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本書以區(qū)域經(jīng)濟學(xué)和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)理論為指導(dǎo)，在系統(tǒng)闡述國內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研互動與區(qū)域創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展研究成果的基礎(chǔ)上，從產(chǎn)學(xué)研與區(qū)域活動的內(nèi)涵、產(chǎn)學(xué)研與區(qū)域協(xié)同發(fā)展的概念模型、產(chǎn)學(xué)研與區(qū)域互動效應(yīng)的測度體系、京津冀區(qū)域協(xié)同發(fā)展的崛起、產(chǎn)學(xué)研互動與區(qū)域協(xié)同發(fā)展路徑的選擇等五個方面深入探討了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與科技創(chuàng)新的關(guān)系問題。

·18.3萬字

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科技人才引進(jìn)發(fā)展的比較研究

習(xí)近平總書記指出“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”。創(chuàng)新驅(qū)動依靠的科技人才，科技人才的規(guī)模、結(jié)構(gòu)及質(zhì)量已成為衡量地區(qū)綜合競爭力的關(guān)鍵性指標(biāo)。目前學(xué)術(shù)界對于科技人才引進(jìn)發(fā)展問題缺乏一個系統(tǒng)全面和深入的研究，本書以宏觀與微觀相結(jié)合的視域，在分析我國科技人才引進(jìn)發(fā)展現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，從省際、城際比較的維度，對我國科技人才引進(jìn)發(fā)展中的一系列理論與實踐問題進(jìn)行了比較深入的探討，特別是基于魯浙蘇粵滬、京津冀魯、青滬深杭比較視域進(jìn)行的具體分析，最后落腳在山東省、青島市的科技人才引進(jìn)發(fā)展問題，并借鑒國際發(fā)達(dá)國家的有益經(jīng)驗，提出有針對性的解決對策。本研究有助于深化人才引進(jìn)發(fā)展方面的省級比較分析，為地方政府制定和實施人才引進(jìn)發(fā)展政策提供決策參考。本書是在總結(jié)歸納山東省社科規(guī)劃研究項目“山東省推動高質(zhì)量招才引智工作研究及對策建議”（190CRCJ04）山東省重點研發(fā)計劃（軟科學(xué)部）分“高層次領(lǐng)軍科技人才引進(jìn)與培養(yǎng)的省際比較研究”（2017RZE28004）等課題基礎(chǔ)上的升華與結(jié)晶。

·19.5萬字

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珠江論叢（2017年第3輯/總第17輯）

本書內(nèi)容主要討論了金融與房地產(chǎn)形勢、中國明清海上力量的衰弱、人力資源管理的“能力”概念、西江流域生態(tài)系統(tǒng)健康評價、“吉林大學(xué)詩人群”、廣東音樂發(fā)展歷史、新聞英語翻譯、大眾傳媒對受眾消費行為的影響、高校貧困生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競爭力提升、英語專業(yè)的泛讀教學(xué)、民辦高校的大學(xué)生理想教育、珠海市商事制度改革、珠海寶鏡灣巖畫的保護(hù)、電商時代小微企業(yè)客戶關(guān)系管理、西部五省技術(shù)創(chuàng)新與經(jīng)濟增長等問題。

·10.8萬字

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走在祖國大地上：北大選調(diào)生的基層治理實踐（下冊）

本書講述了多位北大選調(diào)生在基層工作的所見、所思、所為、所悟。收錄了來自不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同崗位的北大選調(diào)生的文章，涵蓋了基層治理的方方面面，如基層組織建設(shè)、基層民主政治、基層社會治理、基層公共服務(wù)、基層經(jīng)濟發(fā)展等。

·11.1萬字

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中國博物學(xué)評論（第二期）

博物學(xué)在宏觀層面探究事物的方式已不再時髦，各種專門學(xué)科和技藝似乎完全取代了其功能，各級學(xué)校的課程表已難覓博物學(xué)的字樣。博物學(xué)已經(jīng)淪為前科學(xué)、膚淺探究的代名詞。博物學(xué)在衰落中，但是并沒有徹底死掉，相反它在主流教育體制之外意外獲得了廣闊生存空間。在許多國家中，博物學(xué)得到公眾前所未有的高度認(rèn)可和廣泛參與，博物類圖書和博物類活動均受到大眾的普遍歡迎。可能的解釋在于，博物學(xué)有獨特的視角和眼界，重視普通人對“生活世界”的感受，在乎系統(tǒng)在大尺度上的價值權(quán)衡，它相當(dāng)程度了彌補了主流“現(xiàn)代性”話語的不足。

·8.9萬字

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人與自然和諧共生的綠色發(fā)展研究

本書主要內(nèi)容包括人與自然和諧共生的綠色發(fā)展理論基礎(chǔ)、演進(jìn)歷程、基本經(jīng)驗、時代要求、總體方略、實踐路徑、價值意蘊。首先，從理論維度挖掘和提煉“人與自然和諧共生”和“綠色發(fā)展”的理論基礎(chǔ)，回答為什么要實現(xiàn)“人與自然和諧共生的綠色發(fā)展”。其次，從歷史維度梳理中國綠色發(fā)展的歷史演進(jìn)、總結(jié)歷史經(jīng)驗，明晰“人與自然和諧共生”的主要內(nèi)容、目標(biāo)指向以及實踐典范。再次，從實踐維度聚焦當(dāng)代中國的綠色發(fā)展實踐，從時代要求、總體方略和實踐路徑三個方面展開研究，揭示和論證以綠色發(fā)展開創(chuàng)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化新格局，展望怎樣實現(xiàn)“人與自然和諧共生的綠色發(fā)展”。最后，總結(jié)提煉人與自然和諧共生的綠色發(fā)展價值意蘊，充分闡釋本研究的重大意義。

·16.6萬字

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農(nóng)村合作經(jīng)濟組織人性化管理研究

本書分別從政府相關(guān)部門和學(xué)校、組織管理者培訓(xùn)機構(gòu)、組織管理者自身三個層面探索旨在提升農(nóng)村合作經(jīng)濟組織人性化管理能力的路徑和對策。政府等相關(guān)機構(gòu)要完善農(nóng)村合作經(jīng)濟組織人性化管理培訓(xùn)政策設(shè)計，加快農(nóng)村治理體系現(xiàn)代化建設(shè)與實施，增強組織管理者農(nóng)村基層治理自主性，完善組織管理者選聘制度，有效落實組織管理者聘任制，為廣大村民民主參與和協(xié)商、組織管理者民主授權(quán)提供制度性指導(dǎo)，建立健全組織管理者任職及客觀性考核制度，明確輪崗交流標(biāo)準(zhǔn)及年限，保障農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的穩(wěn)定性和持續(xù)性；不斷創(chuàng)新農(nóng)村發(fā)展理念，適當(dāng)增加女性組織管理者比例。組織管理者培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)不斷完善培訓(xùn)價值取向和內(nèi)容，不斷創(chuàng)新組織管理者培訓(xùn)方式；組織管理者自身理應(yīng)持續(xù)注重和強化價值管理的理論自覺，積極主動加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。

·19.7萬字

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老夫子品評鬼谷子

鬼谷子（約前390年~前320年），戰(zhàn)國時期著名的思想家、謀略家，縱橫家的鼻祖，長于持身養(yǎng)性，精于心理揣摩，深明剛?cè)嶂畡荩笗赞汴H之術(shù)，獨具通天之智，是先秦最神秘的真實歷史人物。鬼谷子的思想和智慧主要存于《鬼谷子》一書中。《鬼谷子》是一部由鬼谷子講授、后經(jīng)蘇秦、張儀等人補充、修改而成的集縱橫家、兵家、道家、仙家、陰陽家等思想于一體的，以政治權(quán)術(shù)、謀略為主的著作。《鬼谷子》共有14篇，其中第13、14篇已失傳。《老夫子品評鬼谷子》一書，擷取《鬼谷子》原著中的理論精華，從現(xiàn)代生活的角度詮釋了鬼谷子的智慧。書中論題鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，說理透徹。全書的每一篇文章，除有理論闡釋外，還選編了古今中外的經(jīng)典故事進(jìn)行解說，并附有“老夫子點評”加以畫龍點睛，同時輔以精美插圖，圖文并茂，令人賞心悅目，使讀者在輕松閱讀的同時，可以快速領(lǐng)略《鬼谷子》的精髓。

·8.2萬字

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實證的迷思：重估社會科學(xué)經(jīng)驗研究

本書是臺灣大學(xué)有名社會學(xué)者葉啟政先生的新著。全書致力于對當(dāng)前社會科學(xué)中占統(tǒng)治地位的計量與統(tǒng)計方法進(jìn)行理論反思。作者回溯了社會學(xué)實證主義傳統(tǒng)形成的歷史情境與理論淵源，意在打破社會科學(xué)研究的“范式迷思”。

·15.9萬字

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應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)（第2版）

本書系統(tǒng)講述應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)基本知識和基本技能，融入電子表格（Excel）的實際應(yīng)用，介紹參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)與回歸、時間序列分析、指數(shù)分析等應(yīng)用統(tǒng)計方法。本書突出體現(xiàn)應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用性、層次性和趣味性，堅持體系的完整性，注重傳統(tǒng)與創(chuàng)新的統(tǒng)一及統(tǒng)計理論在實踐中的應(yīng)用，便于授課與學(xué)生自習(xí)使用。

·13.1萬字

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美國研究型大學(xué)人才培養(yǎng)模式研究

本書從考察美國高等教育的歷史沿革開始，首先回顧美國高等教育的發(fā)展歷程，梳理美國高等教育的發(fā)端、舊式學(xué)院的建立、州立大學(xué)的興起、研究型大學(xué)的出現(xiàn)、大學(xué)的轉(zhuǎn)型發(fā)展和崛起、大眾化教育的實現(xiàn)和當(dāng)代高等教育體制的多元化發(fā)展，勾勒出美國高等教育發(fā)展變化和人才培養(yǎng)模式變革的軌跡。然后，選擇美國高等教育的研究型大學(xué)層次，先研究其專業(yè)人才培養(yǎng)模式，再過渡到其教師教育人才培養(yǎng)模式，最后聚焦收尾于教師教育專業(yè)的實踐教學(xué)模式，由大及小，逐層遞進(jìn)。

·18.4萬字

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媒介眼中的“她者”圖景與性別話語研究

本文立足于媒介、社會和文化場域的批判性立場，審視當(dāng)前媒介文化中的暴力內(nèi)容和意識形態(tài)偏向?qū)ε院桶ㄅ栽趦?nèi)的社會弱勢階層造成的影響，旨在對中國的性別平等和社會公正問題進(jìn)行獨立思考，希冀這種理論探尋能夠?qū)崿F(xiàn)中國性別公正和文化民主建設(shè)有所啟示。

·15.4萬字

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人點燃人：個人和團(tuán)隊共同卓越的催化效應(yīng)

個人和團(tuán)隊如何共同卓越，閃光的不是一個寶石，而是整條項鏈。人點燃人，是現(xiàn)在組織需要的團(tuán)隊管理術(shù)。企業(yè)面臨新科技，全球化的壓力，企業(yè)開始扁平化和小巧化。在高速發(fā)展的社會，本書展示了各主體如何在個體、團(tuán)隊和組織競爭中勝出。視野如何擴大，表現(xiàn)如何提高，團(tuán)隊效率如何提升，團(tuán)隊成員如何做出決策，最大化承諾，提高其他人績效，并最終產(chǎn)生更好的效果。也就是"催化劑效應(yīng)”：這種催化劑效應(yīng)是通過將領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊合作融合成一種動態(tài)的、樂觀的、凝聚力的力量來產(chǎn)生的，這種力量可以提高所有相關(guān)人員的績效，并提高整個團(tuán)隊的成功。

·10.4萬字

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文明的和諧與共同繁榮：北京論壇二十周年精華集

本書收錄了《“文明的沖突”與“文明的共存”》《我們的全球文明》《中華文明的歷史啟示》《一個多元與多重文明的世界》《中國文化中以人為本的人文精神》等文章，從不同學(xué)科視角出發(fā)，進(jìn)行跨學(xué)科融合，探討了文明的對話、變化的世界、共同的挑戰(zhàn)、大學(xué)的責(zé)任四大主題，并形成三張學(xué)術(shù)名片，即北京大學(xué)引領(lǐng)全球大學(xué)交流合作網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的“國際學(xué)術(shù)名片”、北京市引領(lǐng)國際化都市建設(shè)的“城市文化軟實力名片”，以及中國引領(lǐng)全球文明倡議的“文明互鑒名片”。

·12.6萬字

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服裝流行傳播與社交圈

書稿從清末民初美術(shù)、印刷、五金、木工、紡織工場的傳習(xí)方式與生產(chǎn)方式分析入手，歸納中國工藝美術(shù)傳習(xí)方式的延承、發(fā)展與變革。從組織結(jié)構(gòu)、技藝管理、傳習(xí)方式、代表人物、人才培養(yǎng)等角度歸納分析。結(jié)合典型案例土山灣工藝院等當(dāng)時藝術(shù)教育機構(gòu)的管理與人才培養(yǎng)方式，還原一個半世紀(jì)以前，特定社會背景下，東西方傳習(xí)與藝術(shù)教育方式的交融與現(xiàn)代藝術(shù)教育體系形成的契機。幫助學(xué)生理解中國傳統(tǒng)文化、中國特有傳習(xí)制度的形成、發(fā)展與轉(zhuǎn)變。啟發(fā)中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)保護(hù)性發(fā)展與存續(xù)、挖掘中國古代傳習(xí)制度的當(dāng)代價值。

·13.6萬字

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工作到位就靠這幾招

每個人都在工作，但職業(yè)生涯卻大不相同；即便是做同一個工種，工作績效也有著天壤之別。究其原因，就在于我們能不能把經(jīng)手的工作都做到位，也只有把工作做到位，才能提高工作績效，從而獲得更多的發(fā)展機會。本書內(nèi)容立足實踐，從思想到位、結(jié)果到位、態(tài)度到位、責(zé)任到位、細(xì)節(jié)到位、習(xí)慣到位、職務(wù)到位和管理到位這八個方面，對工作到位的原因、關(guān)鍵點、心態(tài)準(zhǔn)備、思維調(diào)整、行動要求等進(jìn)行了深入分析，理論與實踐并重，案例精彩典型，是一本能夠幫助職場人士有效提高工作效能的上佳讀物。

·9.1萬字

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網(wǎng)絡(luò)行為與網(wǎng)絡(luò)社會治理

本書稿是法學(xué)專業(yè)和社會學(xué)專業(yè)教師的論文集。主要涉及和互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法學(xué)類議題論文10篇，包括互聯(lián)網(wǎng)時代的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、侵權(quán)責(zé)任、隱私保護(hù)、反壟斷、基層司法行政工作機制創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。社會學(xué)類的論文10篇，包括城市休閑的社會整合、網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖的文獻(xiàn)述評、不同代青年群體網(wǎng)絡(luò)行為的共性與差異性研究、網(wǎng)絡(luò)化時代青年價值觀的變遷，《爸爸去哪兒》中的前臺和后臺、關(guān)于監(jiān)控及操縱恐懼、大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)自我表露行為的研究等8篇論文；另外還有對互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)生管理、翻轉(zhuǎn)課堂等內(nèi)容的思考。

·17.1萬字

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青少年網(wǎng)絡(luò)暴力和色情：現(xiàn)狀、機制與相關(guān)治理

第一部分概述網(wǎng)絡(luò)與暴力、色情理論；第二部分網(wǎng)絡(luò)暴力與網(wǎng)絡(luò)色情的現(xiàn)狀與傳播機制，主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)暴力的形式、特征與基本內(nèi)容；網(wǎng)絡(luò)暴力與網(wǎng)絡(luò)參與者的性別、年齡等之間的關(guān)系等。第三部分網(wǎng)絡(luò)暴力與網(wǎng)絡(luò)色情的治理，主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)暴力與網(wǎng)絡(luò)色情的治理等。

·12.5萬字

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2020中國戰(zhàn)“疫”日志

本書以日志的形式，記錄了從2020年1月23日到2月23日期間，中國每一天的戰(zhàn)”疫“故事。本書以短閱讀、簡語言、巧角度為特點，每天日志內(nèi)容包含當(dāng)日大事記、精彩圖片和一段發(fā)生在戰(zhàn)“疫”一線的真實故事。力求主動回應(yīng)國際關(guān)切，講好中國抗擊疫情故事，展現(xiàn)中國人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟的精神風(fēng)貌。

·3.5萬字

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“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下物流服務(wù)價值共創(chuàng)與服務(wù)創(chuàng)新研究

本書基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的現(xiàn)實背景，圍繞物流服務(wù)價值共創(chuàng)和服務(wù)創(chuàng)新理論，研究互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下物流服務(wù)價值共創(chuàng)的機制、流程、實現(xiàn)策略及供應(yīng)鏈環(huán)境下物流服務(wù)價值共創(chuàng)的能力評價方法，并圍繞物流服務(wù)價值共創(chuàng)理念下開展物流服務(wù)創(chuàng)新的模式和信息化支撐平臺的研究，最后以危化品物流服務(wù)價值和服務(wù)創(chuàng)新為例開展案例實證研究。

·11萬字

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