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《漢語(yǔ)大字典》釋義論稿
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本書是作者二十年來(lái)潛心研究《漢語(yǔ)大字典》釋義問題的成果匯集。《漢語(yǔ)大字典》是代表我國(guó)漢字字典編纂最高成就和水平的巨著,被譽(yù)為“文化的長(zhǎng)城,漢語(yǔ)的豐碑。”然而,作為卷繁帙浩的歷時(shí)性大型語(yǔ)文字典,《漢語(yǔ)大字典》中千慮之失在所難免。釋義是語(yǔ)文字典的核心要素和關(guān)鍵指標(biāo)。本書集中對(duì)《漢語(yǔ)大字典》釋義方面的疏失進(jìn)行探討,分析致誤原因,提出改進(jìn)意見,為進(jìn)一步提高其質(zhì)量和水平盡綿薄之力。字典釋義有狹義廣義之分。狹義指義項(xiàng)釋文;廣義則包括義項(xiàng)的建立、義項(xiàng)的排列、釋義的方式、釋義的佐證——書證語(yǔ)料等,是一項(xiàng)以解釋字義為中心的系統(tǒng)工程。本書研究的是廣義的釋義。全書分析討論《漢語(yǔ)大字典》中存在問題和不足的釋義條目約300余條,總計(jì)字?jǐn)?shù)20萬(wàn)字。研究的內(nèi)容分為以下幾章:1、釋義的準(zhǔn)確性問題;2、義項(xiàng)的概括性問題;3、書證語(yǔ)料的問題;4、互補(bǔ)式釋文問題;5、據(jù)孤例立項(xiàng)問題;6、單字作釋文問題;7、古注與釋義問題。在每一章中,將所討論的義項(xiàng)條目按其在《漢語(yǔ)大字典》中出現(xiàn)的先后排列。由于所議問題均屬單個(gè)義項(xiàng)條目,一般在章下不再設(shè)節(jié)、目。本書的撰寫堅(jiān)持現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)、辭典學(xué)的指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)訓(xùn)詁學(xué)重證據(jù)、重材料的良好學(xué)風(fēng),在充分吸收前賢時(shí)修研究成果的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新,所研究的條目大多具有原創(chuàng)性和一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。研究成果可供《漢語(yǔ)大字典》修訂參考,也可為大型語(yǔ)文辭書的編纂修訂提供有益見解和依據(jù);同時(shí),對(duì)于古籍整理、漢語(yǔ)詞匯史研究均有所裨益。

朱城 ·語(yǔ)言文字 ·14萬(wàn)字

文字的故事:從結(jié)繩記事到未來(lái)文字(經(jīng)緯度叢書)
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從最早的結(jié)繩記事到如今的智能手機(jī)、平板電腦,人類文明是如何一步步走到現(xiàn)在的?語(yǔ)言、文字、信息傳播等,對(duì)于文明的傳承和發(fā)展意義非凡。直到今天,都有很多人把文字當(dāng)作文明產(chǎn)生的要素之一。《文字的故事》研究了全球文字的起源與發(fā)展,從最早的石版畫、甲骨文開始講到今日的計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的語(yǔ)言,作者放眼全球,對(duì)整個(gè)文字發(fā)展過程做了梳理。這本書給我們提供了一個(gè)看問題的角度,更廣闊的視角、更新穎的角度,來(lái)看待文明和歷史。文字都是抽象的,因而圖片就顯得特別重要。本書中有大量的古文字圖片,讓內(nèi)容變得生動(dòng)有趣,易于理解,即使不是研究學(xué)者,也能輕松閱讀。此外,作者還講述了自己自20世紀(jì)80年代初期到現(xiàn)在的發(fā)現(xiàn),供學(xué)生、專家和一般讀者作為參考。我們讀這本《文字的故事》的時(shí)候,看到非洲、歐洲、我們自己的亞洲,還有美洲大陸的成千上萬(wàn)年之前的同類為了滿足交流的需要發(fā)明出的線條優(yōu)美流暢的文字時(shí),不由得感嘆:“這也太美了。”文字是文明的載體。在《文字的故事》這本書里面,我們提到的那些文字,很多都能讓我們馬上想起一段輝煌的人類文明。比如,被譽(yù)為“神的話語(yǔ)”的古埃及象形文字,蘇美爾人發(fā)明的楔形文字,古希臘人用的希臘字母文字,引領(lǐng)了東亞潮流至今仍流行全球的中國(guó)漢字,美洲的瑪雅象形文字,每一段文字,都能讓我們想起一段熟悉又神秘的文明和歷史。

(新西蘭)史蒂文·羅杰·費(fèi)舍爾 ·語(yǔ)言文字 ·16.6萬(wàn)字

硬核公文:打造寫作技術(shù)流
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公文寫作是多種主客體因素與文本規(guī)范交互協(xié)同的過程。本書倡導(dǎo)“詩(shī)外功夫”與“詩(shī)內(nèi)功夫”并重,主張從“詩(shī)外”走向“詩(shī)內(nèi)”,立足“硬核”寫作技術(shù),揭示公文寫作過程中的語(yǔ)言規(guī)律、邏輯規(guī)律。全書聚焦學(xué)習(xí)者面臨的實(shí)際問題,分上、中、下三篇。上篇全面論述業(yè)務(wù)能力、組織架構(gòu)、文種文體、領(lǐng)導(dǎo)者等外界因素對(duì)公文寫作的潛在作用。中篇重點(diǎn)針對(duì)普適性文本結(jié)構(gòu),深入講解標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、開頭段、主體內(nèi)容、小標(biāo)題、結(jié)束語(yǔ)、附件說明、落款等各個(gè)環(huán)節(jié)的寫作技法,歸納典型失誤,揭示規(guī)范方法,從內(nèi)容與表達(dá)兩個(gè)維度重塑公文顯性結(jié)構(gòu)模式與隱性邏輯模型。下篇探討公文格式規(guī)范設(shè)置的幾個(gè)技術(shù)難題,如“此頁(yè)無(wú)正文”的恰當(dāng)處理方式等,并指明解決方案。全書結(jié)合權(quán)威文本、基層案例展開,不再連篇累牘引用長(zhǎng)篇范例,而是使用微案例、小案例,將案例和講解融為一體。全書避免“用公文語(yǔ)言講解公文知識(shí)”,淡化公文感,強(qiáng)化口語(yǔ)感,適當(dāng)使用圖表,豐富表現(xiàn)形式,改善閱讀體驗(yàn)。全書內(nèi)容體系完整、規(guī)范強(qiáng)化、邏輯嚴(yán)密,能夠滿足深度學(xué)習(xí)的需要。篇章劃分保持一定的知識(shí)顆粒度,重要知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)相對(duì)獨(dú)立,適應(yīng)學(xué)習(xí)者碎片化學(xué)習(xí)的趨勢(shì)。本書適合黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等各類社會(huì)組織的工作人員閱讀學(xué)習(xí),尤其適合初學(xué)者和各級(jí)各類管理者使用,也可作為公務(wù)員考試、事業(yè)單位考試的備考用書。

韋志國(guó) ·語(yǔ)言文字 ·15.7萬(wàn)字

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