打鱼游戏赚钱可以提现是真的吗

語言是人類文化獨特的高級符號系統，也是對外文化傳播的關鍵要素。一個國家的政治、經濟、文化的影響力，往往是伴隨著語言傳播實現的。語言符號如此重要，以至于學者們常將它視為人類社會演進的具體表現。本書從國際關系與傳播學、語言學視角，探討漢語在國際傳播過程中的特點與時效等問題，以期發現其規律，為漢語的進一步國際化做出一定貢獻。本文集是近三四年來筆者在語言治理理論和實踐層面的相關思考和踐行的一次匯聚，包括四編和一個附錄，共二十一篇文章。第一編是語言治理偏理論的宏觀分析，后面三編則是對語言治理三個分領域的理論和實踐考察，附錄收錄了“語言戰略研究”微信公眾號“觀約談”專欄的七篇小文。

·20.2萬字

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《漢語大詞典》研究

《漢語大詞典》是一部具有權威性的大型漢語語文詞典。本書是對該詞典的專門研究，由六部分構成：一、引言；二、《漢語大詞典》特點簡論；三、《漢語大詞典》訂補；四、《漢語大詞典》未收詞語例釋；五、關于《漢語大詞典》修訂的理論探討；六、結語。書中指出《大詞典》在立目、釋義、書證等方面所存在的問題，提出訂補意見，訂正條目和補收詞語總計約2000條；并在詞典學理論指導下，對《大詞典》作了深入考察和專題研究，提出數十條修訂完善《大詞典》的策略和建議。

·38.4萬字

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直抵人心的寫作：精準表達自我，深度影響他人

寫作在這個時代的重要性，遠遠超過了以往任何一個時代——小到一條微信消息、一條朋友圈、一張請假條、一封工作郵件；大到一份求職簡歷、一次項目匯報，一篇微信公號文章，一次公開演講稿......但一到下筆寫的時候，往往不知所措——你腦子里有很多想法，寫不清楚；寫的不是心中所想，不能準確表達自己；寫得很“嗨”，自我感覺良好，但別人讀完反應冷淡，甚至問“你到底想表達什么？”......想不清楚，就寫不明白。寫作的本質是思考。本書獨創性提出“自我追問式的寫作”的方法，通過學會不斷地自我追問，完成深度思考和精準表達。書中方法源自作者7年一線教學、5000多份學員文章點評的經驗總結，并配合100多個真實寫作案例剖析，覆蓋40多個常見寫作應用場景的精細講解。掌握寫作的底層邏輯，你也可以寫出清晰的事實，獨特的觀點，共鳴的情感，讓文字直抵人心。愿你在寫作中，一次次抵達自己。

·13.4萬字

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黨政公文格式與常用范本大全

我們要寫出精美的文件，不僅要講究技法的高超，同時要注重公文格式的標準規范。一份公文，在內容寫法上雖然無可挑剔，但在行文格式上缺胳膊少腿，這就大大妨害了公文的權威性及其應有的效用。《黨政機關公文格式》的正式發布，這為我們在公文格式的使用上提供了科學的規范。本書上篇正是為了更好地宣傳貫徹新標準，同時也為了有效地糾正以往公文格式在使用上存在的諸多歷史性的問題而編寫，以饗讀者。

·23.8萬字

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漢語單音詞的語素化研究

本書基于語言使用的視角，分別從詞法、句法、語義等角度對漢語單音詞的語素化進行了歷時研究。詞法研究中強調頻率、語義是影響單音詞語素化的重要因素，句法研究重點關注的是單音詞語素化時的去范疇化過程，語義研究主要考察了單音詞在所屬語義場中的地位變化及相關概念域的歷時演變。最后，基于共時與歷時的比較，探討了單音詞語素化的演變類型、階段、難易度和動因等問題，并從構式化的視角論證了單音詞語素化的演變性質。

·23.8萬字

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圖說細說漢字大全集

漢字書寫了中華民族的歷史，承載了光輝燦爛的中華文化。本書從《說文解字》中選取了2000個漢字，用象形、指事、會意、假借、專注、形聲六書的方法科學講解起源流，并且講解其博大精深的文化內涵。

·47.3萬字

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國際漢語教育史研究（第5輯）

《國際漢語教育史研究》由世界漢語教育史研究學會創辦，于2020年正式創刊，由商務印書館出版。在此之前，已由商務印書館分別出版了兩輯試刊（《國際漢語教育史研究》，2017，2019）。研究學刊的創辦將進一步推動世界范圍內對各國漢語教育史的文獻發掘整理和研究進展，開辟一個展示本領域研究動態與最新成果的學術陣地。目前設立歷史研究、文獻整理、教材研究、語法研究、詞匯研究、語音研究、詞典研究、國別漢語教育史等欄目。計劃每年出版兩輯。

·15.7萬字

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委婉語解讀的社會：認知語用學研究

本研究屬于話語理解的研究范疇，聚焦動態語境中的委婉語解讀，從社會—認知語用視角提出分析框架，梳理委婉語的解讀結果、解讀路徑及影響因素。研究發現，影響委婉語解讀的因素有記憶知識、當前交際情境和上下文。解讀的路徑呈現出三種范式：不經過情境評估的單線條直接通達模式、經過情境評估的雙線條通達模式以及不完整解讀模式。本研究能夠幫助交際者更加有效地通過委婉語建構人際意義，并對其他相關話語現象的研究具有啟示。

·12.7萬字

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漢字古音表稿（增訂本）

本書將東漢以前文獻中出現的全部漢字（包括異體字）提取出來，標注上古音，是郭錫良先生上古音研究最新成果的集中反映。書稿分四部分：字表、諧聲表、韻表、說明。字表部分按開合四等詳細列出每部所有字，注以國際音標、現代漢語拼音，部分字有簡單訓釋；諧聲表詳列聲符和代表字，以及單字；韻表部分則窮盡形地詳列《詩經》《楚辭》的韻譜和合韻譜；說明部分則對一些學界有爭議的字的歸屬，一些例外字進行說解，并采用統計學的方法將各字在《詩經》《楚辭》的出現頻次予以說明。后附索引，方便讀者檢索。本書作為《文獻語言學（第八輯）》專刊初版于2018年，2020年作為單行本出版。本次，我們依據郭先生在單行本上所做的手校（主要涉及變更個別字的韻部歸屬、開合等第，補充完善訓釋及切語，修改了音標和字形訛誤等等），改訂原版，復校文字，并加入雷瑭洵等同志所做《部首索引》，出版此增訂本。

·7.9萬字

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翻譯史研究2015

《翻譯史研究(2015)》為香港中文大學翻譯研究中心的學術論文集，以“翻譯史研究”為專題，收錄了眾多學者在該方面的最新研究成果。《翻譯史研究(2015)》主要包括7世紀初中國土人在西學譯作中“演”的角色——從李應試演刻《兩儀玄覽圖》到畢懋康演《乾坤體義》、1816年阿美士德使團的翻譯問題、《澳門新聞紙》的版本、底本、譯者與翻譯、早期來華新教傳教士的中文作品與翻譯策略——以米憐為中心的討論等內容。

·28.9萬字

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交往行為理論視角下英語學術語篇中元話語研究

元話語是一種常見的語言現象，其組織語篇、引導作者/說話者與讀者/聽話者之間互動的功能為研究者們所普遍接受。以往的元話語研究主要集中在功能、認知、語用、修辭等視角，而從交往行為理論這一語言哲學視角進行的研究卻很少。為了進一步拓寬元話語研究的理論范式，本研究旨在從哈貝馬斯提出的交往行為理論出發，以學術語篇中的元話語為研究對象，借用Hyland關于元話語的人際分類模式，并結合主體間性認識論的相關理論和學術語篇體裁的相關理論，嘗試構建一個包含交往行為理論中關于有效交往的四個普遍有效性要求（可領會性要求、真實性要求、真誠性要求、正當性要求）的分析框架，以此探究元話語在英語學術語篇中是如何通過滿足交往行為理論的四個普遍有效性要求來構建主體間性，從而促進語篇信息的有效傳遞，進而能夠揭示元話語的本質。

·10.7萬字

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老崔說字

你會寫“字”嗎？“中國漢字聽寫大會”聽寫的“字乳”一詞，可是有95%的人寫錯。漢字橫豎是故事，撇捺有乾坤。認識漢字要目無全牛，才能游刃有余。為了讓鮮活的文字跳躍在我們的生命里，“老崔說字”一說重點部首，不了解部首“羊”和“鹿”，就不會深刻地感知“美”和“麗”。二說相近部首，它們看似親兄弟，實是兩家人，“冫”是冰，“氵”是水，“灬”是火。三說拆字與拆詞，“人那一撇一捺的堅守，傳奇了中華五千年的文明，偉岸成中華民族的圖騰！”四說換字與換位，“得意，失意，切莫在意；順境，逆境，切莫止境”。拆一拆，換一換，就會煥然一新。用心品漢字，開心學語文，《老崔說字》邀你一起說文解字。

·11.1萬字

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漢語相互結構研究

雖然早就有學者注意到漢語相互義有特殊的編碼形式，但由于相互范疇邊界的模糊性，學界對何為相互義還沒能形成統一認識，對相互義編碼結構的研究也缺乏系統性。通過對語料事實的考察，我們發現漢語中相互義的表義結構主要有三種，即隱性相互詞匯結構、顯性相互詞匯結構和句式相互結構。本書運用視點理論（PointofViewTheory）和認知語法中的一些基本概念和相關理論，探討了這三種結構的句法、語義、語用表現形式；同時分析了各種相互義表義成分的同現與互斥情況。本書在漢語研究的基礎上，通過與其他語言的對比，對漢語相互義表義結構進行了較為系統的整理，進一步描寫和解釋了相關的語言現象，有利于相關內容的對外漢語教學和語言信息處理。

·10.4萬字

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公文寫作案例集

以我國現行的《黨政機關公文處理條例》和《黨政機關公文格式》為基礎，對我國現行黨政公文（通知、通報、通告、公報、意見、報告、請示、批復、議案、函、命令、決定、決議、紀要、公告等15各種法定文體）的寫作技巧與案例進行分析，同時對其他行政事務性文書（工作簡報、工作總結、致辭、合同、制度等文體）的寫作技巧與案例進行講解分析，并對新聞類宣傳文書（廣告詞、標語、消息、人物通訊、社評等）的寫作技巧與案例進行分析講解。

·17萬字

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SCI文章詞匯比較應用

發表SCI文章簡單過程；SCI論文寫作注意事項；SCI論文寫作幾個重要部分注意事項和一些固定的套用格式；SCI寫作中的重要詞匯與比較；SCI論文在線投稿圖解；附錄。適合各界人士、醫學生和老師、生命科學學生和老師、各級醫師。

·4.6萬字

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語法化與語法研究

本論文集所收論文是從第七屆漢語語法化問題國際學術研討會（2013.06；武漢華中師大）會議論文中遴選而來的。收本集的論文都在這次會議上宣讀過，會后又經過作者認真修改和反復潤色。這些論文代表了國內語法化理論研究以及漢語語法化研究的成果，具有很高的學術價值。

·23.9萬字

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古漢字通解500例：山東大學中文專刊

古漢字是漢字文化的源頭，是早期中華文明的重要載體。本書選取500個常用漢字作為字例，羅列其甲骨文、金文、《說文》籀文、古文、小篆、楚簡帛文和秦簡牘文等多種字形，而以甲金字形為基本依據，講解其構形意義和構形方法，說明本義、引申義、假借義等基本用法和文化內涵，揭示漢字形體演變軌跡及其演變規律。本書博采眾家，審慎取舍，力求深入淺出，化繁雜為簡明。但為講明一字，也連類而及解釋了相關字形，故雖標目500，實際所涉字例達1200有余。書末編有詳細檢字表，極便查檢。本書一大特色是，在析形釋義過程中，隨時介紹漢語言文字學的相關知識，并以“提示”等形式，對諸多語言文字現象發表了獨到的見解。因此，本書不僅是一部研究深入、論述簡明的“古漢字常用字字典”，同時也可以視為學習古代語言文字學的讀本。

·14.5萬字

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源于先秦的現代漢語復合詞研究

本書屬于漢語詞匯語義學研究范疇。漢語本源雙音合成詞的形成有兩個渠道：一為歷史傳承式，一為現代合成式。本書的研究對象屬于前者，指在源頭上可以追溯到先秦文獻語言的現代漢語復合詞，簡稱“先秦傳承復合詞”。在研究原則上，以漢語書面語為背景來觀察詞匯的發展變化。由于文言與白話是漢語兩大書面語體系，因此，本書試圖通過對現代漢語中先秦傳承復合詞的研究，從詞匯角度溝通漢語兩大書面語體系——“文言”與“白話”，考察“文言”對現代漢語復合詞的影響。

·12.1萬字

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應用文寫作（第3版）

全書共分八篇，分別為綜述篇、公文篇、宣傳篇、法律篇、經濟篇、事務篇、禮儀篇、涉外篇。每篇除介紹基本知識及相關寫作方法外，還依據實際案例對其格式進行詳述和評價，并在全文穿插相關知識點及小故事。本書各篇體例為：開篇寄語、應知導航、知識探究、知識拓展、學以致用。

·14.9萬字

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中國語境二語協商互動社會認知研究

本書是系統研究中國語境二語協商互動特征及其社會認知本質的論著，旨在全面而生態地認知二語習得、外語教育和素質教育的辯證統一關系，為新時代我國外語教育改革提供理論依據和有益參考。

·16.6萬字

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