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成為母親:一名知識女性的自白
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沒有女人天生是母親。洞幽察微的生育記錄,道出女人的焦慮與煎熬。感謝時代,生育終于也和婚姻一樣成為了可討論的問題。懷孕生子不僅區(qū)分了男人和女人,也區(qū)分了女人和女人。懷孕生產(chǎn)后,女人對于存在的意義的理解發(fā)生了巨變。她體內(nèi)存在另一個人,孩子出生后便受她的意識所管轄。孩子在身邊時,她做不了自己;孩子不在時她也做不了自己。人類的每一位成員都會經(jīng)歷從出生到獨(dú)立這一異常艱辛的過程,而這一過程必須征用某個女人的一段生命。《成為母親》忠實(shí)地呈現(xiàn)了這段生命。它是一種尋常生活從不可見、不可感,向激烈的熱情、愛與奴役轉(zhuǎn)變的過程,它還是一種束縛,一種妥協(xié)。身為女人,成為母親是什么感受?照顧一個幼小的嬰兒又是什么感覺?而當(dāng)孩子長大,有了自己的意識,母親又作何感想?英國作家蕾切爾·卡斯克記下了自己那一年包含多重面向的的經(jīng)歷:個人自由、睡眠和時間的終結(jié),對人性和艱苦工作的重新認(rèn)識,追尋愛的真諦,游走在瘋狂和死亡之間,對嬰幼兒的情感體驗(yàn),對母乳喂養(yǎng)的思考……

(英)蕾切爾·卡斯克 ·社科總論 ·10.3萬字

最新章節(jié) 第16章 注釋 2019-01-28 17:17:00
五維學(xué)習(xí)力

這本書能夠讓你快速掌握學(xué)習(xí)技巧,有效提高自己的學(xué)習(xí)力。作者王詠在多年的學(xué)習(xí)歷程中提煉出“學(xué)習(xí)金字塔模型”,通過這個模型,他能夠在有限的學(xué)習(xí)時間里聚焦??的學(xué)習(xí)?向,時刻保持快速個?成長。從業(yè)20余年,王詠從普通的銷售專員做到了上市公司總裁,從傳統(tǒng)?業(yè)轉(zhuǎn)型到IT互聯(lián)??業(yè),并且出版了多部著作。在忙碌且成功的事業(yè)之外,他還兼顧??的愛好,在書法和國畫的學(xué)習(xí)上也?有成就。目前,他正潛心利用更多空余時間踏?知識付費(fèi)的領(lǐng)域。借助學(xué)習(xí)?字塔模型,他快速地完成了知識迭代,在短短不到?年的時間里,已打磨了三門在線課程,同步出版了兩部著作,從?個知識付費(fèi)的門外漢變成了半個專家。由此可見,學(xué)習(xí)?字塔模型的威??常強(qiáng)?。今天,作者把這個神奇的學(xué)習(xí)?字塔模型分享給大家,從學(xué)習(xí)辨識力、學(xué)習(xí)驅(qū)動力、學(xué)習(xí)策略力、學(xué)習(xí)創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)持久力這五個維度梳理出學(xué)習(xí)中的常見問題,層層闡述,化繁為簡。通過使用書中提供的具體學(xué)習(xí)方法和工具,相信每位讀者都能獲得啟發(fā),達(dá)到快速提高學(xué)習(xí)力的目標(biāo)。

王詠 ·社科總論 ·9萬字

論大戰(zhàn)略
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《論大戰(zhàn)略》凝聚了美國著名大戰(zhàn)略研究專家約翰·劉易斯·加迪斯20年的戰(zhàn)略研究成果,呈現(xiàn)了大戰(zhàn)略邏輯跨時空、跨領(lǐng)域、跨文化的交融與映襯。從2500多年前的希波戰(zhàn)爭,到第二次世界大戰(zhàn),從戰(zhàn)無不勝的羅馬帝國,到改變美國命運(yùn)的開國總統(tǒng),加迪斯探究了那些偉大和持久帝國的智慧、氣質(zhì)和勇氣是如何塑造的。在加迪斯筆下,薛西斯一世、伊麗莎白一世等國家,馬基雅維利、奧古斯丁、伯里克利等政治思想家,化身為“狐貍”或“刺猬”,甚至是兩者的綜合體。“狐貍”追逐多個目標(biāo),思維零散、離心,卻能根據(jù)對環(huán)境的敏感觀察適時調(diào)整戰(zhàn)略;“刺猬”目標(biāo)單一,思維專注卻固執(zhí),堅守一個不變的原則,以此規(guī)范言行。加迪斯認(rèn)為,人的思維常處于刺猬式和狐貍式兩種思維方式的對抗中,如果能把刺猬的方向感和狐貍對環(huán)境的敏感性結(jié)合起來,追求目標(biāo)與能力的一致性,就能孕育出成功的大戰(zhàn)略。好的戰(zhàn)略之所以能夠沿襲千年,是因?yàn)樵跁r代推移、技術(shù)迭代中能夠不斷被反思、調(diào)整和重塑。但并不是只有國家才需要大戰(zhàn)略,我們每個人都需要在事業(yè)和生活中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與能力的平衡。這一戰(zhàn)略思維將幫助我們強(qiáng)化權(quán)衡代價的意識,刺激我們對復(fù)雜環(huán)境的感知,從而達(dá)成心中所念。

(美)約翰·劉易斯·加迪斯 ·社科總論 ·18萬字

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