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眨眼之間(全新修訂中文版)

有人聽(tīng)一對(duì)夫婦交談15分鐘,就能預(yù)測(cè)他們未來(lái)會(huì)不會(huì)離婚有人在網(wǎng)球與球拍接觸之前,就能斷定這次發(fā)球是不是雙誤有人在掀掉蓋布的一刻,就能辨識(shí)一尊古代雕像的真假生活中的決策,無(wú)論好壞,我們到底是如何做成的?為什么有些人的決策能力令人稱(chēng)絕,而其他人卻錯(cuò)誤頻出?我們身處的社會(huì)篤信這樣一種觀念:在面對(duì)重大問(wèn)題時(shí),只有盡可能多地匯集信息,盡可能多地花時(shí)間思考,我們才能得到更好的結(jié)果。在孩提時(shí)期,我們就被反復(fù)灌輸“欲速則不達(dá)”“三思而后行”“人不可貌相”等理念。但在《眨眼之間》中,格拉德威爾通過(guò)“閃電約會(huì)”“二戰(zhàn)秘密破譯”等若干有趣的心理學(xué)案例,打破你對(duì)“決策”這件事的固有認(rèn)知:那些一拍腦袋做出的決定或是脫口而出的想法,反而更加精準(zhǔn)和深刻,我們?cè)谡Q壑g做出的決策,比三思而后行或許更具大師水準(zhǔn)。在許多情形下,瞬間決斷和一印象反而是我們理解世界的更好途徑。讀完《眨眼之間》,你將有柳暗花明之感,學(xué)會(huì)運(yùn)用直覺(jué)思維,不管識(shí)人還是做事,都能在眨眼之間做出成功決策。

(加)馬爾科姆·格拉德威爾 ·理論研究 ·15.8萬(wàn)字

選擇的悖論:用心理學(xué)解讀人的經(jīng)濟(jì)行為

《選擇的悖論:用心理學(xué)解讀人的經(jīng)濟(jì)行為》的作者巴里·施瓦茨是美國(guó)斯沃斯莫爾學(xué)院社會(huì)心理學(xué)教授,三次登上TED大會(huì)演講臺(tái),其著作榮登《商業(yè)周刊》、《福布斯》暢銷(xiāo)書(shū)榜,百余篇文章發(fā)表于《美國(guó)心理學(xué)家》、《紐約時(shí)報(bào)》、《哈佛商業(yè)評(píng)論》等期刊。在書(shū)中,施瓦茨提出了一個(gè)革命性的觀點(diǎn):幸福意味著擁有自由和選擇,但更多的自由和選擇并不能帶來(lái)更大的幸福,相反,選擇越多,幸福越少!究其原因,施瓦茨認(rèn)為,首先,當(dāng)人們面對(duì)更多的選擇時(shí),反而不能做出明智的選擇,因?yàn)槲覀兊倪x擇總是受到錨定效應(yīng)、框架效應(yīng)、可獲得性啟發(fā)式等心理因素的影響。其次,即使人們做出了正確的選擇,也不一定會(huì)感到滿足,因?yàn)檫m應(yīng)效應(yīng)、比較、機(jī)會(huì)成本等因素會(huì)降低我們的主觀感受。50個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn),揭秘影響選擇的心理因素;4大權(quán)威測(cè)試,了解你的行為傾向;11條實(shí)用建議,輕松作出明智選擇!

(美)巴里·施瓦茨 梁嘉歆 黃子威 彭珊怡譯 ·理論研究 ·11萬(wàn)字

第一哲學(xué)對(duì)話錄
會(huì)員

如果您曾在大道流行中感受到一絲渺小,會(huì)否對(duì)命運(yùn)或是天道作一番思考?如果有幸可以窺知命運(yùn),我們是承天受命,成就自我,還是欲拒還迎,嘗試跳出今日之我?《第一哲學(xué)對(duì)話錄》是一本因感受命運(yùn)而起的著作,作者沉潛于占星術(shù)多年,不久前因緣際會(huì)對(duì)天道有所體悟,雖苦于表達(dá)之艱,仍借演化占星術(shù)為天梯,與讀者展開(kāi)一場(chǎng)對(duì)話,通過(guò)分析大量長(zhǎng)期積累下來(lái)的歷史人物與事件,邀您重走榮格關(guān)于人類(lèi)“集體無(wú)意識(shí)”的神秘探險(xiǎn),尋找天王星、海王星與冥王星對(duì)于人世的深層意義。那么何為“第一哲學(xué)”呢?或者只說(shuō)說(shuō)思想吧,一般而言,思想更引人如何看世界,第一哲學(xué)的思想也不例外,但那是來(lái)自遺忘之泉的暗涌,是劃過(guò)天際的倚天劍,刺入那遮蔽思想的成見(jiàn)之中,將人們對(duì)以往思想的理解置于可疑的境地。而當(dāng)您領(lǐng)悟何為思想,或許將發(fā)現(xiàn)這并無(wú)多少意義,終而懂得思想與成見(jiàn)的意義。讀罷此書(shū),您也許會(huì)為其中論及的“天人感應(yīng)”或是“歷史重演”感到不安,也可能會(huì)由此參透命運(yùn)的公平與不公。無(wú)論如何,本書(shū)作者都希望您能在偶爾突然襲來(lái)的空虛中找到生命的支點(diǎn),了解更深層的自己,同時(shí)謹(jǐn)記老子的“知止不殆”,過(guò)上一種更豐富、更美好的生活!

楊東睿 ·理論研究 ·7萬(wàn)字

拖延心理學(xué)2:用拖延方程式戰(zhàn)勝與生俱來(lái)的行為頑癥

《拖延心理學(xué)2:用拖延方程式戰(zhàn)勝與生俱來(lái)的行為頑癥》是心理學(xué)家、世界上最著名、最有影響力的拖延心理學(xué)研究者之一——皮爾斯·斯蒂爾的著作,已成為眾多知名高校和知名企業(yè)的培訓(xùn)用書(shū)。這是一本最新、最全的拖延心理學(xué)研究著作。作者皮爾斯從801項(xiàng)研究中,總結(jié)出了影響拖延的三個(gè)因素——期望、價(jià)值、時(shí)間,并總結(jié)出了著名的拖延方程式:(期望×價(jià)值感)÷(沖動(dòng)×推遲)。也就是說(shuō),只要相信自己能完成,認(rèn)為完成這個(gè)任務(wù)的好處很有價(jià)值,而且能克制自己分心,有時(shí)間緊迫感,就能使做事動(dòng)機(jī)劇增,戰(zhàn)勝拖延。這是一本最新、最全、最好用的戰(zhàn)拖手冊(cè)。無(wú)論你的拖延癥多么嚴(yán)重,只要你能透徹地理解拖延方程式的含義,就能戰(zhàn)勝拖延。[編輯推薦]知名拖延心理學(xué)研究者。皮爾斯·斯蒂爾是心理學(xué)家、世界上最著名、最有影響力的拖延心理學(xué)研究者之一。國(guó)內(nèi)最大拖延癥互助社區(qū)“戰(zhàn)拖會(huì)”。本書(shū)主譯陶婧、周玥、曹媛媛都是豆瓣“我們都是拖延癥”小組的成員,小組管理員“高地清風(fēng)”(豆瓣昵稱(chēng))也參與了本書(shū)的翻譯。國(guó)內(nèi)名人助力推薦。著名心理學(xué)家、情商研究專(zhuān)家張怡筠、果殼網(wǎng)CEO姬十三、安人公司創(chuàng)始人陽(yáng)志平、拖延癥互助組織“戰(zhàn)拖會(huì)”創(chuàng)始人、會(huì)長(zhǎng)高地清風(fēng)、《三聯(lián)生活周刊》資深記者貝小戎、知名財(cái)經(jīng)書(shū)評(píng)人黃一琨、《Vista看天下》執(zhí)行發(fā)行人李紅平聯(lián)袂推薦。國(guó)內(nèi)多家媒體重磅推薦。新浪文化·讀書(shū)、搜狐文化、網(wǎng)易讀書(shū)、騰訊讀書(shū)、鳳凰網(wǎng)·讀書(shū)、《新京報(bào)》、《心理月刊》、《三聯(lián)生活周刊》、《商業(yè)價(jià)值》、《全球商業(yè)經(jīng)典》重磅推薦。國(guó)外名人名媒體推薦。包括《內(nèi)驅(qū)力》作者丹尼爾·平克、《怪誕心理學(xué)》作者丹·艾瑞里在內(nèi)的眾多知名作家,以及包括《科克斯書(shū)評(píng)》、《出版人周刊》在內(nèi)的眾多媒體,鼎力推薦。戰(zhàn)勝拖延必備?!锻涎有睦韺W(xué)2:用拖延方程式戰(zhàn)勝與生俱來(lái)的行為頑癥》是全球知名高校和知名企業(yè)的培訓(xùn)用書(shū)。

(加)皮爾斯·斯蒂爾 陶婧 周玥 曹媛媛等譯 ·理論研究 ·12.1萬(wàn)字

讀懂孩子的情緒
會(huì)員

在生活中,很多家長(zhǎng)都面臨著各種育兒挑戰(zhàn)。作為知名家庭教育專(zhuān)家,朱芳宜老師已在兒童情緒領(lǐng)域研究多年,具有豐富的育兒理論修養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為,一些家長(zhǎng)缺乏教育孩子的方法和技巧,也沒(méi)有加深對(duì)自己和孩子的情緒認(rèn)和與了解,所以才會(huì)認(rèn)為孩子“不聽(tīng)話、難管教”,甚至出現(xiàn)情緒失控、對(duì)孩子吼叫的狀況。本書(shū)基于兒童發(fā)展心理學(xué)及心理動(dòng)力學(xué)的重要理論,針對(duì)幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法回避的情緒管理和情商培養(yǎng),通過(guò)有場(chǎng)景、有對(duì)話、有孩子與家長(zhǎng)心理活動(dòng)分析的具體案例,闡述了孩子在不同階段的心理發(fā)展及認(rèn)知、情緒發(fā)展特征,同時(shí)給出切實(shí)可行的指導(dǎo)方法。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該深入了解孩子的成長(zhǎng)軌跡,根據(jù)孩子的生長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行教育,達(dá)到理想的教養(yǎng)效果。更重要的是,我們還可以在教養(yǎng)過(guò)程中讓自己和孩子一起成長(zhǎng),加深與孩子的聯(lián)結(jié),擁有更加溫暖有愛(ài)的親子關(guān)系。

朱芳宜 ·理論研究 ·19.5萬(wàn)字

第七感:心理、大腦與人際關(guān)系的新觀念

《第七感:心理、大腦與人際關(guān)系的新觀念》以心理學(xué)為理論基礎(chǔ),通過(guò)解釋大腦復(fù)雜的運(yùn)作機(jī)制,講述了心理和大腦的協(xié)同作用。將古老的冥想實(shí)踐與現(xiàn)代神經(jīng)科學(xué)、心理療法進(jìn)行了整合,揭開(kāi)了心理、大腦與人際關(guān)系相互作用的神秘面紗。西格爾博士提出的第七感理論,堪與弗洛伊德的潛意識(shí)理論、達(dá)爾文的進(jìn)化論并駕齊驅(qū),在身、心與大腦整合方面,無(wú)人能出其右。人類(lèi)的五種感官知覺(jué),讓我們得以探索外在世界;第六感,讓我們得以察覺(jué)自己內(nèi)在的生理狀態(tài)。第七感,則是一種向內(nèi)觀看的能力,也是本書(shū)作者丹尼爾·西格爾博士結(jié)合腦神經(jīng)科學(xué)與心理臨床治療的研究結(jié)晶。第七感不僅使我們關(guān)注自己的內(nèi)心,也使我們體悟他人的感受,從而在彼此間建立情感聯(lián)結(jié)?!兜谄吒校盒睦怼⒋竽X與人際關(guān)系的新觀念》是作者丹尼爾·西格爾25年臨床經(jīng)驗(yàn)的成果。它指導(dǎo)我們?nèi)绾握莆盏谄吒羞@項(xiàng)技能,讓讀者了解,其實(shí)我們有比自己想象的更多的機(jī)會(huì)去改變自己的心理、大腦、人際關(guān)系,甚至是某些與生俱來(lái)的性格特點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)自我蛻變,獲得幸福、健康,以及令人滿意的人際關(guān)系。

(美)丹尼爾·西格爾 黃玨蘋(píng) ·理論研究 ·17.8萬(wàn)字

真實(shí)的幸福

《真實(shí)的幸?!穬?nèi)容簡(jiǎn)介:過(guò)去的50年,心理學(xué)只關(guān)心一件事——心理疾病,而且做得不錯(cuò),因?yàn)楝F(xiàn)在我們可以測(cè)量抑郁癥、精神分裂癥、酗酒等過(guò)去認(rèn)為是很模糊的概念,并能做出相當(dāng)精準(zhǔn)的描繪。目前我們已經(jīng)知道這些問(wèn)題是怎么發(fā)展出來(lái)的,包括它們的遺傳因子、生物化學(xué)性以及心理成因,最重要的是我們知道該怎么去治療這些疾病。根據(jù)我最近的統(tǒng)計(jì),在幾十種心理疾病中,已經(jīng)有14種可以用藥物及心理治療方法來(lái)進(jìn)行有效醫(yī)治(兩種可以完全治愈)。但是這種進(jìn)步的代價(jià)很高:為了要擺脫問(wèn)題狀態(tài),我們會(huì)變得更痛苦,甚至還不如以前。人不只是要改正錯(cuò)誤或缺點(diǎn),還希望找出自己的優(yōu)勢(shì)和生活的意義。人都不愿意糊里糊涂過(guò)一生。你可能會(huì)像我一樣,午夜夢(mèng)回,躺在床上想自己的生活是如何越變?cè)叫腋#皇且惶焯鞙p少痛苦。假如你真像我一樣,你可能會(huì)對(duì)心理學(xué)有點(diǎn)失望。但是現(xiàn)在,它終于走到了解積極情緒,建構(gòu)優(yōu)勢(shì)和美德(strengthandvirtue),為亞里士多德所謂的“美好人生”提供指引的時(shí)候了。

(美)馬丁·塞利格曼 ·理論研究 ·14萬(wàn)字

牛津通識(shí)讀本:兒童心理學(xué)(中文版)

從出生到青春期,當(dāng)代兒童的養(yǎng)育問(wèn)題引發(fā)了家長(zhǎng)和教育工作者極大的關(guān)注。這本《兒童心理學(xué)》以可信、前沿、易讀的方式,講述了童年期的依戀、學(xué)習(xí)和社會(huì)認(rèn)知。烏莎·戈斯瓦米教授重點(diǎn)闡釋了以下觀點(diǎn):安全依戀可以促進(jìn)自我理解的發(fā)展;嬰幼兒在學(xué)習(xí)語(yǔ)言、思維和推理的過(guò)程中,發(fā)展出了語(yǔ)言及道德等方面的復(fù)雜能力,以及對(duì)于自然和社會(huì)的理解;兒童的學(xué)習(xí)受周?chē)h(huán)境(如學(xué)校、家庭、同齡人等)的影響;兒童之間的友誼對(duì)于心理發(fā)展極其重要。烏莎·戈斯瓦米教授探究了兒童從出生到青春期的心理,利用最新研究成果,闡釋了語(yǔ)言發(fā)展和邏輯推理等關(guān)鍵問(wèn)題,突出了童年期“安全依戀”的重要性,分析了學(xué)習(xí)的過(guò)程。兒童逐步增強(qiáng)對(duì)周邊世界的理解,語(yǔ)言和道德理解等復(fù)雜能力也隨之發(fā)展。兒童與同齡人的關(guān)系為何對(duì)于心理發(fā)展尤其重要??jī)和绾我约盀楹伟l(fā)展成現(xiàn)在的樣子?現(xiàn)階段的發(fā)展為成人期奠定了怎樣的基礎(chǔ)?這些家長(zhǎng)、教師和教育研究者關(guān)心的問(wèn)題都能通過(guò)《兒童心理學(xué)》這本書(shū)獲得解答。

(英國(guó))烏莎·戈斯瓦米 ·理論研究 ·7萬(wàn)字

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