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幼兒園30個大主題活動精選：讓工作更輕松的整合技巧

本書是一本非常適合幼兒園一線老師使用的工具書。作者用輕松、幽默、簡單易懂的文字，深刻剖析了在整合的理念下，如何利用主題活動有效整合工作中的各種任務，幫助老師們清楚了解什么是主題活動，如何尋找適合自己班級孩子的主題內容、如何從淺至深的開展主題活動等。作者以自己的親身經歷告訴大家如何通過主題活動從繁雜的工作中解脫，享受工作的輕松與自在。書中的30個主題活動，按照年齡段劃分，分為三個年齡段，每個年齡段又分為上、下學期。每一個學期有5個可以參考的主題活動。老師們在愉快的閱讀中，輕松掌握在“整合”下主題活動的有效運用。

·9.7萬字

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生而為男？：男性氣概的人類學真相

在我們生活的這個時代，男性氣概到底是什么？為什么那些擁有最高權力的男性普遍有厭女癥心態？盡管我們有時對男性的暴力行為和粗俗的想法持批評態度，但現實中我們大部分人對這種現象往往又無能為力，這一切究竟是什么在發揮作用？我們對男性氣質先天和后天的認知界限到底在哪里？本書中，人類學家顧德民獨辟蹊徑，堅信所謂男兒本色，首先是文化上的縱容而非生理上的安排。從上海公園的相親角，到海地聯合國維和人員的性丑聞，從墨西哥城專為女性而設的地鐵車廂到印度的海吉拉，從奧克蘭的康復項目到伊拉克戰爭的前線。顧德民帶領我們對男性特征進行了一次全球性探索。他以事實證明，男性特征并非鐵板一塊、一成不變，而是因地而異，甚至因種族而異。書中一再揭示，社會對男性特征的普遍誤解，不僅強化了父權價值觀，令女性感到畏懼，更對男性自身設定了不必要的限制。《生而為男》以挑戰傳統智慧、針砭時弊的全新角度，向我們展示了男性氣質的復雜性，思索何為男兒本色。本書對每個男性、每個女性以及我們所有人來說，它能幫助我們更好地理解彼此。

·18.5萬字

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聽哈佛教授講經典

聽哈佛教授講經典原名“哈佛經典講座”，是哈佛經典叢書（是哈佛大學及美國其他名校100多位享譽全球的教授編纂的多卷本叢書,囊括了人類有史以來至19世紀最經典的社會科學和自然科學文獻，向現代讀者展示了人類觀察、記錄、發明和思想演變的進程。這套叢書自1909年問世至今，暢銷100年，成為西方家庭的必備藏書，是西方學生接受古代和近代文明教育的權威讀物。）的第51卷。與其他50卷圖書以學科為主題分門別類的組織內容不同,本書是哈佛大學專門組織本校著名學者對叢書所涉及的不同學科以通識講座的形式作的權威講解，囊括了文學、歷史、哲學等哈佛經典50卷中涉及的大部分學科，內容非常豐富，講解深入淺出，是廣大青年學生加強人文素養、拓寬知識視野不應錯過的一道精神大餐。

·20.6萬字

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樂觀而不絕望：資本主義、帝國和社會變革（喬姆斯基作品系列）

現代語言學奠基人、世界頂尖公共知識分子、“美國永遠的反對派”喬姆斯基與這個已然失控的世界的對話。《樂觀而不絕望：資本主義、帝國和社會變革》是C.J.波利赫羅紐對諾姆·喬姆斯基所作的訪談集，時間跨度從2013年到2017年。在這些訪談中，喬姆斯基討論了他對“反恐戰爭”、西方新自由主義的興起、歐洲難民危機以及歐盟的分裂、中東問題的和平前景、美國選舉制度功能失調、核擴散和氣候危機對人類構成的嚴重威脅以及特朗普時代的美國等問題的看法。喬姆斯基不失時機的推出了《樂觀而不絕望》一書，為這個黯淡的世界帶來洞見之光。全書共分為三個部分，喬姆斯基首先從美國社會現狀、歐洲一體化進程、恐怖主義的最新形勢以及全球階級分化等問題的分析入手。第二部分則重點關注特朗普時代的美國，闡述了美國外交政策的悠久歷史，以及美國全民醫療政策、教育政策等其他議題，同時喬姆斯基還分析了目前人類面臨的兩大挑戰：全球氣候變暖以及核戰爭陰影。第三部分，喬姆斯基審視了人類一直以來面臨的各種選擇，包括無政府主義、共產主義和社會主義等。

·16.4萬字

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《新青年》與20世紀中國：紀念《新青年》創刊100周年高層論壇論文集

《新青年》是公認的影響20世紀中國的新文化元典。它內容的豐富性和復雜性為20世紀中國現代性的演進埋下了深深的伏筆。本書主要圍繞《新青年》與20世紀中國現代性的關系展開論述，輯錄了全國眾多著名學者的文章，希望能解釋啟蒙的演變以及現代性在20世紀中國多副面孔的實際流程，為20世紀中國現代性的演進提供一個歷史注腳。

·23.9萬字

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語言學論叢（第五十一輯）

本輯仍為紀念刊。論文14篇，涉及作者15人。包括“北京話兒化詞語陰平變調的語法意”義（方梅）、“試談語言中的主體性與主觀性”（李明）、“語言庫藏的裂變：吳語“許”的音義語法分化”（劉丹青）、“吳語和南部江淮官話音韻比較研究中的幾個問題”（鄭偉）、“存在動詞的詞匯類型學研究”（孫文訪）、“漢語方言里果攝字的讀音”（熊燕）、“漢語方言入聲的全次濁分調現象”（王莉寧）、“聲調、語調與漢語的句末語氣”（馮勝利）、“敦煌韻書P。2014、2015異常反切考察”（徐朝東、唐浩）、“古漢語“其”的祈使語氣用法及其形成”（谷峰）、“漢語語法化演變中的音變模式——附論音義互動關系”（李小軍）等論文。

·21.7萬字

思維可視化教學：哈佛大學教育學院設計可視化思維課堂的18種流程

本書是哈佛大學教育學院知名教師總結了幾十年的研究與教學經驗，提供了全新的18種思維流程訓練方法。本書提供了新的研究，新的全球案例和新的一線課堂實踐：1.著重于思維可視化帶給學習的力量；2.提供使用思維流程促進學生參與課堂的實用見解；3.重點介紹在課堂上使用思維可視化的有效技術；4.確定真正使思維清晰可見所需的技能和思維訓練法；5.提供可行的課堂策略，可應用于全年級和內容領域。專注于讓思維可視化，可以改變和引導學生的學習，建立相互信任且尊重的師生關系，讓老師對自己的教學產生清晰的認識，并加以改進。這本書將解釋思維訓練如何在K-12課堂教學中發揮作用，支撐和增強學生的思維能力。本書對于教育者與課程設計者是很有幫助的資源。

·15.3萬字

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超越身體邊界

“知情同意”就可以避免性侵害了嗎？少生或不生孩子就能重新掌控我們的生活嗎？從醫美、代孕到基因編輯，身體改造新技術滿足我們的欲望，還是讓我們淪為資本牟利的試驗品？本書圍繞資本主義制度下的身體改造展開，作者首先回溯了資本主義過渡時期，我們的身體如何通過不同形式的工作和脅迫，被轉變成工作機器。這一過程充滿了殘暴，人們被迫與自己的土地分離，遭受酷刑，流浪漢被割掉耳朵、妓女受水刑。在資本主義發展中，女性遭受了雙重的機械化過程。如今，隨著日新月異的醫療技術創新，新時代的身體改造——從疾病治療、醫美整形到代孕，也逐漸成為熱潮。這背后包含了怎樣的危險？而人工智能資本的發展要求不斷提高人的能力，克隆、基因編輯和基因轉移技術似乎要允許未來的資本主義世界不僅生產無生命的商品，而且生產新形式的人類生命、篩選更有能力的人……在這種情況下，我們如何才能收回我們對自己身體的決定能力？費代里奇讓我們看到，資本主義把人的身體變成機器，將我們與彼此、與大地割裂。只有超越個體的邊界，相互聯結、相互依存，才能重拾我們身體的本領，收回我們集體的力量，才能決定我們想要的生活。

·8.4萬字

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社會問題（紫金社會學教程）

本書是《當代中國社會問題》（社會科學文獻出版社2008年出版）的修訂本。書中首先闡述了社會問題的界定條件、界定過程，系統介紹了社會問題的基本理論、社會問題的特征與類型、研究社會問題的方法論；其次分析了精神疾病問題與自殺問題；然后分析了吸毒問題、性越軌問題、青少年問題；最后分析了殘疾人問題、失業問題、貧困問題、婚姻家庭問題。第五部為邊緣群體社會問題，分析了游民問題。

·33.6萬字

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用寫作重建自我

《用寫作重建自我》是一本心理自助書。讀者按照書中介紹的方法進行寫作治療練習，可以進行深度的自我探索、自我發現和自我療愈，并寫出詩歌、散文、家族回憶錄等個人原創作品。本書提供了一條通過寫作重建自我，并與父母及家族達成和解的道路。在寫作的過程中，我們把思想變成文字，把愛恨情仇變成文字，把我們的、父母的以及祖父母的故事、人生經歷和情感創傷變成文字，通過寫作賦形自我生命的源流，明白“我從哪里來”“父母為什么會那樣做”“父母為什么如此對我”等困惑，讓心靈獲得安寧，發現自我生命的意義，接納當下的生活，重建一個真正的自我。

·19.5萬字

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社會工作導論

本書的主要內容是社會工作概述、社會工作常用的工作手法、社會工作的應用領域、社會工作的發展趨勢。讀者對象：高職高專社會工作專業學生，社會工作專業本科自考考生，社會工作者資格證考生，社會服務與管理有關部門的在職工作人員以及對社會工作專業感興趣的社會各界人士。

·24.3萬字

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極簡算術史：關于數學思維的迷人故事

懶，竟是數學思維形成的動因？最會講故事的美國傳奇數學家，帶你發現數學之美，領略數學思維的優雅迷人。這本書邀請我們通過一個數學老師的眼睛體驗數學之美。書中涉及記數系統的簡略發展歷史，從人們為什么要計數，數是什么，再到最原始的石子計數，到不同進制與語言的記數法，從原始部落、埃及、羅馬、中國和日本，到印度和歐洲，加減法是如何在不同的記數法中實現的。之后又延伸至十進制下的加減乘除運算原理，還涉及負數和分數系統，講述為何人們最終選擇了十進制，它背后又怎樣的人類歷史故事，十進制和公制帶來的優勢是什么？保羅通過一個個風趣幽默的小故事，為我們展現數字發展背后的數學思維與人們的考量。哪些方法太過于費時費力，我們便會因為“懶”舍棄它，以一種更簡潔、便利的方法取而代之，人類的“懶”，竟然是推動數不斷向前發展的動因！

·11.7萬字

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30天突破面試英語口語

本書共分30節，分別就面試開始及結束、個人信息、家庭狀況、教育背景、專長和技能等進行詳細的講解，并且提供了諸如應聘秘書、應聘空姐、應聘護士等實例，內容涉及面試英語的方方面面，包括內容介紹、核心詞匯、情景會話和相關的專業背景補遺，幫助讀者高效迅速地掌握面試英語。

·6.6萬字

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智慧城市之路：科學治理與城市個性

智慧城市作為物聯網大概念下的一個具體應用，在國外已有較成熟的模式。中國如何立足本土國情，來思考智慧城市，做好規劃并切實實施，是目前各地政府和產業界都關心的問題。本書系統的闡述了國外的發展情況和實踐，并從技術層面/部署層面針對上述問題做了切合實際的分析和建議。

·31.7萬字

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何謂教育（下）：黑暗中的光明（日本世相系列）

二十世紀七八十年代，日本終于告別戰后貧困，進入了經濟高速發展時期。而為日本振興輸送人才的日本教育界卻出現了地基崩塌的現象。上命下從的戰時體制再次抬頭，以考分區分學生、以道德管制學生的結構正在背離教育的本質。日本的考試機制究竟選拔出怎樣的人？唯命是從的孩子是優等生嗎？用分數代表的學力是真正的學力嗎？學校是什么場所？教師又在交給孩子什么樣的東西？如何才能讓孩子獲得真正的學力？正是出于對以上問題的思慮，日本教育界涌現出一批為改變現狀、同教科書的謊言教育作斗爭的勇士。他們從未屈服于令人沮喪的現實，依然篤信教育是“人創造人”的工作，執意將侵蝕人們意識的病根連根拔起，要喚起孩子自主學習、獨立思考、尊重自己的意識。從戰前國家主義教育的慘痛經驗中吸取教訓，不屈服于當局方針實施自主教育的教師，尊重孩子自發性、因材施教的地方小學校教育工作者，還有那些支持這些教育改革先行者的學生家長……正是他們，為日本黑暗的教育現狀帶來一線光明的希望。

·12.5萬字

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新媒體的邏輯：內容生產與商業變現

本書力圖破除公眾對新媒體的理解危機和認知焦慮，從邏輯思維的高度來梳理新媒體的本質特征和發展規律。本中以全新的生態觀念實施架構，圍繞新媒體生態系統中執行“價值供給”和“價值交易”這兩個核心功能的“內容生產”和“商業變現”環節進行展開；力圖將新媒體置于歷史源流的分析框架中，不僅討論新媒體的新特征、新規律，更通過比較研究，揭示新媒體相對于傳統媒體的本質差異；通過聚焦關鍵議題和裁剪匹配的案例，為讀者提供一個盡快掌握新媒體本質的思考圖譜。

·16.2萬字

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性／別、身體與故事社會學（田野中國）

本書借鑒普拉莫（Plummer）的“講述性故事”，基于多類人群（不同年齡段的城市女性、乳腺癌患者、女性艾滋病病毒感染者、加拿大中國移民、變性人等）的性／別與身體的故事講述，試圖提出并實踐具有人文與社科批判精神的、作為方法的“故事社會學”分析框架，從不同的面向具體探討“中國式”的身體問題，以促進更為積極的身體、性和多元性別領域本土學術語境的形成，以及相關學科在中國的建設與發展。

·24.1萬字

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中國人容易讀錯的字

中國人容易讀錯的字》它由容易讀錯的字、容易讀錯的多音字、容易誤讀半邊的字、容易誤讀的同形異音詞、容易讀錯的成語、容易讀錯的姓名和容易讀錯的地名共七大部分組成，借助科學的統計方法將我們日常生活、工作和社會交往中出現錯誤頻率較高的字、詞、成語等進行篩選，以國家各項文字規范和標準為準繩，先以漢語拼音字母注音，再以科學嚴謹、生動有趣的解讀對容易讀錯的字、詞、成語、姓名和地名作以闡釋，辨析容易誤讀字詞的相似與差異，并剖析容易讀錯的字詞背后的緣由與文化意蘊，從而滿足讀者生活、學習、工作和進修的需要，擴展知識儲備，積蓄人文素養，提高語言表達能力和綜合素質能力。

·9.3萬字

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潘光旦: 守住靈魂的底線

《潘光旦：守住靈魂的底線》收錄了潘光旦關于讀書、教育、人文和社會思想等方面的散文和游記，闡述潘光旦學術理念和學術成果的同時，體現他的科學理性與人文情懷，為讀者提供更鮮活靈動的潘光旦形象。精辟深邃卻讀之輕松的散文，獨到的視角、睿智的文筆，字里行間閃爍著思想的光芒。潘光旦的治學思路、教育理念和社會學研究策略在半個世紀后的今天仍然具有魅力，讓人不忍釋卷。《潘光旦：守住靈魂的底線》既可供專業學術研究，也可供大眾讀者閱讀，提高知識素養，擴大文化視野。

·15.1萬字

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德語翻開就說

本書是專門為德語剛入門或基礎較弱、急于開口說德語的讀者量身定制的一本實用德語速成工具書，能幫助讀者輕輕松松快速掌握簡單德語。全書分為四大部分，將日常必需單詞、日常生活用語、情景應急口語全部覆蓋，第四部分附錄對德語國家概況、節日和習俗作了介紹。這是一本即翻即用型的便攜工具書，是赴德語國家學習、生活、工作、旅游和購物的好幫手。

·5萬字

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