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語文（第2版）

本教材在近年語文課程改革成功經驗的基礎上，緊貼技工教育的實際情況和學生成長的規律，包含7個單元：唱響青春、博學強技、修身厚德、忠孝感恩、心靈驛站、初入職場、企業視窗、古詩雅韻。充分體現“語文內容與企業文化一體、大千知識與地方文化一體、學生的心智成長與未來職場發展一體”的一體化教育目標

·17.9萬字

認知術語學概論

本書國內第一部以認知術語學作為專題研究的專著。這本專著嘗試從認知術語學的核心術語切入，結合國外與國內對認知術語學的科研成果，描述其理論架構與主體內容，同時對傳統術語學和認知術語學從多方面做立體剖析和差異對比研究，進而提出了以認知術語學為導向的有關術語研究的全新觀點體系。

·17.9萬字

文化話語研究：探索中國的理論、方法與問題（第二版）

本書從文化主義角度重新闡釋人類交際現象（communication，包括傳播、話語、修辭），提出“文化話語研究”、“當代中國話語研究”兩個相聯的范式，主張探究不同文化話語體系間的差異關系和權力關系，并以此為指針對人權、貿易、城建、國防、科技話語分章進行了實證分析。

·17.8萬字

城市旅游業及其語言使用研究

以城市學理論為基礎，通過問卷、訪談、中外文報刊雜志、網絡資料，對旅游業、旅游從業人員、旅游語言等開展調查，調查具體內容包括：旅游人員的類型、客源、教育程度、組團方式、興趣選擇度、滿意度、消費特征、興趣種類、旅游語言以及旅游人員對旅游休閑城市硬件設施及服務質量等滿意度情況。基于調查，重點分析城市發展中的主要問題及城市旅游資源開發問題，不同種類旅游語言表達特點，進而提出城市及其旅游業發展的具體建議。城市建設方面，需加快城市立體交通網及多語種信息服務平臺建設，不斷提高旅游人才素質，以人性化理念不斷提升國際化服務水平。城市旅游資源開發方面，優化旅游語言結構，提高對外宣傳效果，加強旅游基礎設施建設，不斷學習國外先進的旅游項目開發經驗，積極探索旅游資源多種發展模式，從而不斷提高旅游產品的體驗性、知識性和趣味性。

·17.8萬字

《廣雅疏證》因聲求義研究

《廣雅疏證》因聲求義術語具有功能性異同。王念孫在使用術語進行因聲求義實踐中具有一定傾向性和繼承性，但還沒有形成現代意義上的術語規范。在《廣雅疏證》中，語音形式與概念的復雜關系表現了音義之間對稱性與不對稱性的統一。對稱性是語音形式和概念之間相似性的體現，不對稱性是語音形式和概念之間區別性的體現。另外，《廣雅疏證》術語中的一字異音情況與《音義異同》中的音變構詞用例有互補性，顯示了王念孫對音義異同的認識以及對以義辨音的理解與運用。《廣雅疏證》術語顯示了王念孫豐富的古聲紐思想，這些思想表明他吸收了錢大昕、戴震等的古聲紐思想后，積極運用于具體音義問題的實踐，并取得了較大成果。《廣雅疏證》術語反映了王念孫對韻轉關系的認識，與王念孫古韻分部有一致性，顯示王念孫在《廣雅疏證》中基本遵循了自己的古韻二十一部分部情況。另外，王念孫還根據具體訓詁實踐靈活處理韻轉情況。

·17.8萬字

歷史語言學和社會語言學視野中的日語祈使表達研究

本書是作者運用歷史語言學和社會語言學的理論和研究方法，對日語祈使表達的使用規則和體系在日本近現代的歷時變化過程以及相關歷史社會成因進行系統研究的總結。作者在書中選取了小說、歌舞伎臺詞本、戲劇臺詞本、戲作、落語速記等能夠代表日本東京語口語狀況的重要文獻資料，通過深入分析和探討所收集到的大量語例，不僅總結出日語祈使表達各類形式的相互關系以及與使用者使用意識的關聯性，并且繪制出日語命令形功能分化派生過程圖，最后還構建了一個日語祈使表達的實用指南。本書的研究成果在近現代日語語法體系的理論架構和教學實踐上都有著深遠意義和重要價值。

英語的成長和結構

本書是一部單卷本英語語言史學專著，大致以歷史時序排列，重點講述了英語從古英語到早期現代英語在詞匯、形態和句法等語言層次上的變遷。本書首版于1905年，次年獲法蘭西研究院（InstitutdeFrance）沃爾尼獎（PrixVolney），至今被多家出版社出版，擁有大量的讀者群。本書是一部單卷本英語語言史學專著，大致以歷史時序排列，重點講述了英語從古英語到早期現代英語在詞匯、形態和句法等語言層次上的變遷。

語言認知技術研究

語言認知涉及到人腦的認知機制研究，語言認知過程包括理解、記憶和表達的習得及產出過程，語言認知研究需要借助于現代的認知心理研究手段和方法開展相關研究，本書從雙語加工機制入手，介紹了語言認知啟動技術（E-prime）、腦電位（ERP）技術和磁共振技術（fMRI）及這些技術的方法運用和數據處理技術，語言認知研究學者在熟練掌握此類技術基礎上，才能夠有效開展語言認知的相關研究，從而為語言及翻譯研究提供科學的方法和技術保障。本書分為雙語加工機制、三大語言認知技術及二語學習幾個部分。

傳統蒙學與蒙書研究

本書作者是傳統蒙學研究的階段性總結和代表性成果，內容涉及三個方面：第一，對《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規》《二十四孝》《小學》《上大人》等蒙書進行了深度解讀，包括考訂作者、介紹內容、分析體例、總結特點、說明流傳和影響等。第二，考察了一代又一代中國人從走進學塾開始，讀的是什么樣的書？接受的是什么樣內容的教育？從而讓讀者了解我們的歷史和文化，了解我們為什么會是現在這個樣子。第三，對從事啟蒙教育的塾師做了多方位的研究，包括塾師的資格、聘請、收入、心酸苦痛以及社會地位和社會影響等。

體認翻譯學（下）

翻譯理論經過“作者、文本、讀者、解構、文化、生態”等轉向之后亦已出現“認知”轉向，認知翻譯學應運而生，雖有國外學者提及，但尚未建成系統的、連貫的學科。作者努力打通語言學與翻譯學、后現代哲學（含體驗哲學）、認知科學等之間的通道，嘗試將國外的認知語言學本土化為“體認語言學”，擬構我國的“認知翻譯學”，率先用“體認原則”來統一解釋翻譯中的諸多現象，用“體”來解釋翻譯中的“同”，用“認（十數種認知方式）來解釋翻譯中的“異”。這既為我國譯學界輸送了一個全新理論，也為認知語言學、體認語言學拓寬了視野，算是對世界范圍內的語言學研究開拓了一個新方向。《體認翻譯學（下）》是部提出語言的“體認原則”，且將其運用于認知翻譯學研究的著作，將后現代哲學理論、認知語言學等觀點與譯學研究緊密結合，用有限的十數種認識方式統一解釋語言和翻譯現象，既為我國譯學界輸送了一個全新理論，也為認知語言學拓寬了視野，對世界范圍內的語言學研究開拓了一個新方向。

歐亞譯叢（第二輯）

本書是專門譯介國外歐亞內陸史研究成果的學術刊物，目的是借助精通各類外語的專業譯者的努力，為國內的學者提供各國學術圈在該領域所發表的重要文獻。本輯為第2輯，收錄的譯文有：《歐亞草原游牧政權的出現與成熟：精英封堆的發展與衰落》、《斯基泰野獸風格藝術與洛雷斯坦青銅器藝術》、《考古學與對公元5至8世紀日耳曼社會史的研究》、《論薩曼王朝的起源問題》、《“大中央遼契丹國”考》、《“知己知彼”：中世紀俄羅斯對金帳汗國之熟知》、《一座已消失的愷加時期埃里溫城堡內的清真寺》等。

基于清后期至民國初期北京話文獻語料的個案研究

北京話作為現代普通話的基礎，一直受到各方關注。但學界對于清后期至民國初年的北京話的關注度不夠，研究深度有所欠缺。筆者正應對這一情形，立足于細致搜集查閱國內和日本現存的大量相關文獻，盡可能全面掌握材料，同時對各種材料作深入分析，以求發現清后期民初北京話語法、詞匯、語音的特殊現象。本書內容主要包括以下幾個方面：1、概括評價了國內外學者對近代北京話的研究成果。2、對清后期至民初的諸多社會變化進行了介紹，主要包括滿人母語轉換的完成，全國的通行語言從南京官話變為北京話等。3、對在此社會背景下出現的各種反映北京口語的文獻進行了梳理介紹：包括白話京味兒小說、戲曲作品、域外教課書（西洋、日本、朝鮮）、滿（蒙）漢合璧教科書、正音材料、錄音材料等，其中一些文獻材料從未或極少被學界使用。4、對清后期民初的語法現象進行了梳理，并重點研究了三個語法現象：“所（副詞）+VP”，“這個/那個+VP”，“簡直（的）+VP”。5、對清后期以后產生的一些新副詞進行了梳理，并重點研究了三個新副詞：“挺”、“趕緊”、“反正”。6、對清后期以來北京話的語音情況進行了梳理，并重點研究了這一時期最重要的語音現象——尖音團音的合流。另外對這一時期北京話的聲調系統進行了詳細地分析。

公文高手的25項寫作技巧：80個公文模板，即學即用

《公文高手的25項寫作技巧》從公文寫作的基礎性理論出發，結合作者多年寫作經驗，詳細介紹公文寫作的思維套路，深度揭秘公文寫作的實用技巧，不空談理論，只傳授方法，從下筆前的搜集資料、謀篇布局，到寫作時起好標題、理順風格，再到如何寫長、寫新、寫精的要訣，全面覆蓋了優質公文材料寫作的精髓要義。除此以外，作者還結合多年公文寫作生涯中的精品案例，詳細解讀如何運用這些技巧，寫好工作總結、政務信息、心得體會、發言稿等九大類常見公文材料，幫助讀者少犯錯誤、少走彎路，盡快掌握公文“秘籍”，迅速提升公文寫作水平，實現看完就能上手，提筆就有話說。

現代漢語連詞的語篇連接功能研究

本書以語篇分析、話語標記理論為指導，在語篇層面上探討了現代漢語連詞的用法。漢語連詞的連接范圍小至兩個分句（本書不研究只連接詞語的連詞），大至段落。與前人不同的是，本書提出連詞的功能與連接范圍相關，需要根據連詞的連接范圍以及語體解釋連詞在語篇中的語義、語篇功能與人際功能。研究發現，不是所有的連詞都能連接語段或者段落，只有因果、轉折、承接、遞進、并列等連詞能連接更大的層面，并且它們都是承前性連詞。本書重點分析了使用頻率高的因果、轉折、承接類全局連接連詞，包括"因為、所以、之所以、因此、因而；但是、可是、不過、然而；那么、然后、于是、總之"等，分析了每個連詞的復句連接與全局連接的關系，在不同語體中具備哪些全局連接功能等，得到了一些使用規則。在書面語與口語語體中，全局連接連詞的連接功能有不同的表現，可以從漢語的語篇組織特點上為其找到解釋。本書的研究對于對外漢語教學以及中文信息處理都有一定參考價值。

漢語動詞重疊的歷史研究

本書主要從歷時角度對漢語動詞重疊現象作一個比較完整的考察。歷史地、全面地把握漢語中的動詞重疊這一語言現象，可以為正確認識漢語體標記系統的建立提供堅實的佐證，并可以進一步強化對該現象的科學說明。本書根據時期選定具有典型代表性的文學作品，分先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐、宋、元、明、清幾個時期進行全面考察，追溯動詞重疊的歷史源流，考察其歷史發展的軌跡及其相應的表達手段，并考證其與相應表達手段之間的關系，具體表現為動詞重疊和動量短語“一V”的關系，“VV”、“V一V”、“V1V1V2V2”之間在形式和意義上的源流關系。

中國訓詁學史

本書詳細論述了訓詁由開端發展一直到清代的歷史，以及今后訓詁學發展的趨勢。除“緒言”外，全書共分六章。第一章“《爾雅》派之訓詁”，以《爾雅》為中心，詳細介紹了《爾雅》《小爾雅》《廣雅》等雅學著作的作者、體例、內容和價值，并列舉了《廣雅》之后的重要雅學著作。第二章“傳注派之訓詁”，主要介紹了毛傳鄭箋、陸德明《經典釋文》、孔穎達賈公彥之義疏、宋理學家之訓詁、阮元《經籍籑詁》等內容。第三章“《釋名》派之訓詁”，重點介紹了《釋名》的作者、內容、體例、價值以及《釋名》之后的相關訓詁著作。第四章“《方言》派之訓詁”，重點介紹了《方言》的作者、內容、體例、價值、注本以及續《方言》的情況。第五章“清代訓詁學之方法”，闡述了文字通假、訓詁異同、聲韻流變、語詞辨別、章句離析、名物考證、義理推求等七種清代常見的訓詁方法。第六章“今后訓詁學之趨勢”，提出了“考證法”與“推測法”兩種新的訓詁方法。本書雖多次再版，但都以影印行世。此次整理，以1939年上海商務印書館初版本為底本，將原書繁體豎排改為簡體橫排，調整了格式和目錄編排，重新加以標點。本書校勘精審全面，是第一個比較完善的整理排印本。

語文是語言

“語文是語言”的語文教育思想源自著名語言教育家葉圣陶先生的觀點。本書收錄了作者從教50余年來已發表的語文教育代表性論述26篇，內容涵蓋語文和語文學科的性質、任務、目標、內容、途徑和方法等諸多方面。其中包括《光明日報》、語文教育刊物和高校學報上發表的相關文章。本書最大的特點在于對當前我國的語文教育具有糾偏意義，主張學習課文要從語言入手，通過語言分析理解思想內容，在理解思想內容的同時體悟到文本運用語言的妙處。

旅游文化漢英翻譯概論：基于功能目的論視角下的跨文化旅游翻譯研究

《旅游文化漢英翻譯概論》是一本論述旅游文化漢英翻譯的學術專著。本書以德國功能目的論為理論支撐，站在跨文化交際的高度審視漢英旅游文化翻譯。本書不僅深入分析了旅游文化漢英翻譯的理論和對策，而且還針對旅游文化漢英翻譯的主要課題提出井采用了具體的翻譯原則和策略。例如，交際翻譯視角下旅游景區文化宣傳文本的翻譯策略，跨文化視角下旅游景點名稱的翻譯策略，功能對等譯論觀照下旅游公示語的翻譯策略，功能目的論視閾下導游詞的交際和語義翻譯策略及跨文化交際視角下中國菜名的功能對等翻譯策略等。

法學論文寫作

文無定式，但有章法。法學論文寫作，也有普遍的規范和共通的方法。眼下的法學院重視法律知識的傳承灌輸，卻很少教授（更少系統訓練）法學論文的寫作。很多學生，包括已經讀到博士的學生，還在為怎么寫論文而苦惱。市面上有幾本講法學論文寫作的書，但總體而言，所講的東西比較粗疏，規范的細節不多，方法的實例更少。本書作者在英國讀書寫論文時，曾在名師指導下受到過專門的學術訓練，此后在《中國社會科學》做過編輯，對于論文寫作有深入的了解。本書分選題、文獻、調查、論證、部件、行文、倫理七個部分，每部分從學生最常見的問題入手，用通俗易懂且輕松有趣的語言，用詳實的例子，細致講解了法學論文的寫作。本書對于法學本科、研究生以及博士生都有重要的參考價值。