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文獻語言學（第十六輯）
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文獻語言學（第十六輯）

《文獻語言學》為學術集刊，每年兩輯。主要欄目有：經典重刊、原創報道、學術綜述、爭鳴書評、青年論壇。本刊著重刊發原創性研究作品，主要包括文獻語言學理論與方法、漢字與漢字史、訓詁與詞匯史、音韻與語音史、語法與語法史、方俗語與方言史、語文與語言學史等研究領域的新近成果。也刊登學術熱點與重點的研究綜述、有重要影響的學術著作的書評、重要論題的純學術爭鳴或商榷性文章，并刊布具有重要學術價值的文獻語言學研究資料。本刊更強調扶持年輕學者。

華學誠主編 ·語言文字 ·23.4萬字

地方高水平大學與高等教育強省建設：理論研究與規劃實踐
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地方高水平大學與高等教育強省建設：理論研究與規劃實踐

目錄理論研究篇1、地方高水平大學：概念沿演與內涵指謂2、高等教育強省視閾下的地方高水平大學建設3、浙江加快建設高等教育強省的若干思路4、省屬高水平大學的基本內涵與建設策略——基于浙江高等教育的思考5、浙江高等教育結構優化的對策研究6、試論美國高等教育的發展歷程、基本特征與經驗啟示7、浙江建設高等教育強省的戰略思考——基于韓國高等教育發展經驗及其啟示8、人才培養是大學最本質的職能——對《大學的邏輯》之現代大學理念的商榷9、科學發展觀與教學研究型大學發展——以浙江工業大學為例10、關于大學學科建設與本科教育共榮的思考——以浙江工業大學為例縣域實踐篇1、義烏市統籌高等教育發展和園區規劃思路研究報告2、義烏市高等教育規劃研究報告政策建議篇1、《浙江省高等教育“十三五”發展規劃》（送交教育廳稿）2、《義烏市高等教育發展規劃》（專家評審稿）附錄1、《浙江省高等教育“十三五”發展規劃》（政府發布稿）

陳杰等 ·教育 ·23.4萬字

多元智能與生涯教育
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多元智能與生涯教育

多元智能理論的核心理念是“智能人人都有，組合高低人人不同”，形成每個人獨一無二的自己，強調人存在差異性，提出因材施教的教育觀。本書融匯作者10年多元智能理論方面的研究，主要從天性養育與生涯教育之間的角度，從遺傳學、教育學、心理學、腦神經學及行為學解讀兩者之間帶來的教育價值。

朱樺編著 ·教育 ·23.3萬字

教師研究成果傳播研究
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教師研究成果傳播研究

本書主要論述中小學教師研究成果從個體走向公開的認識論基礎，探尋教師研究成果面對面傳播、出版傳播和網絡傳播的三條路徑，分析教師研究成果傳播與教師專業發展的學理關聯。

歐陽修俊 ·教育 ·23.3萬字

富足：改變人類未來的4大力量

富足：改變人類未來的4大力量

實現生活富足是人類最大的挑戰，本書告訴我們應該怎樣奮起迎接這個挑戰。

(美)彼得·戴曼迪斯 史蒂芬·科特勒 ·社會學 ·23.3萬字

高校科研協同創新的制度研究
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高校科研協同創新的制度研究

本書從理論建構和案例研究入手，運用新制度主義理論分析高?？蒲袇f同創新的制度邏輯，探索制度化過程中人的行為如何受政策規制、規范約束、文化認知諸因素的影響，以此建構高校科研合作與協同創新的制度框架。從協同機制、合作動機、習俗慣例、文化認知等微觀制度層面挖掘合作困境背后的深層次問題，為高?？蒲袇f同創新的有效性和秩序化提供行動者的邏輯和制度演進的法則。

王燕華 ·教育 ·23.3萬字

新媒體干預農村留守兒童學習社會化研究
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新媒體干預農村留守兒童學習社會化研究

為真實地了解農村留守兒童學習社會化現狀，探尋其影響因素，在實踐領域中探索促進其學習社會化發展的路徑。本書以西北某貧困縣的千余名農村留守兒童為對象，通過對相關文獻和研究做出整理和歸納，形成問卷調查，深入實地收集數據。然后通過SPSS和AMOS軟件對數據分析及模型驗證，根據結果得出調查結果并提出針對性發展策略。在現有環境下，加強對農村留守兒童的關注與社會保障，促進農村留守兒童學習社會化的任務刻不容緩。學習社會化在農村留守兒童社會化成長發展過程中的基礎性決定了對其未來發展的重要性，在兒童的社會化過程中，學校、家庭、社會和大眾媒體等的功能十分重要，需要切實創造一個有利于其健康成長的氛圍，引導他們順利完學習成社會化，進而促個體發展與社會和諧穩定。

趙可云 ·社會學 ·23.3萬字

維吾爾語諺語與文化研究
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維吾爾語諺語與文化研究

上編主要對維吾爾諺語的結構、韻律、修辭和語義特征進行了分析闡述；下編主要對維吾爾諺語的游牧文化、漁獵文化、綠洲農耕文化、園林文化、手工業文化、商業文化和宗教文化進行了挖掘和透視。

華錦木 劉宏宇 ·語言文字 ·23.3萬字

馬克思主義文藝理論中國化論綱
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馬克思主義文藝理論中國化論綱

本書是以國家社科基金重點項目“馬克思主義文藝理論中國化研究”的結項成果為基礎定稿出版的。馬克思主義文藝理論中國化，是當代馬克思主義文藝學構建的根本基礎與重要內涵。當代馬克思主義文藝學的構建，既是結合中國國情，接受與吸收馬克思主義文藝理論的基本觀點與基本方法，并以此指導中國文藝發展，解決文藝實踐問題的過程；同時也是馬克思主義文藝理論的原典形態與價值內涵在中國文藝實踐考察與當代形態文論構建中，不斷體現出新的時代精神并為人們自覺認識與明確掌握的過程。作為本項目的核心成果，《馬克思主義文藝理論中國化論綱》立足中國國情，強化對馬克思主義文藝理論豐富內涵的多向拓展與整合，在理論與實踐的統一上，梳理與求證馬克思主義文藝理論中國化、時代化與大眾化的正確途徑，從而進一步明確“以人民為中心”的當代馬克思主義文藝學研究的基本導向。

趙凱等 ·社科總論 ·23.3萬字

最新章節 第11章 注釋 2019-05-29 14:11:05
教師專業成長力研究
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教師專業成長力研究

教師專業成長力是教師專業發展過程中呈現出來的積極勢頭與專業潛能，是導致教師專業發展現象的一切內在力量合成，是透過教師專業發展表象去思考教師專業發展問題的新視角。優秀教育家的成長不單單是專業知能的量增，更是其內在專業成長力的迸發與飆升，教師專業成長力理論無疑能夠為我國教師教育的體制“深改”與機制創新提供一枚全新的理論基石。本書從教師專業成長力的原點概念分析入手，堅持理論研究與案例研究兼顧、系統分析與焦點探討并行、政策研究與課程支持共進的原則，緊密聯系免費師范生專業成長力培育實踐，對教師專業成長力的培育路徑、課程建設與實踐經驗等問題進行了有理有據、有聲有色的探討。本書無疑是一部視野開闊、觀點新穎、視角獨特的教師教育研究力作，必將為我國教師教育改革注入一股清新的理論氣息。

龍寶新 ·教育 ·23.3萬字

中西：語言與思想制度
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中西：語言與思想制度

《中西:語言與思想制度》是一本從哲學視角考察漢語與拼音文字差異的學術專著。作者認為，語言問題絕不僅是語言學科本身的問題。沒有語言的思想是不可能的，語言決定了一個民族的思維類型和思考習慣。《中西:語言與思想制度》借助詳盡的中外文第一手資料，以世界哲學的眼光分析漢語的優雅性，并重新理解中國思想，挖掘其精華，糾正一百多年來纏繞在國人心中的民族偏見暨在語言文字問題上潛在的民族自卑心理。作者呼吁，回到漢語的純粹性，也就追溯到了漢語本身的原創性，恢復漢語的典稚與創造性，開創一條嶄新的漢語復興之路。

尚杰 ·語言文字 ·23.3萬字

變化的傳播偏向
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變化的傳播偏向

本著基于文化自覺的立場，旨在以古代先哲及典籍為分析個案，粗略檢視偏向于口頭傳統的中國儒釋道思想，闡明中國傳統文化所昭示出來的傳播理念及其政治咨商偏向，并將分析的觸角延伸到當代微傳播文化領域。在闡釋中發現，中國傳統思想的當代傳播學新命是值得信賴和敬畏的。

潘天波 ·新聞傳播 ·23.3萬字

陜西古代文獻研究（第一輯）
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陜西古代文獻研究（第一輯）

本書是陜西省建國以來實施的古籍整理項目的研討成果，是項目編纂委員會于2014年6月舉辦“第二屆陜西地方文獻學術研討會”所發表的二十余篇論文的匯編，由西北大學文學院博士生導師、中國古典文獻學學科帶頭人賈三強教授主編。本書編錄文章包括所整理古籍的作者生平交游的考證，古籍的版本、史料價值的考述，?？敝兴l現的問題，以及該書所涉及的民俗、思想史等相關問題的探討。內容豐富，討論議題廣泛，是今人了解陜西古代文獻一個非常便捷的門徑。

賈三強 ·圖書檔案 ·23.3萬字

勵耘語言學刊（2020年第2輯）
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勵耘語言學刊（2020年第2輯）

《勵耘語言學刊》（2020年第2輯），北京師范大學文學院主辦，半年刊，中文社會科學引文索引（CSSCI）來源集刊（2017-2018）。本輯收論文凡25篇，分為文字學研究、音韻學研究、訓詁學研究、詞匯與漢語史研究、語法研究、方言研究、語言學史與辭書學、書評八個欄目，涵蓋了古代漢語、現代漢語、語言學等領域。

北京師范大學文學院主辦 ·語言文字 ·23.3萬字

中國富布賴特學友會（籌）論文集（2013）
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中國富布賴特學友會（籌）論文集（2013）

2013年10月17日至19日，2013年度中國富布賴特學友會（籌）全體大會在北京召開。這次會議由中國教育國際交流協會主辦，中國人民大學承辦。會議得到教育部國際合作與交流司以及美國駐華大使館的大力支持。會議以“構建新型大國關系：中美的角色和責任”為主題，共有來自國內51所高校的76位中美富布賴特學者參會。大會由主論壇和四個分論壇組成。本書所收錄的近30篇學術論文，主要來自會議期間與會代表有關國際政治、社會法制、經濟貿易、人文藝術、文化教育等領域的研討成果。學友們分享各自論文中的最新觀點，介紹最新的學術研究成果，并就學友會的未來發展建言獻策。學友們紛紛表示，希望利用學友會的平臺，加強溝通，增進友誼，匯聚學友的力量，推動國內學友之間以及中美學友之間的學術交流與合作，增進中美人民之間的理解與互信，為中美人文交流機制的不斷深化做出貢獻。

中國富布賴特學友會(籌) ·圖書檔案 ·23.3萬字

故事照亮未來：通往開放社會的100個觀念
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故事照亮未來：通往開放社會的100個觀念

來自臺灣最重要的理性聲音，用100個故事，100個觀念，呼喚一個開放的中國，一個開放的未來。楊照從千頭萬緒的故事和現實中提取出一百個關鍵概念，如協商、和解、法律、制度、身份、記憶、媒體……對于我們理解社會的本來面貌有著提綱挈領的引導作用。今天這個時代是一個不可逆轉的開放時代，充滿各種不同的要求、利益和經驗，如果沒有獨立的人格，沒有努力的方向，或者沒有任何準備，將無法適應我們理想中的那個未來，而書中的這些故事，或許可以成為我們努力或避免的方向。

楊照 ·社會學 ·23.3萬字

最新章節 第103章 [未來] 以觀念改變未來 2017-06-09 09:51:57
中國智慧：第八屆中國公益慈善項目交流展示會思想集萃
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中國智慧：第八屆中國公益慈善項目交流展示會思想集萃

第八屆慈展會研討會議緊扣脫貧攻堅的時代命題，立足全球視野，對標聯合國可持續發展目標，圍繞“減貧脫貧的中國實踐”“減貧脫貧與可持續發展”“脫貧攻堅與鄉村振興”以及慈善力量參與突發公共事件等議題進行深入研討，重點打造了一場引領價值導向的國際公益主題研討會，開展了10場理論與實戰縱深研討的分議題研討會，匯聚多位關注減貧脫貧領域的專家學者、一線實踐者、地方代表等參與交流分享，全面總結、梳理了我國扶貧開發的智慧成果與經驗模式，研討回應了慈善力量參與減貧脫貧、鄉村振興、突發公共事件和應急救助中的有效機制等熱點議題，實現了既有前沿洞察、又有實戰指引的研討愿景，為全球減貧事業貢獻了中國智慧、中國方案。為系統記錄本屆慈展會智慧成果，組委會辦公室將會議精彩觀點匯編成冊、集萃出版，以期為中國慈善力量助力脫貧攻堅和鄉村振興提供有益借鑒。

中國公益慈善項目交流展示會組委會辦公室編著 ·社會學 ·23.3萬字

社會調查方法
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社會調查方法

本書按照社會調查的過程介紹了社會調查的概念、類型、原則等，并詳細介紹調查設計、抽樣、測量等技術，以及問卷法、訪問法和觀察法等調查方法，還對調查資料的處理分析、調研報告的撰寫做了介紹。本書注重實用性和操作性，特別注重使用者實際調查能力的訓練。隨著社會調查的發展，本書在保持第1版特色外，對書中部分內容進行了刪減和增補，還對書中的所有案例進行了修訂，同時還加大了實訓內容。

趙勤主編 ·社會學 ·23.2萬字

社會學與中國社會巨變
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社會學與中國社會巨變

曾被拿破侖稱為“睡獅”的中國，在近幾十年通過經濟體制改革實現了巨大的社會變遷。人們在思考，這對于既有的世界政治經濟體系來說，究竟意味著什么？中國究竟是一個什么樣的國家？怎樣認識中國社會和中國經驗？本書主要探討了兩方面的內容：首先是社會學在中國的起源和發展，作者全面梳理了近代以來社會學傳入中國之后，有影響力的代表性學者和著作，將學術思想發展與社會歷史發展的線索統一起來；其次是用社會學的學科視角分析中國社會近百年的變遷，重點對社會結構的變動、民生建設、城市化、生活質量、階級階層結構等進行了闡述。

李培林 ·社會學 ·23.2萬字

教師教學反思水平研究
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教師教學反思水平研究

教學反思是教師優化教學策略、開展創新教學、提升教學質量的重要途徑。但在現實一線，一些教師由于理論缺位、方法不當，造成教學反思一直處于較低的水平。本書以6位教師為研究對象，利用敘事研究方法對他們的教學反思進行研究，發現了新手教師、熟手教師、能手教師和專家教師不同的反思特點，如此可以為一線教師的教學反思及專業發展提供啟發和借鑒。

程嶺 ·教育 ·23.2萬字

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