不朽情缘五滴血怎么下载

跟大師來讀書：我的讀書方法

老舍先生被譽為語言大師，他的文章特色，通俗易懂，且幽默詼諧，耐人尋味，從形式到內容都雅俗共賞。本書收錄了老舍先生多篇關于讀書治學方面的佳作。從這些平實無華的敘述中，讀書人能獲得莫大的收獲，值得讀者閱讀和收藏。

吶喊

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·6.7萬字

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圖說物理

本書從物理學發展的歷史長卷中剪裁出一些比較重要的片段，對古代物理學發展、物理萌芽時期、經典物理學時期和現代物理學時期中的重要事件、重要物理學概念和基本理論的形成以及著名物理學家對物理學科學發展所作的貢獻，結合思維導圖的編寫方式為讀者一一講述。人物小史與趣事中穿插的知識鏈接，有助于讀者在了解物理學發展史的同時掌握相關知識點。本書內容豐富、脈絡清晰，作為基礎科普讀物適合青少年、中小學教師閱讀，也可作為提高公眾科學素養的讀本。

·9.8萬字

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美洲寓言

本書內容包括了有不怕死的矮腳狗、沒有主見的狒狒、牧人和狼、頑皮的袋鼠、豺和駱駝、虛偽的貘、趕時髦的黑熊、不可一世的大象、狐貍與禿鷹、大獅子和小甲蟲等內容。

·8.1萬字

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哈姆萊特

莎士比亞是世界文學史上的一座豐碑。別林斯基曾說，“神圣而崇高的莎士比亞……他的每一個劇本都是一個世界的縮影，包含著整個現在、過去及未來。”本·瓊生稱譽莎士比亞是“時代的靈魂……不屬于一個時代，而屬于千秋萬代”。悲喜劇是文藝發展史上一種特定的戲劇范疇。莎士比亞悲喜劇是英國社會發展的產物，是文學發展史上的一種獨特的戲劇形式，具有理論和作品上的雙重價值和意義。莎翁劇作在世界文學史上占據著極其重要的地位，其筆下豐富的各種人物形象更是人們廣泛研究的課題。本書精選莎士比亞最具代表性的四部戲劇（《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》）。朱生豪是我國翻譯莎翁劇作的第一人，譯文酣暢流利，富有詩意，恰到好處地傳達了原著風采和神韻。

·19.9萬字

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賣火柴的小女孩

本書內容包括了有賣火柴的小女孩、樹精的故事、大戲迷的故事、伯爾厄隆主教和他的族人、牧師的故事、兒童的話、衣領的故事、古老的墓碑、上帝的恩澤、貝托、彼德和比爾三兄弟、冰雪人、縫衣針歷險記、差別、義父的畫冊、帶來好運的拖鞋、鸛鳥名字的由來、丹麥英雄霍爾格、左鄰右舍、圖克的夢、世間最美的玫瑰在哪里等。

·9.7萬字

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語文課超有料：部編本語文教材同步學（初中·上冊）

該套裝包括：《語文課超有料：部編本語文教材同步學七年級上冊》。《語文課超有料：部編本語文教材同步學八年級上冊》《語文課超有料：部編本語文教材同步學（九年級·上冊》高效語文學習課系列是由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問并作序推薦，圍繞新版教材的課文篇目，同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發，幫助學生和教育工作者全面了解課文周邊的國學、人文、社會、歷史、科學、自然知識，不僅幫助學生加深對課文內容的理解，更讓語文教材成為引導學生進入更廣闊知識海洋的鑰匙。

·23.5萬字

孩子教育精品叢書五冊

當孩子們用開放式大腦工作時，他們更樂于探索和嘗試，好奇心和想象力更強，更善于處理人際關系。他們會主動學習、主動表達、主動嘗試、主動溝通。主動型孩子會自行成長，獲得幸福美好有成就感的人生。

·67.2萬字

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昆蟲記

《昆蟲記》是生物學家法布爾以畢生時間和精力詳細觀察各種昆蟲生活的觀察筆記。本書選入《昆蟲記》的經典篇目，詳細、深刻地展示了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等多種昆蟲的生活情景。在對昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍、死亡的描述中，無不滲透著人文關懷，并以生物性反觀人性。全書充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美。

·12.2萬字

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愛的教育（經典閱讀，名家名譯）

《愛的教育》全書共一百篇文章，包括主人公安利柯在一個學年中所記的日記、其父母為他寫的勸誡啟發性的文章，以及老師在課堂上宣讀的發人深省的小故事。“愛”貫穿在每一章節中，既有國家、民族、社會的大我之愛，也有父母、師長、朋友的小我之愛，處處動人心弦，感人肺腑，寄托了作者對理想世界的美好向往。本書曾被譯為多種文字，廣泛流傳，堪稱經典

·13.6萬字

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植物趣味閱讀

本書內容包括了有可憐的小樹、真花和假花、油橄欖和無花果樹、空心樹、一朵紅刺梅、布麗鳥與花蕾、葡萄樹和山羊、難過的橡樹、蘆葦的下場、花兒姑娘、無根草、蘋果樹后面的惡狼等內容。

·11.8萬字

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語文縱橫：文·思·意

提高“讀、寫、講、聽”綜合能力培養學習語文興趣，增強思維創意適合新學制下教師參考及學生閱讀。語文是學習各門學科的基礎。在香港的“三三四”新學制下，如何積累語文知識和語言材料，提高學生閱讀興趣，增加閱讀量，配合時代挑選多樣化的學習材料，是目前香港中國語文教育的重要課題。在本書中，兩位大學教授會與你分享以下經驗：如何訓練語文基本功？如何培養閱讀興趣？如何利用聽歌學習中文？如何在看劇時活學語文？如何煉成“鐵齒銅牙”？如何激發寫作的創意？

·6.9萬字

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昆蟲記

《昆蟲記》是法布爾心血的結晶，他花費了半個多世紀的時間來觀察和研究昆蟲，可以說，昆蟲的身影貫穿了他的一生，我們也可以把這部著作當作法布爾風格獨特的自傳。博物學家的嚴謹、哲學家的沉思、文學家的詩情都能在《昆蟲記》中一覽無余。本書是“中學生名著整本書閱讀”叢書中的一種，以“做一套孩子們真正喜歡的名著”為出版宗旨，從內容到形式方面均充分考慮了孩子們的實際需求。內容方面，堅持整本書閱讀的理念，不破壞內容的完整性和結構的連續性之外，為給學生提供切實有效的幫助，特邀整本書閱讀研究方面的重量級專家、北師大中小學語文國家教材建設重點研究基地負責人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團隊，為本書撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導，分置于卷首、卷尾，以及以插頁形式呈現于正文中。形式方面，參考孩子們喜歡的手賬筆記本等產品的設計，以“青春”為關鍵詞。希望孩子們能通過本書，愛上名著，享受閱讀的快樂，并讀有所獲。

·22.9萬字

新高考一圖通：高中歷史考點思維導圖

本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中歷史新教材為依據編寫的。高中歷史全套教材共有5冊，分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分共2冊，共19單元52課（不含活動課）；選擇性必修部分共3冊，共18單元48課（不含活動課）。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據《普通高中歷史課程標準（2020年修訂版）》，按照教材結構，結合歷年考試大綱要求，經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好歷史，特別是在高考備考時更好地梳理知識，提高學習效率和考試成績，實現自己的人生夢想。

·1686字

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卓越教師（“四特”教育系列叢書）

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

·11.9萬字

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伊索寓言一本讀

收納一百余篇《伊索寓言》經典篇目，重新編譯，精心打磨語言風格，在保留原文表述、思想和情節的同時，使其更加平實質樸、幽默風趣，貼近當代文字表述習慣，降低閱讀門檻，幫助孩子養成獨立閱讀好習慣。配合幽默插畫，貼近兒童視角和閱讀習慣，提高兒童讀者閱讀興趣，讓孩子主動體會穿越千年的哲思與智慧。

·4.2萬字

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中外神童故事（語文課外讀物）

現代中、小學生不能只局限于校園和課本，應該廣開視野，廣長見識，廣泛了解博大的世界和社會，不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息，才有所精神準備，才能迅速地長大，將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則，我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶，將永遠是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會、走向世界呢？

·11.7萬字

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我的野生動物朋友系列叢書（套裝共5冊）

本套圖書是“動物文學之父西頓”所著的經典動物小說集，細致入微地描寫了生活在加拿大和美國西部大平原上的野生動物的生態、生活及與人類的關系。這些動物或多或少地跟人類產生了交集，原本應該在山野中自由生長的動物們，也因為人類的介入，各自的命運發生了巨大的改變，或悲或喜，讓人感嘆生命的頑強，同時也為它們大多以死亡告終而報以唏噓。正如西頓所說，野生動物沒有一個是老死的，它們的一生遲早都有一種悲慘的結局，問題只是它能和敵人對抗多久。西頓筆下的動物們，無不體現生命的尊嚴和英雄氣概，令人肅然起敬。在本書中，那些了不起的動物英雄們——馳騁于荒野中的鹿、狼、熊、狐貍，兔，松鼠，飛翔在空中蝙蝠、老鷹……這些高貴而自由的生靈，在西頓的筆下是如此生動而鮮活，給我們展現了一幕幕緊張、刺激、多姿多彩的生命樂章……這些來自森林和荒原的動物故事，耐心地、永恒的訴說著自由對每一種生命的意義。

·53.6萬字

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普希金詩選

普希金是俄羅斯現實主義文學的奠基人和近代文學語言的創造者，他不僅在俄羅斯享有崇高的聲望，而且也是享有世界聲譽的大詩人。普希金廣為傳誦的作品有《如果生活將你欺騙》、《自由頌》、《鄉村》、《寄西伯利亞》、《致克恩》和《紀念碑》等，長詩如《高加索的俘虜》、《茨岡》、《波爾塔瓦》、《銅騎士》等，劇本《鮑里斯·戈都諾夫》，代表作詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》。

·8.7萬字

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李商隱詩全鑒

李商隱，字義山，號玉谿生，與杜牧合稱“小李杜”，是一位晚唐才子詩人。他的愛情詩擅長運用綺麗優美的意象，去構建他自己深情綿邈的情感世界，詩歌寫得隱晦迷離、要眇動人，為古往今來的讀者所喜愛。元好問說：“詩家總愛西昆好，獨恨無人作鄭箋”，歷來批評家都愛為李商隱詩歌作注，希望能從中窺探他的情感故事、人生經歷，但從沒有達成一致的觀點。雖然批評家們不能完全了解李商隱，但他的詩歌卻越來越熱門，傳誦至今。

·17萬字

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