讀實(shí)則不會(huì)讀，有些字看似會(huì)寫卻是錯(cuò)的，有些詞大家經(jīng)常用實(shí)則不符合語言規(guī)范等等。各種語言錯(cuò)誤看似不經(jīng)意，但卻影響重大、后果嚴(yán)重。有人在升學(xué)、公務(wù)員等考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤，結(jié)果丟分影響錄取；有人在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤，結(jié)果造成重大損失，影響晉升甚至丟了工作；有的領(lǐng)導(dǎo)者在講話、作報(bào)告、傳達(dá)指令時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，不僅自毀形象，而且影響工作的開展和領(lǐng)導(dǎo)地位。這是一本從錯(cuò)誤入手、幫你避免語言錯(cuò)誤的實(shí)用工具書，編者從日常生活中最常見的實(shí)例出發(fā)，以詞條的形式列舉了人們最常用到的、且誤用率較高的2000個(gè)語言錯(cuò)誤，進(jìn)行逐一的講解，尋根求源，旁征博引，全方位、多角度分析語言出錯(cuò)的原因；學(xué)術(shù)性、現(xiàn)實(shí)性、通俗性達(dá)到了有效結(jié)合，通過具體的情景形象地分析，舉一反三，幫助讀者少犯類似的錯(cuò)誤，提高語言能力。同時(shí)，書中還總結(jié)了不同場(chǎng)景中應(yīng)注意的語言規(guī)則，為讀者提供借鑒。本書內(nèi)容全面，查閱方便，要想在人生的各個(gè)方面都得心應(yīng)手，就請(qǐng)從避免犯這些語言錯(cuò)誤開始。

·58.2萬字

會(huì)員

《廣雅疏證》因聲求義研究

《廣雅疏證》因聲求義術(shù)語具有功能性異同。王念孫在使用術(shù)語進(jìn)行因聲求義實(shí)踐中具有一定傾向性和繼承性，但還沒有形成現(xiàn)代意義上的術(shù)語規(guī)范。在《廣雅疏證》中，語音形式與概念的復(fù)雜關(guān)系表現(xiàn)了音義之間對(duì)稱性與不對(duì)稱性的統(tǒng)一。對(duì)稱性是語音形式和概念之間相似性的體現(xiàn)，不對(duì)稱性是語音形式和概念之間區(qū)別性的體現(xiàn)。另外，《廣雅疏證》術(shù)語中的一字異音情況與《音義異同》中的音變構(gòu)詞用例有互補(bǔ)性，顯示了王念孫對(duì)音義異同的認(rèn)識(shí)以及對(duì)以義辨音的理解與運(yùn)用。《廣雅疏證》術(shù)語顯示了王念孫豐富的古聲紐思想，這些思想表明他吸收了錢大昕、戴震等的古聲紐思想后，積極運(yùn)用于具體音義問題的實(shí)踐，并取得了較大成果。《廣雅疏證》術(shù)語反映了王念孫對(duì)韻轉(zhuǎn)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，與王念孫古韻分部有一致性，顯示王念孫在《廣雅疏證》中基本遵循了自己的古韻二十一部分部情況。另外，王念孫還根據(jù)具體訓(xùn)詁實(shí)踐靈活處理韻轉(zhuǎn)情況。

·17.8萬字

會(huì)員

科技論文寫作指南

本書致力于為理工科學(xué)生全面介紹科技論文寫作所需的前提準(zhǔn)備、寫作技巧和思維方法，旨在幫助讀者快速掌握寫好科技論文這項(xiàng)技能。本書詳細(xì)闡述了寫好科技論文的重要性，深入探討了如何使用ChatGPT輔助科技論文寫作，細(xì)致剖析了科技論文的文風(fēng)特點(diǎn)和總體結(jié)構(gòu)，以及如何體現(xiàn)科技論文中的創(chuàng)新點(diǎn)與洞見。本書從科技論文的創(chuàng)新點(diǎn)標(biāo)題、摘要、引言、相關(guān)工作、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、討論和總結(jié)等方面介紹科技論文的寫作技巧。此外，本書還傳授了閱讀科技論文并從中找到啟發(fā)自己創(chuàng)新點(diǎn)的實(shí)用技巧。本書幫助讀者在提高科技論文寫作水平的同時(shí)，理解背后的思維邏輯，掌握其中的科學(xué)方法，可為理工科學(xué)生或科研技術(shù)人員開展特色科研工作和養(yǎng)成良好的科技論文寫作習(xí)慣提供指南。

·12.9萬字

會(huì)員

信息科技論文

本書是面向廣大科技工作者、博士/碩士研究生的科技論文寫作、投稿指導(dǎo)讀物，可以作為高校理工科研究生的教材，也可以作為科技人員撰寫論文的參考書。它深入淺出地介紹、分析了在國(guó)際、國(guó)內(nèi)權(quán)威期刊、會(huì)議發(fā)表論文時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問題并給出了解決方法。本書圍繞中國(guó)作者如何在國(guó)際、國(guó)內(nèi)一流刊物、會(huì)議上發(fā)表高質(zhì)量論文這一實(shí)際問題；從讀者、作者、審稿人、編輯等角度，多方位分析；從論文準(zhǔn)備到發(fā)表、傳播等方面，結(jié)合學(xué)科實(shí)例，給出提高論文寫作的方法和技巧。

·21.8萬字

會(huì)員

國(guó)際中文教育十三講

《國(guó)際中文教育十三講》從趙金銘教授近10年發(fā)表的論文中精選出13篇，經(jīng)適當(dāng)改造，以講義性質(zhì)的專著呈現(xiàn)。內(nèi)容涉及國(guó)際中文教育學(xué)科發(fā)展、學(xué)科理論、教學(xué)理論、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言要素教學(xué)以及區(qū)域教學(xué)、跨文化交際等方方面面。全書共十三講，目錄如下：從對(duì)外漢語教學(xué)到漢語國(guó)際教育；國(guó)際漢語教育的本旨是漢語教學(xué)；國(guó)際中文教育資源體系構(gòu)建；漢語作為第二語言教學(xué)的教學(xué)基本單位；何為國(guó)際漢語教育“國(guó)際化”“本土化”；附麗于特定語言的語言教學(xué)法；“先語后文”辯證；音節(jié)與漢字、詞匯的配置和選擇及對(duì)教學(xué)之啟示；現(xiàn)代漢語詞中字義的析出與教學(xué)；漢語動(dòng)結(jié)式二字詞組及其教學(xué)處理；漢語作為第二語言教學(xué)語法；語言類型視角的區(qū)域漢語教學(xué)；國(guó)際漢語教育中的跨文化思考。本書既可作為語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)普通著作，亦可作為專著型教材供國(guó)際中文教育專業(yè)研究生使用。本書的選編和出版，實(shí)為對(duì)趙金銘教授國(guó)際中文教育學(xué)術(shù)思想的一次梳理和整編，為全球廣大的國(guó)際中文教育從業(yè)者和漢語國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)人提供了十三堂“名師之師”的啟蒙大課。

·14.4萬字

會(huì)員

中華典故

典故有很多種，具體地說，包括歷史記載的神話傳說、歷史故事、民俗掌故、宗教故事或人物、寓言逸聞、成語故事以及流傳下來的古書成句等。大到治國(guó)安邦，小到處事為人，中華五千年的歷史文化，在一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的典故中得到了充分體現(xiàn)。“鴻門宴”讓我們了解到楚漢爭(zhēng)霸時(shí)的一段歷史；“呂蒙正趕齋”讓我們品味到了世態(tài)的炎涼；“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡”讓我們知道了李后主被殺的真正原因；“苛政猛于虎”揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者暴政的可怕；“牛角掛書”堪稱歷代讀書人的榜樣……夢(mèng)華主編的《中華典故》精選了近600則典故，分為言志、情感、形貌、經(jīng)濟(jì)、世態(tài)、閑趣、言語、勤政、國(guó)家、司法、品行、學(xué)問、謀略、景物、時(shí)令、人倫、哲理、功業(yè)、技藝、軍事、境遇、罪戾、交往、失策等篇。編者不僅對(duì)典故進(jìn)行了解釋，還點(diǎn)明了它的出處，并將每一個(gè)典故背后的人物和故事娓娓道來。閱讀典故最原始的故事，了解它們的來龍去脈，不僅可以培養(yǎng)、提高閱讀能力，更有助于加深對(duì)歷史知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味。

·37.2萬字

會(huì)員

蒙古語短語結(jié)構(gòu)：在最簡(jiǎn)方案框架內(nèi)的研究

本書按照生成句法框架，注重分析各語類的相互合并、移位等關(guān)系，把合并形成的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)都看成一種短語結(jié)構(gòu)來對(duì)待。作者探討了名詞短語、動(dòng)詞短語、形容詞短語、代詞短語、數(shù)詞短語、數(shù)量結(jié)構(gòu)、時(shí)位詞短語、情態(tài)詞短語、摹擬詞短語、副詞短語、后置詞短語、語氣詞短語、格短語、復(fù)數(shù)短語、領(lǐng)屬短語、時(shí)態(tài)短語、體短語、輕動(dòng)詞短語、形容詞化短語和副詞化短語的形成過程及其句法結(jié)構(gòu)特征等。

·9.2萬字

會(huì)員

托福詞匯：字字珠璣

托福詞匯數(shù)量繁多，難度偏大。為了幫助各位讀者積累符合自己水平的單詞，我們對(duì)托福詞匯做了嚴(yán)格的分級(jí)和歸類，以適應(yīng)廣大英語語言學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)規(guī)律和復(fù)習(xí)過程。本書所收集的詞匯主要有三大來源:1.TPO聽、說、讀、寫中值得記憶的高頻詞匯；2.已經(jīng)出現(xiàn)過的托福真題中值得記憶的核心詞匯；3.圍繞主題展開的有效口語表達(dá)詞匯和TPO核心短語。對(duì)于以上詞匯，本書將它們主要分為3大類:基礎(chǔ)類(LevelA)、強(qiáng)化類(LevelB，LevelC)。各類詞匯嚴(yán)格按照單詞的難度以及出現(xiàn)頻率來編排，所有詞匯的注解、例句均來自托福真題，并且安排三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證托福核心詞匯在35天內(nèi)記完，讓你的托福復(fù)習(xí)更有針對(duì)性、更有計(jì)劃性。

·22.5萬字

會(huì)員

怎樣教外語

《怎樣教外語》是一本討論外語教學(xué)方法的譯作。譯自丹麥語言學(xué)家奧托?葉斯柏森（OttoJespersen）著作的英譯本HowtoTeachAForeignLanguage（第一版于1904年出版）。該書最早以丹麥語出版，出版后在當(dāng)時(shí)的外語教育界產(chǎn)生了巨大影響，被外語教師當(dāng)作“圣經(jīng)”，并譯為多種語言出版。全書由十一章組成，內(nèi)容包括：外語教學(xué)改革的歷史背景和外語教學(xué)的目的；外語教學(xué)的原則和方法；選擇閱讀材料的原則和方法；翻譯的作用和地位；外語教學(xué)新方法（實(shí)際上講到了詞匯教學(xué)）；練習(xí)的設(shè)置；語法教學(xué)方法，語音教學(xué)的原則和方法；全面提升聽說讀寫的必要性和實(shí)施新方法的難點(diǎn)，等等。譯者除了翻譯了包括腳注在內(nèi)的原文外，還增加了一些譯者注，以幫助讀者更好地理解內(nèi)容。

·10.7萬字

會(huì)員

漢語語法學(xué)（修訂本）

《漢語語法學(xué)》初版是為了紀(jì)念馬建忠《馬氏文通》出版100周年，由東北師范大學(xué)出版社組織撰寫的。本書的立足點(diǎn)是現(xiàn)代漢語的現(xiàn)狀，討論的是現(xiàn)代漢語共同語的語法事實(shí)。在講“普－方－古”大三角研究的時(shí)候，才聯(lián)系到一些古代近代漢語語法現(xiàn)象和一些現(xiàn)代漢語方言的語法現(xiàn)象。修訂本分導(dǎo)言、小句、小句構(gòu)件、小句聯(lián)結(jié)、研究論等部分。

·32萬字

會(huì)員

普通話難字1000

普通話難字1000粵語人士學(xué)習(xí)普通話，對(duì)掌握普通話詞匯和表達(dá)方式上的困難，完全不下于語音的學(xué)習(xí)。由于粵語使用習(xí)慣的影響，學(xué)習(xí)者在說普通話時(shí)，需要大量的語言轉(zhuǎn)換，為心目中的方言詞語尋找一個(gè)普通話的對(duì)應(yīng)說法。例如“我好驚行雷”，“驚”要轉(zhuǎn)換成“害怕”，“行雷”要轉(zhuǎn)換成“打雷”，這樣一個(gè)過程，往往遇到很大的障礙。相信這是很多普通話學(xué)習(xí)者的共同苦惱。普通話作為一種口語，有很多日常溝通極常用的表達(dá)方式，如客氣話“哪里哪里”、“打擾了”、表示程度的“挺（不錯(cuò)）”、表示同意的“可不是”等，然而，香港由于沒有普通話的社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)，也就是沒有賴以養(yǎng)成語感的環(huán)境，我們要掌握這些用語顯得分外吃力。本書針對(duì)學(xué)習(xí)者的這種需要，介紹最常見的普通話口語詞匯和表達(dá)方式，并采用粵普對(duì)照的方式列出例句，幫助學(xué)習(xí)者減低轉(zhuǎn)換語言時(shí)的困難。本書選詞的特點(diǎn)，是以日常應(yīng)用范圍作基礎(chǔ)，精選出200多條慣用詞語和句型，不求全濫收，以期能切合學(xué)習(xí)者的實(shí)際需要。等，要在深造階段始能涉及，本書則不作收錄。

·0字

會(huì)員

麥肯錫公眾表達(dá)課：準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)，才能有效說服

總是不敢上臺(tái)，不會(huì)表達(dá)？需要大膽說話的場(chǎng)合越來越多，你終將無處可躲！你的觀眾是誰？他們的需求和痛點(diǎn)是什么？知名實(shí)戰(zhàn)心理學(xué)家高杉尚孝教你該如何說、如何做。掌握來自麥肯錫的說服技巧與簡(jiǎn)報(bào)格式，讓你敢于上臺(tái)，輕松表達(dá)。職場(chǎng)上需要當(dāng)眾說話的場(chǎng)合在增加，更糟糕的是，我們的聽眾也變得越來越“挑剔”。每個(gè)人的時(shí)間都很緊張，擠出時(shí)間來聽你說話，你需要用更有效、簡(jiǎn)潔、有吸引力的方式，在更短時(shí)間內(nèi)傳達(dá)更有效的信息，并且達(dá)成讓傾聽者行動(dòng)起來的目的。你這時(shí)該怎么辦？實(shí)戰(zhàn)心理學(xué)家高杉尚孝告訴你，好的公眾表達(dá)分兩步：一是發(fā)現(xiàn)傾聽者關(guān)心的痛點(diǎn)，以幫對(duì)方解決問題為出發(fā)點(diǎn)，促使對(duì)方態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變或行動(dòng)起來；二是為達(dá)到以上目的，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)难菔緝?nèi)容，用簡(jiǎn)潔、有力的演示文稿展現(xiàn)出來。

·4.1萬字

跳轉(zhuǎn)至頁

官术网_书友最值得收藏!

語言文字

分類

狀態(tài)

屬性

字?jǐn)?shù)

更新時(shí)間

古文字研究（第三十一輯）

吟誦的源流與體式

共情溝通：讓談話更有效的方法

實(shí)用公文寫作一本通

水遠(yuǎn)山長(zhǎng)：漢字清幽的意境(第二版)

東言西語（新版）：在語言中重新發(fā)現(xiàn)中國(guó)

勵(lì)耘語言學(xué)刊（2022年第1輯）

中日橋漢語(初級(jí)下)

中國(guó)人最容易犯的2000個(gè)語言錯(cuò)誤

《廣雅疏證》因聲求義研究

科技論文寫作指南

信息科技論文

國(guó)際中文教育十三講

中華典故

蒙古語短語結(jié)構(gòu)：在最簡(jiǎn)方案框架內(nèi)的研究

托福詞匯：字字珠璣

怎樣教外語

漢語語法學(xué)（修訂本）

普通話難字1000

麥肯錫公眾表達(dá)課：準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)，才能有效說服