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像TED一樣演講2：溝通升級(jí)

像TED一樣演講2：溝通升級(jí)

如何讓你的故事不可抗拒？這本書將告訴你答案。在人工智能時(shí)代，確定不可替代的將是偉大的溝通者。我們將面臨越來越多與故事有關(guān)的核心議題：投資人想聽什么故事？品牌為什么必須有故事？故事如何化解營銷危機(jī)？故事與體驗(yàn)之間存在什么聯(lián)系？本書介紹了從科學(xué)家、創(chuàng)業(yè)者、專業(yè)人士、領(lǐng)導(dǎo)者、TED演講明星這些溝通者身上學(xué)習(xí)有效溝通的秘訣：如何用故事觸發(fā)情感、三幕式故事結(jié)構(gòu)、風(fēng)投公司的5秒鐘原則、少即是多的原則、類比思維、記憶點(diǎn)……這些方法將加速你的升級(jí)過程，無論是在職場還是在生活中。如果人工智能時(shí)代，只有一項(xiàng)技能不可替代，請相信，那必然是溝通力。

(美)卡邁恩·加洛 ·語言文字 ·13.6萬字

現(xiàn)代漢語致歉言語行為研究
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現(xiàn)代漢語致歉言語行為研究

本書嘗試在致歉事件整體框架下解讀致歉言語行為的實(shí)現(xiàn)過程。致歉言語行為的結(jié)構(gòu)包括致歉主體、致歉意圖、致歉方式等因素。致歉主體是致歉言語行為的實(shí)施者和接受者，分別是致歉方和受歉方。致歉意圖是致歉言語行為的核心，是致歉言語行為的出發(fā)點(diǎn)和回歸點(diǎn)。致歉意圖必須在致歉事件框架內(nèi)實(shí)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)的過程，也是致歉言語行為意義的建構(gòu)過程。致歉方式表現(xiàn)為語言形式和與其相伴隨的非語言形式。語言形式主要表現(xiàn)為標(biāo)識(shí)致歉意圖的語言形式、標(biāo)識(shí)致歉主體的語言形式以及標(biāo)識(shí)致歉度的語言形式。致歉言語行為實(shí)施中，將受到冒犯行為因素、致歉方對致歉言語行為的態(tài)度、交際主體個(gè)人因素及其差別、語境因素等的影響。陳述冒犯事實(shí)、解釋冒犯原因、表達(dá)歉疚情感、提出補(bǔ)償措施、保證改過自新、請求對方諒解是致歉言語行為的六種實(shí)施策略。

關(guān)英明 ·語言文字 ·11.1萬字

現(xiàn)代漢語語法詞匯研究
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現(xiàn)代漢語語法詞匯研究

本書是以論文集的形式將現(xiàn)代漢語語法、詞匯的研究收錄到一起，論文之間并非沒有聯(lián)系，第一章對范疇的研究主要探討“完整”和“過程”這一對范疇之間的關(guān)系，探討這一對范疇在句法中的表現(xiàn)，指出“完整”和“過程”是現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象中“整體”和“部分”這對范疇在句法中的表現(xiàn)，其中主要對動(dòng)態(tài)助詞“了”在不同語法環(huán)境下的表現(xiàn)進(jìn)行了分析，“動(dòng)詞+了”表現(xiàn)為“完整”的范疇意義，“名詞+了”則表現(xiàn)為“過程”的范疇意義，并且這兩種范疇意義中間是有過渡的，不同詞性的詞和“了”組合后表現(xiàn)為相對不同強(qiáng)弱的動(dòng)態(tài)或靜態(tài)特征，越是靜態(tài)的詞，和“了”組合后越能表現(xiàn)為動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)；相反，越是動(dòng)態(tài)的詞，和“了”組合后越表現(xiàn)為靜態(tài)的特點(diǎn)，這實(shí)際上正是現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象中兩種對立的范疇的辯證關(guān)系。第二章句子研究是語法研究的繼續(xù)，其中第二節(jié)的內(nèi)容也和“整體”和“部分”這對范疇有關(guān)，其他是對句子不同層面的分析研究，第一節(jié)探討了“動(dòng)詞語+的”的指稱性強(qiáng)弱，第三節(jié)是對感嘆句的研究，第四節(jié)探討了句子的模式，第五節(jié)是從語用角度分析假設(shè)復(fù)句的交際功能。第三章和第四章分別討論了詞匯和修辭方面的問題，還包括教學(xué)方面的有關(guān)問題。本書對語法、詞匯的研究立足于材料和實(shí)證，分析中更注重例證，分類時(shí)注意特殊的情況，解釋力求通俗易懂。本書可以給從事漢語語法、詞匯研究的研究者提供一些借鑒，也可以供漢語言文學(xué)專業(yè)的大學(xué)生作為課外閱讀的參考書。

張國華 ·語言文字 ·8萬字

英語語篇標(biāo)記語的聽力意義研究
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英語語篇標(biāo)記語的聽力意義研究

該書以關(guān)聯(lián)理論為基礎(chǔ)，分析語篇標(biāo)記語在英語聽力中的內(nèi)在機(jī)制、基本作用與應(yīng)對路徑。該書共有七章，主要是涉及太陽能光伏、光熱方向的理論研究與技術(shù)應(yīng)用等內(nèi)容。第一章緒論部分，明確研究背景和目的，總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于語篇標(biāo)記語的研究現(xiàn)狀與趨勢，明確該課題的研究方法；第二章為實(shí)證調(diào)研分析，主要是進(jìn)行問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)采集、語篇標(biāo)記語測試數(shù)據(jù)采集以及聽力測試數(shù)據(jù)采集；第三章為理論依據(jù)考察，運(yùn)用連貫理論、認(rèn)知—語用等理論視角予以分析；第四章語篇標(biāo)記語分析，主要是解析語篇標(biāo)記語的本質(zhì)、綜合解讀、特性以及語篇標(biāo)記語的功能；第五章為英語聽力分析，主要分析聽力的概念、聽力的過程、聽力學(xué)習(xí)存在的問題、聽力策略；第六章語篇標(biāo)記語與新聞聽力，研究語篇標(biāo)記語與英語聽力的關(guān)聯(lián)性，語篇標(biāo)記語在聽力理解中的作用，以及聽力理解中語篇標(biāo)記語教學(xué)的必要性分析。第七章發(fā)現(xiàn)與啟示，通過本研究的主要發(fā)現(xiàn)，探討聽力理解的相關(guān)學(xué)理啟示與教學(xué)建議。

郝昕 牟雅敏 ·語言文字 ·4.3萬字

唐詩修辭論
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唐詩修辭論

本書是作者繼《唐詩句法修辭研究》之后又一部探討唐詩修辭藝術(shù)的專著。對唐詩修辭的構(gòu)成、特色、規(guī)律、成就和創(chuàng)新等進(jìn)行了較為系統(tǒng)、深入的研究。研究框架具有獨(dú)創(chuàng)性，既有對調(diào)和音律、選配詞語、擇煉句式等微觀修辭的讀解，又有對謀篇布局、凝煉風(fēng)格等宏觀修辭的論評；既有對修辭系統(tǒng)、修辭表現(xiàn)等的創(chuàng)造性描述，又有對審美效應(yīng)、詩學(xué)根源等的跨學(xué)科闡釋；既注重點(diǎn)面的結(jié)合，又用心于多層面的貫通。具有視野開闊，分析細(xì)致，闡發(fā)精當(dāng)，用例典型，可讀性強(qiáng)等特點(diǎn)。

段曹林 ·語言文字 ·18.3萬字

漢語空間量標(biāo)指演變研究
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漢語空間量標(biāo)指演變研究

本書以“長”“寬”“高”等近三百個(gè)漢語空間量標(biāo)指的歷時(shí)演變?yōu)檠芯繉ο?，?cè)重討論能與數(shù)量短語組合的度量名詞的意義和用法演變，也涉及到距離單位詞“日行”、距離標(biāo)指“去”“距”“離”“隔”等詞的意義和用法演變。本書以描寫為主，著重描寫了空間量標(biāo)指詞的語義域演變過程、其在動(dòng)態(tài)句與靜態(tài)句中的意義演變過程、從低維到高維語義的演變過程、音節(jié)形式的演變過程、組合與聚合關(guān)系的演變過程，以及時(shí)長表距離式的發(fā)生發(fā)展過程等。

劉永華 ·語言文字 ·18.9萬字

語言面面觀
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語言面面觀

《語言面面觀》一書從語言的產(chǎn)生、語言的本質(zhì)與演變、大語言觀、語言與人類、語言與社會(huì)、語言與文化、語言與自我、語言的未來八大方面全面闡釋了語言的一般性知識(shí)，更多地是從人類語言的文化意義角度進(jìn)行了研究和思考。

李中元 ·語言文字 ·8.3萬字

引進(jìn)·結(jié)合·創(chuàng)新：現(xiàn)代語言學(xué)理論與中國語言學(xué)研究
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引進(jìn)·結(jié)合·創(chuàng)新：現(xiàn)代語言學(xué)理論與中國語言學(xué)研究

現(xiàn)代語言學(xué)理論與中國語言學(xué)的關(guān)系，是我國語言學(xué)研究歷久彌新的話題。本書指出，引進(jìn)、結(jié)合和創(chuàng)新的過程，、就是中國現(xiàn)代語言學(xué)研究主要知識(shí)系統(tǒng)逐步成形、發(fā)展和成熟的過程。在這個(gè)過程中，我們?nèi)諠u自覺與熟練地利用普適性的理論、概念和方法描寫與解釋漢語現(xiàn)象，探索漢語與其它語言之間的共性以及漢語自身的特點(diǎn)。隨著研究的不斷深入，我們尤其關(guān)注現(xiàn)有理論和方法無法說明的漢語現(xiàn)象，以此為基礎(chǔ)，努力超越現(xiàn)存的理論框架，提出更準(zhǔn)確、更全面、從而更具有普遍意義的新的理論和概念，以漢語現(xiàn)象為依據(jù)在理論語言學(xué)研究領(lǐng)域里發(fā)出我們自己的聲音。本書收錄10篇論文，其討論范圍覆蓋了現(xiàn)代語言學(xué)主要理論、方法和主要研究領(lǐng)域，包括句法、語義、語用、話語篇章、社會(huì)語言學(xué)、翻譯研究和對外漢語教學(xué)，側(cè)重闡明普通語言學(xué)理論和方法同中國語言學(xué)研究的密切關(guān)系。

陳平 ·語言文字 ·15.2萬字

人名春秋：姓名文化古今談
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人名春秋：姓名文化古今談

這是一本介紹人名文化的小書。主要對漢族人名進(jìn)行系統(tǒng)而通俗的文化闡釋，包括人名與語言、人名與文化、人名與文藝、人名系統(tǒng)、人名用典、人名例話、取名方法、人名規(guī)范等方面。文后附有百家姓、容易讀錯(cuò)的姓氏、取名備選字庫等。本書對了解人名中的文化因素、避免取名方面的一些弊病，有一定參考價(jià)值。

譚汝為 ·語言文字 ·11.9萬字

公文寫作心法：筆桿子的寫作精進(jìn)課
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公文寫作心法：筆桿子的寫作精進(jìn)課

在日復(fù)一日近乎單調(diào)的工作中，在雷同的工作場景下，面對較為單一的評價(jià)模式，文字工作者要如何保持寫作熱情，持續(xù)精進(jìn)，體現(xiàn)出獨(dú)有的價(jià)值？作者胡森林擁有20年豐富的文字工作經(jīng)驗(yàn)，這本書是他對公文寫作的一次系統(tǒng)思考，闡釋了寫作者在職場上的行穩(wěn)致遠(yuǎn)之道。作者借助故事與對話的形式，將公文寫作課生動(dòng)地融入工作場景中，一一破解公文寫作難題，深入淺出地闡述了公文寫作背后的156條要義。這本書以寫作者、寫作過程、文本三大具體視角切入，從寫作的素養(yǎng)到行文的技巧，再到文本的打磨，一步步深入公文寫作的內(nèi)核，使讀者在輕松閱讀中掌握寫作心法。對所有公文寫作者來說，這本書讓寫公文不再是一個(gè)苦差事，幫助寫作者修煉寫作內(nèi)功，以高站位和大格局寫出文章的氣脈，從寫作中獲得成就感和價(jià)值感，實(shí)現(xiàn)職場能力的躍升。

胡森林 ·語言文字 ·15萬字

漢語語匯學(xué)研究（三）
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漢語語匯學(xué)研究（三）

本書是“第三屆漢語語匯學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”(2011，杭州）論文集，收入論文多篇。論文內(nèi)容涉及語匯學(xué)理論、成語、諺語、慣用語研究，以及語匯學(xué)辭書的編纂、語匯學(xué)教學(xué)等方面的研究。

溫端政 吳建生 徐頌列 ·語言文字 ·14.9萬字

表達(dá)與意義
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表達(dá)與意義

本書是塞爾把言語行為理論與文學(xué)理論研究交織在一起的集中體現(xiàn)，它不僅收入了塞爾對于言語行為理論具有重要推進(jìn)意義的經(jīng)典篇章，而且還包含著與文學(xué)理論研究具有密切關(guān)系的經(jīng)典論文，無論對更深入地理解言語行為理論還是對文學(xué)理論研究都具有不可替代的重要參考意義。

(美)約翰·R.塞爾 ·語言文字 ·11.5萬字

邏輯·語法·修辭（第2版）
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邏輯·語法·修辭（第2版）

語法、修辭、邏輯都是有益于寫作的基本知識(shí)，這三者的結(jié)合是重多語言學(xué)家和邏輯學(xué)家都想實(shí)現(xiàn)的愿望。基于此，本書做了些嘗試，把邏輯、語法和修辭結(jié)合起來研究。這樣，從邏輯方面說，既可以把邏輯應(yīng)用于語言來研究，也可以從語言概括出邏輯來研究；既可以用傳統(tǒng)邏輯方法，也可以用現(xiàn)代邏輯方法來研究；還可以從不同學(xué)科中結(jié)合語言表達(dá)的實(shí)際，尋找結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行規(guī)律性的探索。

李衍華 ·語言文字 ·19.8萬字

會(huì)展英語聽說教程
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會(huì)展英語聽說教程

本書以全新的視角實(shí)踐了“會(huì)展與英語一體化、理論與實(shí)踐一體化”的教學(xué)理念，充分體現(xiàn)了高職高專會(huì)展英語“以實(shí)踐為核心、以英語為主線、以會(huì)展為背景”的教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說交際能力。本書包括會(huì)議和展覽兩大部分，每部分由8個(gè)單元組成，共計(jì)16個(gè)單元。內(nèi)容包括：會(huì)議準(zhǔn)備、會(huì)議選址、會(huì)議預(yù)訂、會(huì)議接待與登記、會(huì)議室布置及會(huì)議設(shè)施、開幕式和閉幕式、會(huì)議餐飲服務(wù)、會(huì)后觀光、展會(huì)特性確認(rèn)、貿(mào)易展、展會(huì)策劃、展會(huì)營銷推廣、展會(huì)邀請、展品介紹、展品物流運(yùn)輸、展會(huì)風(fēng)險(xiǎn)管理，涵蓋了會(huì)展服務(wù)與管理的主要內(nèi)容。每個(gè)單元內(nèi)容包括：背景知識(shí)、熱身活動(dòng)、示范對話、實(shí)用句型、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等。

孫志民 陳穎 李世平 吳殿龍 ·語言文字 ·8.4萬字

類型學(xué)視野下漢語名量詞形成研究
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類型學(xué)視野下漢語名量詞形成研究

本書主要采用認(rèn)知語言學(xué)和語法化的理論方法，從來源上把漢語名量詞分為三類，即“名詞來源的名量詞”“動(dòng)詞來源的名量詞”和“復(fù)雜來源的名量詞”，通過對漢語名量詞的語法化過程的個(gè)案研究，豐富并細(xì)化了漢語名量詞的來源類型。同時(shí)，在個(gè)案研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合漢藏語系語言名量詞的研究成果，提出了名量詞的“轉(zhuǎn)喻生成與隱喻-轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展”的形成機(jī)制。從這一機(jī)制出發(fā)，認(rèn)為所謂名詞量詞的“雙向選擇”機(jī)制，是名量詞的轉(zhuǎn)喻生成與隱喻-轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展模式投射到現(xiàn)代漢語這個(gè)共時(shí)平面的結(jié)果。

李計(jì)偉 ·語言文字 ·19.7萬字

漢語音韻學(xué)常識(shí)
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漢語音韻學(xué)常識(shí)

《漢語音韻學(xué)常識(shí)》字?jǐn)?shù)也不多，1958年在上海教育出版社出版，2005年重版，是唐作藩先生一本普及音韻學(xué)常識(shí)的著作。本書為我們介紹了許多音韻學(xué)的基本問題，內(nèi)容涵蓋了音韻的基本概念、古音學(xué)、今音學(xué)等韻。如什么是音韻學(xué)、為什么要學(xué)習(xí)音韻學(xué)、音韻學(xué)的基本概念、字音和音標(biāo)等等。語言淺顯易懂，將晦澀難懂的絕學(xué)深入淺出地娓娓道來，深受讀者歡迎。曾多次重印。

唐作藩 ·語言文字 ·4萬字

形式對意義的模仿：語言文學(xué)中的象似性現(xiàn)象
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形式對意義的模仿：語言文學(xué)中的象似性現(xiàn)象

以費(fèi)舍爾和皮爾士等為代表的語言學(xué)家認(rèn)為語言和所指代的事物之間存在象似性,體現(xiàn)在語言的發(fā)音、詞的表意、句法的結(jié)構(gòu)和順序、以及文學(xué)文本中。該書對這些語言學(xué)家這方面的研究和他們關(guān)于符號(hào)和符號(hào)的象似性的論述等進(jìn)行梳理和介紹,并且通過舉例子的方法對英漢字形、字義中的象似性做了對比分析。最后還通過分析文本《李爾王》、《長生殿》和《詠水仙》,以實(shí)例表明了象似性在文學(xué)文本中的體現(xiàn)。

侯斌 馮曉花 楊智慧 ·語言文字 ·16.4萬字

林紓翻譯研究：基于費(fèi)爾克拉夫話語分析框架的視角
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林紓翻譯研究：基于費(fèi)爾克拉夫話語分析框架的視角

林紓是近代文學(xué)翻譯史上的先驅(qū)人物，開創(chuàng)了文學(xué)翻譯的局面，使外國文學(xué)的翻譯成為自覺。本研究從費(fèi)爾克拉夫話語分析框架的視角，對林譯小說做一個(gè)以接受語境和譯者文化取向?yàn)閷?dǎo)向的研究。研究從費(fèi)氏所構(gòu)建的三個(gè)向度，即文本向度、話語實(shí)踐向度和社會(huì)實(shí)踐向度，描述林紓翻譯的獨(dú)特文體形態(tài)，解析林紓與合作者翻譯過程中的是是非非，理清譯入語社會(huì)文化對譯者的種種制約，展示林譯對譯入語社會(huì)的貢獻(xiàn)，以此來獲得對林譯話語各層面的認(rèn)識(shí)。林譯所以能受到晚清讀者的青睞，從而對中國文學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型產(chǎn)生巨大影響，從話語系統(tǒng)的角度來看，主要原因在于譯者對翻譯文體的周密考慮，口譯筆述合譯方式的靈活運(yùn)用，擬譯文本的用心選擇，以及在翻譯過程中對翻譯規(guī)范的自覺遵循。這些因素在當(dāng)時(shí)特定的社會(huì)文化語境下的共同作用，促進(jìn)了林譯的順利流通和廣泛消費(fèi)，形成了中國近代文學(xué)史、翻譯史上一道獨(dú)特的景觀。

楊麗華 ·語言文字 ·14.4萬字

英語主位化評述結(jié)構(gòu)的功能語言學(xué)研究
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英語主位化評述結(jié)構(gòu)的功能語言學(xué)研究

該書系統(tǒng)地梳理了相關(guān)理論，厘清了相關(guān)理論的適用范圍，指出現(xiàn)有理論的不足并從理論研究的角度建構(gòu)了“可擴(kuò)展的評價(jià)理論模型”(EAT)，揭示了詞匯評價(jià)與結(jié)構(gòu)評價(jià)的差異，解決了前人研究中將詞匯和結(jié)構(gòu)分離的研究模式問題。并采用不同視角來研究英語詞匯語法的評價(jià)功能，在新的理論框架下對主位化評述結(jié)構(gòu)的評價(jià)功能進(jìn)行細(xì)致研究，并歸納了英語主位化評述結(jié)構(gòu)評價(jià)功能的特點(diǎn)，同時(shí)詳細(xì)描述了主位化評述結(jié)構(gòu)的評價(jià)功能在語篇中的實(shí)現(xiàn)并對其動(dòng)因進(jìn)行了合理的解釋。

邵春 ·語言文字 ·10.8萬字

空間運(yùn)動(dòng)事件的表達(dá)：基于語言類型學(xué)和習(xí)得角度的研究(英文版)
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空間運(yùn)動(dòng)事件的表達(dá)：基于語言類型學(xué)和習(xí)得角度的研究(英文版)

《空間運(yùn)動(dòng)事件的表達(dá):基于語言類型學(xué)和習(xí)得角度的研究(英文版)》從語言類型學(xué)和一語習(xí)得兩個(gè)角度對于英漢語中成人及兒童如何表達(dá)自動(dòng)及使動(dòng)性運(yùn)動(dòng)事件進(jìn)行了大規(guī)模實(shí)證性研究，旨在回答兩個(gè)問題：第一，從空間語言類型學(xué)來看，漢語究竟屬于什么類型的語言；第二，在兒童習(xí)得本族語的過程中，什么因素起的作用相對更大，是普遍性的認(rèn)知特征還是語言獨(dú)特性因素。

紀(jì)瑛琳 ·語言文字 ·7.8萬字

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