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17個分身

《24重人格》姐妹篇、全球首部心理治療師撰寫的多重人格紀實作品。第一次見面，他即明白她的心靈瀕臨崩潰的邊緣，他花了5年的時間才得以與她的17個分身相遇……卡倫會突然不認識自己同床共枕的丈夫，她會突然想不起自己的兩個孩子是怎么來的？她會像轉換開關一樣，突然變成另外一個人，這個人可能是孩子，也可能是一位成年男子……聽上去也許有些科幻的浪漫色彩，但是當她面對突如其來的記憶喪失、生活變得一團糟、如影隨形的眩暈時，她苦不堪言，她幾乎到了絕望的邊緣。年輕的精神科醫生貝爾，從卡倫成為他病人的那一天開始，他就與她一起踏上了一段驚心動魄的心靈旅程。他怎么也想不到，在接下來的5年時間里，他會遇到卡倫的17個分身——克萊爾，溫柔可愛；詹森，喜愛畫畫；凱瑟琳，安排事情井井有條；卡爾，愛發脾氣。他們性別、年齡、種族都不一樣，甚至智商、性情都大不相同。他們寫信、畫畫給貝爾，他們將曾經受到的傷害向他傾訴，貝爾一步步地接近卡倫隱秘的內心世界...

·20.6萬字

我們都曾受過傷，卻有了更好的人生：如何從童年創傷中復原？

父母離婚，親人離世、酗酒或成癮，家庭暴力，冷暴力，校園欺凌，各種程度的虐待，等等，數據顯示，有75%的人曾經歷過童年創傷。這些經歷對于經歷者的影響是持續的，會影響他們成年后的性格、親密關系、親子關系、社交以及生活工作的各個方面。除了少數人有條件主動尋求專業人士的幫助，大多數人即便長大成人，依然將童年遭受的黑暗當作自己秘不可宣的隱私，不能與人言說，甚至得不到別人的理解。他們只能在別人無法看到的地方，悄悄與之搏斗。而這些人當中，有些人獲得了驚人的成功，這本書將他們稱作“超級常人”。《我們都曾受過傷，卻有了更好的人生》一書的作者梅格·杰伊博士，作為一名心理學家，結合自己經手的案例故事，剖析了這些“超級常人”是如何應對童年創傷對自己的影響的。梅格博士在書中指出，戰勝創傷并不是那么容易的事情，即使是那些“超級常人”一路走來也是充滿了各種艱辛，但盡管如此，只要我們對未來懷有積極預期并為之努力，輔以有效的應對方法，我們終將可以爬出童年創傷的泥潭。這本書將會給那些曾經經歷過童年創傷的人帶來巨大的心理認同。

·20.6萬字

治療手段論集

本書匯集了弗洛伊德針對不同病癥采用的立竿見影的心靈治療手段。文中列舉了大量臨床案例，從實際操作的層面總結了精神分析治療經驗。弗洛伊德嘗試從各類身體反應和夢境中找出誘發疾病的根源，例如童年經歷、情感創傷等，以求對癥下藥，達到完全治愈。該作品涉及醫學、心理學、社會學等范疇，在國內首次出版，是對弗洛伊德理論的補充，對醫學臨床操作有借鑒意義，并能幫助心理疾病患者進行自我疏解。

·20.5萬字

心態決定命運

在本書中，我們會介紹潛藏于人類內心的一些精神能量，如潛意識、自我暗示、潛能等，并逐一分析它們在心態中所起的作用。然后，分別從正反兩個方面講述心態所帶來的積極的或消極的影響，告訴讀者怎樣擺脫消極心態，塑造積極心態。最后，我們將進一步討論應該怎樣駕馭心態，去面對和解決成長和發展中所遇到的種種問題，從而打造一個完美的人生。

·20.5萬字

每天學點心理學全集

這是一本通俗易懂而又不失準確深刻的心理學讀物。《每天學點心理學全集》針對不同的人際互動情境，提供了各種獨特有效的應對策略，教你巧妙運用人類共通的行為準則與心理機制，使你迅速地提高說話辦事的眼力和心力，掌控人際交往主動權，隨心所欲地主導自己的命運，一步一步地落實自己的人生計劃，獲得事業的成功和生活的幸福。人際關系中各種的問題，都與心理學有著千絲萬縷的聯系，一旦掌握了相關的心理學知識，許多工作和生活中的難題就能迎刃而解。每天用10分鐘隨意讀上一小段書中的內容，你就能不知不覺掌握一些重要的心理學知識，將其應用到日常工作與生活中，…定會讓你的人生有所改變，早目過上你希望的好日子。

我的第一本心理學書

心理學很神秘，也很嚴謹；心理學很冷僻，亦是熱門。傳播心理學是心理科技工作者的至上使命。本書從科學、趣味、實用性的角度，遵循心理學的學科分類，以心理學實驗和生活案例為切入點，活潑、全面、詳細地點評生活中方方面面的有趣心理學現象。從趣味心理過程、社會心理現象、戀愛及婚姻中的心理學原則、商家和消費者的心理分析，到求職過程及職場中的心理適應和調節，同時包含變態心理學和犯罪心理學等10個分支，為讀者層層解開心理學的神秘面紗，領略心理學的獨特魅力，使讀者10天掌握心理學，成為心理學達人。

團體心理治療中的社會潛意識

社會潛意識對于理解個人和團體都是至關重要的，從家庭到社會，從團體到組織，從小型、中型到大型治療團體，以及全面的臨床工作，都有社會潛意識的身影。本書收錄的文章來源于國際知名的精神分析學家、分析心理學家、團體分析師等，他們借鑒了弗洛伊德、克萊茵、榮格、比昂、福克斯和莫雷諾的經典思想，以及當代關系視角、自體心理學和神經科學的觀點。本書主要涉及社會潛意識的理論，包括社會性、社會性大腦、身份、基礎矩陣、集體潛意識的原型和社會性做夢等。

懂愛的你，跟誰相愛都幸福

本書是由國際上備受愛戴的關系專家、心理專家、“紐約時報”暢銷書作家哈維爾·亨德里克斯博士，同海倫·亨特博士所著。書中對愛情得與失的詮釋是建立在意象關系理論基礎上的，意在引導和幫助認識自我與他人，鞏固愛情。本書是一本心理學著作，旨在揭示有關愛情得與失的誤解，防止進一步傷害并規避致命的結果，幫助你找到終生相愛的人。不僅提供理論依據，便于你理解自己愛上一個人時潛意識在想些什么，而且還提供具體實踐步驟，來幫助人們建立并且維持穩定的戀愛關系。

心靈第三層面探究

本書挖掘和梳理了中、印、歐三大哲學傳統的相關認知與現代心理學和腦科學的相關成果，揭示了心靈第三層面既能攝又能生的雙重勢用，并且從根本上決定了人類心靈并存向內收斂和向外發散的雙向運動，論證了它是個體與天地合德、達成人生再圣化的心理根據，既是科學活動（尋真）的歸趨之所，又是道德活動（持善）的發源之處，更是藝術活動（求美）的升華之域。

教育心理學簡編

本書是桑代克三卷本的《教育心理學》的精編版，共3卷27章，分別闡述了人類本性、學習心理、個體差異及其成因。作者系統地闡述了人的本性——“人當生命之初，即當父精與母卵結合為人時，就已經具備了無數確定將來行為的原始傾向”，亦即“情境”與“反應”的“聯結”；系統論述了學習定律的普適性，解釋了練習成績的變化及其原因，指出了心理疲勞的原因和心理衛生的措施；深入討論了遺傳、成熟、環境和教育對個體差異的影響。本書是桑代克的重要代表作，在教育心理學發展史上影響很大，對相關學科如教育學、社會學等的專業人員也具有重要的參考價值。

大學生心理健康教育

本書介紹我國大學生的心理健康理論，并具體針對大學生在認知、情緒、意志、行為等心理過程和人格、能力等個性心理中表現出來的發展特點以及在學習、生活、人際、戀愛、職業等多種實踐中遇到的困惑等進行了講解。書中既有理論方面的闡述，又有大量拓展性的閱讀材料和案例分析，還有心理測試與訓練的操作環節，具有較強的可操作性和自我指導意義。

自我超越

本書的內容是延續了馬斯洛廣為人知的“需要金字塔”理論，進一步發展了馬斯洛的需要層次理論。在這本具有開創性的書里，作者考夫曼拾遺馬斯洛的著名理論，揭開了神秘的“自我超越”理論的精髓，融合關于依戀、聯結、探索、愛、目標以及其他構筑人類社會需求的心理學研究，讓我們重新認識自己并超越自我。馬斯洛的需求層次理論為我們展示了人類尋求目標和自我成就感的路線圖，我們在追求自我實現時并不是被金錢、成功或者所謂的幸福感所驅動，而是希望成為更好的自己。本書揭示了比這更高一層的人類潛能，就是馬斯洛所說的“自我超越”，這比追求自我成就感更高一層，直達人的靈魂深處，升級為全人類的境界，甚至達到“無我”的層次。這不僅讓我們找到最好的自己，甚至變成另一個更好的存在。本書是對馬斯洛人類需要層次理論的大膽升級，書中包含最新心理學研究發現和之前馬斯洛未被公開的資料，也有發人深思的實際案例和人格測試，將人類的需要層次提升到一個新的高度，形成了新理論的框架。

破譯心靈密碼：實用心理學一本通

不要認為心理學是一門難懂的科學，當它與有趣的故事結伴出發，就能成為一本通俗好看的書。本書從輕松與趣味出發，講述生活中無處不在的心理學，拋開了理論的條條框框，剝掉了心理包裹著的神秘光環，心理學就是這么簡單。

安心行動：心理教練對話戰“疫”

心理教練脫胎于心理治療和心理咨詢領域，但又有別于二者。帶著現實的實戰性對話，心理教練以其獨有的特色——積極的角色定位、面向未來的視角和促進發展的目標，應用于新冠肺炎疫情下的心理援助工作，在建構共創中快速緩解心理焦慮和不安，從資源驅動中喚醒人們的能量和潛力，從未來導向中讓人洞見希望，有種“溫潤化瘀”般的奇妙療效！這次疫情及后續影響將會持續很長一段時間，人們漸漸恢復和適應常規的生活、工作和學習節奏，然疫情還在，擔心猶存，應當以什么樣的方式對人們予以引導和影響才恰到好處？作者及其團隊將他們在疫情期間運用心理教練于心理援助和安心行動中的實踐經驗聚集成冊，有理論基礎，有具體方法，有實踐案例，易學易懂，可操作，既可以助力社會心理工作者開展助人工作，又適合大眾運用于日常生活和工作。書中尤其對居家辦公、校園導師、親子溝通和企業發展有專門的應用分析和論述，對如何做好心理援助志愿者服務有專門的指引，還匯集了后現代心理學專家代表們對疫情的經典反思。這樣一本從疫情中走來、將實戰經驗匯聚集結而成的書，必將為災后重建和幫助人們重拾工作生活的新秩序帶來參考，為助人者提供全新的助人方式，拓展其助人的視野和寬度。

教師：挑戰

一個行為不當的孩子，是一個失去信心的孩子。過度保護、過度放縱、過度嚴厲、羞辱懲罰，都會帶給孩子沉重的挫敗感，一次次剝奪了孩子體驗自身克服困難能力的機會。《教師：挑戰》是德雷克斯兒童教育心理學經典著作。如今我們正經歷著一場教育領域的革命，通過外部力量向孩子施壓已然失效，我們必須激發孩子的內在動力。教師若想有效且正確地引導孩子，就要熟悉心理學常識，深入地了解孩子成長經歷、家庭地位等生活方式，采用正面的方式，給予孩子自信和勇氣，引導孩子做出積極、有建設性的改變。

心理學扛鼎系列1（套裝2冊）

本套裝收錄《墨菲定律》《烏合之眾》。其中《烏合之眾》是一部講透政治、經濟、管理的心理學巨著，被譽為群體心理學的開山之作。全書深入淺出地剖析了群體的種種特點及其成因，精致地描述了集體心態，對人們理解集體行為的作用以及對社會心理學的思考發揮了巨大影響。作者在書中以預言家般的洞察力，成功描述了此后一百多年間包括兩次世界大戰和眾多民主革命等幾乎所有重大事件。