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下典巧狗

下典巧狗

孩子的營養(yǎng)狀況不僅影響其體格生長、智力發(fā)育、學(xué)習(xí)能力和疾病抵抗力，而且還對其成年后的健康尤其是發(fā)生慢性疾病的風(fēng)險具有重要的遠期影響。《中國0-6歲兒童膳食指南》按照嬰兒、幼兒、學(xué)齡前的膳食指南需要細化年齡分組，幫助家長及托管機構(gòu)好地安排兒童的日常膳食，達到平衡膳食、合理營養(yǎng)、促進生長發(fā)育和健康的目的。

qdd ·育兒 ·24.4萬字

耐心等待是一種養(yǎng)育智慧

耐心等待是一種養(yǎng)育智慧

長久以來，為人父母總會陷入一種誤區(qū)：積極的家庭教養(yǎng)就是幫孩子多計劃一些、多做一些，甚至“搶跑”以領(lǐng)先同齡人。在本書中，數(shù)學(xué)教育家全平國教授真實再現(xiàn)了對女兒進行的家庭教育以及數(shù)學(xué)思維方面的積極培養(yǎng)，助力女兒最終考入麻省理工學(xué)院，成為優(yōu)秀的國際人才。女兒的卓越離不開作者一家充滿養(yǎng)育智慧的家庭環(huán)境。作者長久以來堅持“耐心等待”的教養(yǎng)理念，不教不講，等待孩子思考和提問，獨立尋找答案。同時，作者身為數(shù)學(xué)教授，他了解數(shù)學(xué)思維的重要性，在女兒成長的過程中，有意培養(yǎng)她的“數(shù)學(xué)思維力”。女兒不僅在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出，其獨立性、邏輯性，以及解決問題的能力表現(xiàn)都非常突出。作者用二十年親身教養(yǎng)實踐和四十年數(shù)學(xué)教育的研究思考告訴家長：耐心等待才是真正智慧和積ji的養(yǎng)育方式。更難得的是，作者分享了大量簡單實用、便于實踐的方法，幫助現(xiàn)代父母擺脫養(yǎng)育的焦慮，從生活點滴中培養(yǎng)孩子的底層能力和習(xí)慣，以及數(shù)學(xué)思維能力。相信讀了這本書，父母也會信心大增：“這些教養(yǎng)方法不難，我也可以試一試?！睍刑貏e收錄整理了不同年齡段的數(shù)學(xué)游戲，通過日常生活中的一些習(xí)慣、游戲、玩具就可以幫孩子從小養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維，幫助父母從源頭上解決孩子未來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的問題。

(韓)全平國 ·家教方法 ·7.5萬字

高成就孩子的全程教養(yǎng)法套裝（10冊）

高成就孩子的全程教養(yǎng)法套裝（10冊）

本書是在多元智能理論提出25周年之際，加德納教授對理論核心的整體回顧，并對多元智能理論在幼兒園、小學(xué)、初中、高中等不同階段教育領(lǐng)域的應(yīng)用給出了前沿分析，并就實踐成功的案例進行了詳細的展示，為廣大教育行業(yè)從業(yè)者提供詳盡的落地參考方案。這本書充分展示了對個性的尊重和理解，充滿了對個體無限潛力的認可。加德納的理論會帶給家長、教師和其他教育工作者全新的教育觀念，幫助更多的孩子成為有自信、有個性、有無限可能的人?？v觀整個動物王國，動物青少年都熱衷鋌而走險。死于交通意外的青少年比成年人更多。同樣的，被汽車軋死的青少年動物也比成年動物更多。每一個青少年都是獨特的存在，但是地球上所有物種中的青少年都面對著相同的長大成人的挑戰(zhàn)：生存下去，取得成就，以及找到自我。這是一部跨學(xué)科的絕妙之作，涉及自然科學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、遺傳學(xué)、生物進化學(xué)及神經(jīng)科學(xué)。行文大氣，畫面感十足，4個動物主角的生命故事特別引人入勝，在故事中透出一個科學(xué)家關(guān)于人與動物的全新思考。

(美)霍華德·加德納等 ·家教理論 ·129萬字

“笨”小孩也能上名校

“笨”小孩也能上名校

上課注意力不集中？學(xué)習(xí)效率不高愛拖延？認為自己天生腦子笨學(xué)不會？碰到不會做的題目容易情緒失控?zé)┰辏恐R點看過就忘？……這些問題都會成為孩子學(xué)習(xí)路上的絆腳石。日本“學(xué)習(xí)之神”和田秀樹總結(jié)了68個阿德勒心理學(xué)理論中的育兒溝通術(shù)，爸媽只要照著做，就可以輕松喚起孩子的學(xué)習(xí)動力，將孩子“說”上名校。媽媽的“勇氣注入”戰(zhàn)略——第1章阿德勒理論：育兒，以人為本；像刷牙一樣將學(xué)習(xí)“習(xí)慣化”——第2章引爆自學(xué)力；越絕望，越不能給孩子貼標(biāo)簽——第3章不讓壞情緒傷害學(xué)習(xí)的欲望；有想法的孩子與沒想法的孩子差別在哪里——第4章會主動思考才能主動學(xué)習(xí)；不斷調(diào)整，試出學(xué)習(xí)好方法——第5章迎戰(zhàn)“自卑感”，掃清學(xué)習(xí)路上的絆腳石；讓孩子跌過的沒一個坑，都變成“鮮活”的知識——第6章孩子受挫時，家長怎么說；爸爸的角色很重要，千萬不能缺席——第7章于深淵中賜予孩子向上的力量；當(dāng)一只獨立思考的出頭鳥——第8章也許會失敗，但不會認輸……

(日)和田秀樹 ·家教方法 ·7.2萬字

都在學(xué)習(xí)，為什么差別這么大

都在學(xué)習(xí)，為什么差別這么大

疫情之下，網(wǎng)課時代，提高孩子自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要！你的孩子是否有這樣的情況：1.明明上同一堂課、讀同一本書，為什么有的孩子毫不費力就能拿到好成績，自己的孩子卻怎么也學(xué)不好？2.同一個老師教學(xué)，為什么有的孩子立刻就能融會貫通，自己的孩子卻一頭霧水？3.為什么有的孩子各類學(xué)科都學(xué)得游刃有余，自己的孩子卻打開課本就哈欠連天？本書作者石田勝紀(jì)是日本知名培訓(xùn)學(xué)校綠進學(xué)院的CEO。30多年來，他指導(dǎo)了4000多名學(xué)生考上自己心儀的學(xué)校，并花了6年多時間調(diào)研了包括東京大學(xué)在內(nèi)的多所日本大學(xué)的諸多學(xué)生，最終得出一個結(jié)論——學(xué)霸和學(xué)渣的差別，主要是思維方式的不同。那么，要如何才能養(yǎng)成“優(yōu)秀孩子的思維方式”呢？本書介紹了“10種關(guān)鍵思維方式”。只要通過簡單的提問，就可以引領(lǐng)孩子學(xué)會自主思考，改變思維方式，獲得學(xué)習(xí)品質(zhì)的全面提升。在疫情肆虐、線上教學(xué)成為常態(tài)的當(dāng)下，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提升自主學(xué)習(xí)效率尤為重要?，F(xiàn)在我們提倡終生學(xué)習(xí)，本書不僅僅可以幫助孩子，就連成人也可以使用這些學(xué)習(xí)方法來提升自己的學(xué)習(xí)力。

(日)石田勝紀(jì) ·家教方法 ·4.3萬字

好奇心是學(xué)習(xí)的發(fā)動機

好奇心是學(xué)習(xí)的發(fā)動機

博士老爸曾自創(chuàng)高效自學(xué)法，一年考上東大、兩年考取哈佛，他在親力親為養(yǎng)育5個孩子的實踐中，將培養(yǎng)孩子在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、運動和社交5大領(lǐng)域好奇心的核心方法融入親子互動中，開發(fā)了40項帶娃高光技能：釣小龍蝦、養(yǎng)獨角仙、做動物觀察筆記、制作迷你繪本、玩親子桌游……幫孩子提升語言文字的理解力與表現(xiàn)力，培養(yǎng)孩子對大自然的觀察力與專注力，帶孩子在體育運動中充滿自信和干勁，教孩子建立數(shù)學(xué)邏輯思維能力，讓孩子鍛煉出優(yōu)秀的社交溝通能力！

(日)本山勝寬 ·素質(zhì)教育 ·4.8萬字

發(fā)現(xiàn)高需求孩子的優(yōu)勢

發(fā)現(xiàn)高需求孩子的優(yōu)勢

高需求孩子總被人們看成是“難帶”“費媽”“麻煩”的孩子，其實他們身上那些挑戰(zhàn)養(yǎng)育的特質(zhì)，比如“意志堅強”“精力充沛”“目標(biāo)明確”“洞察力強”恰恰是可以助力他們成功的寶貴品質(zhì)。本書作者瑪麗就育有一對高需求兒女，也輔導(dǎo)過上很多高需求孩子的父母如何養(yǎng)育孩子，她深知養(yǎng)育高需求小孩有多么困難——高需求孩子天生就比普通孩子的情感更強烈、精力更旺盛、更執(zhí)著、更敏感。但瑪麗通過跟蹤調(diào)研發(fā)現(xiàn)，高需求孩子長大后普遍很杰出。她總結(jié)了養(yǎng)育高需求孩子要堅持的重要理念：“追求進步，而非追求完/美”。本書用生動的養(yǎng)育案例，講解了循序漸進養(yǎng)育高需求孩子的方法，可以幫助高需求孩子家庭減少親子沖突，讓高需求孩子的父母通過一些養(yǎng)育技巧，將孩子身上那些令人抓狂的特質(zhì)都轉(zhuǎn)化為孩子的優(yōu)勢，讓父母們能享受高需求孩子帶來的豐富體驗。這本書可以幫父母：了解孩子和父母自身的氣質(zhì)特征；擁有給孩子賦予正面標(biāo)簽而非負面標(biāo)簽的力量；正確應(yīng)對孩子情緒崩潰，以及親子對抗的艱難時刻；通過“理解、應(yīng)對、合作”幫助孩子化劣勢為優(yōu)勢；針對用餐、睡眠、社交、生活規(guī)律、學(xué)業(yè)等高需求孩子頻繁出現(xiàn)的養(yǎng)育難題，提供有效策略！

(美)瑪麗·希迪·柯琴卡 ·育兒 ·23.5萬字

好玩的多人體育游戲100例：激發(fā)兒童運動潛能

好玩的多人體育游戲100例：激發(fā)兒童運動潛能

本書詳細介紹了100例適合3～6歲兒童開展的多人體育游戲，適合幼兒園老師帶領(lǐng)班里的孩子一起進行。同時，家長也可以根據(jù)書中的步驟和要求，與孩子一起進行游戲。全書采用兒童喜愛的卡通插畫的形式，從多人體育游戲的訓(xùn)練能力、游戲規(guī)則、要點提示等方面進行講解；大部分游戲還提供了變化形式，豐富了游戲的內(nèi)容。此外，本書還提供了游戲前的十余種熱身動作，可以幫助兒童更有針對性地鍛煉身體，避免受傷。希望本書能夠幫助幼兒園老師、兒童體能訓(xùn)練師和家長們帶領(lǐng)孩子更有樂趣地開展體育游戲，從而提高兒童的身體素質(zhì)、團隊合作能力及溝通表達能力。

姜天賜 ·素質(zhì)教育 ·3.6萬字

正向養(yǎng)育：黑幼龍的慢養(yǎng)哲學(xué)

正向養(yǎng)育：黑幼龍的慢養(yǎng)哲學(xué)

這是一本給父母的全面的“正向養(yǎng)育”黃金指南，旨在幫助父母緩解育兒焦慮，孩子不委屈，父母不愧疚，讓孩子在成長過程中獲得持續(xù)進步的力量。實踐正向養(yǎng)育，能讓父母心平氣和地與孩子對話，建立親子間的情感連結(jié)，敢于給孩子獨立思考的機會，釋放孩子的天性，培養(yǎng)孩子的自律、責(zé)任、合作與解決問題的能力，讓孩子成為更好的自己。作者黑幼龍的四個孩子，老大乖，老二鬧，老三嬌，老四寶，起點各不相同，讓父母很頭疼。但通過黑幼龍的正向引導(dǎo)，后期他們順利考入常青藤名校，并在畢業(yè)后成為了律師、醫(yī)生、企業(yè)經(jīng)理人等，有著自己的幸福人生。父母用鼓勵的方式教養(yǎng)孩子，給他們自由選擇、勇于承擔(dān)的機會，孩子最終會獲得更好的成長！”

黑幼龍 ·家教方法 ·5.9萬字

讓孩子不再胡鬧

讓孩子不再胡鬧

如果你的孩子：經(jīng)常發(fā)脾氣，常與大人爭吵。經(jīng)常不肯服從老師和家長的要求。故意招惹別人。容易發(fā)怒。常怨恨別人，常因自身的錯誤而責(zé)怪別人。那么這么書就適合你。兒童有常見的3大破壞性行為障礙：品行障礙（CD）、注意缺陷及多動障礙（ADHD），以及對立違抗性障礙（ODD）。其中，對立違抗性障礙（ODD）是讓父母難以忽視且非常頭疼的兒童心理問題。養(yǎng)育患有ODD的孩子是一件充滿困難和壓力的事，需要父母無限的同情心、包容和毅力。但現(xiàn)實常常讓父母感到極度挫敗、身心俱疲。吉娜·阿滕西奧-麥克萊恩博士認為：父母要想改變孩子，要從照顧自己做起，這樣才能獲得成功。她提供了一個雙管齊下的策略，既為改善孩子的不良行為提供了行之有效的方法，也為父母保持冷靜和專注提供了必要工具。即使是在孩子嚴(yán)重的爆發(fā)期，也能通過學(xué)習(xí)如何應(yīng)對觸發(fā)因素、練習(xí)用心溝通、掌握行為改變技巧來提升育兒技能、應(yīng)對極端情況。本書專門針對患有ODD孩子的家庭而寫，但對于每個暴脾氣、叛逆、多動的孩子及其父母也同樣適用。本書能幫助兒童、青少年和父母從焦慮、抑郁、行為問題和其他壓力因素中解脫出來，幫助孩子本身和整個家庭健康成長和良好發(fā)展。

(美)吉娜·阿滕西奧-麥克萊恩 ·育兒 ·7.3萬字

讓孩子成為自主學(xué)習(xí)者

讓孩子成為自主學(xué)習(xí)者

孩子是天生的學(xué)習(xí)者，他們想要學(xué)習(xí)并且可以組織和管理自己的學(xué)習(xí)。然而今天的孩子們對他們在學(xué)校學(xué)什么，如何學(xué)以及何時學(xué)幾乎沒有選擇。以這種“由他人決定”的方式培養(yǎng)的孩子，將在成人世界中迷失航向，他們需要自主行動和自主學(xué)習(xí)，以在快速變化的環(huán)境中獲得技能。在這本書中，兩位作者探討了自主學(xué)習(xí)的方式和原因——強調(diào)自主和選擇，通過支持學(xué)生參與個人活動，把學(xué)習(xí)的所有權(quán)還給學(xué)生，從而使他們能夠有意識地采取行動。作者全面剖析來自冰島、澳大利亞、美國的優(yōu)質(zhì)教育案例，給你一份實踐自主學(xué)習(xí)理念的實用策略，包含如何在課堂或?qū)W校促進自主學(xué)習(xí)，自主支持、能力支持和關(guān)聯(lián)支持的重要性，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的條件，自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略，自主學(xué)習(xí)中的評估策略，技術(shù)在自主學(xué)習(xí)中的作用。疫情當(dāng)下，傳統(tǒng)教室已不再是教育的唯一場所，孩子需要自我教育的機會。把自主權(quán)還給孩子，成就孩子的終身學(xué)習(xí)力。

(美)邁克爾·韋邁爾等 ·家教方法 ·7.9萬字

化解孩子的對立反抗

化解孩子的對立反抗

對立反抗孩子愛生氣、愛挑釁、愛爭辯，好像吃定了大人。最難的是，每個成長階段的對立反抗?fàn)顩r都不同。心理咨詢師王意中提供了全面性的方法與指引，幫助頭痛心更痛的大人，與孩子重建關(guān)系。對立反抗的化解，是關(guān)系的改善。并非只是單向要孩子改變，更不是逼孩子聽話，而是大人和孩子相伴，度過情緒劇變。通過互信互重，讓孩子學(xué)會認識自己的情緒，進而紓解情緒。帶刺的玫瑰，終會愿意與我們親近擁抱。

王意中 ·家教方法 ·7.4萬字

男孩不難教：男孩學(xué)業(yè)、態(tài)度、行為問題的新解決方案

男孩不難教：男孩學(xué)業(yè)、態(tài)度、行為問題的新解決方案

關(guān)于男生，讓老師頭疼的問題清單很長：令人失望的學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，不夠努力，日益嚴(yán)重的心理健康問題……本書分析了男孩教育中常見的誤區(qū)，針對男孩學(xué)業(yè)、態(tài)度、行為問題，提出了快速、有效的新解決方案，幫助男孩獲得更大的學(xué)業(yè)成功，成長為更好的人。本書揭露了那些大受歡迎的吸引男生參與課堂的教學(xué)方法不僅錯誤，而且具有危害性；詳細探討了以下因素對男生的影響，包括：男生與同伴、與教師的關(guān)系，暴力行為，同伴壓力，教師的期望等，為教師和學(xué)校管理者提供了快速、有效的建議。本書一出版就榮登英國亞馬遜教師培訓(xùn)類圖書排行榜榜首，備受教師、校長好評！

(英)馬特·平克特 馬克·羅伯茨 ·養(yǎng)育男孩 ·13.5萬字

10歲，男孩關(guān)鍵期

10歲，男孩關(guān)鍵期

全書共7章，分別探討了男孩叛逆期的表現(xiàn)與本質(zhì)、父母應(yīng)該在叛逆期堅守的教養(yǎng)原則、如何幫助叛逆期的男孩保持好成績、如何幫助男孩揚長避短，以及父母應(yīng)該給孩子什么樣的幸福。

(日)松永暢史 ·養(yǎng)育男孩 ·7.2萬字

現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢

現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢

“這孩子天生性格如此”。這是我們描述孩子時常說的話。身為父母，其實我們并不清楚孩子的天性如何。教師和兒童心理治療師都強調(diào)“氣質(zhì)是孩子與生俱來的特性，非常重要”，但人們并不知道應(yīng)該如何正確理解“氣質(zhì)“。從古希臘時代開始到現(xiàn)代的性格心理學(xué)都研究人的氣質(zhì)，但目前還沒有探討幼兒的性格類型。本書將是給渴望理解幼兒秉性的父母和教師的一份指南。全書共分為六個部分。在第一、二兩個部分中，作者詳細介紹了形成氣質(zhì)的九個要素，以及細分后的16種性格類型；第三部分，作者通過大量的案例，提供了針對16種性格類型的育兒建議；第四部分針對4種特別的性格類型專門給出建議；第五部分詳細分析了父母如何做能讓自己的養(yǎng)育類型與孩子的氣質(zhì)相協(xié)調(diào)；第六部分則具體給出了發(fā)展優(yōu)勢氣質(zhì)和降低弱勢氣質(zhì)的方案。本書不僅有基于臨床研究的理論知識、豐富的案例，更有非常實用的測量工具，包括“父母養(yǎng)育類型測試”、以及由作者主持的研究所開發(fā)并獲得認證的“SCTA孩子氣質(zhì)檢測表”，能夠指導(dǎo)讀者根據(jù)測量結(jié)果分析孩子的性格及自己的養(yǎng)育風(fēng)格，讓養(yǎng)育更科學(xué)、明確、有效。

(韓)崔殷貞 ·家教方法 ·13.4萬字

湛廬教養(yǎng)經(jīng)典系列套裝（套裝15冊）

湛廬教養(yǎng)經(jīng)典系列套裝（套裝15冊）

國際兒童學(xué)習(xí)研究泰斗艾莉森·高普尼克帶你看懂孩子行為背后的學(xué)習(xí)規(guī)律，用大量經(jīng)典而富有創(chuàng)造性的實驗，向你描述了孩子在看的時候，在聽的時候，在玩的時候，在做的時候，都是怎么學(xué)習(xí)的，以及在幼兒期、學(xué)齡期、青春期不同階段的學(xué)習(xí)特性。本書帶你走出傳統(tǒng)“讓孩子成才”的教養(yǎng)誤區(qū)，告訴你養(yǎng)孩子不是套用公式，具體的教養(yǎng)方法根本不重要，重要的是，你是一個什么樣的人，以及你與孩子的關(guān)系怎么樣。高手父母與普通父母的根本分野，在于你是園丁，還是木匠。真正的高手父母，都懂得為孩子搭建成長生態(tài)。3位世界知名兒童發(fā)展專家，首度揭示了孩子學(xué)習(xí)的奧秘，用豐富而具有創(chuàng)造性的實驗，將孩子超越成人的學(xué)習(xí)天賦細致入微地展現(xiàn)在你面前，從理解他人、認知事物和學(xué)習(xí)語言3個方面詳細闡釋了孩子大腦的學(xué)習(xí)機制，并分析了背后的原因。不僅讓我們知道孩子到底是怎么學(xué)的，還告訴我們孩子究竟是如何做到的。

(美)艾莉森·高普尼克等 ·家教理論 ·172萬字

不較勁的養(yǎng)育

不較勁的養(yǎng)育

如果你的孩子：愛生氣，動不動就發(fā)脾氣；他要是不想做某事，你根本拿他沒辦法；凡事愛講條件，常常頂嘴；不聽大人的指令，卻愛發(fā)號施令；不管什么事都要按照他的方法做，否則就拒絕做；總是故意破壞規(guī)矩，挑戰(zhàn)別人的忍耐力；要是事事順著他就平安無事……那么，本書就是為你量身定制的倔小孩養(yǎng)育指南。5周時間，讓你的親子關(guān)系從“雞飛狗跳”變成“母慈子孝”，養(yǎng)出果敢、自信、有韌性的孩子。《不較勁的養(yǎng)育》是雷克斯·福漢德博士與尼古拉斯·朗博士40年研究和實踐的結(jié)晶，書中針對2～6歲幼兒的5周教養(yǎng)方案，經(jīng)過實踐證明可靠有效，能夠幫助父母發(fā)覺導(dǎo)致孩子破壞行為的特殊問題，學(xué)習(xí)如何有效處理孩子的固執(zhí)行為，檢測孩子是否為多動兒，掌握管理特殊行為問題的策略。實施5周教養(yǎng)方案，不僅能讓孩子穩(wěn)定情緒、改善行為、塑造優(yōu)良品格、發(fā)揮性格中的潛在優(yōu)勢，還能讓父母從處處跟孩子較勁的困境中解脫出來，不吼不叫、不急躁，從容應(yīng)對養(yǎng)育難題。

(美)雷克斯·福漢德 尼古拉斯·朗 ·家教方法 ·10.9萬字

青春期的二次成長：給青少年恰如其分的愛和支持

青春期的二次成長：給青少年恰如其分的愛和支持

一個孩子長大成人、步入社會后，他過得幸福與否與他的“心理基本盤”是否足夠強大有關(guān)。強大的“心理基本盤”涉及獨立、穩(wěn)定的自我，這樣的人既有主見，也能適應(yīng)環(huán)境；他們有愛自己和愛他人的能力，而非自我封閉；他們敢于追求成功，經(jīng)營屬于自己的事業(yè)。如此種種，幾乎都與一個孩子能否順利度過青春期有關(guān)，因為青春期是一個探索與發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個時期，孩子要克服各種挑戰(zhàn)，也要學(xué)習(xí)各種技能以應(yīng)對更復(fù)雜的情境。父母之愛子，則為之計深遠，倘若父母能在青春期給孩子提供恰如其分的愛和支持，那么這將是孩子未來揚帆起航最有力的保障。本書旨在幫助父母陪伴孩子度過至關(guān)重要的人生階段——青春期。全書包含五個部分：第一部分介紹了青少年成長的四個挑戰(zhàn)，幫助父母讀懂青少年的心；第二部分介紹了青少年的大腦，幫助父母從生理角度了解青少年的發(fā)育特點；第三部分給父母提供了科學(xué)的教育指導(dǎo)，幫助父母探索如何在放手讓孩子走向獨立與利用父母的力量影響孩子之間取得平衡；第四部分從整個家庭系統(tǒng)的角度探討了孩子的問題與成長；第五部分講解了特殊問題的預(yù)防與解決，包括厭學(xué)、進食障礙、抑郁和焦慮、社交恐懼、游戲成癮等。

章?lián)P清 鄭毓晨 陳淑芳 李澤華 ·心理疏導(dǎo) ·14萬字

全腦教養(yǎng)法實戰(zhàn)指南

全腦教養(yǎng)法實戰(zhàn)指南

本書是《全腦教養(yǎng)法》一對一實戰(zhàn)練習(xí)手冊，是為所有兒童養(yǎng)育者量身定制的全腦教養(yǎng)法實戰(zhàn)指南，用漫畫圖解答題練習(xí)實用活動的方式，手把手教你理解、反思和應(yīng)用全腦教養(yǎng)法，輕松整合全腦，提升孩子思維力。本書采用看、寫、練、答等多種互動方式，不僅能讓讀者更深入地思考如何將全腦教養(yǎng)法運用在自己的育兒方式中，更有具體而實用的方法來幫助讀者實施全腦教養(yǎng)理念，并為自己和孩子帶來更好的生活和更和諧的親子關(guān)系。本書適用于兒童心理師、全腦培訓(xùn)從業(yè)者、父母和所有兒童養(yǎng)育者！

(美)丹尼爾·西格爾等 ·家教理論 ·5.6萬字

細節(jié)養(yǎng)育：6種能力培養(yǎng)適應(yīng)未來的孩子

細節(jié)養(yǎng)育：6種能力培養(yǎng)適應(yīng)未來的孩子

這是一本父母可以快速查找到實用育兒信息的家教書。本書作者觀察到在育兒信息泛濫的今天，父母其實更為茫然，因此參考了多份育兒資料以及采訪數(shù)據(jù)，從教育學(xué)到心理學(xué)、生理學(xué)、腦科學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等多視角觀點，整理出哈佛、牛津、斯坦福等大學(xué)研究學(xué)者關(guān)于育兒的專業(yè)資料，教父母培養(yǎng)出具有溝通力、思考力、自信心、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力和健康體質(zhì)的孩子。從生活中的對話、游戲、獎懲方式、讀書、睡眠、手機使用等方方面面，整理出對應(yīng)現(xiàn)在父母育兒需要做的事情。不用再從一堆育兒書籍中梳理有效的育兒法則，只需要這一本就可以應(yīng)對現(xiàn)在快速變化的大環(huán)境，培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來的孩子。

(日)加藤紀(jì)子 ·家教理論 ·9.5萬字

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