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本系列書通過簡潔有趣的文字講述節(jié)日的由來、相關(guān)的習俗活動,充滿童趣的插畫,結(jié)合精彩的3D立體頁,以及轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、抽拉、彈跳等多種機關(guān),營造出濃濃的節(jié)日氛圍。本系列書可讀性、互動性、參與感強,讓孩子沉浸其中,體驗過節(jié)樂趣,還有助于他們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗的知識、習俗,傳承民族文化薪火。
劉安華主編 ·經(jīng)部 ·16.9萬字
劉安華主編 ·經(jīng)部 ·21.2萬字
本手冊提供學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)后全程、全方位的各項輔導(dǎo)措施資訊,讓同學(xué)可以更便利迅速找到自己需要的資源!全程關(guān)懷輔導(dǎo)的概念依據(jù)大一入學(xué)到畢業(yè)的時間序,以及和學(xué)生切身相關(guān)重要性的優(yōu)先順序進行編排,共分為以下3篇:學(xué)習輔導(dǎo)篇(提供你任何學(xué)習上的協(xié)助,包含學(xué)習輔助、專業(yè)實務(wù)及語文溝通等方面的資訊);生活輔導(dǎo)篇(幫助你更能適應(yīng)大學(xué)生活,包含輔導(dǎo)教育、志工服務(wù)及休閑藝文等方面的訊息);職涯輔導(dǎo)篇(協(xié)助你即早培養(yǎng)職場戰(zhàn)斗力,包含參訪、實習及生涯就業(yè)等訊息)。
羅瑜 ·經(jīng)部 ·3.1萬字
本書按時間順序,講述了清華大學(xué)中共地下黨及愛國學(xué)生運動的歷史;選登了師生革命活動的歷史資料,包括圖片、當時寫的文章、回憶文章、訪談記錄等;記錄了新中國建立以前清華黨組織及愛國學(xué)生運動的史實,謳歌了革命先輩為了民族獨立自由解放而努力奮斗、不惜犧牲的感人事跡。本書有助于讀者了解清華黨史校史,傳承、弘揚清華的愛國精神。
清華大學(xué)校史研究室編著 ·經(jīng)部 ·14.2萬字
本書從經(jīng)濟發(fā)展全球化的背景入手,在闡明我國高等教育人才培養(yǎng)國際化的必要性及發(fā)展方向后,分析吉林省目前高校人才培養(yǎng)國際化的實踐及水平,并篩選國內(nèi)外高校人才培養(yǎng)國際化的經(jīng)典案例進行分析。在國內(nèi)外經(jīng)驗借鑒及啟示的基礎(chǔ)上,結(jié)合吉林省當前人才培養(yǎng)國際化的環(huán)境及制度,提出吉林省創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)的本土化模式選擇,進而給出吉林省創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)的本土化模式的實現(xiàn)路徑。
于曉紅 井麗巍 李陽 ·經(jīng)部 ·8.3萬字
這是一本介紹作者在美國從事人文教育的書,以作者對人文教育理念的認識、日常授課的教學(xué)經(jīng)歷與體會、個人學(xué)術(shù)興趣和問題意識為出發(fā)點,可謂經(jīng)驗之談。本書分為三部分:第一部分用一些教學(xué)實例來說明,人文教育的經(jīng)典閱讀——基于教師和學(xué)生自由精神和獨立思考的經(jīng)典閱讀——有兩個基本方面,一個是知識的,另一個是方法的。通過閱讀索福克勒斯、柏拉圖、亞里士多德、修昔底德、蒙田等大師的著作,培養(yǎng)學(xué)生思考、提問、討論、表述的能力。第二部分是作者對人文教育重要的提倡者和實踐者列奧·施特勞斯的一些思考,集中在他對人文教育的理解。可謂方法論的指導(dǎo)。第三部分是西方古典的當代啟示,經(jīng)典閱讀是學(xué)術(shù)和理論性的,但思考的背景和問題意識卻是現(xiàn)實的,在大力推行通識教育的今天,這本關(guān)于人文教育的著作很有啟發(fā)作用。
徐賁 ·經(jīng)部 ·25.4萬字
《四書》又稱《四子書》。四書中,只有《論語》從漢代即被尊為經(jīng)典;《大學(xué)》《中庸》原是《禮記》中的兩篇,不獨立成書,跟《孟子》一樣,并無特殊地位。隋唐時期,三書才逐漸受到重視;至宋,朱熹承襲“二程”(程顥、程頤)的觀點和做法,大力推崇此三書,使之與《論語》并重。從三十歲開始,朱熹便對四書下功夫,并分別做注。《大學(xué)》《中庸》的注稱為“章句”,《論語》《孟子》的注,因為引用程說和他說較多,稱為“集注”。1182年,朱熹正式將《大學(xué)章句》《中庸章句》《論語集注》《孟子集注》四書合刊,稱為《四書章句集注》,簡稱《四書集注》。經(jīng)學(xué)史上的“四書”之名才第一次出現(xiàn),并從此開創(chuàng)了漢唐崇《五經(jīng)》,唐后重《四書》的時代。
(宋)朱熹編撰 ·經(jīng)部 ·33萬字
《尚書》是中國最早的歷史文獻匯編,戰(zhàn)國末季蓋已編訂成本。初以《書》名,漢興始稱《尚書》,意即上古之書。由于孔子曾以《詩》、《書》教授生徒,《尚書》后來便成為儒家推崇備至的煌煌圣典,它既是帝王的政治和道德教科書,又是封建士大夫必讀必遵的大經(jīng)大法,在儒家“五經(jīng)”中處于最尊的地位。今天,我們當然不必再對《尚書》舊時罩上的五彩衣頂禮膜拜,但它畢竟還是一部研究上古歷史可資利用的重要古籍,值得我們倍加珍視。不過,《尚書》要真正成為研究歷史的可靠材料,還有諸多繁難的研究工作需要人們?nèi)プ觥1緯跉v代大家的研究基礎(chǔ)之上,加之老師的輔導(dǎo)幫助,歷時兩年終于完成。書中對所要研究的問題做了歷史的清理,并提出了作者的見解。
杜勇 ·經(jīng)部 ·22萬字
本書以阮元校刻《十三經(jīng)注疏》嘉慶刊本為底本,參考道光重印本等諸本,充分吸收前賢研究成果,設(shè)計解題、釋讀、繹文、后案等。不僅揭示今文《尚書》每篇經(jīng)文的述作之意及其流傳背景,運用傳統(tǒng)樸學(xué)方法對各篇經(jīng)文做了切中肯綮的疏釋與注解;在經(jīng)學(xué)義理方面,也有不少度越前賢的思想發(fā)明。作者以文章學(xué)的方法,將《尚書》的每個篇目視為自我完足的內(nèi)在言說系統(tǒng),通過文章自身的前后關(guān)聯(lián)及其相互照應(yīng)的自我詮解性,解決了不少歷來經(jīng)注家未能解決的疑難問題,也糾正了不少因襲已久的曲說與誤解。
程水金 ·經(jīng)部 ·92.5萬字
中小學(xué)校園安全作為公共安全的重要組成部分,其所面臨的風險日益多元且復(fù)雜。本書從學(xué)校安全立法的角度探討法律規(guī)制對中小學(xué)校園安全風險規(guī)制的重要作用;從政府、學(xué)校、社會三個主體維度探討其各自在校園安全風險規(guī)制中的作用發(fā)揮和協(xié)同治理;從風險發(fā)生后的應(yīng)對與化解角度,尋求學(xué)生傷害事故責任認定的規(guī)律,探索多元化的事故糾紛解決機制和風險分擔機制,從而建立和完善中小學(xué)校園安全風險規(guī)制體系。
方芳 等 ·經(jīng)部 ·23.1萬字
《世界高等教育》是由廣東外語外貿(mào)大學(xué)主辦的高等教育學(xué)、比較教育學(xué)相結(jié)合的專業(yè)性學(xué)術(shù)集刊。本刊將聚焦世界高等教育前沿理論、最新政策與創(chuàng)新實踐,重點關(guān)注中國高等教育在世界高等教育發(fā)展坐標中的定位和策略研究、高等教育強國建設(shè)的國際經(jīng)驗,著力高等教育國別和區(qū)域研究,高等教育對外開放研究,“一帶一路”高等教育共同體構(gòu)建研究,世界高等教育歷史演進、發(fā)展現(xiàn)狀及最新趨勢研究,等等。
劉小平 陳萬靈 ·經(jīng)部 ·13.9萬字
以權(quán)威的明朝隆慶初刻本《王文成公全書》為底本,增補全本,簡體橫排!是一部名副其實的《王陽明全集》。梁啟超:要真正理解王陽明的學(xué)問,宜讀《王陽明全集》。王陽明的“心學(xué)哲理、文治武功、傳奇人生”全在這套書中!明代以來的重要歷史人物,全都推薦這套書!張居正、何心隱、張廷玉、曾國藩、左宗棠、章太炎、康有為、嚴復(fù)、梁啟超、孫中山、蔡元培、陳獨秀……本套《王陽明全集》不僅收錄了王陽明畢生語錄和文章,還收錄了明代以來關(guān)于王陽明的各種傳記、年譜、祭文,以及關(guān)于王陽明著作的各種序跋。對于讀者充分了解王陽明,以及理解陽明心學(xué),實在是必不可少。本次出版的簡體版,是以民國《四部叢刊》所影印的明隆慶刊本《王文成公全書》為底本,參考了《四庫全書》本、中華圖書館本等版本,在從明朝至今關(guān)于王陽明的眾多研究成果的基礎(chǔ)上,增加了第三十九卷《舊本未刊語錄詩文補編》和第四十卷《舊本未刊祭文傳記序跋補編》。
(明)王陽明 ·經(jīng)部 ·88.8萬字
在清末民初的經(jīng)學(xué)研究中,“漢宋兼采”是一股不可回避的風潮,這股風潮流行于晚清,卻并非是對乾嘉漢學(xué)的反動,而是乾嘉經(jīng)學(xué)的進一步發(fā)展。清末江蘇學(xué)政黃體芳于光緒八年在江陰建立南菁書院,高揚漢宋兼采旗幟。南菁書院的理念匯集并培育了眾多經(jīng)學(xué)大師,如黃以周、王先謙、張錫恭、曹元弼、唐文治等,他們的學(xué)術(shù)研究在古今、中西的碰撞之間促成了晚清經(jīng)學(xué)的又一座高峰,也成為連接清代與近代學(xué)術(shù)的重要橋梁,可以看作對清代經(jīng)學(xué)的總結(jié)。本書精選三十篇關(guān)于南菁書院與近世學(xué)術(shù)的文章,展現(xiàn)了南菁學(xué)者們在晚清經(jīng)學(xué)和教育等多領(lǐng)域的研究與作為,對全面認識南菁書院及其對晚清民國經(jīng)學(xué)的影響具有重要意義,對今日的經(jīng)學(xué)與禮學(xué)研究亦有珍貴的啟發(fā)價值。
吳飛主編 ·經(jīng)部 ·41.6萬字
《中信國學(xué)大典·詩經(jīng)》引進香港中華書局百年典藏,全套50冊;集合傳統(tǒng)經(jīng)典、引領(lǐng)國學(xué)變革。獨有的權(quán)威創(chuàng)作團隊,國學(xué)泰斗饒宗頤名譽主編,集結(jié)兩岸三地空前陣容,全球漢學(xué)界的頂尖學(xué)者傾力打造。深具國際視野,展現(xiàn)中西文明的碰撞與交融,以現(xiàn)代眼光、世界眼光、未來眼光來撫慰人心的摩登新國學(xué)。貼近當代社會的解讀,挖掘古代國學(xué)經(jīng)典的當代意義,浮躁社會的醒世箴言,迷茫心靈的治愈良藥老少皆宜,修身必讀、學(xué)習必備,導(dǎo)讀、原典、注釋、譯文、賞析與點評、名句索引、插圖等一應(yīng)俱全,解讀全面專業(yè)權(quán)威。真正讀懂偉大思想、受益一生詩書傳家久,國學(xué)繼世長,雙色印刷,裝幀典雅,用紙考究,附全彩閱讀指南,饋贈佳品、傳世國學(xué)典藏
陳致導(dǎo)讀 陳致 黎漢杰譯注 ·經(jīng)部 ·7.6萬字
本書主要針對中小學(xué)教師、學(xué)生家長及對《詩經(jīng)》感興趣卻又面對紛繁復(fù)雜的研究論著望而卻步的廣大普通讀者,為他們提供一個兼具權(quán)威性和通俗性的《詩經(jīng)》讀本。本書內(nèi)容分為“學(xué)《詩》對話”和“《詩經(jīng)》名篇解讀”兩大部分。“學(xué)《詩》對話”主要圍繞《詩經(jīng)》的內(nèi)容、性質(zhì)、整理情況、時代精神和研究概況等重要問題以兩位名師對話的形式闡釋出來,“《詩經(jīng)》名篇解讀”選取《詩經(jīng)》中有代表性、經(jīng)典型、普遍性的重要詩篇進行解讀,包括原文、注釋、章旨、解讀四個環(huán)節(jié)。內(nèi)容詳實,解說深入,是普通大眾讀者從認識《詩經(jīng)》、了解《詩經(jīng)》、到喜愛《詩經(jīng)》的經(jīng)典讀本。本書由著名《詩經(jīng)》研究專家、“百家講壇”主講人、北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李山撰著。
李山 華一欣 ·經(jīng)部 ·18.7萬字
顏春峰、汪少華《〈周禮正義〉點校考訂》,是針對孫詒讓《周禮正義》點校本的考辨之作。孫詒讓《周禮正義》旁征博引,對《周禮》作了總結(jié)性的研究。《周禮正義》最重要的版本,是1905年孫氏家藏鉛鑄版初印本(乙巳本)和1931年的湖北篴湖精舍遞刻本(楚本)。汪少華、顏春峰比勘乙巳本和楚本,并參考收藏于臺灣的孫詒讓手校本,對中華書局“清人十三經(jīng)注疏”點校本作了全面梳理,為進一步完善《周禮正義》的點校提供了確切依據(jù)。
顏春峰 汪少華 ·經(jīng)部 ·29.8萬字
《古詩源》十四卷,是清代格調(diào)詩派領(lǐng)袖沈德潛所編的一部唐以前的詩歌選集,收錄了先秦至隋各個時代的詩歌,共七百余首,以上探唐詩之所以輝煌的發(fā)源。本書收錄作品廣泛,唐以前的一些著名詩篇(除《詩經(jīng)》、《楚辭》外),大多數(shù)都已選錄在內(nèi),而且還從一些古書中輯錄了不少膾炙人口的民歌謠諺,內(nèi)容十分豐富。書中所選古詩,絕大多數(shù)有編選者沈德潛扼要的點評,片言只語,便能將古詩的精髓點出,對提高詩歌的鑒賞力,裨益甚大。本書是近代以來非常流行的古詩選本,可作為閱讀研究古代詩歌的重要參考。其中很多詩歌朗朗上口,亦可以作為現(xiàn)代朗讀本使用。<div></div>
(清)沈德潛 ·經(jīng)部 ·10.7萬字
本書通過大量的案例與有出處的數(shù)據(jù),詳細嚴謹?shù)仃U述了留學(xué)英國的全過程,從擇校到就讀,從簽證到海外生活,乃至于包括畢業(yè)后的選擇,都囊括其中。本書最大的亮點在于,作者在英國有著十多年的留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗,接觸了大量生動真實的案例,并且切身感受了十多年來留英讀書的發(fā)展與變化,對英國的留學(xué)移民政策有著深刻的解讀,具有較強的實操性與參考性。如果你打算去英國留學(xué),或者想了解英國留學(xué)的方方面面,閱讀本書,可以讓你豁然開朗,原來去英國留學(xué)其實很簡單。
郝斐 ·經(jīng)部 ·13.8萬字
《小窗幽記》,明陳繼儒纂輯,是明代清言小品集的代表作之一。共分醒、情、峭、靈、素、景、韻、奇、綺、豪、法、倩十二卷,從感情、個性、處世、境界、品味、法度等各方面入手,立體地涉及了人如何塑造自身、增加涵養(yǎng)、立身處事、怡情養(yǎng)性;而且關(guān)涉到世情、歷史、山水自然、藝術(shù)等多方面的內(nèi)容。文字優(yōu)美典雅,處處浸透著古人的生活智慧。本書收錄《小窗幽記》全部原文,以權(quán)威版本核校并注釋,引領(lǐng)讀者品味它無窮的藝術(shù)魅力。
成敏注 ·經(jīng)部 ·8.7萬字
《中國中小學(xué)校長專業(yè)基本標準》由教育部人事司委托上海師范大學(xué)負責研制,該標準即將正式發(fā)布;此后,教育部人事司再次下文委托上海師范大學(xué)對《中國中小學(xué)校長專業(yè)基本標準》進行解讀,為教育部即將組織開展中小學(xué)校長專業(yè)標準的試點工作做好準備。本書即為該解讀的全部文本,將作為面向全國的教育行政管理干部和全體中小學(xué)校長的培訓(xùn)教材。
陳永明等 ·經(jīng)部 ·40.4萬字
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