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馮至譯德國，一個冬天的童話

馮至是優秀的抒情詩人，也是杰出的日耳曼學學者，德語文學翻譯大家，他一生著述宏富。本叢書擬精選馮至先生最優秀的翻譯作品，包括海涅的長詩《德國，一個冬天的童話》，游記《哈爾次山游記〉，歌德、尼采、荷爾德林等的詩作，以期較全面地反映馮至先生的翻譯成就。

·13.1萬字

后現代語境下的現實主義：沙特作家阿卜杜胡·哈勒小說研究

阿卜杜胡·哈勒是沙特當代著名的小說家。本書基于敘事學、現代主義、后現代主義和新歷史主義等文學理論對阿卜杜胡·哈勒的小說進行文本分析，通過探討哈勒小說的敘事主題、敘事手法、歷史認知和人文主義思想等問題，揭示哈勒的文學審美，以及對歷史和現實問題的考量，發掘以阿卜杜胡·哈勒為代表的一批具有世俗化傾向的中產階級知識分子的精神世界，全面關注沙特社會的深層問題。

我在清華等你來·第四輯

百年清華，莘莘學子心向往之！清華學生無疑是同齡人中的佼佼者，鮮花綻放的背后是長期的積累，圓夢清華的背后是一個個精彩的故事。本輯推薦的是2017年考取清華大學的優秀學生：他們中有入選2017年清華大學“領軍人才選拔”“自強計劃”的同學；有學科競賽獲得國際金牌的天才少年；也有高考成績獲得各省第一名的“學霸”“黑馬”；還有定向生、飛行學員、文藝特長生、世界冠軍，以及來自香港地區、臺灣地區和海外的同學。他們有的志向遠大、追求卓越、品學兼優、素質全面；有的在艱苦環境中自強不息，充滿正能量。他們的精彩故事、成才秘訣，見證了青蔥歲月與清華的邂逅！也體現出清華大學多元選拔學生的教育理念！

通識中國文學

本書以小說形式，將中國文學的基本知識結合進小說情節中，尤其著重介紹中國文學中的情，包括父子情、爺孫情、手足情、師生情和兒女情。希望在輕松閱讀小說之余，能夠系統地吸收中國古典文學的知識，了解到文學作品中蘊藏的人生哲理，以及中國古典文學跟現代人生的緊密關系，從而對人生的意義和價值有更深刻體會。本書可配合中學通識課程“現代中國”單元之“中華文化與現代生活”及“個人成長與人際關系”單元。

《粵西詩載》風物研究

全書立足于《粵西詩載》文本研究，從作品內容、創作手法和藝術風格的分析延伸至對作品中涵蓋的廣西自然資源、人文環境等地域特質的分析與挖掘。通過大量文獻史料的鉤沉與比對，綜合采用多種研究方法與視角，以嘗試探討廣西地域文化與地方文學創作的雙向互動關系；再現廣西文化的發展和演變歷程，展現出廣西獨特的文化魅力和影響力，為廣西本土文化的研究提供必要的文學支撐和史料支撐。具體而言：1.學術思想方面本著作在文學研究的基礎上重點探討《粵西詩載》表現出的廣西元素，探討廣西自然環境與人文環境對文學創作的影響。2.學術觀點方面本著作探討《粵西詩載》在創作中體現出的地域性、民族性，以及對民族文學、文化建設和中國文學史的貢獻。3.研究方法方面本著作以文學地理學為理論背景，考察廣西地域環境與文學創作的關系，考察廣西文學形成、發展的文化成因，探究《粵西詩載》創作的文化動力。

詢喚與協商：“主旋律”文學的創作現狀與發展走向

“主旋律”文學，指的是反映國家所倡導的主流意識形態或社會文化價值的文學作品，以小說為主。近年來，“主旋律”文學的發展已經超越了早期的單調格局，在內容表現上呈現多樣性，在藝術技巧上也達到了相當的高度，取得了思想和藝術上的成就與突破。本書以歷史小說、新革命歷史小說、大廠小說、反腐小說為研究對象，考察“主旋律”文學的現狀和走向，并以此觀察整個當代文學體制中的“詢喚”與“協商”。

理論之外：特里·伊格爾頓“非文學理論”著述研究

本書論述圍繞著特里·伊格爾頓的“非文學理論”著述展開，但對其“文學理論”的探究亦是這本小書的目的之一。作者始終相信，就如人們永遠不可能在“理論之后”一樣，人們也不能真的置身于“理論之外”。相反，面對不同歷史境遇中的現實問題，人們只能不斷破除以往理論所強加的語言樊籠和概念枷鎖，不懈探索新的理論所提供的思考方式和研究方法，在持守自身理論立場的同時嘗試做出自己的理論應對。

香港文學大系1919-1949：舊體文學卷

本書依據《中國新文學大系》體例，將1919-1949年間香港文學的代表作品按類別整理為11卷，另加一卷〈史料及索引卷〉，合共12卷，供讀者及研究人員了解這段期間的香港文學面貌，是了解上世紀上半葉香港文學發展的必備用書。本卷選錄一八四三至一九四九年間的香港舊體文學作品，其中各體俱備，唐宋風格，中西思想，兼采并重；題材豐富，或述人生際遇，或寫江山風月，或反映香港時局、家國災禍，如鼠疫、馬棚大火、省港大罷工、烽火國難等，時代色彩極為鮮明。

中國文學十講

《中國文學十講》是現代中國文學史研究奠基者之一胡云翼先生的文學史經典作品。全書共10講，基本按“文學性”來定位布局，分為詩歌、散文、小說、戲曲四大塊，尤重小說和戲曲。這是一部接近采用了“純文學史觀”的“純文學”著作，曾被譯成日文在日本發行。

·12.9萬字

讀破金瓶梅

《金瓶梅》是一部傳世杰作，被稱為“第一奇書”。《金瓶梅》主要描寫了西門慶的一生及其家庭從發跡到敗落的興衰史，并以西門慶為中心，一方面輻射市井，一方面反映官場社會，展現了一個時代的廣闊圖景和政治與社會的眾生相，刻畫了西門慶這一典型的人物形象和以潘金蓮、李瓶兒等諸多女性。徐景洲的這本《讀破金瓶梅》以札記形式笑談《金瓶梅》這部奇書里的奇人奇事，點評人物性格，品味藝術技巧，閱讀注重細節，行文親切有味。

·12.8萬字

詩詞格律讀本

這是一本有關詩詞格律的普及讀物，次第清晰，既周到細致，又簡明扼要，既有對基本常識的一一解說，又有許多自己創作詩詞的心得體會，很適合學詩者隨手參看使用。

·12.8萬字

大師講堂學術經典：鄭振鐸講文學

本書介紹了鄭振鐸先生如何以獨特的視角重新審視中國文學史，本著弘揚平民通俗文學、貶斥歌功頌德文學的原則，以平民化的文學觀、史學觀、美學觀統馭全書，同時又以具有獨立氣骨的精英知識分子的眼光對文學和歷史做出精辟分析，用優美的文筆將中國數千年的文學史娓娓道來，以散文式手法鋪陳行文，曉暢雅致，是一部集思想性、知識性、可讀性于一身的文史學名著。

·12.8萬字

趣味敘事學

勢頭強勁的敘事學熱潮如今正席卷中國，然而敘事學又是一門頗具理論難度的學問，國內真正諳熟這門學問的人并不多。本來敘事學的題中應有之義是幫助人們更好地理解敘事現象，但是一些經典敘事學家卻傲慢地聲稱結構分析不是“闡釋的侍女”，“敘事學的目的就是做分類和描述工作”，這不啻是將敘事學幽禁在高高的象牙塔之內。《趣味敘事學》每節均用問句為標題，文字清新，通俗易懂，改變某些讀者認為敘事學枯燥乏味的印象，力求完成一部內容淺顯、引人入勝的趣味敘事學。

·12.7萬字

放手寫吧：如何寫出小說并成功出版

無論是新人作者還是資深作家，都會遭遇寫作瓶頸期。對此，暢銷書作家、資深寫作導師詹姆斯·斯科特·貝爾給出的解決方法是：放手寫吧，直面自己心中的恐懼、疑慮和眼前的挫折，憑借對寫出佳作的熱切渴望，讓自己深深沉浸在寫作這門手藝中。在本書中，作者結合自身的寫作經歷，介紹了寫出令人難忘的故事并度過有意義的寫作生涯的方法。他為想要有所成就的寫作者指明了方向，那就是探明讀者真正想要的東西，并堅持不懈地學習寫作技巧，滿懷熱情地投身到創作中，直至寫出成功的作品。

大師講堂：辜鴻銘講國學

辜鴻銘可謂中國文化史上的一位詩人，他精通九種語言，學貫中西，是第一位致力于向西方介紹中國典籍、中國精神的人，他保守的思想、古怪的言行在國內曾引起廣泛關注和爭議。本書選取辜鴻銘先生有關國學方面的論著，向讀者展示這位【怪老頭】眼中獨特的國學文化和思想的精髓。

子弟書源流考

目前存世的516篇子弟書中，有79%改編自唐宋詩文、明清戲曲小說，21%是原創作品。本書考證了現存所有子弟書的題材來源，并將子弟書同原文比對，分析其改編水平的高本書還對每一篇子弟書的內容進行了簡單介紹，使讀者一書在手，可以立刻了解所有子弟書的故事梗概和文學價值。

大師講堂：魯迅講中國小說史

民國時期風云變幻，學人輩出，學術名作紛紛涌現，此次結集百冊經典出版，欲為復興中華文化，助力全民閱讀貢獻力量。

詞曲概論

本書為《詞學十講》姐妹篇，亦為龍先生在大學授課時所撰教材，是一部少見的貫通詞曲，由韻文本質出發探討其發展規律，指示創作、欣賞方法的經典著作。此書上編論源流，首先概述詞、曲特性及二者異同，隨后依次介紹自唐至明清各時期的代表韻文體裁，從小令到慢曲，從諸宮調到散曲、雜劇、傳奇，結合名家名作，使讀者對詞曲之關系和各種不同面目獲得通盤的理解。下編論法式，分析平仄四聲、韻位疏密等在詞曲創作中的運用，是極細致而切實的教學。作者以自身深厚的學識功底為基礎，旁征博引，深入淺出，娓娓道來，引人入勝。

·12.5萬字