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伊斯蘭主義與現(xiàn)代化的博弈:基于土耳其伊斯蘭復(fù)興運(yùn)動的個案研究
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伊斯蘭復(fù)興運(yùn)動是20世紀(jì)70年代以來,伊斯蘭力量發(fā)動的復(fù)興伊斯蘭信仰、文化、政治理想以解決現(xiàn)實(shí)問題的政治社會運(yùn)動。奧斯曼帝國教俗合一的歷史傳統(tǒng)、官方與民間宗教的二元并立,凱末爾政權(quán)均質(zhì)化的現(xiàn)代化建構(gòu)和中心與邊緣的文化斷裂構(gòu)成伊斯蘭復(fù)興的背景。伊斯蘭教育、傳媒、知識階層的興起,蘇非教團(tuán)和新蘇非主義運(yùn)動的活躍,構(gòu)成伊斯蘭文化復(fù)興;民族拯救黨、繁榮黨參與主導(dǎo)國家政權(quán),正義與發(fā)展黨的執(zhí)政實(shí)踐構(gòu)成政治伊斯蘭復(fù)興。土耳其伊斯蘭復(fù)興是諸多因素共同作用的結(jié)果,表現(xiàn)為官方與民間、精英與民眾的權(quán)力博弈,促進(jìn)民主化進(jìn)步。土耳其的個案說明教俗合一的政治體制是中東伊斯蘭復(fù)興運(yùn)動的歷史遠(yuǎn)因,現(xiàn)代化探索過程構(gòu)成現(xiàn)實(shí)動因,宗教和世俗力量的權(quán)力角逐是其核心特征,現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)模式變革是其經(jīng)濟(jì)保障,中東劇變的現(xiàn)實(shí)處境使其前景復(fù)雜。

李艷枝 ·民族學(xué) ·31.3萬字

最新章節(jié) 第16章 后記 2025-04-17 14:10:12
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ):理論與實(shí)務(wù)
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全書共分9章,主要涉及國際創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃與創(chuàng)業(yè)資源整合、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長、創(chuàng)業(yè)發(fā)展趨勢與實(shí)踐等內(nèi)容。體現(xiàn)了以下特色:一是以創(chuàng)業(yè)機(jī)會為導(dǎo)向,以中國市場和實(shí)際國情為背景,突出主題突出創(chuàng)業(yè)過程主線;二是緊密跟蹤國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)研究領(lǐng)域的新成果,博取百家之長,突出理論聯(lián)系實(shí)際,著力提高學(xué)生提高分析和解決創(chuàng)業(yè)過程中實(shí)際問題的能力;三是創(chuàng)業(yè)案例和創(chuàng)業(yè)資料豐富,突出針對性和啟發(fā)性。四是緊跟創(chuàng)業(yè)實(shí)踐發(fā)展,對國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)活動的新發(fā)展新趨向進(jìn)行研究闡述。作為理論與實(shí)務(wù)并重的創(chuàng)業(yè)教育教材,書后還摘錄了我國有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的一些政策和實(shí)務(wù)操作的內(nèi)容。本書可作為全國高等院校本科生開展創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育的教材使用。由于實(shí)用性很強(qiáng),也適合社會各類各層次創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)技能使用。

趙公民 ·教育 ·26.8萬字

高考志愿填報指南:中國高校專業(yè)解讀(2024年)
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高考志愿至關(guān)重要,關(guān)系一個人未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。本書第一部分主要就2024年高考志愿填報的熱點(diǎn)問題以及高考考生、家長要特別注意的一些重要問題進(jìn)行解答。第二部分為“本科專業(yè)大類分析比較”,對計算機(jī)類,電氣控制類儀器,電子信息類,機(jī)械類,土木建筑類,航空航天工程類,海洋科學(xué)技術(shù)與工程類,交通類,生態(tài)與環(huán)境類,天文、地球、地質(zhì)學(xué)類,地質(zhì)、勘查、礦業(yè)工程類,油氣及儲運(yùn)工程類,動物科學(xué)與動物醫(yī)學(xué)類,理學(xué)類,醫(yī)學(xué)類,經(jīng)濟(jì)金融類,工商管理類,文史哲類,藝術(shù)類19個專業(yè)大類進(jìn)行分析比較。第三部分是本科專業(yè)解讀,對當(dāng)前高等院校12個學(xué)科門類的792個專業(yè)進(jìn)行了基本介紹,并詳細(xì)解讀了其中327個本科專業(yè)的基本情況,包括畢業(yè)生應(yīng)具備的知識和能力、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、研究生專業(yè)、與高中科目的相關(guān)程度、就業(yè)與薪酬等,以便高考學(xué)生和家長較全面、詳細(xì)地了解大學(xué)專業(yè)。第四部分為“職業(yè)教育專業(yè)大類分析比較與職業(yè)技術(shù)學(xué)院推薦”,對職業(yè)教育的機(jī)械設(shè)計制造類、機(jī)電設(shè)備類、電子信息類、交通運(yùn)輸類、土木建筑類、生物與化工類、財經(jīng)類7個專業(yè)大類進(jìn)行分析比較,并介紹了31個省、自治區(qū)、直轄市的高水平職業(yè)技術(shù)學(xué)院。同時,我們特別開發(fā)了助力高考志愿填報的小程序,廣大高中生及家長掃碼即可了解近700所高校的情況及近5年的高考錄取分?jǐn)?shù)線,查詢近年來各省自治區(qū)、直轄市的一分一段表,還可根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行填報預(yù)估,查詢院校情況等。本書將高中的科目專長、個人興趣愛好、專業(yè)未來就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等高中生和家長普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題與高校本科專業(yè)密切關(guān)聯(lián),幫助學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際情況準(zhǔn)確填報志愿。

雒運(yùn)強(qiáng) ·教育 ·58.2萬字

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