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應(yīng)用文寫作（第2版）
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應(yīng)用文寫作（第2版）

每個(gè)項(xiàng)目在體系設(shè)計(jì)上分七大模塊，每個(gè)文種在體系設(shè)計(jì)上都有“情景導(dǎo)入”、“布置任務(wù)”、“任務(wù)要求”、“例文借鑒”、“知識(shí)”、“寫作模板”、“相關(guān)鏈接”等學(xué)習(xí)模塊。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生能夠掌握相關(guān)文種的寫作知識(shí)，通過一系列情景式模擬訓(xùn)練，使學(xué)生掌握實(shí)際工作崗位中所需文種的寫作方法，提高學(xué)生解決在社會(huì)事務(wù)活動(dòng)中處理各類事務(wù)的能力。

徐鴻 張雋 ·語(yǔ)言文字 ·24.1萬(wàn)字

修辭與模糊語(yǔ)言研究
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修辭與模糊語(yǔ)言研究

該書在修辭方面主要研究同義修辭。探討了現(xiàn)代漢語(yǔ)同義修辭學(xué)科體系的建構(gòu)，語(yǔ)言錘煉的標(biāo)準(zhǔn)與方法，分別探討了語(yǔ)音、詞匯和句式的錘煉藝術(shù)。在模糊語(yǔ)言方面分別建構(gòu)了模糊語(yǔ)言學(xué)、模糊語(yǔ)義學(xué)和模糊修辭學(xué)的學(xué)科體系，探討了模糊語(yǔ)言的研究方法以及模糊詞語(yǔ)的釋義方法，分別揭示了語(yǔ)音、語(yǔ)義和語(yǔ)法的模糊性現(xiàn)象，研究了模糊語(yǔ)言的應(yīng)用價(jià)值。該書具有“語(yǔ)料的豐富性，理論的指導(dǎo)性，方法的科學(xué)性，學(xué)科的交叉性，學(xué)術(shù)的創(chuàng)新性和成果的實(shí)用性”等方面的特色。

黎千駒 ·語(yǔ)言文字 ·34.7萬(wàn)字

語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)論
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語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)論

本書立足于傳統(tǒng)對(duì)話教學(xué)思想，從內(nèi)涵到特征，從原則到實(shí)施機(jī)制與策略，從目標(biāo)制定到教學(xué)反饋，構(gòu)建了語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)的理論體系；進(jìn)而探討了實(shí)踐價(jià)值和意義。從而形成了對(duì)語(yǔ)文對(duì)話教學(xué)較為系統(tǒng)的、科學(xué)的、可操作的理論與實(shí)踐體系。

趙曉霞 ·語(yǔ)言文字 ·25.1萬(wàn)字

全球華語(yǔ)研究文獻(xiàn)選編
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全球華語(yǔ)研究文獻(xiàn)選編

本書精選華語(yǔ)研究文章43篇，涉及華語(yǔ)研究的方方面面，文章源自海內(nèi)外的學(xué)術(shù)刊物、報(bào)紙、論文集等，是呼吁研究領(lǐng)域不可多的參考資料。本書既可以作為相關(guān)領(lǐng)域研究人員的參考資料，又可以配套本館對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)本科系列教材中的《華文教學(xué)概論》、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論》使用。

郭熙 ·語(yǔ)言文字 ·32.4萬(wàn)字

詞匯論
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詞匯論

《詞匯論》對(duì)詞匯的各類單位、現(xiàn)象展開介紹和討論。無(wú)論是對(duì)字、語(yǔ)素、詞、仂語(yǔ)、熟語(yǔ)的性質(zhì)特點(diǎn)，還是對(duì)它們彼此糾結(jié)之處，一一闡釋；從形式的角度詳細(xì)分析了詞語(yǔ)構(gòu)成的異同以及存在的問題，從內(nèi)容的角度揭示了各類詞匯單位本身意義之復(fù)雜和各類詞語(yǔ)間意義關(guān)系之紛繁；對(duì)熟語(yǔ)這種特殊詞匯，對(duì)詞語(yǔ)集匯和交流，以及詞匯演變和規(guī)范，也都做了深入而獨(dú)到的分析。

周薦 ·語(yǔ)言文字 ·34.2萬(wàn)字

勵(lì)耘語(yǔ)言學(xué)刊（2018年第1輯）
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勵(lì)耘語(yǔ)言學(xué)刊（2018年第1輯）

《勵(lì)耘語(yǔ)言學(xué)刊》原名《勵(lì)耘學(xué)刊》（語(yǔ)言卷），是由北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的語(yǔ)言學(xué)類重要學(xué)術(shù)集刊。2005年創(chuàng)辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語(yǔ)言文字學(xué)方面的精品成果，稿件具有前沿性和學(xué)術(shù)價(jià)值，或?qū)僭瓌?chuàng)性理論，或?yàn)樵夹再Y料，或者具有獨(dú)特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦 ·語(yǔ)言文字 ·24.7萬(wàn)字

詞匯與修辭學(xué)散論
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詞匯與修辭學(xué)散論

本書圍繞漢語(yǔ)詞匯意義和修辭意義的表達(dá)之主題深入研究，頗多心得。全書分為四輯。第一輯“詞匯與訓(xùn)詁”，考察了漢語(yǔ)詞義演變的一些特殊現(xiàn)象，考釋了古代典籍中一些疑難字詞，還揭示了《故訓(xùn)匯纂》對(duì)多義詞研究的價(jià)值。第二輯“方言研究”，分析了黃侃先生考求方言本字的方法，考察了本人母方言衡南話的語(yǔ)音詞匯特征。第三輯“修辭研究”，考察了古書中用典、對(duì)偶等修辭格的形式分類和運(yùn)用方式，深入分析了辭格理論和辭格發(fā)展之間的互動(dòng)關(guān)系。第四輯“古籍整理與研究”，考察了古書錯(cuò)訛的深層原因，具體整理研究了部分唐代科舉文獻(xiàn)。全書論題均系作者平時(shí)讀書與參加國(guó)家重點(diǎn)科研項(xiàng)目時(shí)所發(fā)現(xiàn)，其研究既重視理論的探討，更重視以理論解決實(shí)際問題；既重視材料的類聚與考證，更重視規(guī)律與規(guī)則的揭示與總結(jié)。本書在古漢語(yǔ)字詞的微觀考求與宏觀研究上，在古今漢語(yǔ)修辭規(guī)律的深挖細(xì)繹上，頗多獨(dú)到之見，不乏創(chuàng)新之處，值得漢語(yǔ)言文學(xué)和中國(guó)古典文獻(xiàn)研究者一讀。

羅積勇 ·語(yǔ)言文字 ·23.7萬(wàn)字

文藝美學(xué)的漢字學(xué)轉(zhuǎn)向
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文藝美學(xué)的漢字學(xué)轉(zhuǎn)向

這是一本從哲學(xué)與美學(xué)的角度，對(duì)文藝學(xué)與文字學(xué)進(jìn)行綜合研究的著作。中國(guó)漢字以其“由字以通其詞”的獨(dú)特智慧，將文字、圖像、語(yǔ)音、意義合而為一，本書通過論證漢字美學(xué)的邏輯起點(diǎn)、基本范疇、漢字的美學(xué)譜系和感性顯現(xiàn)，以漢字美學(xué)為秘鑰，開啟了中國(guó)文藝美學(xué)的眾妙之門，為我們展示了漢字的獨(dú)特美感。

駱冬青 朱崇才 董春曉 ·語(yǔ)言文字 ·20.3萬(wàn)字

文章學(xué)通論
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文章學(xué)通論

本書是一本系統(tǒng)地闡述漢語(yǔ)文章學(xué)基本原理、文體常識(shí)及寫作方法韻專著。討論的對(duì)象關(guān)聯(lián)古今，容納諸體，包括實(shí)用性、論證性、文學(xué)性、說明性等各類文章。全書共15章，內(nèi)容涉及文章的發(fā)生與發(fā)展，概念與原理，功能與規(guī)律，文體與文意，構(gòu)思與表達(dá)，結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言，格式與寫法，文風(fēng)與風(fēng)格，傳播與接收，評(píng)論與判斷等諸多方面的問題。本書的特點(diǎn)是在學(xué)術(shù)研討的基礎(chǔ)上，注意到理論與實(shí)踐的結(jié)合，整體與局部的聯(lián)系，知性與情性的兼顧，以利于培養(yǎng)讀者的辭章素養(yǎng)和寫作能力。

任遂虎 ·語(yǔ)言文字 ·39.6萬(wàn)字

漢語(yǔ)詞類史稿
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漢語(yǔ)詞類史稿

漢語(yǔ)史是由漢語(yǔ)語(yǔ)音史、漢語(yǔ)語(yǔ)法史和漢語(yǔ)詞匯史構(gòu)成的新興的語(yǔ)言學(xué)科。而漢語(yǔ)語(yǔ)法史，又是由漢語(yǔ)詞類史和漢語(yǔ)句法史兩大部分組成的。目前，專門以漢語(yǔ)詞類發(fā)展史為研究對(duì)象，并能進(jìn)行深入而又全面研究的學(xué)術(shù)專著，該書尚屬首次。該書共分十章，每章三節(jié)，節(jié)下設(shè)八十六個(gè)子題，全面而又深入地論述了漢語(yǔ)詞類在上古漢語(yǔ)、中古漢語(yǔ)和近古漢語(yǔ)中的發(fā)展史。該書寫作，作者緊緊抓住漢民族共同語(yǔ)的形成和發(fā)展這一根本方向，同時(shí)又在歷史發(fā)展觀點(diǎn)和一切從漢語(yǔ)實(shí)際出發(fā)的實(shí)事求是的觀點(diǎn)指導(dǎo)下，去選擇資料、組織資料和說解資料。全書論述，以問題為綱，以史為線索，一線牽到底，對(duì)漢語(yǔ)詞類在各個(gè)歷史時(shí)期中所展現(xiàn)的各種發(fā)展問題，不避爭(zhēng)議，均予以具體地解析和回應(yīng)。

周生亞 ·語(yǔ)言文字 ·48.3萬(wàn)字

中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)文萃（2016 第二輯）
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中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)文萃（2016 第二輯）

作為教育部主管、教育部高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究中心主辦的學(xué)術(shù)期刊，《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)》致力于推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展，致力于為加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)服務(wù)。為展示我國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究部分優(yōu)秀成果，我們?cè)谝殉霭妗吨袊?guó)高校社會(huì)科學(xué)文萃》（第一輯）的基礎(chǔ)上，繼續(xù)將2015年《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)》被《新華文摘》、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》轉(zhuǎn)載的31篇文章匯編為《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)文萃》（第二輯2016），奉獻(xiàn)給讀者。這些文章集中反映了《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)》的辦刊理念和辦刊風(fēng)格，我們也希望它們能成為反映當(dāng)前高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究水平的一個(gè)縮影。

《中國(guó)高校社會(huì)科學(xué)》編輯部組編 ·語(yǔ)言文字 ·41.9萬(wàn)字

中華文化語(yǔ)匯翻譯
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中華文化語(yǔ)匯翻譯

該書稿是“比較文學(xué)與文化研究叢書”之一，我社已出版六種?！吨袊?guó)文化語(yǔ)匯翻譯》首先將突出中華文化特色，語(yǔ)匯涵蓋中華文化的各個(gè)方面，以盡可能對(duì)等的英譯力求準(zhǔn)確地傳達(dá)中華文化語(yǔ)匯的豐富內(nèi)涵，尤其集中翻譯極具中華文化特色的用語(yǔ)詞句、典籍名篇、文史事件、文學(xué)藝術(shù)、流派社團(tuán)、風(fēng)物遺跡、民俗風(fēng)情等。與一般漢英詞典不同的是，該項(xiàng)目的目的是提供對(duì)等的翻譯而不是提供釋義，這一操作范式對(duì)于國(guó)內(nèi)學(xué)者譯介中華文化時(shí)特別有用，因?yàn)獒屃x不能直接用于譯介文字，而對(duì)等翻譯則可以。此外，對(duì)等翻譯也有助于國(guó)外學(xué)者能夠迅速把握中華文化語(yǔ)匯的含義，打通兩種文化的隔閡。其次，《中國(guó)文化語(yǔ)匯翻譯》的主要內(nèi)容，就語(yǔ)言層面而言，包括漢英雙語(yǔ)對(duì)照；就文化語(yǔ)匯覆蓋面而言，全面收集與整理了常用的有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、中國(guó)當(dāng)代新文化和日常生活文化等各方面的文化語(yǔ)匯和用語(yǔ)，尤其是中國(guó)特有的、典型的、區(qū)別于國(guó)外的事物、現(xiàn)象和概念的常用詞匯，是真正的中華文化語(yǔ)匯的翻譯大全。

高萬(wàn)隆等 ·語(yǔ)言文字 ·25萬(wàn)字

現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與研究（2012）
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現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)與研究（2012）

本書是北京市高教學(xué)會(huì)研究生英語(yǔ)教學(xué)分會(huì)的論文集，從教學(xué)思想與教學(xué)改革、教學(xué)模式與測(cè)試、英語(yǔ)語(yǔ)言技能的研究與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)與翻譯學(xué)、文學(xué)與文化五個(gè)角度，探討在研究生英語(yǔ)教學(xué)這個(gè)特定的教學(xué)領(lǐng)域中教學(xué)規(guī)劃者有著怎樣的思考和見地，教師在教學(xué)實(shí)施中有著哪些創(chuàng)新和感悟，學(xué)生在各種語(yǔ)言技能的訓(xùn)練中如何得到有效的提高等問題。

吳江梅 鞠方安 ·語(yǔ)言文字 ·25.9萬(wàn)字

語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策：理論與國(guó)別研究（續(xù)）
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語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策：理論與國(guó)別研究（續(xù)）

語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策研究對(duì)構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，維護(hù)國(guó)家安全，提升文化軟實(shí)力有重要意義。21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策研究日益彰顯其重要性。鑒于語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策研究較為分散，本書承接中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2004年出版的《語(yǔ)言規(guī)劃與語(yǔ)言政策：理論與國(guó)別研究》一書，從2004年至今10年來(lái)在我國(guó)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的語(yǔ)言規(guī)劃與政策研究論文中精選30余篇，整理為理論與國(guó)別兩部分。本書既是對(duì)我國(guó)近10年語(yǔ)言規(guī)劃與政策研究?jī)?yōu)秀成果的梳理和總結(jié)，也是語(yǔ)言政策研究的重要參考書。

王輝 周玉忠主編 ·語(yǔ)言文字 ·27.7萬(wàn)字

百年中國(guó)語(yǔ)言學(xué)思想史
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百年中國(guó)語(yǔ)言學(xué)思想史

本書在梳理百年語(yǔ)言學(xué)的相關(guān)專著、論文、教材的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)語(yǔ)言學(xué)思想史進(jìn)行概述、提煉，立足文獻(xiàn)，注重史論。本書以中國(guó)語(yǔ)言學(xué)史研究為基礎(chǔ)，特別重視在傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)史研究的基礎(chǔ)上提取關(guān)于語(yǔ)言學(xué)思想史的史論來(lái)進(jìn)行論述。作者認(rèn)為，從語(yǔ)言學(xué)出發(fā)來(lái)談?wù)Z言學(xué)思想史才是真正的語(yǔ)言學(xué)思想史，語(yǔ)言學(xué)思想史研究不能不顧語(yǔ)言學(xué)著述的相關(guān)文獻(xiàn)這一基礎(chǔ)。本書適于語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)科研人員閱讀。

薄守生 賴慧玲 ·語(yǔ)言文字 ·30.6萬(wàn)字

語(yǔ)言交際藝術(shù)
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語(yǔ)言交際藝術(shù)

馬志強(qiáng)、石艷華、高文苗編著的《語(yǔ)言交際藝術(shù)（第3版）》按照傳媒專業(yè)大學(xué)教學(xué)大綱的要求撰寫，對(duì)第二版做了修改，增加了許多新知識(shí)、新內(nèi)容和新案例，全書分為理論和實(shí)踐兩個(gè)部分，主要闡述了語(yǔ)言交際的基本理論和基本原理，以及基本交際技巧和交際藝術(shù)。主要內(nèi)容有：語(yǔ)言交際的基本理論、口才的鍛煉及培養(yǎng)、人類交際概述、語(yǔ)言交際的基本方式、語(yǔ)言交際的基本原則、語(yǔ)言交際的幾種主要手段、日常社交語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、公共關(guān)系人員語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、外交與新聞發(fā)言人的語(yǔ)言交際藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)和管理者的語(yǔ)言交際藝術(shù)、談判的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、推銷的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、求職的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、辯論的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、演講的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)、采訪語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)及主持人的語(yǔ)言藝術(shù)等。該書適合作大專院校教材，也適合于社會(huì)各界人士使用。

馬志強(qiáng) 石艷華 高文苗 ·語(yǔ)言文字 ·28萬(wàn)字

民俗典籍文字研究（第十七輯）
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民俗典籍文字研究（第十七輯）

本書由北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心編，為中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來(lái)源集刊。本輯設(shè)“第四屆章黃學(xué)術(shù)思想研討會(huì)暨陸宗達(dá)先生誕辰110周年紀(jì)念會(huì)研討論文專欄”、“民俗學(xué)”、“文獻(xiàn)學(xué)”、“文字學(xué)”、“詞匯研究”、“音韻學(xué)”、“博士生論壇”欄目。主要收錄《對(duì)非議或誤解黃侃古音學(xué)的澄清(上)》(李葆嘉)、《神珙本五音圖的性質(zhì)》(丁鋒)等22篇論文。

北京師范大學(xué)民俗典籍文字研究中心 ·語(yǔ)言文字 ·25.8萬(wàn)字

漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)理論概要：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)
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漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)理論概要：應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

《漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)理論概要(應(yīng)用語(yǔ)言學(xué))》中十分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言教學(xué)與語(yǔ)言學(xué)的互動(dòng)。這種互動(dòng)體現(xiàn)在三方面：語(yǔ)言理論對(duì)語(yǔ)言教學(xué)有直接的影響；語(yǔ)言教學(xué)檢驗(yàn)語(yǔ)言理論，并為語(yǔ)言理論提出新的課題；語(yǔ)言教學(xué)展現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言理論的應(yīng)用過程?！陡乓吩诮榻B第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)與習(xí)得理論的時(shí)候，并沒有就漢語(yǔ)習(xí)得規(guī)律、習(xí)得過程、習(xí)得特點(diǎn)加以展開，而是詳細(xì)地討論了第二語(yǔ)言習(xí)得與學(xué)習(xí)的研究方法，從方法論的角度，授人以漁。

朱志平 ·語(yǔ)言文字 ·31.2萬(wàn)字

語(yǔ)言服務(wù)書系·修辭研究（第三輯）
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語(yǔ)言服務(wù)書系·修辭研究（第三輯）

《修辭研究》為“語(yǔ)言服務(wù)書系·修辭研究”之一，以研究修辭規(guī)律、服務(wù)語(yǔ)言實(shí)踐為職志，本書為第三輯。全書分古代漢語(yǔ)修辭、現(xiàn)代漢語(yǔ)修辭、修辭學(xué)理論、修辭學(xué)史、修辭史、修辭與邏輯、修辭與教學(xué)、翻譯與修辭、國(guó)外修辭學(xué)與少數(shù)民族語(yǔ)言修辭十個(gè)板塊，共收錄學(xué)術(shù)論文24篇。另有學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)專文兩篇，介紹修辭學(xué)研究領(lǐng)域之前沿動(dòng)態(tài)。

吳禮權(quán) 李索 ·語(yǔ)言文字 ·26.1萬(wàn)字

漢語(yǔ)語(yǔ)法理論研究
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漢語(yǔ)語(yǔ)法理論研究

本書是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所已故研究員楊成凱先生的語(yǔ)言學(xué)論著。全書涉及現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法理論的諸多方面，分析論述了語(yǔ)法與語(yǔ)法理論，語(yǔ)法模型的方法論，語(yǔ)言單位的符號(hào)性、結(jié)構(gòu)性、同一性，詞，詞類，主語(yǔ)和賓語(yǔ)以及句子等諸方面內(nèi)容。本書勘察范圍廣、挖掘?qū)哟紊?，有不少?dú)到的見解與精辟的論述。

楊成凱 ·語(yǔ)言文字 ·23.8萬(wàn)字

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