青春期心理問(wèn)題認(rèn)知療法
近年來(lái)，青少年心理問(wèn)題頻發(fā)表明孩子們對(duì)專(zhuān)業(yè)心理指導(dǎo)的需求在不斷增長(zhǎng)。心理工作者需要運(yùn)用真正專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，幫助青少年撫平內(nèi)心創(chuàng)傷，健康地度過(guò)至關(guān)重要的生命階段——青春期。《青春期心理問(wèn)題認(rèn)知療法》由認(rèn)知療法創(chuàng)始人亞倫·T.貝克等資深臨床心理學(xué)家撰寫(xiě)。本書(shū)是一部旨在指導(dǎo)心理工作者，在學(xué)校環(huán)境中運(yùn)用認(rèn)知療法為青少年提供咨詢(xún)的開(kāi)創(chuàng)性實(shí)操指南。在本書(shū)中，作者結(jié)合難能可貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以存在較棘手心理問(wèn)題的四位中學(xué)生的具體案例為背景，首先介紹了關(guān)于認(rèn)知療法的重要概念和模型，以及不同概念之間的聯(lián)系與區(qū)別；其次傳授了幫助來(lái)訪者更好地進(jìn)行個(gè)案概念化的具體方法；最后介紹了在學(xué)校開(kāi)展咨詢(xún)時(shí)最有效的認(rèn)知技術(shù)和行為技術(shù)，包括認(rèn)知三角、思維記錄、引導(dǎo)式發(fā)現(xiàn)等，此外還提供了工作者在目標(biāo)設(shè)定、會(huì)談過(guò)程等過(guò)程中可以使用的各種表格和模型，以及清晰的對(duì)話(huà)示例。讀完本書(shū)后，工作者將全面、清晰地了解在學(xué)校環(huán)境中運(yùn)用認(rèn)知療法，并不斷精進(jìn)自身的咨詢(xún)技術(shù)。本書(shū)是所有心理咨詢(xún)師、心理治療師，以及中學(xué)老師和家長(zhǎng)的重要參考書(shū)。
·10萬(wàn)字
