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中國(guó)社會(huì)組織聲譽(yù)管理研究
會(huì)員

黨的十八大報(bào)告提出,“加快形成政社分開、權(quán)責(zé)明確、依法自治的現(xiàn)代社會(huì)組織體制”。當(dāng)前,社會(huì)各界對(duì)社會(huì)組織有較高的聲譽(yù)期望。然而,在社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中,社會(huì)組織在快速發(fā)展的同時(shí),也面臨嚴(yán)重的信任流失現(xiàn)象和聲譽(yù)危機(jī),極大動(dòng)搖了其在公眾心中的形象。于社會(huì)組織而言,聲譽(yù)建構(gòu)能促進(jìn)其依法自主治理與管理,保證組織“德性”并促使其提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。因此,探究社會(huì)組織聲譽(yù)管理,對(duì)未來我國(guó)第三部門健康發(fā)展和現(xiàn)代化社會(huì)組織體制建構(gòu)有重要意義。本書基于我國(guó)社會(huì)組織管理體制變革背景,深入、系統(tǒng)、全面地分析了我國(guó)社會(huì)組織聲譽(yù)管理背景和途徑,主要內(nèi)容包括:(1)社會(huì)組織聲譽(yù)的基本內(nèi)涵、測(cè)評(píng)體系;(2)社會(huì)組織聲譽(yù)面臨的危機(jī)及其產(chǎn)生的根源,聲譽(yù)的影響因素;(3)國(guó)外非營(yíng)利組織聲譽(yù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn);(4)社會(huì)組織聲譽(yù)的內(nèi)部管理(如內(nèi)部治理)和外部管理(如事中、事后監(jiān)督)。目前,我國(guó)尚缺乏有關(guān)社會(huì)組織聲譽(yù)管理的著作。本書較好地結(jié)合了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)組織體制改革的特征和未來發(fā)展趨勢(shì),是一部深度展示和研究我國(guó)社會(huì)組織聲譽(yù)管理的力作。

張冉 ·社會(huì)學(xué) ·21.5萬(wàn)字

增長(zhǎng):從細(xì)菌到帝國(guó)
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增長(zhǎng)一直是人類社會(huì)的一個(gè)不言而喻的、明確的目標(biāo)。增長(zhǎng)現(xiàn)象支配著世間萬(wàn)物。小到微生物個(gè)體和群落,大到帝國(guó)、文明乃至星系,都處在動(dòng)態(tài)的增長(zhǎng)變化過程之中。在本書中,斯米爾帶領(lǐng)讀者回溯了從微生物的感染到動(dòng)植物的新陳代謝、從早期農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)到帝國(guó)與文明的興衰等種種增長(zhǎng)現(xiàn)象。在自然環(huán)境中,人類馴化了動(dòng)植物,改變了它們的生長(zhǎng),使其成為人類生活必不可少的部分。家禽、家畜和農(nóng)作物的生長(zhǎng)與它們處在自然環(huán)境中的祖先的生長(zhǎng)截然不同,而這正是維持人類社會(huì)不斷發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)之一。相比之下,在由人造物和人類行為組成的環(huán)境中,增長(zhǎng)現(xiàn)象更為可觀:技術(shù)革命和一系列新原動(dòng)機(jī)的出現(xiàn),將人類從依賴人力和畜力、增長(zhǎng)緩慢乃至停滯不前的狀態(tài)中解放出來,徹底改變了人口、經(jīng)濟(jì)和文明的形態(tài)。然而,對(duì)任何增長(zhǎng)來說,物質(zhì)基礎(chǔ)都是不可或缺的。現(xiàn)代社會(huì)的高速增長(zhǎng)建立在大量使用經(jīng)過億萬(wàn)年才積累起來的化石能源的基礎(chǔ)之上,現(xiàn)代人類對(duì)地球上的其他資源的開發(fā)利用也達(dá)到了空前的程度。在長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來,我們能否一次次地通過技術(shù)手段,讓自己走上新的增長(zhǎng)之路?技術(shù)樂觀主義者們或許對(duì)此深信不疑。但本書作者認(rèn)為,在這個(gè)問題上,我們必須保持謹(jǐn)慎態(tài)度。在一顆有限的星球上,無限增長(zhǎng)顯然是荒謬的。現(xiàn)代社會(huì)必須馬上采取重大措施,才能確保生物圈的長(zhǎng)期宜居性。

(加)瓦茨拉夫·斯米爾 ·社科總論 ·43.5萬(wàn)字

共和國(guó)教育學(xué)70年:德育原理卷
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“以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失”,一套叢書給我們提供了兩面鏡子,不僅帶你領(lǐng)略中華人民共和國(guó)成立70年來教育學(xué)的發(fā)展史,更能讓你清楚地看到,中國(guó)教育學(xué)人以前做了什么,現(xiàn)在還需要做些什么。本叢書系統(tǒng)梳理前人之思,深刻反思未來發(fā)展,有利于進(jìn)一步明確中國(guó)教育學(xué)的發(fā)展方向,推進(jìn)建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)氣派的教育學(xué)。按照教育學(xué)科發(fā)展的歷史邏輯,分階段、分專題、分學(xué)科全面系統(tǒng)地總結(jié)了新中國(guó)教育學(xué)70年的發(fā)展成就,匯集了教育學(xué)界各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域知名專家的最新學(xué)術(shù)研究成果。叢書是國(guó)家重點(diǎn)課題“中華人民共和國(guó)教育學(xué)史”的研究成果,也是“十三五”國(guó)家重點(diǎn)圖書出版規(guī)劃項(xiàng)目。叢書的出版既是對(duì)共和國(guó)教育學(xué)70年發(fā)展成就的回顧,更是對(duì)新時(shí)代教育事業(yè)的助推。2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年。70年來,中國(guó)教育學(xué)已經(jīng)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。展望未來,新時(shí)代背景下中國(guó)教育學(xué)如何繼往開來,接力發(fā)展,需要我們很好地去梳理已有的研究成果,準(zhǔn)確定位中國(guó)教育學(xué)的發(fā)展歷程和水平,明確未來的研究方向。該套叢書以國(guó)家重點(diǎn)課題“中華人民共和國(guó)教育學(xué)發(fā)展研究”為依托,集合全國(guó)教育學(xué)科各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)軍專家,作者隊(duì)伍強(qiáng)大。從學(xué)理層面來看,教育學(xué)史越來越凸顯其在教育學(xué)發(fā)展過程中的重要作用。對(duì)中國(guó)教育學(xué)史的研究,既是為了鏡鑒現(xiàn)實(shí),為了推動(dòng)教育學(xué)術(shù)的傳承和發(fā)展,又是為了推動(dòng)我國(guó)教育學(xué)術(shù)的傳承和發(fā)展以及為了保存和傳播教育學(xué)發(fā)展的積淀。從讀者需求方面來看,研究和學(xué)習(xí)教育學(xué)的人需要很好地了解本學(xué)科的發(fā)展史,明確自己研究的基礎(chǔ)和學(xué)科定位。

張忠華 ·教育 ·22萬(wàn)字

中國(guó)農(nóng)民工的職業(yè)選擇、職業(yè)流動(dòng)與工資決定機(jī)制研究
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改革開放40年來,為中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)作出突出貢獻(xiàn)的農(nóng)民工群體已經(jīng)成為中國(guó)產(chǎn)業(yè)工人的主體。伴隨著農(nóng)民工規(guī)模的擴(kuò)大,其在非農(nóng)職業(yè)分布上呈現(xiàn)出逐步多元化的趨勢(shì),農(nóng)民工內(nèi)部也開始出現(xiàn)職業(yè)分化和工資收入的分化。基于陜西省、甘肅省、北京市和蘇州市四地的農(nóng)民工一手調(diào)查數(shù)據(jù),采用職業(yè)選擇模型、樣本自選擇矯正、工資差距分解等前沿的實(shí)證方法,本書對(duì)中國(guó)農(nóng)民工在職業(yè)選擇、職業(yè)流動(dòng)、工資決定和工資差距等領(lǐng)域的決策機(jī)制和形成機(jī)理進(jìn)行了深入的實(shí)證研究。重點(diǎn)考察了制約農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)職業(yè)上升和工資增長(zhǎng)的各類因素,并比較了新生代與老一代農(nóng)民工、外出農(nóng)民工和本地農(nóng)民工之間在職業(yè)選擇機(jī)制上的差異。本書還深入考察了基于不同職業(yè)的農(nóng)民工工資差距、基于不同就業(yè)形式的工資差距、農(nóng)民工工資差距中的工會(huì)效應(yīng),以及社會(huì)資本對(duì)農(nóng)民工市民化的影響等問題。上述研究是對(duì)農(nóng)民工職業(yè)選擇、工資決定和工資差別等領(lǐng)域的重要補(bǔ)充。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的背景下,本研究所得結(jié)論和啟示對(duì)改善中國(guó)農(nóng)民工在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的整體績(jī)效,推進(jìn)其市民化具有重要的政策意義。

汪雯 李強(qiáng) ·社會(huì)學(xué) ·20.4萬(wàn)字

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