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非暴力溝通·“無錯區(qū)”教室
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《非暴力溝通·“無錯區(qū)”教室》是《非暴力溝通親子篇》《教室里的非暴力溝通》的作者蘇拉·哈特和維多利亞·霍多森們的又一本非暴力溝通在教室里的應(yīng)用。《教室里的非暴力溝通》是為了向老師介紹最初由馬歇爾·盧森堡博士創(chuàng)立的非暴力溝通,為非暴力溝通在教室里的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。該書出版之后,很多教師表示他們希望將《教室里的非暴力溝通》所介紹的知識和寶貴的溝通技能一步步地、系統(tǒng)地形成教學(xué)計劃。為響應(yīng)這些請求,作者寫下了《非暴力溝通·“無錯區(qū)”教室》。《非暴力溝通·“無錯區(qū)”教室》首次將非暴力溝通應(yīng)用到教室內(nèi)的詳細(xì)課程計劃書,21節(jié)課,18個課程單元帶領(lǐng)師生共用體驗(yàn)式、可視化的方式創(chuàng)建和諧的教室氛圍,自主學(xué)習(xí)和自行化解沖突的能力。創(chuàng)建“無錯區(qū)”教室不僅僅是教學(xué)生解決沖突的過程。它的目標(biāo)是營造和諧的教室氛圍,使學(xué)生真正有興趣和能力去關(guān)心每個人的健康和幸福,并構(gòu)建一個相互尊重和樂于合作的學(xué)習(xí)共同體。同時,學(xué)生也將發(fā)展出解決問題和化解沖突的有效方法,這將使沖突的數(shù)量大幅減少。

(美)蘇拉·哈特 維多利亞·霍德森 ·家教方法 ·8.4萬字

幼兒園英語活動設(shè)計與指導(dǎo)
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本書系統(tǒng)地講解了幼兒老師在幼兒園內(nèi)如何設(shè)計與組織幼兒英語學(xué)習(xí)活動的相關(guān)內(nèi)容,全書分三編共8章。第一編為概述篇,講述了幼兒英語學(xué)習(xí)的一些基本概念和爭論的焦點(diǎn)問題,并簡述了一些能夠運(yùn)用于幼兒英語學(xué)習(xí)中的外語教學(xué)法。第二編為活動準(zhǔn)備篇,在論述幼兒英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容和原則的基礎(chǔ)上,說明了英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)和常規(guī)培養(yǎng)工作,并講解了如何將小組活動和發(fā)展性評價結(jié)合于幼兒英語學(xué)習(xí)活動中。第三編為活動組織篇,對英語詞匯、句型、歌曲童謠、故事、游戲以及整體活動的設(shè)計與組織進(jìn)行了詳細(xì)分析。為了增強(qiáng)英語老師的實(shí)用技能,本書還附錄了幼兒園常用英語,英語歌曲童謠、英語故事以及英語游戲等。在每章的結(jié)構(gòu)中,本書還附有知識拓展、小技巧、案例和練一練等小欄目,章節(jié)后都附有思考題、案例分析和章節(jié)實(shí)訓(xùn)等習(xí)題,便于讀者能夠及時檢查自己的學(xué)習(xí)效果,加深對章節(jié)內(nèi)容的理解。本書既可以作為學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)用書,也可以作為幼兒英語教育相關(guān)從業(yè)者的參考資料。

李蓓蕾 ·素質(zhì)教育 ·13.1萬字

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