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譚地洲 戈凡
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父母是孩子的第一任老師。無論是孩子性格的塑造還是性格缺陷的矯正,父母的教養(yǎng)方式起著至關(guān)重要的作用和影響。但很少有父母能夠主動根據(jù)孩子的性格缺陷制定有的放矢的教養(yǎng)方案。本叢書就是針對孩子的性格缺陷進(jìn)行深入細(xì)致的分析,并提供出科學(xué)而行之有效的解決方案。
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