新版大闹天宫捕鱼

新課程改革圍繞如何培養學生獨立生存能力、綜合解決問題能力，提高學生智力等方面展開，力求培養全面發展的學生和高素質的國民。當今國家間綜合國力的競爭實質上是人才的競爭，初等教育作為國民教育體系的基礎具有十分重要的地位，此階段的兒童也處于接受學習的黃金時期。因此，加強初等教育階段對兒童全面性的培養成為當前教育改革的一大發展趨勢。本書根據能力是合力理論和加德納多元智能理論，就小學生為什么要全面發展以及如何全面發展做出深入的闡述，并參考國內外優秀初等教育學校的成功案例，提出小學生全面發展的創新模式，力求為素質教育改革貢獻一份力量。

·14.4萬字

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近代中國社會史論

本書稿是作者20年來發表的學術論文集，共15篇文章，分為“社會”的“秘密”、觀念和制度、記憶與認同三個主題，涉及近代社會史、文化史、觀念史、制度史等學科領域。作者在社會政治文化如秘密會社、概念史、歷史記憶塑造等領域頗有研究，本書的出版既可以展示作者既有系統研究結構，又可以為讀者開辟新的研究理路提供借鑒，具有重要的學術價值。

·27.4萬字

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思行致新：高校思政育人工作的探索與實踐

本書對高校實踐育人工作進行系統梳理和案例分析。對馬克思主義和中國傳統文化視野下高校實踐育人思想的理論基石、理念傳承發展、政策演進和科學內涵進行研究。對歷代中國共產黨人的實踐觀、國內外著名教育家的實踐育人思想、高校實踐育人的實踐探索和政策演進等進行的梳理，是本書的創新和特色。實踐探索和典型案例篇結合北京大學的育人實踐，就進一步加強大學生思想政治教育工作和推進實踐育人的具體實踐進行深入分析。基于問題導向，通過對高校實踐育人現狀的分析和反思，總結高校實踐育人取得的成績，分析高校實踐育人存在的問題和困境，在此基礎上，構建以協同機制、保障機制和評價機制為主要內容的高校實踐育人合力機制。

·8.8萬字

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教育觀：以科學的方式提升孩子的學習能力

《教育觀》是一本深刻洞察教育本質與孩子學習特點的經典著作，幫助家長和老師培養面向未來的教育理念，以科學的方式提升孩子的學習能力。作者薩爾曼·可汗結合其創辦的覆蓋全球1.5億學員的可汗學院的成功經驗，詳細闡述了傳統教育模式的弊端，并提出了科學的教育理念：通過理解學生的天性和學習方式，利用現代科技工具，打造適合每個孩子的學習環境，從而激發他們好學的天性，增強主動性，提高理解力和培養創造性思維。通過大量生動的案例和翔實的數據分析，《教育觀》不僅為家長和老師們提供了寶貴的實踐建議，還激勵他們更好地支持孩子的成長與發展。無論是在家庭教育還是學校教育中，這本書都是非常好的指導手冊。

·10.9萬字

翻譯論：修訂本（許鈞翻譯論叢）

本書基于發展的觀點，對國內外翻譯研究界和相關學科對翻譯活動的多方面探索進行了嘗試性的整體思考、系統梳理和學術闡發，是作者對翻譯活動所涉及的基本問題的分析與探索。全書分翻譯本質論、翻譯過程論、翻譯意義論、翻譯因素論、翻譯矛盾論、翻譯主體論、翻譯價值與批評論等七章，從中可看出作者對翻譯這一對象思考的廣度。書中探討每個問題時，都把古今中外相關的具有代表性的論點加以引述和點評，最后亮出作者自己的思考和觀點，從中可看出作者對翻譯這一對象思考的深度。本書梳理出了翻譯研究的明晰的理論脈絡，提供了豐富、可信和前沿的學術資料線索，為國內翻譯研究界同行提供了一種學術參考，也可用作高等院校翻譯研究方向的研究生的理論教程。

·29.9萬字

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新聞歷史與理論

“新世紀中國人民大學新聞傳播學文叢”按主題分為5卷，精選自2000年以來中國人民大學新聞學院在馬克思主義新聞觀、新聞歷史與理論、融媒體建設與創新、公共傳播與社會治理、新時代新聞傳播教育等方面具有重要影響的論文。這些論文能夠代表該領域研究水平，是在研究視角、方法、范式等方面具有引領性和標志性的學術成果。史論的研究是慢功夫，最是做不得假。《新聞歷史與理論》分為新聞歷史、新聞理論和當今熱點等板塊，收入新世紀以來新聞史、新聞理論研究領域代表性學者的重要篇章，為做好新聞史論基礎研究提供了經驗。

·24.6萬字

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書語：我輔導的畢業設計

本書精選13例清華大學美術學院視覺傳達系閱讀類學生的畢業設計獲獎作品，并將每一部作品的設計制作過程從學生的角度分成8個關鍵節點進行詳細解讀。其中穿插了學生的設計思路及經驗總結，而且還詳細記錄了在畢業設計過程中和導師的互動過程，最后一章以采訪的形式歸納了王紅衛教授對書籍設計觀點的分享和經驗，供藝術院校設計專業師生及廣大讀者學習與思考。

·6.6萬字

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檔案社會控制功能研究

本書從科學管理的視角研究檔案的社會控制功能，分析了其中的適用情境、作用方式、異化現象及演進軌跡。本書認為，當檔案仍處于文件有效期時，主要發揮對現實中的人或事的控制效用；而當文件退出有效期進入檔案館保存時，主要發揮社會記憶、社會認識或社會情感上的控制效用；檔案社會控制功能最終目的在于維持社會誠信關系，助力社會善治，其本質體現為檔案作為一種工具，是在權力作用下，實現對特定社會時空的控制。在歷史演進過程中，檔案的社會控制功能遵循了由鉗制到科學管理意義上的控制、由事務性到文化性的控制、由“國家模式”向“社會模式”下的控制的演進軌跡。

·14.9萬字

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丘吉爾：第二次世界大戰回憶錄·第四卷：命運的轉折（上下冊）

《丘吉爾：第二次世界大戰回憶錄.第四卷“命運的轉折”》分上、下兩冊。上冊記述了二戰中期日本對亞洲和環太平洋地區相關國家的侵略，以及美英兩國對此做出的不同反應。經過長期準備之后，日本在亞太地區發動了全面的侵略戰爭，讓美國在太平洋戰場付出了慘重的代價，使英國在東南亞遭受了巨大的損失。當時，世界局勢正進入一個異常焦灼的時期，從中國到緬甸，從馬耳他到馬達加斯加，都被卷入了這場局勢難測的混戰。此外，書中也反映了中國在抵抗日本侵略的過程中所起到的關鍵作用。下冊講述二戰中期的相持階段，描述非洲戰場上那艱苦而壯觀的歷史景觀。當時，在經受住法西斯初的猛烈進攻之后，同盟國漸漸站穩腳跟。艾森豪威爾率部進入北非，一舉扭轉了非洲的局勢；丘吉爾相繼訪問莫斯科和華盛頓，展現了氣勢恢宏的大國外交。

·56.7萬字

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國際學校在中國：培養具備全球競爭力的學生

改革開放以來，中國國際學校的發展歷經了從無到有、從少到多、從無序到規范化成長的過程，其發展的動力不僅來自經濟全球化帶來的教育資源全球化，更來自市場經濟改革帶來的人民消費水平的提高及多元化教育需求的增長。至2018年，中國的國際學校已近1000所，其蓬勃發展既體現了中國經濟的發展與教育理念的進步，也體現了國際化、產業化的辦學方式對中國國民教育改革與創新的推動。本書通過回顧中國國際學校的發展歷程、聚焦中國國際學校辦學實踐中的問題以及展望中國國際教育未來的發展趨勢，試圖向讀者展示較為完整的中國國際學校發展生態。

·14.5萬字

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泛在信息環境下圖書館信息資源組織研究

本書以泛在信息環境下圖書館信息資源組織的動態性、復雜性、協同性、生態性等為基礎，從多個不同的視角、不同層次分析泛在信息環境下圖書館信息資源組織的體系，通過大量的文獻調研、定性分析、圖表分析、微觀分析與宏觀綜合相結合分析等方法，分析了泛在信息環境下圖書館信息資源組織的發展與變革，泛在信息環境下圖書館信息資源組織的基本特性，介紹了泛在信息環境下圖書館信息資源組織的對象及特征、類型、范疇、采用的方法、工具及技術等，提出了泛在信息環境下信息資源組織的空間環境信息組織框架與自適應性動態的信息組織架構。

·15.8萬字

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求真之道，求美之路：徐淑英研究歷程

《求真之道,求美之路:徐淑英研究歷程》作者把自己三十年來從事學術研究的經驗編撰成書，與讀者分享，并不是為了炫耀自己，而是為了幫助年輕學者成長。作者談自己做某個研究項目的成功經驗，也坦承自己失敗的教訓。她說出版這本書有三個目的：一是給廣大中國高校的年輕學者及研究生提供一個便捷的途徑來了解做學術的整個過程；二是讓更多研究者了解科學研究和管理實踐的重要關系；三是傳播科學精神，激發年輕人的學術熱情。相信，任何閱讀了這本書的人，都會在上述三個方面有所收獲。《求真之道,求美之路:徐淑英研究歷程》也許會改變一些年輕學者的一生。不僅管理學研究者，其他專業的學者也可以從這本書中得到一定的啟發。

·38.9萬字

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西藏基本公共服務能力提升與民生改善研究

本書采用一般與特殊相結合、文獻研究與實地調查相結合、比較分析、系統分析、個案分析等研究方法，對西藏基本公共服務能力提升的理論框架、現狀、提升路徑等進行了系統論述。本書可以為提升西藏自治區政府基本公共服務能力提供一條切實可行的路徑，對于實現社會穩定與推動發展進步、構建西藏和諧社會具有重要的現實意義。

·15.2萬字

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《琵琶記》在英語世界的傳播

《琵琶記》是中國古典戲曲史上，少數同時以“譯”“演”“研”三種傳播形態進入英語世界的經典劇目。百年來，《琵琶記》不僅在美國百老匯、美國大中院校及社區舞臺登臺獻演半個世紀之久，還作為中國戲劇的唯一代表載入《世界戲劇評論》史冊。系統梳理《琵琶記》在英語世界的多維度傳播研究史，具有重要的理論意義和實踐意義。本書基于豐富多樣的一手文獻，綜合運用戲劇學、翻譯學、比較文學、文化研究等跨學科理論體系和研究方法，從中西戲劇比對的跨文化視野，以共時與歷時的雙向維度，從譯介、演出和研究三個不同維度，全面考察南戲《琵琶記》自19世紀中葉至今在英語世界的百年傳播研究史和動態接受史，凸顯作品海外傳播過程中的文學性、劇場性和學術性的綜合特征，理析其“去經典化”趨勢之深層原因，并總結其個案傳播經驗對中國戲曲文化“走出去”并“走進去”的啟示。全書除文字部分外，另附各種渠道收集的《琵琶記》海外演出圖片近百幅。

·20.5萬字

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沙盤模擬教學的實踐與創新

本書對高校教學中的沙盤模擬演練課程進行了系統的總結和分析，并以行動學習理論為指導思想，研究了經管類專業課程體系中沙盤模擬課程的植入和教學計劃的編制問題，對沙盤模擬教學的各個環節，即課程導入、規則講解、課堂組織、問題引導、教學關鍵環節的辨識與控制、各階段的總結分析與點評乃至沙盤演練報告的撰寫等內容，進行深入的分析和總結，提出了一系列創新性觀點。

·15萬字

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普通高中特色發展：內生邏輯與實踐進路

本書分為三部分。一是對普通高中特色發展背景、意義的研究，分別從政策、理論和實踐三個層面剖析普通高中學校發展的“主旋律”，以及在此“旋律”之下特色辦學的獨特意義。二是對普通高中特色辦學現狀與經驗的研究，內容涉及區、校兩個層面的探索。三是從“未來”視角探討普通高中特色辦學的規律與方向。首先，從教育方針的演變規律、貫徹落實教育方針的內涵以及全球教育發展趨勢三個角度，分析學校特色辦學的基本遵循與提升點；其次，從“好教育”“好學校”的實現角度探討學校特色辦學的方向。

·19.6萬字

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走在祖國大地上：北大選調生的基層治理實踐（下冊）

本書講述了多位北大選調生在基層工作的所見、所思、所為、所悟。收錄了來自不同地區、不同領域、不同崗位的北大選調生的文章，涵蓋了基層治理的方方面面，如基層組織建設、基層民主政治、基層社會治理、基層公共服務、基層經濟發展等。

·11.1萬字

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田野足跡：近十年來的鄉村中國（2007～2016）

本書所寫文字從2007年起，至2016年結束，在這十年間，作者持續在中國鄉村做田野調查，對農村變化的諸多方面有一些最直接的感悟，觀察內容比較廣泛，涉及農村家庭變化、村莊治理、基層民主和基層組織建設、土地糾紛、農田水利以及農村社會問題等諸多方面，從而可以為人們提供一面觀察鄉村中國的“多棱鏡”。文字方面，學術性與可讀性兼容，盡量做到用比較直白的話說比較學術的問題。

·19.6萬字

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隨手寫教育

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.3萬字

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大學理想

2015年10月，國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，開啟了我國從高等教育大國向高等教育強國跨越的新戰略，引發了辦好中國特色社會主義大學的新探索。本書所收錄的文章凝結著作者們的思考與智慧，很多文章以先進的教育理念、豐富的實踐經驗作為指導，對一流大學建設和高等教育強國建設提出了有見地、有深度的建議。我們期待更多的人關注大學發展，關注一流大學建設，以每個人的努力參與，共筑中國高等教育夢。

·23.4萬字

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關于小學生全面發展教育研究