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不焦慮的養(yǎng)育:成長有規(guī)律,養(yǎng)娃不慌張

面對養(yǎng)娃過程中的千千問,家長忍不住疾呼:“到底怎么做,才是對孩子好?”既是自己獨(dú)一無二的孩子,又面臨著“望子成龍”“望女成鳳”的期待、社會的要求、教育環(huán)境的改變,家長容易逐漸陷入焦慮和壓力的旋渦,偏離教育的初心。《不焦慮的養(yǎng)育》指出,“從心理學(xué)研究來看,家長80%的焦慮主要來自對兒童發(fā)展規(guī)律的不了解”。這本書通過埃里克森、皮亞杰、安斯沃斯等心理學(xué)家的經(jīng)典理論,總結(jié)了孩子在不同年齡階段的邏輯思維、行為表現(xiàn)、認(rèn)知水平、心理發(fā)展程度等,幫助家長理解孩子為什么會這樣,從而看見孩子的成長需求,提供適合的支持。作者張昕結(jié)合自身育兒經(jīng)歷,把家長的心聲和焦慮來源層層剝開。他把那些理論運(yùn)用到實(shí)際生活中,致力讓父母不僅能和孩子和解,也能和自己和解,同時讓父母們更加明白自己的角色——不僅僅是監(jiān)護(hù)人,更是孩子成長路上的好朋友和引路人。把成長的主動權(quán)還給孩子,允許孩子不斷選擇和試錯,在養(yǎng)育孩子的過程中也養(yǎng)育了自己。

張昕 夏白鹿 ·育兒 ·13萬字

和小野獸一起學(xué)哲學(xué)

我為什么是我?宇宙有盡頭嗎?為什么語言能傷人?撒謊一定是不對的嗎?孩子的腦袋瓜里裝滿了各種各樣的問題。與拘謹(jǐn)?shù)某赡耆瞬煌?,他們不在乎問題是否合適或愚蠢,而常常會質(zhì)疑大人習(xí)以為常的事情,總想看到事物背后隱藏的奧秘,試圖弄清楚這個世界的運(yùn)作方式——他們是天生的哲學(xué)家。像所有父母一樣,赫什維茨總是被他的兩個孩子——雷克斯和漢克問個不停,他發(fā)現(xiàn)孩子們的問題看似簡單,卻很重要,蘊(yùn)含著哲學(xué)意義,他認(rèn)真傾聽并加入與孩子們的對話中。他們先嘗試?yán)斫鈶土P、權(quán)利、權(quán)威、語言這樣的道德話題,繼而又探討了性別、責(zé)任、意識、宇宙這樣關(guān)乎自我和世界的話題。在這個過程中,赫什維茨不僅觀察和參與了孩子們的成長經(jīng)歷,還得以重新審視曾經(jīng)思考過的哲學(xué)議題,圍繞與孩童成長、人的心智有關(guān)的12個主題,進(jìn)行了多角度的哲學(xué)思考,并借助古今哲學(xué)家的思想資源,層層剖開問題的核心,逼近事物的本質(zhì)。赫什維茨邀請我們加入這場節(jié)奏歡快的旅程,孩子們——那些經(jīng)常把自己弄得臟兮兮的小野獸,是這條哲學(xué)探索之路上我們最好的同伴。哲學(xué)不是高高在上的教導(dǎo),與孩子的對話是重思哲學(xué)問題的契機(jī),也是大人與孩子生命共同成長的開始。

(美)斯科特·赫什維茨 ·家教方法 ·19.8萬字

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