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本書根據職業學校普通話和口語交際教學的實際需要，組織富有教學經驗的骨干教師編寫。內容包括：普通話語音基礎知識及訓練，普通話音變知識及訓練，普通話水平測試介紹及指導，口語表達中客服心里障礙訓練及態勢語訓練，自我介紹、接待、解說、洽談、求職面試等口語交際訓練，命題演講及即興演講訓練等。
河南省職業技術教育教學研究室 ·語言文字 ·14.5萬字
我總以為容忍的態度比自由更重要，比自由更根本。我們也可說，容忍是自由的根本。社會上沒有容忍，就不會有自由。無論古今中外都是這樣：沒有容忍，就不會有自由。人們自己往往都相信他們的想法是不錯的，他們的思想是不錯的，他們的信仰也是不錯的：這是一切不容忍的本源。如果社會上有權有勢的人都感覺到他們的信仰不會錯，他們的思想不會錯，他們就不許人家信仰自由，思想自由，言論自由，出版自由。所以我在那個時候提出這個問題來，一方面實在是為了對我們自己說話，一方面也是為了對政府、對社會上有力量的人說話，總希望大家懂得容忍是雙方面的事。
胡適 ·社科總論 ·25.3萬字
一扇了解語言器官、破解語法基因、進入人類心智的大門；一個關于語言問題最權威的答案；一些令人信服、生動有趣的例證；一場常識對謬論的徹底勝利。
(美)史蒂芬·平克 ·語言文字 ·33.8萬字
從《中國社會各階層分析》到《郁悶的中國人》，再到《忐忑的中國人》這部全新、最新作品，著名作家梁曉聲再次“發聲”，深刻力陳社會根本性問題！另類觀點透視中國發展中的困惑，中國人為什么而“郁悶”，為什么而“忐忑”，中國人中為什么充斥著那么多迷惘的青年和無聊的“看客”？作者直陳社會中種種矛盾和糾葛，挖掘人性背后的心理，文化中的缺失，社會中的“看客”，誠懇的筆調、憂慮的聲音，入木三分地揭示中國人的精神與生活雙方面的壓力和忐忑。不讀梁曉聲，你怎么看透民生、自由、人性、階層、社會？
梁曉聲 ·社會學 ·24萬字
本書系幼兒教師必備基本功叢書之一，主要介紹了幼兒教師的溝通與表達能力的要求、策略等內容。全書共四章，分別從溝通與表達的概述、常規活動中的溝通與表達、教育教學活動中的溝通與表達、工作交際中的溝通與表達展開論述，全書理論聯系實際，提供了大量具有實操性和借鑒意義的案例，可以給學前教育專業學生以及幼兒教師以啟發。
趙曉丹主編 ·教育 ·20.9萬字
無論是身在職場，還是日常生活中，我們總會遇到形形色色的陌生人，把對方變成朋友，還是繼續陌生，甚至成為敵人，關鍵就在于你是否能看透對方、贏得對方信任。冷讀術是一種通過瞬間讀心，抓住對方的心里所想，說中對方的心思，從而與對方達成心理共鳴的人際溝通技術。善用冷讀術，一方面可以用它對付生活中的各種騙局，避免自己受到傷害，另一方面也可以運用這種觀察、引導、暗示的溝通技巧，提升我們的人際交往能力，讓我們輕易打開他人心扉，瞬間獲得他人信任。
喬林編著 ·社會學 ·7.9萬字
文明與病毒之間，只隔了一個航班的距離。來自熱帶雨林的危險病毒，可在24小時內乘飛機抵達地球上的任何城市。航空線路連接了全世界的所有城市，構成網絡。埃博拉已經進入網絡，開始環球旅行。
(美)理查德·普雷斯頓 ·社會學 ·15.7萬字
《自私的基因》以充滿想象力的敘述回答了這些重要命題。道金斯在本書中提出大膽創見：我們生來是自私的，任何生物，包括我們自己，都只是求生的機器。這本書是實實在在的認知科學，復制、變異和淘汰這簡單的三種機制可以演變出大千世界所有生命現象的林林總總。《自私的基因》更為我們提供了一種新的世界觀。道金斯在書中將進化論從基因層面升華至文化層面，創造了“覓母”（meme，即文化基因）這一新型的復制因子名詞，特指人類社會發展中的文化進化，并提出：在這個世界上，只有我們，我們人類，能夠反抗自私的復制因子的暴政。《自私的基因》出版之后，在社會各界引發了重大爭議。本書為40周年增訂版，在30周年版的基礎上，新增道金斯對于這些爭議的回應，共計6萬余字，主要探討了人們在基因決定論、基因選擇論，以及基因適應性上存在的普遍誤解，進而從基因的視角正確理解生命及其意義，更加完善了道金斯對于“自私的基因”的經典論述，形成這本特別的“延伸的”40周年增訂版《自私的基因》。
(英)理查德·道金斯 ·社科總論 ·34.8萬字
本文通過“我”對一位來自不同星球、天真純潔的小王子秘密身世一步步探尋的過程，以寓言形式向讀者展現了一幅生命與生活、愛與責任的美麗圖畫。作者運用通俗、簡潔的語言寫出了發人深省的哲理和令人感動的韻味。整部童話充滿了詩意的憂郁、淡淡的哀愁，令人回味無窮。
圣·埃克蘇佩里 ·語言文字 ·2.4萬字
一本書無法改變整個世界，但可能會塑造孩子的一生。書中的作文寫的都是同學們的真實生活，內容豐富，取材廣泛。其中既有對人物的刻畫，又有對景物的描寫；既有校園趣事，又有多彩課堂的真實記錄；既有豐富的嬉戲玩耍的片斷，又有認真學習的場景；既有成長過程中的稚嫩思想，又有情緒低落煩惱時的內心獨白……每篇作文都充滿了質樸又不失活潑的語言特點，值得小學生們仔細閱讀和學習，相信閱讀本書會使每一位小學生獲取有益的啟發和幫助，從而使自己的寫作過程更加快樂，讓自己的寫作水平更上一層樓。
張亞新 ·教育 ·14.4萬字
追求幸福是人的天性，但基于個體理性的決策常常與集體理性相沖突，導致所謂“囚徒困境”的出現，不利于所有人的幸福。人類如何走出“囚徒困境”,走向合作共贏？本書用博弈論的視角給出了答案。本書用通俗的語言，系統地介紹了博弈論的基本方法和核心結論，并應用這些方法和結論深入分析了各種各樣的社會問題和制度（包括文化）。本書特別關注的是人們為什么有不合作行為，什么樣的制度和文化有助于促進人與人之間的合作。在作者筆下，博弈論不再是個高深的抽象理論，而是變成了一件剖析社會問題及制度的利器，一門讓人們生活得更幸福的學問。
張維迎 ·社會學 ·38萬字
翻開《厭女》的五個階段：1.好奇。人人都在說厭女，到底什么是厭女？2.認同。“厭女，在男人身上表現為女性蔑視，在女人身上則表現為自我厭惡。”3.反思。深入理解厭女的機制，借以反思自身的親密關系。原來，“女人的厭女癥從母親處學來”。4.自覺。對厭女癥越來越敏銳。“我不是一般女人嘛”也是一種有偽裝的厭女。5.雖然憤怒，但也更愛自己，更愛女性與女性的聯結。借用上野老師的話：“生長于這個厭女癥的社會，不被厭女癥浸染的女人，恐怕不存在。女性主義者就是自覺意識到自身的厭女癥而決意與之斗爭的人。”
(日)上野千鶴子 ·社會學 ·16.4萬字
文明的先發與落后，社會的發展與倒退等問題，一直是人類關注的大議題。就此，西方社會普遍認為西方國家先進的技術、完善的社會階層、百花齊放的文化成果，共同造就了西方文明優于其他，并決定了西方統治世界的地位，甚至認為究其根本是西方種族的優越性決定的。《槍炮、病菌與鋼鐵》告訴我們，答案并非如此。環境因素才是決定歷史的車輪向西方傾斜傾，文明的進步的確助推了文化、技術和組織的先發，但同時也導致了細菌的侵襲和船堅利炮對文明的致命摧毀，也就是說，種族決定論和西方文明優勢論都無法解釋為什么西方國家可以統治世界百年之久。是環境與資源的優渥滋養了西方文明的發展。此外，戴蒙德從生物學、地理學、歷史學、社會學、人類學等跨學科視角顛覆了很多人們習以為常的社會發展疑問，為我們理解人類歷史提供了嶄新的視角。從深耕專業領域的科學家，到關注人類社會與命運的思想者，戴蒙德從科學、歷史、社會的交叉點探究地理、人類與未來，他在某種程度上代表了西方公共知識分子傳統的轉向——從專業性轉向思想性，他依仗多學科的視角和豐富的游歷經驗，追思人類歷史的發展路徑，從中尋找經驗與教訓，試圖為人類社會未來的發展提供建議。
(美)賈雷德·戴蒙德 ·社會學 ·33.5萬字
本書是對胡適先生關于人生、社會、文藝、教育等方面的散文、演講及論文的收集和整理，展示了他以人的啟蒙為中心的思想發展軌跡，體現了他治學、為人、處世的大師風范。大半個世紀里，胡適一直備受爭議，但這并不妨礙他作為一個偉大的學者、思想家的歷史地位。作為影響后世國人的先行者，胡適先生更多的是真誠勸告和諄諄教誨。他面向未來，深信如果每人都多做小事，多研究問題，這個世界會一點點變好。如果為個人多爭一些自由。就會為國家爭到自由。他曾對我們寄予厚望。
胡適 ·人類學 ·26.5萬字
這本書是作者俞敏洪第一次完整、深度地講述新東方從0到1、從1到N的創業歷程，披露了諸多不為人知的細節，讓人看到帶領著新東方從一個培訓班發展成為上市集團的創業者，以及他的團隊曾經經過的至暗時刻，甚至曾走到崩潰的邊緣。創業維艱，1/4個世紀的風雨征程，完整地被記錄，激蕩地再現了新東方創始團隊及新東方人，在時代的光輝中砥礪前行的身影。延著內容主線，“三駕馬車”的光陰故事已經留存，新生代的管理團隊已在快速發展的互聯網時代中開拓進取，搏出廣闊天地，而今，人工智能浪潮下，新東方又將向何處進發，仍是新東方故事的待續篇章。相信這本書，定能讓讀者在作者個人一貫的幽默敘事方式中，在個人發展、組織建設、企業管理等多個方面受到啟發和激勵。
俞敏洪 ·教育 ·17.6萬字
如何記憶，才能牢固掌握知識點？如何復習，才能夯實完整知識體系？如何自學，才能實現終身跨界成長？這些問題，《學習高手》里都有答案。本書是一本寫給廣大學生和家長的，培養高效學習能力的方法工具書。作者作為哈佛、耶魯高分畢業生，結合先進的理論知識、經典的學習經驗，系統分享了超實用的學習法。全書分為5大模塊、30節大課、100+方法，幫助你提高學習成績，打開人生格局。
李柘遠 ·教育 ·17萬字
《第二性（合卷本）》《第二性I》副標題為“事實與神話”，作者從生物學、精神分析學和歷史唯物主義關于女性的觀點出發，剖析女人變成“他者”的原因；隨后，通過對人類歷史的梳理，深刻地揭示了從原始社會到現今女性的命運；最后，《第二性（合卷本）》以蒙泰朗、勞倫斯、克洛岱爾、布勒東和司湯達五位著名作家為例，對男性制造的“女性神話”進行分析，探討男人眼中的女性形象及其體現的思想。《第二性（合卷本）》《第二性II》副標題為“實際體驗”，從存在主義的哲學理論出發，對女人一生中的不同時期（童年、青春期、性啟蒙時期、婚后、為人母和步入老年后）進行正面考察，同時對她一生可能遇到的經歷（同性戀、成為知識分子、明星、妓女或交際花等）作出判斷和評價，深刻揭示了女性的處境及其性質。作者還分析了自戀女人、戀愛女人和虔信女人形成的過程及其背后復雜的社會原因，最后提出了女性走向解放的道路就是成為獨立女性，也強調了只有當女性經濟地位變化的同時帶來精神的、社會的、文化的等等后果，只有當女性對自身的意識發生根本的改變，才有可能真正實現男女平等。
(法)西蒙娜·德·波伏瓦 ·社會學 ·58.5萬字
《本草綱目》是偉大的醫藥學家李時珍，以畢生精力，親歷實踐，廣收博采，實地考察，對本草學進行了全面的整理總結，歷時27年編成。全書52卷，約200萬言，收藥1892種，附圖1100多幅，附方11000余首。是集我國16世紀以前藥成就之大成，在訓詁、語言文字、歷史、地理、植物、動物、礦物、冶金等方面也有出成就。迄今，《本草綱目》的中文版本已超過百種，還被譯成英文、日文、法文、德文、俄文、拉古文、朝鮮文等多種文字在國外傳播，曾被英國生物學害達爾文譽“中國的百科全書”。《本草綱目現代釋用手冊》一書擷取了《本草綱目》藥學之精華，突出李時珍的藥學成就，旁征博引，實用性強，對中醫藥臨床、科研和教學工作者都具有極大的參考價值，對廣大中醫藥學工作者及愛好者也大有裨益。書中將人們日常食用的五谷雜糧、水果蔬菜、油鹽醬醋、雞鴨魚肉等加以整理歸類，并詮釋其藥用價值，使我們在日常生活中正確飲食以取得防病治病的功效。
劉富海 劉燁 ·社科總論 ·11.8萬字
《教育漫話》是英國哲學家洛克的教育代表作，集中反映了歐洲文藝復興時期新興資產階級的教育觀。本書分為上下兩篇，包括家庭教育和學校教育，從孩子的衣食住行等生活習慣再到他們的學習成長，都有著詳盡的敘述。為了將作者的本意更好地傳達給讀者，在尊重原著的基礎上，本書在語言潤色上做了一些調整，以符合現代人的閱讀要求。在書的最后，還加上了洛克的經典教育格言，以供讀者學習。書中對教育力量所持有的深刻信念、對父母的教育責任和早期教育的重視以及具體教育工作的見解，在今天還是能帶給人們很大的啟迪。
(英)洛克 ·教育 ·14.3萬字
本書是船舶電氣類本科專業的專業課教材。全書共分為4個部分，較系統地介紹了船舶電氣技術的英文知識點，主要內容包括船舶電氣技術領域的27篇英文文章、船用單證、海外操作人員日常用語，以及附錄部分。本書使用學時為36～48學時，可作為本科相關專業的船舶電氣方面課程的輔助教材。內容深入淺出，便于自學，也可作為工程技術人員和一般讀者的參考教材。
薛士龍主編 ·語言文字 ·7萬字
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