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輕推:幫孩子走出退縮和焦慮

孩子見(jiàn)到陌生人緊張不說(shuō)話(huà)?常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就不高興、發(fā)脾氣?過(guò)于在意別人的看法,有完美主義傾向?總是拒絕新事物、新嘗試?很難融入小伙伴?……這些看似毫不相干的表現(xiàn),其實(shí)來(lái)自同一根源——童年焦慮。童年焦慮并不是一小部分孩子身上才特有的標(biāo)簽,而是所有的孩子在面對(duì)恐懼、壓力、挑戰(zhàn)時(shí),都會(huì)出現(xiàn)的本能狀態(tài):緊張、擔(dān)心、害羞、煩躁……科恩博士總結(jié)數(shù)十年臨床兒童心理治療經(jīng)驗(yàn),給出了一套專(zhuān)業(yè)、可行、有效的解決方案,幫助孩子擺脫童年焦慮的困擾。了解孩子焦慮時(shí)大腦的工作狀態(tài),并幫助孩子重塑“大腦安全系統(tǒng)”。了解孩子焦慮時(shí)身體各部分的反應(yīng),幫孩子察覺(jué)并主動(dòng)放松緊張的身體。既不強(qiáng)迫孩子咬緊牙關(guān)來(lái)對(duì)抗恐懼,也不任由孩子一味放棄而逃避挑戰(zhàn),而是在情緒的“臨界點(diǎn)”上,充分接納孩子后,輕輕地推動(dòng)孩子繼續(xù)向前。游戲是孩子的語(yǔ)言,它不僅能讓父母清楚地聽(tīng)懂孩子的心聲,更能讓孩子成功接收到父母的接納、信任以及支援。

(美)勞倫斯·科恩 ·育兒 ·16.4萬(wàn)字

分心的孩子這樣教(新版)

孩子,你能不能不丟三落四、不磨磨蹭蹭,老實(shí)坐一會(huì)兒?你為什么不能像其他孩子那樣乖乖的?我該拿你怎么辦?你是不是常常或總是聽(tīng)到別人這樣投訴你的孩子?指責(zé)孩子不用心,或是要求孩子努力專(zhuān)注,不但對(duì)于行為的改善沒(méi)有任何效果,反而會(huì)讓親子關(guān)系更加緊張。本書(shū)作者愛(ài)德華·哈洛韋爾博士有幾十年與分心孩子打交道的經(jīng)驗(yàn),他一直認(rèn)為注意缺陷障礙(ADD)常常被誤解、誤治,并被誤貼為“缺陷”。現(xiàn)在,他與頂尖的ADD學(xué)術(shù)研究者彼得·詹森博士合作,為你帶來(lái)了幫助分心孩子的新方法。他提倡用無(wú)條件的愛(ài),憑借優(yōu)勢(shì)取向的治療方法激發(fā)孩子的內(nèi)在優(yōu)勢(shì),并告訴父母如何與分心孩子一起成長(zhǎng)、協(xié)助他們順利度過(guò)學(xué)校生活。“飛魚(yú)”菲爾普斯在9歲那年被發(fā)現(xiàn)有分心的問(wèn)題,但是他的媽媽并沒(méi)有放棄他,而是通過(guò)自己的努力向人們證明了分心的孩子也可以有美好的未來(lái)。對(duì)于國(guó)內(nèi)第一本養(yǎng)育分心孩子的書(shū),這本書(shū)一定能幫助更多的父母把分心變成福氣。

(美)愛(ài)德華·哈洛韋爾等 ·家教方法 ·7.5萬(wàn)字

讓慢熱晚熟的男孩早開(kāi)竅

“成天就知道玩,這孩子怎么從來(lái)不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)一下呢?”“只有我們下了死命令,他才會(huì)坐到書(shū)桌前學(xué)一下。但你看他那個(gè)樣子喲!滿(mǎn)臉都是不耐煩、不情愿。這孩子真是一點(diǎn)自覺(jué)性都沒(méi)有!”男孩上房揭瓦是小菜一碟,安靜讀書(shū)卻是要了他的命。無(wú)數(shù)父母皺緊眉頭,甚至攥緊拳頭,也無(wú)法逆轉(zhuǎn)這天注定一般頑固的男孩人設(shè)。家庭教育,特別是學(xué)業(yè)輔導(dǎo),像一場(chǎng)修行……日本“學(xué)習(xí)之神”用親身經(jīng)歷告訴你:孩子可以不喜歡學(xué)習(xí),也沒(méi)必要摁著頭逼自己享受學(xué)習(xí)。但不喜歡不等于做不好,而讓孩子會(huì)學(xué)習(xí)、考入名校的關(guān)鍵在于“父母的認(rèn)可”。在本書(shū)中,作者從如何激發(fā)男孩后勁、如何讓男孩主動(dòng)拿起書(shū)、如何給家賦予“宜學(xué)”的氛圍、不同年齡如何選擇對(duì)的激勵(lì)方法、如何為男孩提供對(duì)的學(xué)習(xí)場(chǎng)域、如何讓爸爸發(fā)揮更大的作用六大視角,為家長(zhǎng)提供了全方位的不同場(chǎng)景中表達(dá)“認(rèn)可”的技巧,幫助媽媽們運(yùn)用這些口頭禪為男孩打開(kāi)自覺(jué)學(xué)習(xí)和自信學(xué)習(xí)之門(mén)。同時(shí),作者還結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分學(xué)科拆了幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率、考入班級(jí)前三的絕技。

(日)和田秀樹(shù) ·養(yǎng)育男孩 ·7.5萬(wàn)字

智慧媽媽的聊天魔法

明明想好好說(shuō)話(huà),卻總?cè)滩蛔〗逃?xùn)孩子;好說(shuō)歹說(shuō)都不管用,孩子成了“滾刀肉”;與孩子各執(zhí)一詞,最后不歡而散……這些親子溝通難題常常令父母不知所措、越做越錯(cuò)。那么父母到底應(yīng)該怎么做,才能和孩子好好聊天呢?本書(shū)收錄了暢銷(xiāo)書(shū)作家粲然與兒子米尼的十年溫情對(duì)話(huà)。這些看似家常的聊天橫跨了親密關(guān)系、藝術(shù)、性別理論、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等諸多領(lǐng)域。不僅有考試、成績(jī)、交友等敏感話(huà)題,還有企業(yè)管理、財(cái)商、人生選擇這些難聊話(huà)題。粲然把人生智慧隱藏在故事中傳遞給孩子,讓孩子收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心、自驅(qū)力和思辨力。書(shū)中包含54場(chǎng)真實(shí)情景對(duì)話(huà),還附贈(zèng)3大聊天錦囊,全景式展現(xiàn)合作式親子溝通法,不雞娃、不說(shuō)教,讓媽媽的話(huà)產(chǎn)生“開(kāi)口間發(fā)生奇跡”的神奇效果,聊出家庭能量場(chǎng)。不僅能幫助父母解決“沒(méi)話(huà)聊”“聊太淺”“不愛(ài)聊”等親子溝通問(wèn)題,還能教父母如何用聊天來(lái)幫助孩子建立正確的價(jià)值觀、人生觀,解決孩子的成長(zhǎng)困惑。

粲然 ·育兒 ·10.2萬(wàn)字

在家就能玩的感統(tǒng)游戲

數(shù)字時(shí)代,孩子們花在屏幕前的時(shí)間越來(lái)越多,與環(huán)境互動(dòng)的時(shí)間越來(lái)越少。越來(lái)越多的孩子上課時(shí)坐不穩(wěn)或在走路、說(shuō)話(huà)、玩耍時(shí)行動(dòng)遲緩。為了充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能,需要從出生起就刺激他們的感覺(jué)系統(tǒng),這包括8種感覺(jué)系統(tǒng):視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué),運(yùn)動(dòng)與平衡的前庭覺(jué)、了解身體意識(shí)的本體覺(jué)和情緒調(diào)節(jié)的內(nèi)感受。不是只有感統(tǒng)失調(diào)的孩子才需要感統(tǒng)訓(xùn)練,感覺(jué)統(tǒng)合是一種培優(yōu)補(bǔ)差的過(guò)程,每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該懂點(diǎn)感統(tǒng)知識(shí)。強(qiáng)大的感覺(jué)系統(tǒng)是孩子全面發(fā)展的“根”,感統(tǒng)協(xié)調(diào)的孩子,自然能夠智能高、體能強(qiáng)、情商優(yōu)、自信足。美國(guó)權(quán)威感統(tǒng)訓(xùn)練師整合8類(lèi)家庭感統(tǒng)游戲,幫你在家實(shí)現(xiàn)孩子運(yùn)動(dòng)力、專(zhuān)注力、自制力、學(xué)習(xí)力、社交力的全面提升,不讓感覺(jué)問(wèn)題拖累孩子成長(zhǎng),輕松應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)與生活挑戰(zhàn)。

(美)阿莉·蒂克廷 ·家教方法 ·9.6萬(wàn)字

情緒穩(wěn)定的父母養(yǎng)出幸福的孩子

孩子是否愛(ài)生氣、亢奮時(shí)根本聽(tīng)不進(jìn)你在說(shuō)什么,每次都要跟他大小聲才有用?明明只是想好好溝通,卻都演變成爭(zhēng)吵與責(zé)罵,大人小孩都筋疲力盡……不吼、不罵、不暴走,就是情緒很好的父母嗎?其實(shí)冷暴力帶來(lái)的傷害也不容忽視,焦慮、不耐、面無(wú)表情、冷淡、緊張等情緒,孩子都能感受得到,長(zhǎng)期累積,孩子往往會(huì)復(fù)制爸媽的情緒模式,最終成長(zhǎng)為沒(méi)有同理心、容易失序的孩子。孩子難搞、愛(ài)唱反調(diào)并非是天性,而是無(wú)形中“吸收”了父母的情緒,有樣學(xué)樣地反應(yīng)在他們的行為上……本書(shū)作者結(jié)合30多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)分析情緒失控、行為偏差等的實(shí)際案例解說(shuō)情緒溫度及其影響,帶父母認(rèn)識(shí)情緒如何影響孩子身心發(fā)展與學(xué)業(yè)表現(xiàn);同時(shí),作者從腦科學(xué)視角解析過(guò)高的情緒溫度會(huì)如何通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)影響我們的身體、導(dǎo)致身體失衡以及調(diào)節(jié)、恢復(fù)平衡的方法。本書(shū)針對(duì)情緒調(diào)節(jié),給出了具體可操作的練習(xí)方案。希望父母和孩子一起練習(xí)調(diào)節(jié)情緒溫度,給孩子創(chuàng)建一個(gè)溫暖、松弛的生活環(huán)境。

(韓)韓成范 ·家教方法 ·7.2萬(wàn)字

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