團(tuán)體心理游戲256例
心理游戲是一種在團(tuán)體情境中提供心理幫助與指導(dǎo)的重要方式，它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互，促使個(gè)體在人際交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、協(xié)作來認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系、學(xué)習(xí)新的處事態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的社會(huì)適應(yīng)能力。考慮到兒童和青少年的年齡和心理特點(diǎn)，心理游戲是一種幫助他們了解自己和心理健康知識(shí)的最好方式。本書基于心理課中的“心理線”邏輯，盡可能地為讀者提供更多樣化的活動(dòng)形式和更具“心理味”的游戲，將心理游戲濃縮并提煉為32種形式和40個(gè)主題，并解析了這些心理游戲的基本原理和內(nèi)涵，以幫助心理教師簡(jiǎn)化備課流程、減輕備課量，并在了解活動(dòng)形式和心理游戲背后的原理后，舉一反三地建構(gòu)屬于自己的備課模式。本書可廣泛應(yīng)用于學(xué)校心理課、班會(huì)、團(tuán)體輔導(dǎo)、戶外拓展訓(xùn)練等類似場(chǎng)景的培訓(xùn)和教學(xué)設(shè)計(jì)，是學(xué)校心理教師、班主任、輔導(dǎo)員、社會(huì)工作者及培訓(xùn)師等必備的案頭工具書。
·12.6萬字
