欣賞說(shuō)NO的孩子
孩子不會(huì)總是溫順可愛，他會(huì)頂撞我們，對(duì)我們說(shuō)“NO”，說(shuō)“NO”就有可能出錯(cuò)，但美國(guó)心理學(xué)家斯金納認(rèn)為，人類的學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)就是“試錯(cuò)”，即通過錯(cuò)誤嘗試的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)正確的方法。最壞的結(jié)果是不出錯(cuò)，因?yàn)椴怀鲥e(cuò)就永遠(yuǎn)學(xué)不到東西，也就永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生偉大的人物和偉大的精神。有能力回憶童年，對(duì)理解、教育孩子是非常重要的。教育孩子不是灌溉鮮花，而是一個(gè)伙伴向另一個(gè)伙伴傳授自己的經(jīng)驗(yàn)，意味著“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，喚醒孩子的決定力量在于教育者認(rèn)識(shí)自我的能力，能夠不時(shí)審視自己的靈魂，沒有忘了自己的過去。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基告誡教育者要感到和孩子交往是種樂趣，最重要的是，要時(shí)刻不忘自己也曾是孩子。意大利著名兒童教育家蒙臺(tái)梭利寫了一本書，叫做《童年秘密》。書中就告誡我們：“兒童心理學(xué)和兒童的教育一直是從成人的角度，而不是從兒童的角度來(lái)進(jìn)行研究的，因此，他們的結(jié)論必須從根本上予以重新審查。”所以，父母教育孩子，首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)自己的過去，教育應(yīng)當(dāng)回歸到兒童生活中去。
·9.4萬(wàn)字
