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中國好教師：習近平總書記“四有”好老師講話解讀
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中國好教師：習近平總書記“四有”好老師講話解讀

《中國好教師：習近平總書記“四有”好老師講話解讀》維度跨越古今中外，深入細致地解讀了“做黨和人民滿意的好老師”是好老師的崇高追求，有理想信念是好老師的人格基石，有道德情操是好老師的核心品質，有扎實學識是好老師的專業素養，有仁愛之心是好老師的職業底色等深刻內涵。從理論的高度結合案例闡述了習近平總書記2014年9月9日在北京師范大學座談時的講話精神，為教師聯系實際進行理論學習提供了藍本。

周洪宇 ·教育 ·19.5萬字

最新章節 第46章 后記：帶著幸福感去做老師 2018-04-18 10:04:40
中國研究（2014年秋季卷/總第20期）
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中國研究（2014年秋季卷/總第20期）

半個世紀以來，發端于海外的中國研究已從社會科學的邊緣走向這一知識體系的中心，由西方學人獨步的學術論域成為包括中國學者在內的全球學人共享的研究旨趣，同時也成了世界學術界了解中國社會發展與進步的窗口。《中國研究》的創刊意在推動中國研究領域的經驗積累和知識增進，更在使日益成為顯學的中國研究領域能夠聽到中國的聲音。

周曉虹 謝曙光主編 ·社科總論 ·19.5萬字

中學歷史教學智慧（第二輯）
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中學歷史教學智慧（第二輯）

本書由17篇論文組成，其中16篇是廣西民族大學歷史系本科生與學科教學（歷史）專業碩士生的論文，內容涉及學科核心素養的培養、批判性思維、深度學習、主題教學、教師專業閱讀、紅色研學、史料教學、問題教學、大概念教學、課后作業等。有的旨在闡發舊題新知，有的重在探究時題新意，有的則從小處精研以窺斑見豹，有的從大處立論以廓清迷思。它們共同的特征是在尊重學情的前提下，運用適宜的理論或方法，著重對學生“思想技術”的培養，進而臻于“立德樹人”的目標。本書從不同角度論述歷史學科教學的特點和方法，具有現實意義。

滕蘭花主編 ·教育 ·19.5萬字

文獻語言學（第十五輯）
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文獻語言學（第十五輯）

《文獻語言學》為學術集刊，每年兩輯。主要欄目有：經典重刊、原創報道、學術綜述、爭鳴書評、青年論壇。本刊著重刊發原創性研究作品，主要包括文獻語言學理論與方法、漢字與漢字史、訓詁與詞匯史、音韻與語音史、語法與語法史、方俗語與方言史、語文與語言學史等研究領域的最新成果。也刊登學術熱點與重點的研究綜述、有重要影響的學術著作的書評、重要論題的純學術爭鳴或商榷性文章，并刊布具有重要學術價值的文獻語言學研究資料。本刊更強調扶持年輕學者。

華學誠主編 ·語言文字 ·19.4萬字

治國策（漢譯世界學術名著叢書）
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治國策（漢譯世界學術名著叢書）

尼扎姆·莫爾克是大塞爾柱王朝的著名宰相，在任宰相的29年中，掌握著王朝的一切大權。他為了使王朝統治者加強統治，他在去世前不久寫下了《治國策》這本書，為蘇丹們提供治國指導。《治國策》反映了當時西亞、中亞和北非的經濟、政治、司法、宗教、文化和意識諸多方面的情況，是我們研究11世紀歷史不可多得的原始資料。盡管它是為封建統治者服務的，其思想帶有落后和片面性，如他對婦女的看法和對猶太人的歧視等，但在經濟和政治方面的管理仍極具研究價值。...

(波蘭)尼扎姆·莫爾克 ·社科總論 ·19.4萬字

中國精準扶貧經驗的理論闡釋：產業扶貧的視角
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中國精準扶貧經驗的理論闡釋：產業扶貧的視角

2020年中國全面建成小康社會，消除絕對貧困。在十四億人口的大國取得這樣的成績是值得驕傲的，是人類包容性發展史上的重大事件。始終堅持“以人為本”的發展理念，持續的人力資本相對超前的投入使得中國經濟實踐取得巨大成功，為中國實現包容性增長打下了堅實基礎。本書從理論視角和實踐經驗兩方面論述了中國精準扶貧取得巨大成功的深層經驗，將人力資本相對超前投入的理念貫徹始終，結合制度建設、基礎設施改善、產業扶貧、綠色生態發展、社會保障機制等因素，分析了中國能消除絕對貧困、實現包容性發展的原因。

李鋼主編 ·社會學 ·19.4萬字

學為主體教育思想的踐行
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學為主體教育思想的踐行

書稿緊緊圍繞“學為主體”這一主題，從研究的提出，到研究的基本內涵、基本特征、基本原則，尤其以“為學服務的集體備課探索、需求導向的校本課程構建、讓教于學的活力課堂建設、表現自我的作業改革研究”為專題，始終指向普遍意義的“學為主體”思想下的教育實踐活動。

瞿梅福 ·教育 ·19.4萬字

《密勒氏評論報》：美國在華專業報人與報格（1917-1953）
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《密勒氏評論報》：美國在華專業報人與報格（1917-1953）

托馬斯·F·密勒和約翰·B·鮑威爾于1917年6月9日在上海共同創辦了《密勒氏評論報》，從而開啟了美國專業報人在華辦報的歷史。《密勒氏評論報》是一份引領了中國周刊時代的“政治和財政之周刊”。在刊行的32年里，刊物歷經了密勒和鮑威爾父子三任主編。它一開始就宣稱自己遵循美國的以“公共服務”為核心的新聞專業主義理念。刊物主編致力于將美式專業辦刊方式移植到中國，并使之逐漸適應中國本土的需求。編輯團隊還迅速培養起了一個包括中國年輕知識分子在內的國際讀者群體。刊物以在華“密蘇里新聞幫”為核心構建起了一支親美的跨國、跨領域、跨地域和跨黨派的新聞專業團隊。依靠這一團隊，刊物在很大程度上突破了在華的語言障礙和種種新聞封鎖，開啟了在華外報專業化辦報的新紀元。刊物還將包括客觀性報道、解釋性報道和調查性報道等一些專業報道方式和深度報道手法綜合運用于其新聞活動之中，從而以鮮明的專業辦刊特色在在華外報中獨樹一幟。小鮑威爾主筆時期，刊物逐漸走上了美國政府和國民黨政府的對立面，宣傳色彩也日益濃厚。它的財經特色和美式專業辦刊特色也逐漸褪變。1953年7月，《密》宣告停刊，成為最后一份離開中國大陸的在華外報。

鄭保國 ·新聞傳播 ·19.4萬字

媒介交換網絡中的新聞倫理
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媒介交換網絡中的新聞倫理

本書將新聞倫理問題置于傳播社會學框架之中，從媒介與社會的互動關系出發，以社會交換理論與新聞生產社會學的相關理論作為理論資源，嘗試揭示傳媒轉型的背景下傳媒組織及新聞從業者出現新聞倫理問題的深層動因。“媒介交換網絡”是指媒介與管理者、投資者、消息來源以及受眾之間所形成的網狀的互動結構。本書將媒介交換網絡中的行動者當作彼此相互聯系的各個節點，在網絡的每一個節點上，行動者根據自己的目標、受支配的價值觀、可供選擇的交換資源以及面臨的社會情境，直接參與做出決定。正是發生在他們之間的互動形成了媒介交換網絡，反過來，這一已形成的網絡又會影響身處其中的他們所做出的每一個選擇與決定，包括傳媒組織與新聞從業者所做出的新聞倫理抉擇。

聞娛 ·新聞傳播 ·19.4萬字

批判性思維與中學語文閱讀教學
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批判性思維與中學語文閱讀教學

本書系統論述了批判性思維在中學語文閱讀教學中的應用。首先闡述了批判性閱讀教學的理論探索，即國內外批判性思維研究概況、國內閱讀教學現狀及分析、批判性閱讀教學的意義及策略，然后分別從小說、散文、詩歌、論述文及傳統文化經典幾個方面，分析了中學語文閱讀教學如何貫徹批判性思維，并提供了豐富而優秀的課例。閱讀文本，學習作者如何提出觀點、論證觀點，同時就作者的觀點進行討論，分析作者論證行文中的得失，并結合相關文章完善作者提出的問題及論證，最終形成自己的觀點，是中學語文教學的目的之一，也是各種國際考試和中高考改革的方向。本書呈現了大量批判性閱讀教學的理論和實例，對中學語文閱讀教學具有重要的借鑒作用和啟發意義。

歐陽林 ·教育 ·19.4萬字

深圳學人訪談錄（第2期）
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深圳學人訪談錄（第2期）

當前，深圳正在著力打造全球區域文化中心城市和國際文化創新創意先鋒城市，奮力朝著建設中國特色社會主義先行示范區的方向前行。城市因學術而有內涵，學術因人才而有活力。學術文化的進步與繁榮，取決于學術人才。深圳學術人才隊伍建設是深圳學派建設的重要組成部分，深圳學派的發展成果與孜孜耕耘的深圳學人息息相關，正是在他們的共同努力下，深圳學術文化實現了越來越深入的涵養積淀。本書是2017—2018年度“深圳學人”系列訪談結集，向廣大市民讀者集中展現深圳學人一年來孜孜耕耘的最新碩果，為深圳學派建設工程添磚加瓦。

吳定海主編 ·社會學 ·19.4萬字

全球智庫評價研究報告2019
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全球智庫評價研究報告2019

本報告基于多渠道智庫調研數據，遴選美國、英國、日本等五個國家和非洲、拉美等六個地區的智庫，運用“全球智庫綜合評價AMI指標體系”進行案例研究，以“一帶一路”研究為切入點，從吸引力、管理力、影響力三個維度系統分析代表性案例智庫的特色化發展及其動因，多方位展現出不同地域、不同政策環境下的智庫發展特點，進一步深化了對全球智庫發展規律普遍性與特殊性的認識與把握。本報告立足中國國情，結合中國特色新型智庫的建設實踐與現實需求，科學客觀地借鑒他國智庫建設經驗，為推進中國智庫的高質量發展提供有益的參考。

荊林波主編 ·社科總論 ·19.4萬字

中學教師工作投入感研究
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中學教師工作投入感研究

教師在工作中能否獲得積極的情緒體驗，是影響教師心理健康和工作積極性的關鍵因素。本書從國外工作投入感研究的發展與最新進展著手，嘗試對中學教師的工作投入感進行系統研究，結合對一線校長和教師的訪談，深入探討當前我國中學教師工作投入感的現狀、產生原因和關鍵影響因素，以及教師工作投入感對工作績效產生的作用等。這既可以豐富工作投入感研究的理論體系，也能為我國優質教師隊伍的建設和中學教師管理制度的完善提供參考。

李敏 ·教育 ·19.4萬字

陽光體育文化的課堂教學觀察
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陽光體育文化的課堂教學觀察

自新一輪的體育課程改革實驗開展以來，許多地區以新課程理念為導向，在教學改革方面進行了持續不斷、扎實具體、全面深入的探索，其間在教育理念更新、師生關系改善、學習方式轉變、課程資源開發等方面產生了可喜的變化。太和縣教育局在對全縣教育文化梳理挖掘、總結提煉的基礎上，推出以“陽光文化”為主題的區域教育文化，希望借此來有力推進各校校園文化建設，提升我縣教育品牌形象，增強區域教育的核心競爭力。

劉軍 李立新 ·教育 ·19.4萬字

泛在應用與創新
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泛在應用與創新

《中國信息化發展報告》是工信部信息化推進司連續出版的有關信息化發展的年度報告。此年度報告主要反映中國信息化發展的最新進展，2011年的報告主要是圍繞物聯網，研究物聯網在我國各領域的應用及發展趨勢。該報告的出版對信息化管理部門、企事業機構、研究院所以及高等院校具有重要的參考價值。

工業和信息化部信息化推進司編 ·新聞傳播 ·19.4萬字

真實的烏托邦：既善且美的教育建構
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真實的烏托邦：既善且美的教育建構

本書是檀傳寶教授進入21世紀以來在德育、美育、教育基本理論等方面諸多研究的集成。在前期對德育美學觀、信仰教育與道德教育關系研究的基礎之上，本書突出呈現有關教育主體性與德性生成、德育概念與德育形態、教育倫理性及其德育價值、教師德育專業化、教育的現代轉型與公民教育等維度的深入思考，是對道德教育、價值教育、審美教育、公民教育、教師教育及教育倫理的時代之思。

檀傳寶 ·教育 ·19.4萬字

公文寫作筆桿子是怎么煉成的
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公文寫作筆桿子是怎么煉成的

本書介紹了撰寫公文容易忽視和混淆的問題、撰寫領導講話稿的寫作思維和技巧、黨務文稿的寫法、公文辦理的實操策略、整理和撰寫會議紀要的方法（含黨委會辦會注意事項及技巧）、撰寫信息稿件的方略、公文寫作的實戰心法和實用金句等。

鄭文德 晏凌羊 ·語言文字 ·19.4萬字

制度、效率和中國城市住房保障
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制度、效率和中國城市住房保障

經歷了30多年的住房市場化改革之后，人們的整體居住狀況得到了巨大的改善，居住困難問題從全面性、全國性現象逐漸變化為局部性、區域性的現象，全國性的住房短缺問題得以消除。不過，在市場化改革過程中，出現了不同社會階層實際住房狀況的巨大差異，誘發了人們對中低收入階層居住問題的關注，住房困難問題也從絕對居住空間狹小轉化為相對居住面積差異方面。由此，社會各界普遍認為住房領域逐步出現了嚴重的公平性問題。

孫斌藝 ·社會學 ·19.4萬字

公文寫作，就看這一本
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公文寫作，就看這一本

《公文寫作，就看這一本》囊括了領導性公文、一般行政性公文、法規性公文、計劃性公文、記事性公文、商洽性公文和合約性公文等7大類公文，共包含31個文種。在介紹公文特點、行文對象、格式、遣詞造句技巧的同時，加以大量范文解析、經驗分享，全方位覆蓋公文細節，并附以《黨政機關公文處理工作條例》，可作為公文寫作范例。

楊洪峰編著 ·語言文字 ·19.4萬字

數字化校園規劃與實施
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數字化校園規劃與實施

本書保留了第1版的結構和特點，對內容進行了修訂，引入了數字校園的理念，采納了數字校園的行業規范。本書主要內容涉及局域網技術、網絡設備和校園網絡工程設計，共分為13章，包括數字校園的基本特征、校園網的設計步驟、Windows服務器的安裝和配置、Linux服務器的安裝和配置、網絡教育應用軟件、網絡多媒體技術、局域網互連技術、無線局域網技術、校園網絡設備、校園網絡安全設計、校園網絡綜合布線，結合實例介紹了網絡機房、多媒體網絡教室等不同層次的校園網工程，安排了12個實驗。

張軍征編著 ·教育 ·19.4萬字

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