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感知力
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常識(shí)告訴我們,人們對(duì)世界的體驗(yàn)是客觀的。我們看到、嗅到、聽到、觸碰到的世界就是世界本身。這使得我們將自己的心理體驗(yàn)投射到外部世界,誤將這些體驗(yàn)當(dāng)作物質(zhì)世界的真相,而對(duì)感官系統(tǒng)、個(gè)人經(jīng)歷、目標(biāo)與期望等因素的影響渾然不知。盡管我們天真地認(rèn)為自己看到了世界的本來面目,但事實(shí)并非如此。真相是,我們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺所感受的世界,根據(jù)每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而有所不同,甚至是獨(dú)一無二的。對(duì)于身高分別是4英尺7英寸和7英尺4英寸的人來說,高度為10英尺的籃球筐具有完全不同的意義。美國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)員庫(kù)里曾說,當(dāng)他發(fā)揮得好的時(shí)候,時(shí)間似乎都變慢了。我們的日常經(jīng)驗(yàn)也告訴我們:在減肥后,樓梯看起來就不那么陡峭了;你的棒球打得越好,球在你眼里就越大:如果你身邊有親密的朋友陪伴,那你眼前的山看起來就不那么嚇人了……你所看到的并非世界本身,而是世界在你眼中的樣子。知覺研究表明,我們的思考、感受以及存在的方式都不可避免地要受到我們身體的影響。你眼中的世界和其他人眼中的世界并不一樣,我們的身體和大腦密不可分。行動(dòng)先于認(rèn)知,路是走出來的,而身體指引著方向。我們對(duì)自己的身體了解得越多,就越能深刻理解我們的行為和生活。

(美)丹尼斯·普羅菲特等 ·認(rèn)知心理 ·14.4萬(wàn)字

慶祝獨(dú)特性:來自薩提亞的成長(zhǎng)啟發(fā)
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故事的主角艾莉本來是一個(gè)很單純的女孩,無論是感情還是工作,她從不吝嗇付出,總希望能當(dāng)一個(gè)不給人添麻煩、被多數(shù)人認(rèn)可的人,也期待著他人的愛與包容,為此她一直非常小心地要求自己。直到有一天,她發(fā)現(xiàn)自己的付出換來的是忽視、打壓、背叛和強(qiáng)迫,她委屈地想:我一直這么努力,我得到了什么?又為了什么?正在艾莉迷茫的時(shí)候,她遇到了一位智慧的年長(zhǎng)女性蘇青,就此踏上了一段自我蛻變的覺醒之旅。作者極具巧思地在蘇青與艾莉的對(duì)話中滲透了薩提亞模式治療理論,在日常生活場(chǎng)景中完成探索與改變,隨著主角艾莉一步步的成長(zhǎng),這趟心靈之旅也在逐漸深入——從覺察自己情緒爆發(fā)的開關(guān),到學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒背后的需求;從困于自己內(nèi)心的小劇場(chǎng),到學(xué)會(huì)和他人確認(rèn)交流;從向外索求無條件的愛,到與自己的各種特質(zhì)和諧共處;從在沖突中用錯(cuò)誤的心理防御機(jī)制自我保護(hù),到尊重自己與他人的獨(dú)特性,真實(shí)、不卑不亢地表明立場(chǎng)……我們無法改寫過去,但我們可以創(chuàng)造現(xiàn)在和未來。每一個(gè)不在內(nèi)在的創(chuàng)傷與沖突中沉淪、勇敢地為成為更成熟的大人努力的人,都值得擁有更寬廣的人生。

胡慧嫚 ·心靈療愈 ·9.9萬(wàn)字

最新章節(jié) 第14章 禮物 2023-05-31 14:14:01
回家吧,受傷的內(nèi)在小孩
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你的身體內(nèi)一直隱藏著一個(gè)受傷的內(nèi)在小孩。他是給成年的你帶來痛苦的主要根源。如果不去拯救他、守護(hù)他,他就會(huì)讓你的成年生活充滿焦慮、抑郁、暴怒、過激反應(yīng)、不良嗜好、婚姻危機(jī)、糟糕的育兒方式以及各種令人痛苦的關(guān)系。約翰·布雷蕭于1983年成立內(nèi)在小孩療愈工作坊,之后多年致力于內(nèi)在小孩的治療工作,幫助人們消除他們?cè)谕陼r(shí)代尚未化解的悲痛——這些悲痛起因于童年被忽視、被傷害、被遺棄、被侵犯以及原生家庭機(jī)能不健全。根據(jù)布雷蕭的經(jīng)驗(yàn),從成長(zhǎng)發(fā)展階段入手,能徹底有效地治愈我們的情緒創(chuàng)傷。童年的每個(gè)階段都有正常的依賴需求,如果這些需求沒有得到滿足,我們就會(huì)帶著一個(gè)受傷的內(nèi)在小孩步入成年,成為一個(gè)“成年的孩子”。布雷蕭在本書中向我們展示了如何撫育我們的內(nèi)在小孩,給予內(nèi)在小孩所向往的父愛和母愛。通過逐步探尋童年每個(gè)發(fā)展階段(嬰兒期、幼兒期、學(xué)前期等)沒有得到滿足的需求,我們可以擺脫機(jī)能不健全家庭里的規(guī)則和角色,認(rèn)真地活在當(dāng)下。內(nèi)在小孩得到治愈后,還會(huì)成為活力之源,使我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)新的樂趣和能量。《回家吧,受傷的內(nèi)在小孩》含有豐富的案例以及與內(nèi)在小孩的互動(dòng)技巧,包括自我測(cè)驗(yàn)、引導(dǎo)式冥想、給內(nèi)在小孩寫信、說肯定語(yǔ)等。這些經(jīng)典療法由約翰·布雷蕭首創(chuàng)并應(yīng)用于大眾,如今其有效性已由依戀科學(xué)和神經(jīng)科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)證實(shí)。

(美)約翰·布雷蕭 ·心靈療愈 ·20萬(wàn)字

說服:溝通中的認(rèn)知偏見與群體認(rèn)同
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有人想買一匹日行千里的駿馬,當(dāng)他來到集市,卻被賣驢商販天花亂墜的話術(shù)所吸引,最后買回家了一頭驢。等回到家里他才幡然醒悟,驢子與他的期望相去甚遠(yuǎn),而他只能追悔莫及。這則寓言十分簡(jiǎn)短,但卻與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。在某些時(shí)候,我們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己做了一些從未打算做的事情:購(gòu)買我們不想要或不需要的東西、捍衛(wèi)我們內(nèi)心認(rèn)為不正確的想法、做出錯(cuò)誤的決策、讓自己陷入不必要的麻煩……而這就是說服的力量。說服的力量之所以起作用,是因?yàn)槠浔澈蟮囊幌盗行睦頇C(jī)制使我們傾向于對(duì)某些事情深信不疑——對(duì)比原則、內(nèi)省錯(cuò)覺、一致性原則、權(quán)威暗示效應(yīng)……人們往往相信自己是理性且見多識(shí)廣的人,任何人都很難改變自己的想法,但這只會(huì)讓他們更容易被有心者操縱。這就是為什么在某些情況下,事實(shí)和論據(jù)明明就擺在眼前,眾人卻還是不愿意相信。在本書中,作者基于社會(huì)心理學(xué)的理論體系,結(jié)合或大或小的“驚天騙局”、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)、真實(shí)案例,分析了為什么人們?nèi)绱巳菀妆凰苏f服,那些“說服者”又是通過什么機(jī)制、運(yùn)用了哪些技巧來說服人們?nèi)プ鏊麄儽静幌胱龅氖虑椋嵝炎x者注意蛛絲馬跡以避免被有心者利用。

(西)拉蒙·諾格拉斯 ·百科 ·11.2萬(wàn)字

心理治療的藝術(shù):精神分析大師漫談心理治療
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本書以書信對(duì)話的方式展開,共計(jì)三十六封信。書信內(nèi)容總體可以分為四個(gè)部分。首先是關(guān)于精神分析基本設(shè)置的探討,比如何時(shí)可以讓來訪者睡上躺椅,付費(fèi)對(duì)分析意味著什么,等等。進(jìn)一步地,作者深入探討了移情這一概念,并借此穿插了幾個(gè)非常重要的議題:愛、恨和防御。此外,作者通過對(duì)心理治療現(xiàn)場(chǎng)的片段式還原,展現(xiàn)了治療如何發(fā)揮效用,以及治療師如何深入到與來訪者的治療關(guān)系中去思考。最后是作者的個(gè)人經(jīng)歷部分,信中呈現(xiàn)了他在工作過程中遇到的一些困難個(gè)案及其處置過程,以及他與一些著名的精神分析大師的相遇和友誼。這種書信對(duì)話的方式清晰地向讀者們展現(xiàn)了精神分析關(guān)鍵理論在實(shí)際治療中的困境,作者帶著對(duì)臨床多樣性和當(dāng)下性的思考,將自己的理論創(chuàng)新與溫尼科特、雅克·拉康、麥克杜格爾、弗朗索瓦茲·達(dá)沃因、讓-馬克斯·高迪利埃、米歇爾·內(nèi)霍和皮耶拉·奧拉尼耶等人提出的理論概念和脈絡(luò)結(jié)合起來,為讀者們呈現(xiàn)了一幅較為完整的精神分析治療實(shí)踐的理論圖景。書中有關(guān)理論延展的部分也能幫助從業(yè)已久的治療師們進(jìn)一步思考自己在實(shí)踐中碰到的問題和僵局,作者為這些讀者提供了進(jìn)入精神分析更浩瀚磅礴的領(lǐng)域的指南針,并以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來指引大家,以不至于迷失其中。

(法)海托爾·奧德懷爾·德·馬賽多 ·心理咨詢 ·20.7萬(wàn)字

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