不朽的浪漫视频

本書通過圖文并茂的形式，從生活中的常見案例入手，針對孩子在未來需掌握的學(xué)習(xí)能力，提供實(shí)用、簡單的培養(yǎng)方法、心理學(xué)知識點(diǎn)，以及有趣好玩的實(shí)操游戲。通過引導(dǎo)父母挖掘孩子行為背后的心理根源，讓父母在了解孩子心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，更好地理解孩子、支持孩子，培養(yǎng)孩子仔細(xì)專注的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子在邊玩邊學(xué)的過程中健康、幸福地成長。

·4.8萬字

會(huì)員

兒童自我管理能力訓(xùn)練全書：高效自律的行為能力

本書通過圖文并茂的形式，從生活中的常見案例入手，針對影響孩子未來人生的高效自律的好習(xí)慣，為家長提供實(shí)用、簡單的培養(yǎng)方法、心理學(xué)知識點(diǎn)，以及有趣好玩的實(shí)操游戲，旨在引導(dǎo)父母挖掘孩子行為背后的心理根源，讓父母在了解孩子心理發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，更好地理解孩子、支持孩子，讓孩子養(yǎng)成高效自律的行為好習(xí)慣，在邊玩邊學(xué)的過程中幫助孩子健康、幸福地成長。

·5.1萬字

會(huì)員

孩子情商高，就是會(huì)社交

社交技能應(yīng)從娃娃抓起。應(yīng)針對娃娃設(shè)立社交技能課程，讓他們學(xué)會(huì)情緒管理、語言管理、情感管理，教他們解決交朋友過程中遇到的各種問題，而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵期，從小缺少友愛、社交有障礙的孩子，長大以后就很可能出現(xiàn)情緒混亂、行為極端、學(xué)習(xí)困難、社交恐懼、人格障礙等嚴(yán)重問題。本書沒有嘮叨的說教，而是非常科學(xué)地讓他們學(xué)會(huì)情緒管理、語言管理、情感管理，教他們解決交朋友過程中遇到的各種問題。

·11.6萬字

會(huì)員

高級教養(yǎng)

如何去認(rèn)識孩子的心理成長規(guī)律，如何以積極而科學(xué)的教養(yǎng)方式來回應(yīng)孩子的各種表現(xiàn)。當(dāng)我們更新了觀念，以全新的視角去看待孩子，以不同的做法去回應(yīng)孩子時(shí)，您的教養(yǎng)之路才會(huì)越來越輕松。本書通過理論和個(gè)案解讀，讓父母跳出自身固有的教育思維慣性，透過反觀自己與孩子相處的模式，去清楚的認(rèn)知自己與孩子的關(guān)系，不斷更新教育理念和方法，是一本適合新時(shí)代父母閱讀的教養(yǎng)秘籍。

·12.3萬字

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家庭音樂素養(yǎng)教育

該書為華中師范大學(xué)音樂學(xué)系主任劉暢的著作。二胎時(shí)代，家庭成員的音樂素養(yǎng)教育運(yùn)行方式發(fā)生了變化，改變了家庭成員在音樂素養(yǎng)教育過程中的角色，改變了家庭教育時(shí)間利用的方式，改變了家庭教育的共時(shí)性特征，改變了家庭教育的即時(shí)性特點(diǎn)。本書解讀了家庭音樂學(xué)習(xí)過程中同胞幫助、同胞建模、同胞競爭和同胞識別的互動(dòng)關(guān)系。亦通過對六組家庭的案例分析理解家庭成員之間的關(guān)系及其如何影響家庭音樂素養(yǎng)教育，以幫助音樂教育工作者、家長和孩子在評估和計(jì)劃家庭音樂素養(yǎng)教育方面有更強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。

·17.1萬字

會(huì)員

爸爸的文學(xué)課

王亮是一名“資深文學(xué)中年”，也是一位非常疼愛女兒的爸爸。隨著女兒步入小學(xué)，他把自己的“一人讀”，變成了和女兒之間的深度共讀。他或圍繞課文，或挑選自己喜歡適合孩子的文學(xué)作品，記錄下他與女兒的細(xì)讀日常。從“幻想游戲”的繪本共讀過渡到純文字作品的閱讀，王亮漸漸揣摩出孩子的心理特點(diǎn)。他將文學(xué)變成一副拼圖玩具，變成愛舔別人腳后跟的遲到巫婆……借著有趣的熟悉的方式，王亮鋪設(shè)出這些拾級而上的臺(tái)階，幫助女兒輕松登上山頂，領(lǐng)略文學(xué)世界的遼闊與美好。在這樣的共讀中，王亮也意識到，“一些文字、經(jīng)驗(yàn)與往事，在女兒那里，被她蓬勃旺盛的生命力重新鍛打出絢爛的火花”，共讀成了一件讓他們彼此都愉悅放松的休閑活動(dòng)。

·9萬字

會(huì)員

告別磨蹭：兒童時(shí)間管理手冊

本書是一本實(shí)用的兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊，作者結(jié)合自身多年一線教育經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)家長們幫孩子建立時(shí)間觀念，提高學(xué)習(xí)、做事效率。本書共分八章，每一章對一個(gè)問題進(jìn)行細(xì)致的分析和解讀，為家長提供兒童時(shí)間管理訓(xùn)練的抓手和杠桿，讓父母不催、不吼，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，有針對性地解決問題，讓“慢性子”的孩子告別拖拉磨蹭，擁有行動(dòng)的動(dòng)力和熱情。

·9萬字

會(huì)員

給孩子的成長書（套裝三冊）

《給孩子的禮儀課》針對孩子的成長特征，從培養(yǎng)孩子的角度出發(fā)，用七節(jié)課的形式，覆蓋校園、社會(huì)公共場合、網(wǎng)絡(luò)、家庭生活等53個(gè)生活實(shí)景，詳細(xì)地教學(xué)了孩子在成長過程中涉及的各種常見環(huán)境中的禮儀方法。《給孩子財(cái)商啟蒙書》從孩子的視角出發(fā)，講清財(cái)富運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)則。《給孩子的古詩詞》包含50余首中小學(xué)考試大綱中必考詩詞，助孩子學(xué)習(xí)考試一臂之力。

·19.4萬字

孩子如何社交

為什么有的孩子合群，有的孩子不合群？為什么有的孩子外向卻交不到朋友，有的孩子內(nèi)向卻有好人緣？那些政治家、談判專家、社會(huì)精英，他們的強(qiáng)大社交能力從何而來？國際公認(rèn)的兒童心智理論權(quán)威亨利·威爾曼教授在這本書中首度揭示，決定孩子未來社交能力的關(guān)鍵，不是性格，不是情商，更沒有技巧，而是每個(gè)孩子從出生起，就在不斷發(fā)展的心智解讀力。威爾曼教授在這本書中講述了兒童如何一步一步構(gòu)建出一套復(fù)雜的心智理論，并借此來理解人們說話、做事、思想和感覺。心智解讀力是一種洞察別人內(nèi)在心智狀態(tài)，以及解讀、表述和交流自己心智狀態(tài)的能力，既是一種“思考他人”的方式，也是一種“思考自己“的方式，它能幫助孩子更好地與他人溝通、交朋友、合作、玩游戲和共情，是人類社交能力的關(guān)鍵基礎(chǔ)。這本書告訴廣大家長和教育工作者，孩子天生具有潛在的強(qiáng)大社交力，培養(yǎng)孩子的心智解讀力，就像想象力、創(chuàng)造力一樣重要。這項(xiàng)關(guān)鍵能力，是孩子未來駕馭社會(huì)的地基。

·13.1萬字

會(huì)員

哈佛家訓(xùn)

《哈佛家訓(xùn)》是一部教子課本，也是一部成人的修身指南。書中的每個(gè)故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義，不僅可以激發(fā)青少年對社會(huì)、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心深處的智慧火花，使他們見微知著，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個(gè)宇宙。

·9.9萬字

會(huì)員

家長好脾氣，才有好教育

不打不罵——包治各種撒潑耍賴；不吼不叫——這樣定規(guī)矩，孩子不抵觸；不惱不怒——父母這樣做，孩子自律又獨(dú)立；不焦不躁——培養(yǎng)孩子的社交能力；不否不貶——親子溝通，做有智慧的父母。了解孩子行為背后的真實(shí)原因，獲得面對孩子情緒問題的正確溝通方法。本書中作者C媽結(jié)合與女兒CC斗智斗勇的日常生活以及身邊的案例，通過風(fēng)趣幽默的語言以及接地氣的應(yīng)對方法，讓父母輕松獲得面對孩子情緒、行為問題的正確溝通方法，收獲親密的親子關(guān)系。

·10.4萬字

會(huì)員

國學(xué)中的親子智慧

本書融合大量國學(xué)親子智慧，是趙中華老師1000多場演講中跟家長的深度對話與碰撞的精華內(nèi)容，讓你的每一個(gè)糾結(jié)的親子問題，在國學(xué)中都有現(xiàn)成的答案。書中涉及孩子成長過程中的方方面面的問題，比如：欺騙、自卑、厭學(xué)、交友等問題，作者利用授課中的真實(shí)案例讓育兒道理深入淺出，并增加了可讀性和實(shí)用性。教育孩子的過程也是父母成長的過程，書中的教育經(jīng)驗(yàn)將讓讀者從中受益。

·12.3萬字

會(huì)員

世界是我們的課堂：培養(yǎng)孩子面向未來的核心競爭力

好的教育是怎樣的？世界名校青睞怎樣的學(xué)生？如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自驅(qū)力與創(chuàng)新自信力？如何讓孩子的學(xué)習(xí)成績與興趣發(fā)展相得益彰？面向未來，學(xué)習(xí)方式需要做怎樣的調(diào)整或改變？如何高效、高質(zhì)陪伴孩子并塑造其健全人格？秉承“讓世界成為孩子的課堂”之使命的少年商學(xué)院創(chuàng)始人張華，集10年研究與實(shí)踐寫成的一本“未來之書”，就如何培養(yǎng)孩子面向未來的8大能力與品格（閱讀與表達(dá)力、信息技術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力、適應(yīng)性與探索力、領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)合作力、好的心智習(xí)慣、善良與誠實(shí)、做有根的“全球公民”），提供了翔實(shí)的策略建議與實(shí)操路徑。本書引導(dǎo)父母及教育工作者破解教育焦慮，培養(yǎng)子女和學(xué)生的過程中塑造他們面向未來的核心競爭力。既是一本知識學(xué)習(xí)“創(chuàng)造力手冊”，也是一本幫孩子進(jìn)入世界名校的策略手冊，更是一部讓孩子身心平衡發(fā)展的成長指南。少年商學(xué)院近400萬高知家長用戶見證，書中可有效助力7-16歲孩子知識廣度與思維深度提升，有效激發(fā)孩子學(xué)習(xí)自驅(qū)力與創(chuàng)新自信力，奠定孩子一生幸福的基礎(chǔ)，陪同孩子成為真實(shí)而完整的未來人才。

·12.1萬字

會(huì)員

睜開詩的眼睛

本書以《睜開詩的眼睛》為書名，頗有新意，兒童初涉人世，并不留心周圍的事物，有時(shí)是浮光掠影，有時(shí)是熟視無睹。如一位美學(xué)家所言，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。把這句話引申一下，世界上不是沒有詩歌，而是我們沒有睜開詩的眼睛。如書中所擬主題，“春天的色彩和韻律”不就是一首首充盈生機(jī)、贊美生命的詩歌嗎？“媽媽的搖籃曲”飽含深情暖意，“愛是心中每天開出一朵花”是愛心的贊歌。古詩文中的幾個(gè)主題如“小時(shí)多趣事”“春風(fēng)花草香”“徘徊山水間”“何物最關(guān)情”“佳節(jié)倍思親”“拳拳赤子心”等等，都是在滿懷深情地去親近自然，頌揚(yáng)親情，贊美人間之大愛。

·4萬字

會(huì)員

打造孩子的核心競爭力（好孩子如何養(yǎng)成）

培養(yǎng)孩子的核心競爭力主要取決于父母肯不肯“放手”。現(xiàn)在的孩子接受的溺愛太多，使得他們邁不開獨(dú)自前行的腳步。為了避免孩子受傷害，父母甚至剝奪了孩子體驗(yàn)生活的權(quán)利，這樣做是不對的，要知道，膽怯、懦弱、不能獨(dú)立處事的人是成不了大事的，在面對競爭對手時(shí)甚至?xí)巴溶洝薄８改敢欢ㄒ谩胺攀帧薄＿€有一點(diǎn)貫穿全書的內(nèi)容，那就是鼓勵(lì)。對于孩子來說，金錢、利益是次要的，而鼓勵(lì)占據(jù)著主要地位。對于孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，父母都應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的肯定和鼓勵(lì)，這對于孩子品質(zhì)的培養(yǎng)和進(jìn)步有至關(guān)重要的作用。

·11.7萬字

會(huì)員

打造孩子的好品質(zhì)（好孩子如何養(yǎng)成）

成功沒有那么容易，在這條道路上，根基就是要擁有一些必不可少的品質(zhì)。闡述出了培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的一些觀點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例，讓您更加明白如何對孩子進(jìn)行教育。要知道，這些品質(zhì)并非與生俱來，只有家庭教育得當(dāng)，才能讓孩子真正擁有這些品質(zhì)，完善人格的同時(shí)展現(xiàn)自己的獨(dú)特魅力！

·11.8萬字

會(huì)員

初中三年，提高學(xué)習(xí)成績的竅門（升級版）

同樣的課本，同樣的老師，同樣用功，有的人可以成為學(xué)霸，有的人成績總是不上不下，這是為什么呢？除了聰明與刻苦之外，或許你該從學(xué)習(xí)方法上找找原因。《初中三年，提高學(xué)習(xí)成績的竅門升級版》針對初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，綜合諸多優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為苦于提高成績而無門的學(xué)生總結(jié)出一系列簡單實(shí)用的學(xué)習(xí)竅門，幫助初中生解開學(xué)習(xí)困惑，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，快速提升學(xué)習(xí)成績。從初中學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā)，針對初中生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，為同學(xué)們提供一些易學(xué)易懂的學(xué)習(xí)方法。這些內(nèi)容既包括平時(shí)課堂學(xué)習(xí)的普遍規(guī)律，也包括不同科目的學(xué)習(xí)技巧，便于大家根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行查閱、學(xué)習(xí)。

·14萬字

會(huì)員

初中三年，培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣（升級版）

初中階段的學(xué)習(xí)有著特殊的規(guī)律，針對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響初中三年，乃至中考的結(jié)果。《初中三年，培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)習(xí)慣升級版》結(jié)合諸多優(yōu)等生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分析初中階段學(xué)習(xí)應(yīng)該著重注意的要素，從培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的細(xì)節(jié)著手，引導(dǎo)學(xué)生了解影響學(xué)習(xí)成績的不良因素，根據(jù)初中生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中的惡習(xí)，養(yǎng)成高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提升學(xué)習(xí)成績。

·13.4萬字

會(huì)員

如何培養(yǎng)自覺主動(dòng)的孩子

教育的目的，并不是培養(yǎng)一味聽話、服從的孩子，也不是培養(yǎng)為了得到獎(jiǎng)勵(lì)才肯去做事的孩子，而是要通過強(qiáng)化孩子的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)出“自覺主動(dòng)的孩子”。本書立足于孩子生活和學(xué)習(xí)中的方方面面，包括性格培養(yǎng)、意志力鍛煉、情緒管理、思維訓(xùn)練等，從而培養(yǎng)出孩子具有良好的行為習(xí)慣，大大增強(qiáng)其心理免疫力，讓孩子有能力去經(jīng)營一個(gè)成功與快樂并存的美好人生。

·9.9萬字

會(huì)員

如何培養(yǎng)高情商的孩子

有人說，情商比智商更重要。的確如此。如果說智商只是智力因素的硬性指標(biāo)，那么情商涉及的范圍更廣。對于孩子而言，情商也是很重要的，高情商的孩子在成長中會(huì)有更好的表現(xiàn)，進(jìn)步更快，更加快樂。本書以兒童心理學(xué)為基礎(chǔ)，以情緒情感、精神、意識和語言等各個(gè)方面為切入點(diǎn)，進(jìn)行由面到點(diǎn)，再由點(diǎn)及面的闡述，生動(dòng)形象地向父母們展示如何與孩子相處，才有助于培養(yǎng)孩子的情商，也明確指出，父母必須擁有高情商才能更好地教育孩子，更有效地提升孩子的情商。

·9.9萬字

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兒童自我管理能力訓(xùn)練全書：仔細(xì)專注的學(xué)習(xí)能力

兒童自我管理能力訓(xùn)練全書：高效自律的行為能力

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睜開詩的眼睛

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