捕鱼机机头分频主频是什么意思

本書主要探討當代中國社會心態和道德生活的總體狀況與新特點，探討和諧社會道德建設與社會心態之間的內在關聯，著重圍繞如何通過道德建設塑造良好的社會心態這個中心進行倫理學和心理學視角的交叉復合研究。本書由10篇研究報告組成。第一篇是當代中國社會心態與道德生活狀況調查總報告，是基于《社會心態與道德建設》問卷基礎上的對教師，公務員、軍人、科技人員、工人、農民工六大群體數據分析的一份總研究。第二篇是基于《中國綜合社會調查（CGSS）》項目之2006年中國綜合社會調查（CGSS2006）數據庫之上的對社會轉型期中國各階層的社會心態分析。第三篇到第七篇是基于《社會心態與道德建設》問卷基礎上對知識分子、公務員、軍人、工人、農民工五大群體社會心態與道德狀況調查的分報告。第八篇是基于《大學生社會心態調查問卷》基礎上的對高校學生社會心態的調查。第九篇是基于《當前我國思想、道德狀況調查問卷》基礎之上的新興群體和大學生群體倫理道德心理的研究分析。第十篇是基于《新階層人士思想狀況和政治訴求調查問卷》，探討了新社會階層人士的思想狀況及其政治訴求。

·27.2萬字

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生態現代化與氣候治理：歐盟國際氣候談判立場研究

在全球氣候變化對世界各國經濟社會發展約束日益趨緊、走向低碳經濟已經成為全球性共識的前提下，歐盟試圖通過生態現代化戰略對內促使產業結構升級，搶占低碳經濟的先機，對外推動全球低碳轉型，贏得未來低碳經濟的主導權。如果說走向低碳經濟已經成為人類社會未來發展的理性選擇，那么，歐盟的道路至少迄今為止是朝著較為正確的方向發展，在某種意義上代表了人類未來的發展趨勢，對其他國家和地區的氣候治理具有重要的參考價值和借鑒意義。

·25.8萬字

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名師教學藝術與成長經驗（上）

全書系統地介紹了幼兒園、小學語文、數學、英語等各科教學名師的教學藝術與成長經驗，介紹內容包括教學藝術、經典課堂和成長經驗等。本書是“十二五”重點建設教師培養基地項目的部分成果，可作為教師繼續教育培訓教材,對青年教師成長具有重要的學習和借鑒意義。

·28.2萬字

會員

城鎮化進程中農民工媒介素養與利益表達研究

本書的整體寫作框架是建立在西安交通大學人文學院媒介素養課題研究小組所做的“新生代農民工媒介素養與政治參與研究——以西安市農民工為例”與“農民工媒介素養及其話語權構建”的兩個研究課題的研究基礎上的。該書的整體寫作著重以農民工的媒介素養與利益表達之間的關系及影響為著眼點，將農民工的媒介素養與其利益表達結合起來，放在城鎮化這一社會歷史環境中加以考察；從現狀及問題入手，嘗試揭示其中的內在機制，構建其相互影響模型；全方位的闡釋農民工在城鎮化進程中利益表達所出現的問題，提出其解決路徑及對策；并且通過理論分析和實證研究相結合的方法探究農民工在城市融入的被動地位與話語權失語的潛在原因，了解以農民工為代表的弱勢群體的媒介素養現狀，旨在培養他們運用大眾傳媒為個人生活服務的能力，維護農民工的合法利益，并引導他們理性、批判地接受和處理媒介信息，提升他們的媒介素養，幫助他們獲得社會認同，盡快融入城市尋求發展。

·27.2萬字

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浙江大學新聞傳播學科發展口述史

杭州大學新聞系成立于1958年，當時是中國大陸為數不多的幾個新聞系之一。1962年新聞系停辦。1982年原杭州大學中文系設立新聞專業，恢復新聞教育。1988年杭州大學新聞系恢復。1997年杭州大學新聞學院成立……至今浙江大學新聞系處在全國新聞教育排頭兵的位置。新聞系成立至今近60年了，在這60年中，一代又一代的教師為它的誕生、再造、成長，付出了巨大的代價。本書的口述史作者近20位，他們中有第一代的師生，也有第二、第三代的師生。他們的口述的內容不僅涉及新聞系本身，還涉及了學校的歷史，甚至還涉及到浙江省新聞事業、全國新聞教育的內容，有較大的史料價值。

·28.5萬字

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模糊語言研究. 第一輯

《模糊語言研究》（第1輯）是第四屆中國模糊語言國際學術研討會的論文集，也是國內第一部模糊語言論文集。文集由4編50余篇文章構成，共分第一編模糊語言基本理論研究、第二編模糊語義與模糊語法研究、第三編模糊修辭與模糊語用研究、第四編模糊語言應用研究。

·27.2萬字

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民國課堂：教學方法的變革

本文作者從歷史發展的視角，秉持客觀理性的原則，綜合運用歷史文獻、統計分析、案例研究、比較鑒別等研究方法，試圖生動、形象、立體地描繪出一幅近代教學方法演進地圖，帶領讀者體會那一代教育同仁的理念和作為，可以引發教學改革者和家長的深入思考，不再人云亦云，不再迷茫和焦慮，學校教育、家庭教育都逐漸走向從容和淡定。

·27.2萬字

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美國高等教育國際化概論：進展分析與經驗借鑒

高等教育國際化是在經濟全球化背景下發生在高等教育領域，以培育和構建高校核心競爭力，培養學生具有國際視野和全球交往能力為主要目的，將國際理念和視野融于高校的辦學、課程、教學、科研、管理與社會服務等活動中的過程。目前，高等教育國際化已經成為各國擴大教育投資渠道，增加高等教育容量、提升教育質量及培養和爭奪國際化高層次人才的重要途徑，中國有必要積極參與其中，逐漸融入到這世界性高等教育國際化潮流中去。

·22.3萬字

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先秦文體與話語方式研究

《先秦文體與話語方式研究》，過常寶撰，凡八章，將先秦文獻分為四種類型：一，宗教文獻。甲骨卜辭、《周易》卦爻辭、圖畫文獻等是其中的代表，其敘述方式是虔敬而不容置疑的，不包含任何現實意義上的價值判斷，因此也就沒有真正的敘事，體現了信仰文化中禁忌思維的特點。二，政教文獻。這類文獻的代表是《尚書》、《春秋》等。《尚書》中的早期文獻都體現了神道設教的文化策略，它或是周公以祖靈的名義頒行的訓誥之辭，或是據前代祭儀所改編的典謨文獻，總之，是要借神靈的名義為新的朝代立法。而《春秋》則可以看做是法例文獻。史官利用文獻的神圣性特征，將災異現象作為神意展示給人間，同時也將人間非禮現象呈告給神靈，具有明顯的現實審判的意味，雖然審判方式是隱諱的，但足以使被載錄者產生畏懼之心。由于政教文獻仍然具有宗教特征，所以，它的話語方式同樣是不容置疑的。三，史職文獻。即《左傳》、《國語》等。此類文獻追究事件的因果關系，審判雖然仍在“禮”的標準下進行，但審判的權力已落在“君子”手里，審判的依據中包含了越來越多的歷史理性和道德理性。因此，它們是一些有著強烈世俗精神的話語方式，反映了春秋中后期形成的“君子”文化的特征。四，諸子文獻。由于主流意識形態的喪失，文獻魅力的下降，引起了眾聲喧嘩的局面。士人各依門派，各倡己見。但諸子們仍然有著如何獲取話語權力的焦慮。

·36.6萬字

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弘文勵教薪火相傳：小學語文教育教學論文集

2018年，北京師范大學文學院和深圳市寶安區通力合作，以打造出一支具有一流教育視野、一流教學能力和一流研究能力的小語文教師隊伍為目標，為深圳寶安“薪火計劃”小學語文教師量身制定全方位培養方案。三年來，在北京師范大學文學院的教授導師團隊和一線導師團隊傾力指導下，“薪火計劃”教師開展了8個不同方向的研究，將理論與實踐結合，圍繞小學語文聽說教學、閱讀教學、寫作教學等內容深鉆細研，撰寫出48篇質量優秀的論文。這是高校社會力量參與小學語文教育發展的一次十分重要的嘗試，根本目標是長期培養和提升小學語文教師的素養，從而整體影響小學語文教學的質量。論文集對于一線小學語文教育有重要的參考意義，能夠指導小學語文的教學實踐、教學研究和學科發展。

·26萬字

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延續與斷裂

16-20世紀上半葉，徽州鄉村社會曾長期保持社會穩定和繁榮，即使偶有戰爭、動亂，也都能迅速恢復社會穩定。探討其原因所在，無疑具有相當的借鑒意義和現實意義。本書在綜合作者以往研究成果的基礎上，結合作者搜集和挖掘整理的方志、譜牒、筆記、契約、文書、碑刻、檔案等史料，對近代徽州社會穩定的內在和外在原因進行了綜合性考察，對徽州內部結構的穩定表征和發展機制做了視角獨特的闡述和深入探討，并通過對徽州幾個村落的具體研究，揭示近代徽州鄉村自治的規律和特點。本書是國家社科基金項目，也是唐力行先生長達30余年的徽洲史研究的收山之作，代表了唐力行先生徽州史和區域史研究的最終成果。

·27.4萬字

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海峽兩岸及港澳地區現代漢語差異與融合研究

本書在大陸、臺灣、香港、澳門四地現代漢語語料庫的基礎上，選取最有差異與融合內涵的若干詞匯、語法現象，進行了相當充分的觀察與描寫、分析和解釋。作者注重從“史”的角度觀察分析，認為四地現代漢語的諸多差異是早期國語分化與發展變化的結果，而它們一定程序上的融合則是在新的歷史條件下進入新的發展階段后的必然表現。

·26.6萬字

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語文教科書內容設計導論

語文教科書內容選擇與呈現方式是語文教科書研究中的兩個關鍵性問題。當前對這兩個問題的研究存在著“內容選擇”的研究力度不夠、分領域教材研究相對薄弱、語文教科書的內容要素缺乏整體研究、語文教科書的結構體例缺少深入分析以及對教科書話語缺少關注等。本研究針對上述問題，綜合運用文獻法、文本分析法、比較研究法以及個案分析法，圍繞語文教科書的內容選擇與呈現方式，探索改進語文教科書建設的可能途徑，探尋教給學生什么樣的語文？怎樣教給學生語文？及其在教科書中的呈現。論著對百年來語文教科書內容進行描述和歸納，分析影響教科書內容的主要因素，探討語文教科書編制內容演進與語文自身現代化之間的基本規律，以展示存在的合理與疏漏。在分領域教科書內容研究中，分析語文教科書閱讀內容的對象性知識與主體性知識，探討寫作內容三種范式的知識整合。圍繞語文教科書呈現方式優化，探討了結構體例、選文、知識、活動、教科書話語、插圖的呈現方式，對理想的語文教科書以勾畫和闡釋，并分析了語文教科書內容選擇與呈現方式對語文教學實踐改革的啟示。

·26.9萬字

會員

教師實踐知識與教師教學決策的互動關系研究

本研究在文獻綜述基礎上提出了教師實踐知識與教師教學決策之間互動關系結構圖，并進行了論證。本研究從實踐認識論的角度出發，重新理解了關于教師教學決策的研究，并把教師實踐知識的研究與教師教學決策的研究結合了起來，使兩者之間互為研究視角。本研究提出了行動中反思、反思中行動在教師實踐知識與教師教學決策互動過程中具有的積極作用。除此之外，本研究對教學一線教師的專業發展、對教師實踐者角色的認識、教師教育課程設置、教師職后培訓等方面都具有一定的啟示作用。

·26.8萬字

會員

教育財會的理論與實踐探索（第四輯）

收錄了浙江省省教育系統財會人員近年來的部分優秀研究成果。這些成果內容豐富，涉及教育財會改革和發展中的熱點、難點問題，涵蓋了預算及績效管理、財務管理及信息化、會計核算及辦學成本、科研經費、內部控制及審計、資產、稅務、后勤、校辦企業等多個方面。

·28.1萬字

會員

中國第三部門觀察報告（2017）

本書總報告鎖定于“互聯網+公益”這一時代議題，理解和解讀了這一令人激動的全新的公益世界圖景；分報告對法律援助、鏡頭下的公益、臨終關懷、留守兒童問題、問題青少年問題進行了分析研究；典型案例則選取了“國際獅子會如何做大做強”、“自然之友的故事”“羅爾事件”、美麗鄉村項目、善品公社項目等幾個真實案例進行研究分析；大事記對近一年第三部門重大事件進行了記錄和評價。

·25.3萬字

會員

港澳發展研究

本書是清華大學港澳研究中心首批立項項目的集結展示，分為“一帶一路”與港澳研究、法律政治、經濟社會和文化教育四個專題。本書論述了港澳地區在“一帶一路”倡議中所處的地位以及優勢和作用，分別從法律政治、經濟社會、文化教育等方面深入分析了港澳地區發展的狀況和面臨的問題，提出了在“一國兩制”框架下港澳地區的發展思路、發展步驟與發展方向，為港澳地區發展提供了決策建議。

·25.3萬字

會員

印跡：國家骨干高職院校建設實踐與思考

《高職院校內涵建設實踐探索》主要從這三個方面研究高等職業教育內涵建設。在教學基本內涵建設方面，本書主要研究了專業建設、課程建設、師資隊伍建設、實踐教學體系與基地建設、教學管理水平與能力建設等方面……

·26萬字

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