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1910年，一名瑞士精神病學(xué)家首次使用“autistic”來(lái)描述一些精神分裂癥患者的思維模式。1942年，美國(guó)自閉癥研究之父列昂·肯納根據(jù)11名兒童的病情，借用“autistic”一詞，將這種疾病命名為“情感接觸中的自閉性障礙”。《不同的音調(diào)》講述了一個(gè)世紀(jì)以來(lái)人們對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)發(fā)展。這部歷史不僅是由學(xué)者與先驅(qū)的研究構(gòu)成的，更是無(wú)數(shù)孩子及其家庭不被理解的痛苦與不折不撓的奮斗寫(xiě)就的。在這里，母親們擺脫了針對(duì)自身的道德指責(zé)，家長(zhǎng)們努力推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究，醫(yī)療界為尋找病因和療法進(jìn)行了數(shù)不清的嘗試，政界與法律界為這些孩子鋪平了進(jìn)入普通課堂的道路。這也是一部關(guān)于失敗和進(jìn)步的歷史，展現(xiàn)了在面對(duì)未知威脅時(shí)人性的黑暗與光明。唐文和祖克以理性的筆觸忠實(shí)記錄下人們走過(guò)的彎路與獲得的成就，并告訴我們，這段旅途仍在繼續(xù)。

·75.9萬(wàn)字

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人類(lèi)科學(xué)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)：科學(xué)主體性解釋的“類(lèi)腦模型”

本書(shū)從“認(rèn)知”角度出發(fā)，在分析、比較東西方科學(xué)認(rèn)知（思維）差異與人類(lèi)大腦兩半球機(jī)能不對(duì)稱(chēng)性的相似性和同構(gòu)型基礎(chǔ)上，將東西方科學(xué)納入統(tǒng)一的時(shí)空模式當(dāng)中，并通過(guò)人類(lèi)大腦這個(gè)“原型”所具有的基本結(jié)構(gòu)、功能和機(jī)制及其簡(jiǎn)化的“類(lèi)腦”模型，綜合性、類(lèi)比性地說(shuō)明人類(lèi)科學(xué)認(rèn)知的基本結(jié)構(gòu)、主要形態(tài)和動(dòng)力機(jī)制，進(jìn)而嘗試解答科學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題。最后，從人類(lèi)“全腦思維”的最優(yōu)形態(tài)出發(fā)，展望人類(lèi)“智慧圈”時(shí)代“全腦科學(xué)”的發(fā)展趨勢(shì)與基本樣貌。精彩片段：

·45.9萬(wàn)字

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神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)：整合腦與意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知科學(xué)哲學(xué)進(jìn)路

神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)（Neurophenomenology）是一項(xiàng)聯(lián)合了神經(jīng)科學(xué)和現(xiàn)象學(xué)，在強(qiáng)調(diào)“心智與生命的強(qiáng)連續(xù)性”、“認(rèn)知的具身-生成條件”、“意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的不可還原性”的基礎(chǔ)上，旨在通過(guò)現(xiàn)象學(xué)描述、內(nèi)省與宗教沉思等第一人稱(chēng)方法與神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)等第三人稱(chēng)方法的互惠性約束來(lái)探索人類(lèi)意識(shí)經(jīng)驗(yàn)或主觀經(jīng)驗(yàn)的跨學(xué)科運(yùn)動(dòng)。《神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)：整合腦與意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)知科學(xué)哲學(xué)進(jìn)路》一書(shū)旨在全面回顧與追蹤國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究領(lǐng)域的進(jìn)展，在此基礎(chǔ)上系統(tǒng)梳理、闡發(fā)并推進(jìn)神經(jīng)現(xiàn)象學(xué)在救治甚至重構(gòu)意識(shí)困難問(wèn)題（hardproblemsofconsciousness）與他心問(wèn)題（othermindsproblem）上的工作，進(jìn)而為當(dāng)代認(rèn)知科學(xué)哲學(xué)提供一條整合腦與意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的全新跨學(xué)科進(jìn)路。

·29.2萬(wàn)字

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不要挑戰(zhàn)人性（全2冊(cè)）

《不要挑戰(zhàn)人性》（全2冊(cè)），用腦科學(xué)解鎖自律密碼！人性是一門(mén)科學(xué)，有規(guī)律可循。實(shí)現(xiàn)認(rèn)知覺(jué)醒，就能重塑天性，用順應(yīng)人性的方式實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式成長(zhǎng)！人性中有許多無(wú)法克服的弱點(diǎn)，比如想要成功，先要自律，而自律這件事情似乎是反人性的，怠惰才是更輕松的選項(xiàng)。教育子女、學(xué)生應(yīng)試、職場(chǎng)打拼，都要求人們克服“弱點(diǎn)”才能達(dá)成目標(biāo)。難道順應(yīng)天性，只會(huì)得到變壞、變墮落的結(jié)局嗎？其實(shí)這些所謂的“弱點(diǎn)”，往往和我們的神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)。了解了人腦的特性，這些困境也就迎刃而解了。第一部重點(diǎn)還原經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，剖析實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過(guò)對(duì)人性的抽絲剝繭，來(lái)檢視心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中反映人性的邏輯內(nèi)核，看見(jiàn)心靈，照見(jiàn)自我。第二部更聚焦在學(xué)習(xí)和生活認(rèn)知層面的弱點(diǎn)和解法，深入探究人腦的運(yùn)作機(jī)制，幫助我們?nèi)ヌ剿髂切渌访噪x的主觀體驗(yàn)背后真正的科學(xué)解釋。

·28萬(wàn)字

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認(rèn)知行為療法：會(huì)談技能與咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)

在學(xué)習(xí)認(rèn)知行為療法時(shí)，不僅需要學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的理論知識(shí)，更要把理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐能力，這就需要我們掌握相關(guān)的咨詢(xún)會(huì)談方法與技能。與學(xué)習(xí)體操或武術(shù)需要分解每個(gè)動(dòng)作一樣，咨詢(xún)會(huì)談技能也需要被逐一分解學(xué)習(xí)。本書(shū)系統(tǒng)地介紹了認(rèn)知行為療法的60余項(xiàng)會(huì)談技能。從開(kāi)始會(huì)談到結(jié)束會(huì)談，從自動(dòng)思維會(huì)談到核心信念會(huì)談，從評(píng)估性會(huì)談到鞏固性會(huì)談，這些會(huì)談技能涵蓋了認(rèn)知行為療法的咨詢(xún)?nèi)獭１緯?shū)還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了“咨詢(xún)?cè)O(shè)置會(huì)談”和“咨詢(xún)關(guān)系會(huì)談”兩個(gè)章節(jié)，意在強(qiáng)調(diào)咨詢(xún)?cè)O(shè)置和咨詢(xún)關(guān)系在會(huì)談中的作用，同時(shí)也提供了相應(yīng)技能的訓(xùn)練方法。另外，針對(duì)各項(xiàng)技能，本書(shū)設(shè)置了“技能解析”“咨詢(xún)現(xiàn)場(chǎng)”“課堂練習(xí)”三個(gè)版塊，以幫助認(rèn)知行為療法咨詢(xún)師夯實(shí)咨詢(xún)基本功。希望本書(shū)能夠幫助各位咨詢(xún)師、認(rèn)知行為療法的學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者有效掌握具體的會(huì)談技能，設(shè)計(jì)出科學(xué)的咨詢(xún)會(huì)談方案。

·26萬(wàn)字

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認(rèn)知行為療法進(jìn)階

《認(rèn)知行為療法進(jìn)階》是對(duì)《認(rèn)知行為療法入門(mén)》內(nèi)容的深入與升級(jí)，目的是增強(qiáng)讀者對(duì)認(rèn)知行為療法的理論素養(yǎng)和實(shí)務(wù)工作能力。《認(rèn)知行為療法進(jìn)階》內(nèi)容側(cè)重于心理咨詢(xún)師的職業(yè)素養(yǎng)，一方面，為了教導(dǎo)讀者從認(rèn)知行為療法的角度分析來(lái)訪者的心理問(wèn)題，而詳細(xì)講解了認(rèn)知行為療法心理咨詢(xún)中的概念化、結(jié)構(gòu)化、認(rèn)知評(píng)估和干預(yù)策略；另一方面，強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)操作，深入講解了自動(dòng)思維階段、中間信念階段和核心信念階段會(huì)用到的各種認(rèn)知行為療法的技術(shù)應(yīng)用。另外，能夠恰當(dāng)處理與來(lái)訪者之間的矛盾和沖突是心理咨詢(xún)師成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的，本書(shū)還安排了咨詢(xún)?cè)O(shè)置和咨詢(xún)關(guān)系方面的內(nèi)容來(lái)討論這些問(wèn)題。希望讀完本書(shū)，能夠幫各位心理咨詢(xún)師、認(rèn)知行為療法的初學(xué)者和愛(ài)好者以及有自助需求的朋友掌握認(rèn)知行為療法技術(shù)，在工作與生活中應(yīng)用。

·24.9萬(wàn)字

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人人都要用到的1000個(gè)心理學(xué)常識(shí)（超值白金版）

人心是這個(gè)世界上最復(fù)雜、最難看透的東西，因此對(duì)于心理學(xué)的認(rèn)知日漸成為人們探究人性和為人處世不可缺少的一項(xiàng)技能，全新升級(jí)版的《人人都要用到的1000個(gè)心理學(xué)常識(shí)》將為讀者展現(xiàn)更多對(duì)人性的分析和對(duì)自我的認(rèn)知。本書(shū)保留了上一版中肢體語(yǔ)言揭秘、重口味心理學(xué)剖析等精華內(nèi)容，并新增了最新的哈佛心理學(xué)和繪畫(huà)心理學(xué)，將一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅、復(fù)雜、抽象的心理學(xué)現(xiàn)象向讀者娓娓道來(lái)；繪畫(huà)心理學(xué)讓您通過(guò)無(wú)意識(shí)的繪畫(huà)，描繪出內(nèi)心最真實(shí)的情感，并從心理學(xué)的角度進(jìn)行深入剖析。本書(shū)將幫您快速掌握看透人心的要訣，準(zhǔn)確把握自我性格，緩解心理壓力，妥善處理人際關(guān)系，有效提高生活品質(zhì)。

·24.4萬(wàn)字

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超腦認(rèn)知論：心靈的新哲學(xué)

認(rèn)知科學(xué)誕生于20世紀(jì)50年代中期。經(jīng)過(guò)爾后三十多年的發(fā)展，建立了以計(jì)算理論為基礎(chǔ)的研究范式。迄今為止，這一范式仍然被認(rèn)知科學(xué)界看作是認(rèn)知研究的標(biāo)準(zhǔn)范式或主流范式，并在認(rèn)知科學(xué)研究領(lǐng)域里占統(tǒng)治地位。然而，自計(jì)算認(rèn)知論于20世紀(jì)80年代成熟之時(shí)起，就開(kāi)始遇到新思潮的挑戰(zhàn)。這些新思潮及其所帶來(lái)的新思維、新概念、新范式、新方法，經(jīng)過(guò)十幾年的成長(zhǎng)在本世紀(jì)初開(kāi)始突破計(jì)算認(rèn)知論的各種局限性，形成了重返人腦，重返人體，重返行為，重返環(huán)境，重返整體思維等學(xué)術(shù)潮流。其中每一個(gè)新潮流，都在挑戰(zhàn)計(jì)算認(rèn)知論的基本假設(shè)。為討論方便，暫且將這些理論統(tǒng)稱(chēng)為“超腦認(rèn)知論”。本書(shū)系統(tǒng)地探討了與超腦認(rèn)知論相關(guān)的重點(diǎn)問(wèn)題。

·21.4萬(wàn)字

會(huì)員

認(rèn)知行為療法咨詢(xún)方案：10大心理障礙

雖然學(xué)習(xí)了認(rèn)知行為療法的理論知識(shí)與實(shí)操技術(shù)，但是遇到具體的心理障礙時(shí)，許多心理咨詢(xún)師和還是不知道怎么做。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，本書(shū)為各種心理問(wèn)題的咨詢(xún)治療設(shè)計(jì)了可操作的咨詢(xún)方案。每套咨詢(xún)方案都包括心理障礙的臨床表現(xiàn)和評(píng)估診斷方法，如何從認(rèn)知行為療法的角度介紹心理障礙的成因和心理咨詢(xún)干預(yù)的原理，明確心理障礙的咨詢(xún)目標(biāo)和咨詢(xún)計(jì)劃，以及每種心理問(wèn)題會(huì)用到的特殊技術(shù)等方面的具體實(shí)踐。本書(shū)涉及的10種心理障礙包含抑郁障礙、廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙、場(chǎng)所恐怖癥、特定恐怖癥、社交焦慮障礙、強(qiáng)迫癥、人格障礙、精神分裂癥和雙相障礙。希望本書(shū)能夠幫助各位心理咨詢(xún)師、認(rèn)知行為療法的學(xué)習(xí)者和愛(ài)好者以及有心理自助需求的朋友針對(duì)具體的心理問(wèn)題設(shè)計(jì)出科學(xué)的治療方案，有效解決具體的心理問(wèn)題。

·20.7萬(wàn)字

會(huì)員

學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)愛(ài)：如何消除誤解，讓親密關(guān)系更穩(wěn)固

貝克在本書(shū)中，用通俗易懂的語(yǔ)言分析了陷入困境的伴侶之間常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題，分別對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了闡述，包括消極思維的力量、幻滅感、僵化的規(guī)則和期望，以及溝通不暢等。作者指導(dǎo)來(lái)訪者和讀者運(yùn)用CBT療法，分別對(duì)每種問(wèn)題給出解決方案，包括如何改變自己的思維方式，如何解讀雙方的聊天風(fēng)格，如何意識(shí)到自己存在不正確思維方式并加以改正，如何進(jìn)行合作，消除生活中的摩擦帶來(lái)的怒氣等，以幫助讀者真正解決親密關(guān)系中存在的各種問(wèn)題。

·19.7萬(wàn)字

會(huì)員

認(rèn)知行為療法入門(mén)

本書(shū)是認(rèn)知行為療法的入門(mén)讀物，以阿倫貝克的認(rèn)知行為療法為基礎(chǔ)，為認(rèn)知行為療法初學(xué)者、其他心理咨詢(xún)學(xué)派咨詢(xún)師而寫(xiě)，按照心理咨詢(xún)過(guò)程介紹了咨詢(xún)過(guò)程、評(píng)估性會(huì)談、咨詢(xún)性會(huì)談及結(jié)束會(huì)談，并講解了咨詢(xún)中重要的自動(dòng)思維、中間信念和核心信念，最后還為咨詢(xún)師的身心考慮，闡述了如何保證咨詢(xún)生涯的健康人格。希望讀完本書(shū)，能夠幫各位讀者掌握CBT技術(shù)，在工作與生活中應(yīng)用。

·18.7萬(wàn)字

會(huì)員

從內(nèi)耗到心流：復(fù)雜時(shí)代下的熵減行動(dòng)指南

用科學(xué)解答“我為什么快樂(lè)不起來(lái)”的困惑。9組實(shí)用熵減工具，為內(nèi)心減負(fù)，助你成為內(nèi)源驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)派。這是一個(gè)復(fù)雜的時(shí)代，它激起了人們無(wú)止境的欲望，卻也帶來(lái)了更多的噪聲，不斷在你我內(nèi)心制造著精神熵，使我們的判斷力、情緒力、行動(dòng)力全面走向失控。對(duì)抗熵，是每個(gè)人一生的功課，它的最優(yōu)解便是重構(gòu)一個(gè)更精巧、簡(jiǎn)潔、節(jié)能的思維行動(dòng)框架，將認(rèn)知能量只集中在成長(zhǎng)性的目標(biāo)上，重獲人生掌控權(quán)。本書(shū)以熵減為主軸探討底層思維邏輯，并基于經(jīng)典認(rèn)知心理學(xué)理論和最新心流研究，提供一套完整的實(shí)用工具，幫助實(shí)現(xiàn)自我提升，從而收獲真正的幸福感。本書(shū)不是一本美文讀物，而是一張向你鄭重發(fā)出的邀請(qǐng)函一邀請(qǐng)你真正付出時(shí)間和注意力，借力心流向熵宣戰(zhàn)，開(kāi)啟一場(chǎng)從思維到行動(dòng)的自我改變之旅。

·15.2萬(wàn)字

會(huì)員

大忙人的趣味心理學(xué)

本套書(shū)精選了讀者受眾面最廣的四門(mén)學(xué)科——心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和博弈論，旨在通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的方式，讓讀者在最快時(shí)間學(xué)習(xí)到有用的知識(shí)。本書(shū)是一本內(nèi)容豐富的心理學(xué)通俗讀物，涵蓋社交心理、銷(xiāo)售心理、職場(chǎng)心理、心理調(diào)控等多方面內(nèi)容，能讓讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐，掌握心理學(xué)的原理和行為學(xué)知識(shí)，能夠更好的解讀人們行為背后的心理動(dòng)機(jī)，讓自己的工作和生活變得更順暢。

·15.1萬(wàn)字

會(huì)員

人格障礙譯碼

臨床心理學(xué)家梁國(guó)香博士與五位心理輔導(dǎo)專(zhuān)業(yè)人士，將他們多年在海外和香港的臨床個(gè)案經(jīng)驗(yàn)融入本書(shū)，從認(rèn)知心理學(xué)的角度分析各類(lèi)型人格障礙的成因、特性、行為及應(yīng)對(duì)方式，透過(guò)個(gè)案演繹不同的治療方法，破除關(guān)于人格障礙的謬誤。

·14.6萬(wàn)字

會(huì)員

感知力

常識(shí)告訴我們，人們對(duì)世界的體驗(yàn)是客觀的。我們看到、嗅到、聽(tīng)到、觸碰到的世界就是世界本身。這使得我們將自己的心理體驗(yàn)投射到外部世界，誤將這些體驗(yàn)當(dāng)作物質(zhì)世界的真相，而對(duì)感官系統(tǒng)、個(gè)人經(jīng)歷、目標(biāo)與期望等因素的影響渾然不知。盡管我們天真地認(rèn)為自己看到了世界的本來(lái)面目，但事實(shí)并非如此。真相是，我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)所感受的世界，根據(jù)每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而有所不同，甚至是獨(dú)一無(wú)二的。對(duì)于身高分別是4英尺7英寸和7英尺4英寸的人來(lái)說(shuō)，高度為10英尺的籃球筐具有完全不同的意義。美國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員庫(kù)里曾說(shuō)，當(dāng)他發(fā)揮得好的時(shí)候，時(shí)間似乎都變慢了。我們的日常經(jīng)驗(yàn)也告訴我們：在減肥后，樓梯看起來(lái)就不那么陡峭了；你的棒球打得越好，球在你眼里就越大：如果你身邊有親密的朋友陪伴，那你眼前的山看起來(lái)就不那么嚇人了……你所看到的并非世界本身，而是世界在你眼中的樣子。知覺(jué)研究表明，我們的思考、感受以及存在的方式都不可避免地要受到我們身體的影響。你眼中的世界和其他人眼中的世界并不一樣，我們的身體和大腦密不可分。行動(dòng)先于認(rèn)知，路是走出來(lái)的，而身體指引著方向。我們對(duì)自己的身體了解得越多，就越能深刻理解我們的行為和生活。

·14.4萬(wàn)字

會(huì)員

應(yīng)對(duì)沖突的第三種思維

我們現(xiàn)在對(duì)大腦的工作原理有了足夠的了解，能夠設(shè)計(jì)出更合適的思維系統(tǒng)。特別是我們現(xiàn)在知道大腦的感知部分是一個(gè)自組織的信息處理系統(tǒng)，它與我們通常所知的“被動(dòng)”的信息處理系統(tǒng)有很大的不同。由于以前缺乏這種了解，我們一直未能在這個(gè)重要的感知系統(tǒng)上著力，而只能聚焦在下游的邏輯（或數(shù)學(xué)）系統(tǒng)。由于邏輯（或數(shù)學(xué)）系統(tǒng)的運(yùn)作是被感知系統(tǒng)限制的，所以我們的思維一直被局限。

·12.8萬(wàn)字

會(huì)員

尋找內(nèi)在的自我：馬斯洛談幸福

在如何看待自我方面，也許沒(méi)有任何一位心理學(xué)家可以超越馬斯洛對(duì)我們的影響。他關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)造性以及幸福感等極具震撼性的觀點(diǎn)，不僅對(duì)心理學(xué)和心理咨詢(xún)影響深遠(yuǎn)，而且影響了健康、教育、管理、組織發(fā)展等領(lǐng)域。在本書(shū)中，馬斯洛會(huì)分享他包羅萬(wàn)象、新穎有趣的一些研究和思考。1.重新認(rèn)識(shí)幸福，我們也許應(yīng)該把幸福重新定義為攻堅(jiān)克難時(shí)真實(shí)的情感體驗(yàn)。能夠回過(guò)頭來(lái)認(rèn)識(shí)到自己原來(lái)很幸福（盡管當(dāng)時(shí)可能并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)）的方法就是，讓自己全身心投入到一份有價(jià)值的工作或事業(yè)之中。2.支持兒童成長(zhǎng)，兒童需要強(qiáng)有力、堅(jiān)定、有決斷力、自尊以及能夠自主的父母，只有這樣強(qiáng)有力的父母，才能夠?yàn)樗峁┮粋€(gè)公平、合理、有秩序、可以預(yù)測(cè)的世界。3.促進(jìn)人與人之間的親密感，人們永遠(yuǎn)有對(duì)親密關(guān)系的渴望，破壞和剝奪親密關(guān)系會(huì)引起各種各樣的心理疾患。因此，我們有必要與疏離進(jìn)行抗?fàn)帲匦抡一厝笔У挠H密感。4.接納愛(ài)人，而不是去改變或操縱，在真正的愛(ài)情之中，我們不會(huì)把愛(ài)人和任何其他人進(jìn)行比較，而是用順其自然和接納的方式去尊重和欣賞對(duì)方。……

·12.7萬(wàn)字

會(huì)員

心理自愈術(shù)：做自己的心理醫(yī)生

本書(shū)是法國(guó)心理學(xué)家埃米爾·庫(kù)埃的曠世之作，它不僅系統(tǒng)的介紹了不同類(lèi)型的心理障礙產(chǎn)生的原因，而且還告知讀者如何使用相應(yīng)的方法來(lái)治愈我們內(nèi)心的疾病。這是一本能切實(shí)幫你重塑自我、安頓身心的實(shí)用心理學(xué)書(shū)籍，它能夠打消你內(nèi)心的憂(yōu)慮，滿(mǎn)足你內(nèi)心深處的渴望。本書(shū)選取了生活中常見(jiàn)的自卑心理、自戀心理、抑郁心理、恐懼心理、焦慮心理、報(bào)復(fù)心理、強(qiáng)迫心理以及神經(jīng)性設(shè)施障礙，分別從是什么、為什么、怎么樣的方式，深入淺出地分析了心理障礙產(chǎn)生的原因以及自我治愈的方法，語(yǔ)言質(zhì)樸平實(shí)，道理淺顯易懂，方法簡(jiǎn)單易學(xué)，是不可多得的實(shí)用心理類(lèi)書(shū)籍。

·12.6萬(wàn)字

會(huì)員

其實(shí)你不知道你錯(cuò)得離譜

本書(shū)是美國(guó)情報(bào)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)情報(bào)人員的經(jīng)典教科書(shū)，也是美國(guó)中央情報(bào)局情報(bào)官員的必備參考書(shū)，被譽(yù)為“情報(bào)分析的圣經(jīng)”，多次再版加印。本書(shū)主要探討了人類(lèi)在判斷不完整或模糊的信息過(guò)程中的認(rèn)知心理問(wèn)題，如何改善情報(bào)分析的思想，以幫助分析時(shí)彌補(bǔ)人類(lèi)大腦在處理復(fù)雜問(wèn)題方面的局限，這些復(fù)雜問(wèn)題往往涉及模糊信息、多方參與和多變的環(huán)境。全書(shū)由思維模式、思考的工具、認(rèn)知偏差和情報(bào)分析的改進(jìn)等四部分組成，重點(diǎn)研究了以下問(wèn)題：我們?yōu)槭裁纯床坏綉?yīng)該看到的東西。我們?nèi)绾斡涀∫呀?jīng)知道的事情。如何根據(jù)有限的信息做出準(zhǔn)確的判斷？怎樣對(duì)問(wèn)題進(jìn)行結(jié)構(gòu)分析？什么是競(jìng)爭(zhēng)性假設(shè)分析法？我們的預(yù)測(cè)為何總是不夠準(zhǔn)確？

·12.2萬(wàn)字

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認(rèn)知診斷評(píng)價(jià)理論基礎(chǔ)

本書(shū)系統(tǒng)地介紹了認(rèn)知診斷評(píng)價(jià)理論的基本原理、技術(shù)和方法。全書(shū)主要講述了認(rèn)知診斷評(píng)價(jià)理論的興起及其優(yōu)勢(shì),詳細(xì)講解了基本概念、基本假設(shè)、基本模型與參數(shù)估計(jì)方法，介紹了認(rèn)知診斷評(píng)價(jià)測(cè)驗(yàn)及題目的編制方法以及認(rèn)知診斷計(jì)算機(jī)化自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)的編制方法,最后對(duì)這一理論中還未深入研究的等值和信息量問(wèn)題進(jìn)行了初步敘述。書(shū)中通過(guò)日常實(shí)例進(jìn)行講解,并與國(guó)內(nèi)外發(fā)展接軌，為讀者理解認(rèn)知診斷評(píng)價(jià)理論中的模型、技術(shù)和方法打下良好的基礎(chǔ)。

·11.6萬(wàn)字

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認(rèn)知心理

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