坪山湖，既不是山，也不是湖，只不過北邊坐著坪山，南邊臥著坪湖，夾在中間的這一小塊地方便被叫做了坪山湖。

因和大梁接壤，每年總是摩擦不斷，但今年已經落了過春的第一場雨，大梁還是沒想著要派點兵來。

熊煒山今年已經不止一次站在城頭嘆氣，這大梁老是不打來，哪來的軍功去換賞錢。

今年春又冷風又大，太陽也老不出來，是時候該為官兵們再添一床被褥，這主城道的路也破的沒幾塊好磚，要再不修修車也不好走動。

軍晌前些日子已經發了下去，只不過瘸腿的老劉風寒又犯，李文書的墨也都要磨禿嚕，小北那孩子飯量大，學堂里頭還有孩子要站著上課。

越是沒錢用的時候，越是缺錢花。

熊煒山再一次嘆息，這大梁怎么還不打過來，這附近的土匪窩子已經被剿的沒幾個，那可是給過冬留著再剿的余糧。

一斥候登上城樓，半跪稟報道：“熊大人，城門來了一批人，說是京城來的。”

“京城來的？”熊煒山一愣，隨即問道，“今天是什么日子？”

“今天……不是什么日子。”

對于一個邊城的普通斥候來說，一年中能稱得上被問“什么日子”的日子，也不過就是每月發晌，和年末大慶罷。

“帶我去見那位大人。”熊煒山終于想起來了今天是什么日子，也就知道了來的是什么人，于是自然而然的用上了大人這樣的稱呼。

今天當然不是什么重要的日子，但再過半個月將是上京長門學院收學生的日子，而今年是譚先生過世第三十年。

……

……

來人穿著一身青白褂子，看著便是個先生，只不過背上卻背著一柄劍。

熊煒山先是收攏了兩袖，再作揖鞠躬，然后才敢問道：“請問，是長門來的先生嗎？”

平日就沒什么氣勢的熊煒山面對來人更放低了點身價。

來人點點頭，答到“正是，那么你是知道我的來意了。”

他嘴上說著，手中不停，右手從袖中抽出一卷紅絹，又從腰間拿了塊雕了鳳的玉牌遞給了熊煒山說到：“那么就走該走的流程吧。”

熊煒山小心的接過兩物放在桌上，也從腰間拿了塊玉牌，只不過雕的是條下山猛虎。

兩塊玉牌的背面都用絹布拋的凈光，當熊煒山把兩塊玉牌光滑面貼在一起，玉牌縫隙中便發出了淡淡的藍光，幽邃仿若不存在。

他再把紅絹湊近玉牌，在幽光的照耀下，本無一物的紅絹上漸漸顯現出了文字，熊煒山無一遺漏細細的讀完，將紅絹收入自己袖中，又把玉牌分開，把鳳牌遞給程如玉。

熊煒山兩手一讓，施向了門房的方向，問道：“那么程先生，我們這就去學堂？”

公文上已寫明白了這位先生的名諱，來歷，以及要來做什么。在想起來今天是什么日子以后，這些事情他已猜的八九不離十，所以顯得有點急切。

“舟車勞頓了三天，本想著到城里以后，將軍怎么也該好生招待我一番，沒成想將軍如此愛民心切，和那一水兒的官僚真是好不一樣。”

程如玉呵呵一笑，站起來撣了撣下擺上的泥灰向外走去：“那我們便走吧，但晚些還是要請我吃頓好的，將軍可不要吝嗇這頓飯錢。”

熊煒山汗顏，連拍了兩下腦袋，也來不及辯解什么，三步并做兩步追了出去。

說是學堂，其實不過是一間空屋，中間擺了三十來張桌椅，這里的學生們大都是周邊村子里的孩子，因為父兄在這兒充軍，便免去了費用來這讀書念字，也算是給士兵們一點福利。

此時正是課時，屋子里咿咿呀呀的在讀著書，不斷有嗒嗒的粉筆落板聲，程如玉細細一聽，讀的應該是《太上有經聞三百》。

這本共記三百篇，每篇十萬余字的書，以一種特有的韻調記載了鴻蒙后五千年，所以很好認出來，因其用字廣各地書堂常選其一篇做啟蒙之讀物，程如玉大概是知道坪山湖是個什么樣的教學環境了。

熊煒山對屋內喚到：“小柳先生，今天先到這里吧，能否麻煩你把孩子們聚一下？”

屋門推開，一個十五六歲的少年正拿著粉筆在黑板上急書，推門的孩子飛快的瞥了一眼程如玉，又小跑進了教室，跟著一起朗讀起來。

“還有五百三十一字就寫完了，請將軍再稍等一會。”被叫做小柳先生的少年頭也沒抬。

程如玉本來正打量著屋內的學生，聽柳無刀這么一說不由好奇，出聲問道：“你怎么就知道還剩五百三十一字？”

柳無刀答到：“剛剛本來剩下五百五十一字，但我說那句話的功夫可以寫下二十字，便是五百三十一字了。”

程如玉要的顯然不是這個回答，沒有那個人會讀書數還剩下幾個字，哪怕是讀的再熟也不應該。

但現在他的注意力沒有落在數字數上，而是看到了柳無刀的寫字速度。

快，很快，非常快，快如清風拂過山崗，留下草絮一片，但字字又工整可管，筆畫絲毫不亂。

課堂上的學生無一本書，全都是對著黑板上的念，明明是念的通順暢然，卻甚至跟不上柳無刀的寫字速度。

很快黑板都寫滿了，柳無刀停下粉筆，聽了下學生讀到哪兒，把已經讀完的地方擦掉，花了條豎線作為分隔，在黑板的左半邊把余下的也寫完了，然后拍了拍手，走出了教室。

熊煒山給程如玉介紹到：“這是柳無刀，我們這為數不多幾個會認字的人，自打老教習病了以后，一直都是他上的課。”

“這是程大人。”給程如玉的介紹就要簡單的多，主要是熊煒山也不知道哪些能說哪些不能說，但都用上大人這個詞了，柳無刀應該能明白他的意思。

“見過程大人。”柳無刀行了個禮，小心的觀察了一下眼前的這位有些風塵仆仆的大人。

聽著教室里的讀書聲，在看著眼前這位清秀的少年，熊煒山心里忽然生出一股難以言喻的情懷。

如果這事成了……坪山湖也留不下這文曲下凡的小柳先生了吧。

“講到哪了？”他好像隨口一問。

“十六三篇第十五章，三年也就只能講到這兒了，這第十六章先讓他們讀了，明天再講。”柳無刀答到。

程如玉赫然，哪有學堂把這書當成主流教學書的？就算學生愿意聽，老師也不見得能講得清，主要是太繁復了。

他看柳無刀手上并沒有拿著書，擦黑板的時候也沒看見端著書，好奇問道：“為何不拿著書對著抄，反而要先背下來再默？”

柳無刀聽后赧然一笑，答到：“坪山湖那么窮，可買不起那么厚的《太上有經聞三百》。”

“你把這書都背下了？”程如玉更加愕然。

“看過一遍，都還記得。”柳無刀答到。

“為何要教這本書？”

“我也不會教書，老教習走的時候正教完第一章，我就想著干脆教完好了，其實教別的也行。”

柳無刀頓了一下，在心中思考了一下接下來的措辭在這位很有來頭的程大人來看會不會有點可笑。

最終他覺得自己還是應該實話實說，畢竟都是事實，也不是說大話，要往小了說才是虛的。

“我看的書還是很多的，每本都記得，也都能教。”