捕鱼机的游戏为什么电脑上没有

每個孩子都有特殊的天賦，孩子需要通過教育來獲得發展，而教育離不開家庭和學校，離不開媽媽和老師。不管孩子的父母貧窮或富有、淵博或粗淺，都有責任和權利營造家里的秩序，讓家成為孩子在世界上最好的教育機構。書中以孩子的心理、潛能、習慣、道德、宗教信仰、觀察力、語言文化等方面為切入點，采用了眾多生動的事例，用通俗的語言，將媽媽在孩子成長過程中的重要作用一一剖析，并針對媽媽在教育孩子過程中所遇到的具體問題，提出了具體的解決方法，以此表達了作者幼兒教育的理念。可以說，本書具有較強的指導性和實用性，讀之，能讓媽媽對培養孩子更有信心！相信，通過努力，每一位媽媽都可以成為孩子最好的老師！

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別理他！你的焦慮是因為對孩子關注太多

當孩子做了壞事，或者正要做壞事時，做父母的總會不自覺地立馬去批評或者阻止事態的發展，但我們的碎碎念總是得不到孩子的正面響應，像是一陣耳邊風就過去了，并沒有給孩子起到應有的作用，甚至說得越多，孩子的逆反心理促使他們越愛繼續這么干，父母感到挫敗，也影響和孩子的親密感。本書將給那些身陷育兒壓力的家長們一個另類的育兒方式，摒棄喋喋不休地說教，轉而以冷靜的姿態“隨性”去面對。在這本富有創新理念的育兒書里，作者凱瑟琳·珀爾曼博士告訴家長們，正確忽視孩子們的一些壞行為，從某種程度上是給予了孩子認識錯誤的空間，只有根本上意識到了錯誤所在，孩子才愿意去改正。珀爾曼將帶給家長們很多不同尋常的教養建議：當孩子的某個壞行為讓你火冒三丈時，請試著忽略他，不要立馬予以否定或扭頭離開，試著別去理會或者先思考一下。依據科學的研究和實踐經歷，本書將幫助父母改善孩子的行為，讓孩子和父母更親近：>當孩子陷入自我兩難的心理斗爭時，試著不要跟他說教，讓他自己決定>忽視孩子，而不是給他們言語或行為上的消極暗示>使用科學有效的行為矯正方法來循序漸進地改善并消除孩子的行為問題俗話說“吃一塹長一智”，這個亙古不變的哲理也適用于孩子身上。當孩子的某些行為導致一些壞結果發生時，他自己就會意識到問題的嚴重性，只有體會到了教訓才知道該去改變自己了，父母過多地說教會讓孩子的自尊心受損。家長總希望依靠自己的經驗來讓孩子少走彎路少犯錯，但必要的放手式教育會給孩子更多的成長空間，讓孩子感受到父母對他的尊重和信任，而父母獲得的滿足感也將得到很大的提升。

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高效陪伴：寫給中國父母的智慧教子手冊

這是一本雙減時代下，如何養育孩子的枕邊書。陪伴是好的教育，高效陪伴能夠呵護孩子情感，引領孩子成長，點亮孩子的積極天性。但是，很多年輕父母往往因為工作原因忽視了陪伴質量，如何陪伴孩子，尤其是深度陪伴，成了父母與孩子之間的一個難題。本書能讓孩子認真傾聽你說的話，能讓孩子快樂、享受的讀過陪伴時光，而且在陪伴的過程中，孩子不僅和父母的感情更親密，語言表達更有邏輯，學習的自主性更高，適應環境的能力更強，做事效率更高，也會擁有更好的人際關系。

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在沙盤游戲中讀懂孩子

《在沙盤游戲中讀懂孩子》一書中，作者詳細介紹了沙盤游戲的理論知識和操作方法，揭開了沙盤游戲的神秘面紗，并在此基礎上分享了大量豐富的家庭案例。這些案例均為作者多年工作中的真實案例，作者針對這些案例中的不同情況進行了細致地分析和講解，并同時給出了切實可行的建議，傳授給父母們如何與孩子融洽相處的方法，以及如何擺脫教子過程中的點滴煩惱。本書是濃縮了家庭教育思考與實踐的傾力之作，每一個心理學效應都蘊藏著一種教子方案，是一本提示父母與孩子親密相處之道的智慧寶典！

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陪孩子走過高中三年（第3版）

高中三年，對孩子是一種磨練，對家長也是一個考驗。本書是一本家長用心寫給家長的書，沒有居高臨下的指點，也沒有千篇一律的空話，有的只是源自真實生活的點點滴滴：媽媽發起的“廚房悄悄話”，爸爸建立的“流動小信箱”，還有“沖動的流星雨”和“獨特的成人禮”……從每件小事中折射出來的教育智慧，更使我們動容、思考。作者劉稱蓮不僅是一位優秀的老師，更是一位智慧的媽媽，她為女兒精心設計，卻又不留痕跡，讓女兒全面發展，在高中三年綜合成績一路上升，最后被北京大學和香港大學兩所名校同時錄取。翻開本書，看這位智慧媽媽如何為孩子“松綁”，幫孩子“透氣”，陪孩子順利度過高中三年。

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如何培養孩子自主學習力

這是一本幫助父母全面解決孩子學習中所有問題，并提供系統培養孩子學習力一攬子解決方案的超實用手冊。提高孩子的學習能力，必須要有科學正確的引導。本書將孩子學習力相關的四大模塊：學習興趣、思維能力、科目積累和成長習慣，進一步細分為目標、難度、記憶力、理解力、陪作業、終身閱讀等12個學習力要素，針對每一個細分要素作者給出了培養方式、實用工具、常見問題解決方案，并結合真實、典型案例提供了切實可行的應對策略來解決孩子學習中的各種棘手問題，從而幫助孩子不僅取得優異的學習成績，更獲得終身學習的能力。真正的“因材施教”，只有父母才能做到。孩子未來要學的知識、要練的技能還有很多，他的人生路父母只能同行一小段，但養成的習慣會陪伴終生。當成長變成習慣，學習就成為日常。

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如何做不焦慮的父母：天賦教育法

作者作為一個母親和教育專家，對“天賦優勢教育”有著理論+實踐的探索。這一教育理念和方法強調在科學觀察和判斷孩子的優劣勢所在的基礎上，對孩子進行教育規劃和引導，真正實現精準規劃、因材施教。6年來，這一教育理念已經被實踐所驗證，受到越來越多家長的認可和信賴。發現孩子的天賦特質，并順應其先天優勢去引導，遵循教育的規律，可讓無數焦慮的父母放下對未知的擔憂，讓教育變得更簡單，更愉快，更有效。書中所有案例均來自于真實教育實踐。

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讓孩子自然而然地學會閱讀：自主閱讀培養法

閱讀不僅決定孩子的語文成績，而且培養孩子的思維力、性格和情商等。在這本書中，作者結合自己10多年的研究與教學實踐經驗，從如何讓孩子愛上閱讀、如何聽故事、如何選擇主題豐富多元的圖書、如何引導孩子自主閱讀、慢讀好還是速讀好、高效閱讀技巧有哪些、如何進行思辨閱讀、如何有效輸出等方面，用明確的手段解答孩子各年齡段遇到的問題，讓孩子養成良好的閱讀習慣，在閱讀中抵達廣闊的世界。

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一切為了孩子

《一切為了孩子》從現實中所謂“壞孩子”的種種現象入手，探求孩子行為背后的心理原因，給出針對性的教子方法。《一切為了孩子》共分為六個章節：破解心理障礙；破解孩子的思維；破解孩子逃學；破解孩子拉幫結派；破解孩子目無尊長；破解孩子撒謊。

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親子英語，玩出來

《親子英語，玩出來：英國老師手把手告訴家長，如何在家和孩子玩轉英語！》針對學齡前兒童，介紹了孩子最愿意接受的英語教學方法，即：家長根據自己孩子的特點，將英語童謠、繪本內容設定成有趣的游戲，充分調動孩子的積極性和參與度，與孩子在親子互動中學習英語知識。作者在書中介紹了一些優秀英語童謠和繪本，教家長如何利用童謠和繪本的內容做游戲，同時詳細說明了自然拼音法和分級閱讀對幼兒英語學習的重要性，讓孩子在“玩”中打好英語學習的基礎。

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好媽媽勝過好老師：好身心才有好未來

“有靈魂的教育”不僅有義務將孩子們訓練成有用之人，更重要的是，將他們培育成幸福之人，教會他們擁有幸福的能力。美國家長協會鼎力推薦的家教課程，培養身心健康孩子的親子教育方法。

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每天60分鐘，陪孩子走過小學6年

培根說：習慣是人生的主宰。早上送孩子15分鐘，晚上接孩子15分鐘，一起吃飯30分鐘……用這點滴陪伴的時間，加上周末的陪伴，引導孩子養成良好的學習、生活習慣，你的孩子，會有一個成功的起點。每天60分鐘，培養孩子好習慣，你的孩子能比你成功。一代更比一代強，這是我們中國人的傳承習慣。那么，每天用點滴的時間，澆灌自己的孩子，更是今天上班族應該堅持的家長習慣。為了讓每一個中國家庭變得更加優秀，我們提供了點滴時間里樹立孩子正確人生觀，養成良好學習習慣的家庭教育方法，我們編寫了本書。

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在家教出好孩子：家庭是一所最好的學校

《在家教出好孩子》本書旨在避免出現培養孩子過程中常犯的錯誤，例如多愁善感、嬌氣、感情用事、神秘兮兮、打著自由的幌子要特權、對無關痛癢或雞毛蒜皮的小事夸大其辭、賦予一些虛幻的東西以想象價值等。該系統側重于“通過訓練促進習慣的培育和形成、素質的養成以及能力的培養”，旨在使孩子有更強的觀察力和專注力、更強的獨立思考能力、更富有主動精神、思想和行動更迅速、更加見多識廣和多才多藝、雙手更靈巧、更加彬彬有禮和體貼他人，說到底，成為更加全面發展而又與眾不同的人。它還能對上課的老師或家長產生一種積極影響，培養他們形成類似的習慣和品質，或者使他們重新養成那些曾經因為運用不當或不重視而失去的良好品質。

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我們現在如何做父母

在焦慮的時代，做不焦慮的父母16世紀的法國思想家蒙田曾說，人類的學問中最難又最重要的一門就是兒童教育。時至21世紀，此言依然是真知灼見。在越來越復雜的當代語境中，面對飛速變化的世界，身為父母，意味著時刻需要應對孩子帶來的挑戰。父母的焦慮情緒情有可原，卻不意味著可以毫無覺知地傳遞給孩子，使他們的童年被習題充滿，青春被抑郁和厭學侵蝕，大學畢業后成為空心人。本書收錄了教育學者蔡朝陽42篇教育隨筆，既有他對當下教育現狀的獨到觀察與深刻反思，又有為尋找有意義之教育的執著與堅守。他認為，父母對孩子的教育需要有前瞻性，需要符合孩子成長的規律，需要真正以孩子的成長為目的。最終，教育應當喚起孩子的“原力”，使他們能夠充分施展自己的生命潛能。書中緊扣容易引發家長焦慮的熱點問題，以教育工作者和父親的雙重身份，給出了他對當下教育的獨特理解，幫助每一位家長找到為人父母的方法。

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兒童教育心理學

《兒童教育心理學》主要圍繞如何幫助兒童形成一個正確、健康的人格這一核心問題來展開。他強調要用正確的方法培養兒童獨立、自信、勇敢的品質，以及與他人合作的意識和能力。總的來說，培養孩子健全的人格，才是兒童教育的首要任務。兒童在成長的過程中不可避免地會出現各種問題，比如，孩子害羞、孤僻、口吃、尿床、打架、說謊，甚至不愛學習等。關于這些問題的心理誘因以及解決方案，阿德勒的這本書中也有詳細的介紹和分析。《兒童教育心理學》基于個體心理學這個理論依據，對兒童人格構成做了全面、透徹的分析，對為人父母者、教師及所有關心或從事兒童教育工作的人，都有著非凡的意義。

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成長型思維訓練

如何挖掘天然存在我們身上的成長型思維，找回如嬰兒般生機勃發的學習狀態？培養成長型思維，釋放孩子無限潛能；增加參與度，提高成績，激勵學生。研究表明，成長型思維能夠導致更高的測評分數，能夠提升評級并增加課堂上的參與度。當學生了解到他們的才智沒有極限時，他們會更努力，也會更自覺地去學習，他們會取得前所未有的成功。教師和家長可以利用本書中的工具，激勵孩子相信自己，實現任何可能。

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決定孩子前途的教育方法：贊賞、信任、期待

《決定孩子前途的教育方法：贊賞、信任、期待》針對當代家庭教育中常見的教育弊端，從客觀實際出發，結合大量真實案例，用簡潔有力的語言，讓家長在最快的時間內掌握如何通過贊賞、信任、期待3種方式去理解孩子、教育孩子，進而幫助孩子身心健康發展。

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我的孩子5歲了

5～6歲是孩子身體素質日益增強、大腦飛速發展的時期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的關鍵時期。作為父母要做好角色的轉變，從生活的照料者轉變為學習的輔助者，幫助孩子順利過好這一階段。本書從5～6歲孩子的身心發展特點開始談起，讓我們認識到這一階段孩子和父母即將面臨的挑戰。這本書將幫助父母更好地了解孩子，并在教與養的方面提出建議，希望廣大家長朋友們有所獲益。

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寫給爸爸的親子溝通書

在家庭教育中，爸爸一定要重視與孩子溝通，因為溝通是親子相處的重要方式，也是開展親子教育的重要渠道。如果沒有溝通，不管是親子相處還是家庭教育，都會面臨很大的困境，甚至無法開展下去。面對孩子，爸爸時刻都要有照鏡子的心理，時刻保持警醒，以讓自己做得更好，給孩子留下正面、積極的印象。

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親子溝通：如何有效地鼓勵孩子

如何鼓勵、夸獎孩子才恰如其分，一直是很多父母關心的問題。鼓勵多了，孩子自高自大，效果適得其反；鼓勵少了，對孩子的觸動不大。另外，如果鼓勵和夸獎哦方式不對，更容易引起孩子的誤解，不利于親子關系的建立。本書從有有效的溝通方式著手，用生動的實例教會父母如何鼓勵孩子，讓孩子獲得自信和快樂。

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