目錄(92章)
倒序
- 封面
- 版權頁
- 內容簡介
- 作者介紹
- 自序
- 序言
- 序言
- 獨立專題探究（教育）題目建議
- （一）香港教育的發展
- 1 發展方向
- 1.1 香港教育的突破
- 1.2 社會環境與優質教育息息相關
- 1.3 香港教育的發展前瞻
- 1.4 教育產業發展任重道遠
- 1.5 教育發展需要多向度
- 2 具體政策
- 2.1 香港九年強迫教育的檢討
- 2.2. 檢討香港高等教育的發展
- 2.3 香港高等教育機制的優劣
- 2.4 免費教育的發展
- 2.5 資訊科技發達對教育發展帶來的衝擊
- 2.6 香港性教育的發展
- 2.7 推行校園驗毒計劃的關鍵因素
- 3 教育資源投放
- 3.1 政府對教育資源的投放
- 3.2 高等教育有助提升社會經濟效益
- 3.3 發展大學教育增強競爭力
- 4 教師地位的提升
- 4.1 提升教師的使命感
- 4.2 提升教師的專業地位
- 4.3 提升教師的社會地位
- 4.4 教師需具備專業語文水平
- 4.5 提升教師的語文水平
- 4.6 提升教師對學校的歸屬感
- 5 教育與學生的個人成長
- 5.1 香港教育與個人成長的關係
- 5.2 弘揚尊師重道的傳統
- 5.3 師德的偉大
- 5.4 教育熱誠對師生關係的影響
- 5.5 以身教讓學生學會尊重
- 5.6 教師任重而道遠
- （二）香港教育的改革
- 1 改革的方向
- 1.1 改善香港教育的第一步
- 1.2 改善香港教育的第二步
- 1.3 教育改革的方向
- 1.4 教育改革需按部就班
- 1.5 教育改革的重要性和迫切性
- 2 改革的發展
- 2.1 規劃教育改革的發展
- 2.2 香港教育的轉型
- 2.3 學校管理與教學的範式轉向
- 2.4 教育改革存在的問題
- 2.5 香港教育改革經驗足為各地借鑑
- 2.6 教育改革政策的連貫性
- 2.7 政府在教育改革扮演的角色
- 2.8 香港學前教育的改革
- 3 素質教育
- 3.1 提升教育素質的方向
- 3.2 提升香港教育的素質
- 3.3 素質教育的重要性
- （三）教學語言
- 1 母語教學
- 1.1 母語教學的阻力
- 1.2 平衡母語與英語的發展
- 1.3 母語教學的重要性
- 2 英語水平
- 2.1 提升學生的英語水平
- 2.2 增加英語教學課時是不二法門
- 3 調整教學語言政策
- 3.1 全面推動普通話作為教學語言
- 3.2 微調語言政策帶來的衝擊
- 3.3 語文政策須以香港長遠利益為重
- 3.4 政治環境對教學語言的影響
- 3.5 教學語言的「微調」政策
- 3.6 微調語言政策的利弊
- （四）國民教育
- 1 國民教育的重要性
- 1.1 國民教育培育愛國情操
- 1.2 培育情理兼具的愛國學生
- 1.3 認識國情令學生與時並進
- 1.4 學校國民教育的優次輕重
- 1.5 推行國民教育的契機
- 2 國民教育的發展方向
- 2.1 推動國民教育的方向
- 2.2 分層推動國民教育的發展
- 2.3 民主教育初探
- 2.4 正面推動國民教育的發展
- 2.5 以中國歷史為起點推動國民教育
- 2.6 政府在推動國民教育扮演的角色
- 思考導引…
- 參考網站 更新時間：2021-05-20 11:52:24
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