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國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代中國(guó)影響既深且巨，作者將其納入20世紀(jì)中國(guó)整體轉(zhuǎn)型的脈絡(luò)中，探討語(yǔ)言和文字改革是如何反映并實(shí)際參與了這個(gè)過(guò)程，又對(duì)清末民國(guó)的社會(huì)文化產(chǎn)生了何種影響。這一考察，側(cè)重于國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)和國(guó)家建構(gòu)、國(guó)族認(rèn)同、文化理想、地方觀念、階級(jí)意識(shí)等范疇的互動(dòng)，還呈現(xiàn)了它和變動(dòng)中的物質(zhì)景觀、資訊手段及生活方式之間的關(guān)聯(lián)。透過(guò)這一個(gè)案，本書力圖展示，中國(guó)現(xiàn)代國(guó)家建設(shè)盡管汲引了不少外來(lái)資源，但又怎樣高度地依賴于我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的文化“大傳統(tǒng)”。

·51.2萬(wàn)字

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蒙古語(yǔ)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)：在最簡(jiǎn)方案框架內(nèi)的研究

本書按照生成句法框架，注重分析各語(yǔ)類的相互合并、移位等關(guān)系，把合并形成的任何一個(gè)結(jié)構(gòu)都看成一種短語(yǔ)結(jié)構(gòu)來(lái)對(duì)待。作者探討了名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、代詞短語(yǔ)、數(shù)詞短語(yǔ)、數(shù)量結(jié)構(gòu)、時(shí)位詞短語(yǔ)、情態(tài)詞短語(yǔ)、摹擬詞短語(yǔ)、副詞短語(yǔ)、后置詞短語(yǔ)、語(yǔ)氣詞短語(yǔ)、格短語(yǔ)、復(fù)數(shù)短語(yǔ)、領(lǐng)屬短語(yǔ)、時(shí)態(tài)短語(yǔ)、體短語(yǔ)、輕動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞化短語(yǔ)和副詞化短語(yǔ)的形成過(guò)程及其句法結(jié)構(gòu)特征等。

·9.2萬(wàn)字

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從零開(kāi)始學(xué)公文寫作

本書共分為八章，依次介紹了職場(chǎng)新人寫公文材料的難點(diǎn)、寫公文材料時(shí)容易踩到的“坑”、從零開(kāi)始接觸寫公文這件事的學(xué)習(xí)路徑、寫公文材料過(guò)程中遇到瓶頸時(shí)的處理方法、提高寫作效率的“葵花寶典”、長(zhǎng)篇材料的寫作要點(diǎn)，以及寫作法定文種的過(guò)程中常見(jiàn)的誤區(qū)。

·15.1萬(wàn)字

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臺(tái)灣漢語(yǔ)音韻學(xué)史（全二冊(cè)）

本書是中國(guó)漢語(yǔ)音韻學(xué)史極其重要的組成部分,同時(shí)也是東亞乃至世界漢語(yǔ)音韻學(xué)史的重要組成部分之一。該書探討了臺(tái)灣漢語(yǔ)音韻學(xué)的發(fā)端、形成、歷史分期和特點(diǎn)，分通論、理論和方法、上古音、中古音、近代音、現(xiàn)代漢語(yǔ)與方言語(yǔ)音、語(yǔ)音比較七個(gè)方面對(duì)臺(tái)灣漢語(yǔ)音韻學(xué)史文獻(xiàn)進(jìn)行了全面盤點(diǎn)，梳理了臺(tái)灣漢語(yǔ)音韻學(xué)流派承傳的譜系。作者采取了靜態(tài)和動(dòng)態(tài)結(jié)合、橫向和縱向結(jié)合、學(xué)術(shù)師承和作者論著結(jié)合、整體和個(gè)體結(jié)合的研究思路，全面展現(xiàn)了臺(tái)灣漢語(yǔ)音韻學(xué)史的面貌，深入討論了其成就與不足，客觀總結(jié)了其在東亞乃至世界漢語(yǔ)音韻學(xué)史中的價(jià)值和意義。該書的研究為關(guān)心臺(tái)灣漢語(yǔ)音韻學(xué)史的學(xué)者提供了線索，為東亞及世界漢語(yǔ)音韻學(xué)史研究提供了資料，為進(jìn)一步思考音韻學(xué)問(wèn)題提供了參考思路，同時(shí)還可滿足相關(guān)專業(yè)教學(xué)之需。

·82萬(wàn)字

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古漢語(yǔ)職官詞訓(xùn)釋與研究

本書為2012年教育部社科規(guī)劃項(xiàng)目“中國(guó)古代職官術(shù)語(yǔ)訓(xùn)釋”（12YJAZH112）的階段性研究成果，主要包含兩部分內(nèi)容，一是同義詞辨析，二是多義詞的考辨。同義詞辨析根據(jù)“一義相同”的原則進(jìn)行構(gòu)組，建構(gòu)了稱謂、銓選、仕進(jìn)、朝儀、班直、俸祿、奏對(duì)、升降、休退、文書等十余類大約五十組（暫定）。每組獨(dú)立成篇，又相互聯(lián)系，是職官制度面貌的展現(xiàn)。多義詞考辨，則選擇典型的職官術(shù)語(yǔ)進(jìn)行考察，揭示一般詞匯與職官術(shù)語(yǔ)之間的關(guān)系，以及制度演變?cè)斐傻亩嗔x現(xiàn)象。本書是歷史學(xué)與語(yǔ)言學(xué)相結(jié)合研究的一個(gè)嘗試。

·25.1萬(wàn)字

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斯坦福大學(xué)寫作課

寫作是可以學(xué)的嗎？寫作教師應(yīng)該充當(dāng)什么樣的角色？一堂好的寫作課是什么樣的？寫作者應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力？本書由普利策獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)獲得者、斯坦福大學(xué)寫作課創(chuàng)始人華萊士·斯泰格那的創(chuàng)作談結(jié)集而成，作者舉重若輕地暢談、回答了小說(shuō)創(chuàng)作與教學(xué)的各種問(wèn)題，從靈感的獲取到寫作者的自我訓(xùn)練，從創(chuàng)意寫作的溯源到課堂實(shí)例講解，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)斯坦福大學(xué)寫作課的現(xiàn)場(chǎng)，與無(wú)數(shù)優(yōu)秀的作家一起，向真正的大師“取經(jīng)學(xué)藝”。

·6.8萬(wàn)字

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公文高手的修煉之道：筆桿子的寫作進(jìn)階課

以山羊胡與小文、小異、姜總之間發(fā)生的公文寫作故事為情節(jié)主線，針對(duì)八種常見(jiàn)公文的寫作，將公文寫作技巧的講解與例文寫作置于其中。這八種常見(jiàn)公文類型包括會(huì)議紀(jì)要、信息簡(jiǎn)報(bào)、計(jì)劃方案、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料、工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿和調(diào)研報(bào)告。

·18.2萬(wàn)字

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圖說(shuō)細(xì)說(shuō)漢字大全集

漢字書寫了中華民族的歷史，承載了光輝燦爛的中華文化。本書從《說(shuō)文解字》中選取了2000個(gè)漢字，用象形、指事、會(huì)意、假借、專注、形聲六書的方法科學(xué)講解起源流，并且講解其博大精深的文化內(nèi)涵。

·47.3萬(wàn)字

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少兒讀經(jīng)典：成語(yǔ)故事

《少兒讀經(jīng)典：成語(yǔ)故事》（注音版）旨在培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力，普及中華傳統(tǒng)文化。成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，成語(yǔ)中有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的，它代表了一個(gè)故事或者典故。本書選取了孩子小學(xué)階段會(huì)涉及到的成語(yǔ)，豐富詞匯，助力寫作，助力孩子成長(zhǎng)。書中每個(gè)故事都用孩子易于理解的文字講述，將成語(yǔ)運(yùn)用于造句當(dāng)中，以注音、插圖版形式呈現(xiàn)，讓孩子能夠了解成語(yǔ)典故，明白成語(yǔ)表達(dá)的意思，并且能夠?qū)⒊烧Z(yǔ)準(zhǔn)確的運(yùn)用于生活和語(yǔ)言當(dāng)中。從小愛(ài)上閱讀，學(xué)會(huì)自主閱讀，這是培養(yǎng)孩子文化素養(yǎng)的重要階段。少兒讀經(jīng)典系列圖書還包括了中外童話經(jīng)典、國(guó)學(xué)經(jīng)典及百科知識(shí)等方面的圖書等。

·16.6萬(wàn)字

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表達(dá)致勝：從職場(chǎng)小白到管理高手

本書介紹了包括公眾匯報(bào)、單獨(dú)匯報(bào)、會(huì)議組織及發(fā)言、公眾演講、人際溝通等在內(nèi)的職場(chǎng)典型表達(dá)形式，首次將"教練式溝通”作為管理表達(dá)工具引入，拓展了職場(chǎng)表達(dá)的內(nèi)涵。作者以"情景化”的形式，系統(tǒng)呈現(xiàn)了從執(zhí)行到組織、從業(yè)務(wù)到管理不同場(chǎng)景中的職場(chǎng)表達(dá)要義；以"套路化”的形式，提供了大量簡(jiǎn)快、有效、有趣的表達(dá)工具，并在文中穿插了作者手繪插圖，以增強(qiáng)趣味性，滿足"讀圖時(shí)代”的需求。本書有助于職場(chǎng)人系統(tǒng)、快速地提升職場(chǎng)表達(dá)能力，讓表達(dá)溝通更有質(zhì)量（表達(dá)清晰）、更有力量（內(nèi)外一致）、更有能量（正向能量）！

·12.9萬(wàn)字

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辦公室常用文書寫作一本通（2011版）

《辦公室常用文書寫作一本通》系統(tǒng)闡述了行政類、指示類、報(bào)告類、領(lǐng)導(dǎo)講話類、會(huì)議材料及致辭等多種文書體裁撰寫的原則、程序、方法、規(guī)則及寫作技巧，附有精選范例，具有參照價(jià)值。本書為領(lǐng)導(dǎo)干部以及各類辦公室工作人員從事文書寫作與文書處理工作提供了方便，讓讀者能輕松應(yīng)付工作中的文書寫作諸多難題，為工作帶來(lái)意想不到的方便。這是一部既有嚴(yán)格規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，又有較強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的工具書，一本在手，書寫公文無(wú)憂！

·12.9萬(wàn)字

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公文寫作與處理

公文，即辦理公務(wù)的文書，是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位在行使管理職權(quán)、處理日常工作時(shí)使用的書面文字工具，它是各類社會(huì)組織用以表達(dá)意志、傳達(dá)指令的方式和手段。本書緊扣2012年中共中央辦公廳和國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)的《2012年黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，根據(jù)新條例的調(diào)整和變化，是一本關(guān)于公文寫作與處理的新教材。全書共分16章，涉及公文的概述、類型與文種、稿本與行文規(guī)則、格式以及各種類型公文的寫作特點(diǎn)，對(duì)公文寫作和處理進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理，是一本非常具有實(shí)用性和指導(dǎo)性的教材，適用于公共管理專業(yè)的學(xué)生，以及公務(wù)員考試和培訓(xùn)之用。

·25.7萬(wàn)字

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漢語(yǔ)講話

《漢語(yǔ)講話》是王力先生為普及現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)、推動(dòng)漢語(yǔ)規(guī)范化和文字改革所寫的講話性質(zhì)的讀本。全書分為兩大部分，其中正文部分包括緒論、語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯和文字五大方面，作者運(yùn)用大量生動(dòng)有趣又貼近生活的例子，簡(jiǎn)明扼要地介紹了現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本知識(shí)；附錄部分選取了王力先生七篇有代表性的論文，從字音、字形、字義、標(biāo)點(diǎn)等方面對(duì)正文進(jìn)行了補(bǔ)充，讀者可以從中更全面地了解現(xiàn)代漢語(yǔ)。

·8.8萬(wàn)字

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廣東客閩粵三大方言詞匯比較研究

《廣東客閩粵三大方言詞匯比較研究》以梅縣話、潮州話、廣州話為例，對(duì)廣東三大方言——客家話、潮汕話（閩語(yǔ)）、粵方言的詞匯作了一個(gè)全面的綜合的比較研究。研究?jī)?nèi)容主要包括計(jì)量研究部分和文化分析部分。計(jì)量研究部分以1230個(gè)基本詞語(yǔ)為主要研究對(duì)象，進(jìn)行了多角度的比較研究；文化分析部分以更大范圍的詞語(yǔ)為研究對(duì)象，分析了三大方言詞匯的文化內(nèi)涵的異同。《廣東客閩粵三大方言詞匯比較研究》還論及了三大方言詞匯古語(yǔ)詞的表現(xiàn)以及三大方言的關(guān)系，論述了粵方言對(duì)客家話和潮汕話的影響。

·7.6萬(wàn)字

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自然語(yǔ)言交流的計(jì)算機(jī)模型

如果我們能夠直接和計(jì)算機(jī)對(duì)話，而不是必須編寫程序，那么我們的日常生活就會(huì)簡(jiǎn)單很多。但是，在能制造出這樣會(huì)說(shuō)話的機(jī)器人之前，首先要有一個(gè)關(guān)于自然語(yǔ)言交流如何進(jìn)行的理論。《自然語(yǔ)言交流的計(jì)算機(jī)模型》第一部分是對(duì)人工智能主體的高層次描述，人們可以用自己熟悉的語(yǔ)言和這個(gè)人工智能主體自由交談。第二部分分析了自然語(yǔ)言的主要結(jié)構(gòu)，也就是說(shuō)者和聽(tīng)者模式下的命題內(nèi)和命題間函詞論元結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)及共指關(guān)系。第三部分定義了用Java實(shí)現(xiàn)的英語(yǔ)片段的陳述性規(guī)范說(shuō)明。學(xué)者、研究生及軟件工程師們可以在這個(gè)理論柜架下開(kāi)展有關(guān)自然語(yǔ)言交流的理論分析，進(jìn)行有關(guān)自然語(yǔ)言處理的各種實(shí)踐。

·16萬(wàn)字

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漢字入門

本書從中國(guó)漢字的初造講起，介紹漢字的三要素：形、音、意，總結(jié)了漢字的完整性、統(tǒng)覺(jué)性、穩(wěn)定性、藝術(shù)性等特性，對(duì)漢字的六書——象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借的正例及其變例進(jìn)行了詳細(xì)介紹、分析和總結(jié)，并結(jié)合六書介紹了聲韻學(xué)的基本知識(shí)。通過(guò)此書，可使愛(ài)好文字學(xué)的讀者對(duì)漢字有基本的認(rèn)識(shí)。

·11.4萬(wàn)字

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中華典故

典故有很多種，具體地說(shuō)，包括歷史記載的神話傳說(shuō)、歷史故事、民俗掌故、宗教故事或人物、寓言逸聞、成語(yǔ)故事以及流傳下來(lái)的古書成句等。大到治國(guó)安邦，小到處事為人，中華五千年的歷史文化，在一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的典故中得到了充分體現(xiàn)。“鴻門宴”讓我們了解到楚漢爭(zhēng)霸時(shí)的一段歷史；“呂蒙正趕齋”讓我們品味到了世態(tài)的炎涼；“臥榻之側(cè)，豈容他人鼾睡”讓我們知道了李后主被殺的真正原因；“苛政猛于虎”揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者暴政的可怕；“牛角掛書”堪稱歷代讀書人的榜樣……夢(mèng)華主編的《中華典故》精選了近600則典故，分為言志、情感、形貌、經(jīng)濟(jì)、世態(tài)、閑趣、言語(yǔ)、勤政、國(guó)家、司法、品行、學(xué)問(wèn)、謀略、景物、時(shí)令、人倫、哲理、功業(yè)、技藝、軍事、境遇、罪戾、交往、失策等篇。編者不僅對(duì)典故進(jìn)行了解釋，還點(diǎn)明了它的出處，并將每一個(gè)典故背后的人物和故事娓娓道來(lái)。閱讀典故最原始的故事，了解它們的來(lái)龍去脈，不僅可以培養(yǎng)、提高閱讀能力，更有助于加深對(duì)歷史知識(shí)的理解，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味。

·37.2萬(wàn)字

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早期漢語(yǔ)《圣經(jīng)》對(duì)勘研究

本書系一部對(duì)早期漢語(yǔ)《圣經(jīng)》進(jìn)行對(duì)勘研究的專著。本書從漢語(yǔ)《圣經(jīng)》中最早的三個(gè)版本——陽(yáng)瑪諾的《圣經(jīng)直解》（1636）、白日昇與徐若翰的漢語(yǔ)《圣經(jīng)》（1707）、賀清泰的《古新圣經(jīng)》（1803）入手，以對(duì)勘的方法將三部手稿四福音書經(jīng)文與拉丁文《圣經(jīng)》內(nèi)容進(jìn)行字句對(duì)照，從翻譯、新詞等角度，探求每部手稿的翻譯策略、詞語(yǔ)創(chuàng)新等問(wèn)題，力求還原早期漢語(yǔ)《圣經(jīng)》史的發(fā)展脈絡(luò)，并論及其對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生的影響。

·19.2萬(wàn)字

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歐亞譯叢（第四輯）

本書是專門譯介國(guó)外歐亞內(nèi)陸史研究成果的學(xué)術(shù)刊物，目的是通過(guò)精通各類外語(yǔ)的專業(yè)譯者的努力，為國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)者提供國(guó)際學(xué)術(shù)界在該領(lǐng)域所發(fā)表的重要文獻(xiàn)和最新成果。本輯為第四輯，收錄的譯文有《南俄的辛梅里安人和斯基泰人（公元前7—前5世紀(jì)）》、《匈奴源流考》、《古代的城市和草原：從日德蘇遺址看古代塞人和烏孫的定居生活及農(nóng)業(yè)》、《中國(guó)國(guó)家博物館館藏石槨：一件新發(fā)現(xiàn)的入華粟特人葬具？》、《東回鶻帝國(guó)摩尼教史新開(kāi)展》、《王汗的訴狀：記錄成吉思汗崛起故事的最早可復(fù)原性蒙古史料》等。

·21.3萬(wàn)字

會(huì)員

現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞講義

《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞講義》把課堂講授過(guò)程中的各種練習(xí)參考答案作了附錄的列在書后。此外，《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞講義》還設(shè)計(jì)了二十一個(gè)課后練習(xí)，也附有練習(xí)參考答案。使用本講義的教師可以根據(jù)教學(xué)的需要和課時(shí)，自由選擇課內(nèi)容和練習(xí)，而不必每一部分都講授。漢語(yǔ)是虛詞特別豐富的語(yǔ)言，這是由漢語(yǔ)特性決定的。漢語(yǔ)的虛詞是封閉的，包括極不常用的不過(guò)1000個(gè)左右，掌握漢語(yǔ)幾百個(gè)常用虛詞的意義和用法，可以說(shuō)是學(xué)好漢語(yǔ)的關(guān)鍵。《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞講義》做到了刪繁就簡(jiǎn)，突出重點(diǎn)，每個(gè)條目的內(nèi)容不求全，不求深，只求能夠解決留學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，但又不是僅僅強(qiáng)調(diào)實(shí)踐一方面，而是用第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論統(tǒng)攝全局。全書以學(xué)生為主體，在編排上盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，一個(gè)明顯的特點(diǎn)是突出循環(huán)練習(xí)的重要性，通過(guò)練習(xí)總結(jié)出規(guī)律，再回到練習(xí)去鞏固，最后安排課后練習(xí)重復(fù)深化，作出講評(píng)進(jìn)一步提高。多次循環(huán)練習(xí)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的很重要的練習(xí)手段，關(guān)鍵是每次循環(huán)都必須有所深化，有所提高，這是不容易做到的。這部《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞講義》中以說(shuō)是已經(jīng)達(dá)到了這樣的要求，為今后編寫對(duì)外漢語(yǔ)其他方面的教材樹(shù)立了榜樣。

·12.9萬(wàn)字

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