課堂教學(xué)中的有效交往語言
本書以課堂教學(xué)中的有效交往語言(“真語言”)為研究對象,通過對其概念、特質(zhì)、生成機(jī)制和評判標(biāo)準(zhǔn)等的探究,揭示了課堂教學(xué)中有效交往語言的基本規(guī)律。本書延續(xù)了知識論、技術(shù)論、藝術(shù)論等語言取向教學(xué)研究的積極之處,拓展了關(guān)注生命個體的語言取向教學(xué)研究的領(lǐng)域,提出了具有完整意義的語言取向的教學(xué)研究理論。
·18.4萬字