捕鱼机怎么可以偷分

豪夫童話

《豪夫童話》講述了出一個又一個的小故事：《小穆克》揭露統治階級的不仁不義和對普通百姓的欺壓，具有很強的人民性。《年輕的英國人》寫一只猴子扮成紳士在上流社會廝混，受到市長等人的賞識，最后使他們丟盡了臉面。這篇童話辛辣地嘲諷了市民階層盲目崇拜外國風尚、追求時髦的壞風氣。

·13.8萬字

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中考作文提分有辦法（全3冊）

本套書從提升學生思維能力入手，分析中考作文命題和中考失誤文，為學生提供可借鑒的寫作方法；以及中考作文專項訓練，從審題、素材、語言表達和內容結構等方面，幫助學生找到高分突破的瓶頸。本套書不是對中考作文應試知識的講解，注重思維方式的引導，做到了高分和高能的結合，為學生提供了借鑒的范本，使人更容易理解高分作文的訓練路徑。

·28.6萬字

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小學生必背常考古詩詞（二年級）

叢書收入小學一至六年級教材要求背誦的古詩詞和常考到的拓展詩詞篇目，以年級分冊，共6冊。本冊為一年級，共30首古詩詞，每首詩詞配拼音、注釋、賞析、作者簡介、詩詞填空等項目，通俗易懂，文辭優美，以便學生背誦古詩詞，學習詩詞中的知識。集諸美于一身的中國古詩詞，永遠是中華文化耀眼星空中很亮的星辰。小學階段的學生必須掌握這些古詩詞，來源于《詩經》、唐詩、宋詞、元曲，分布小學語文課本第一冊到最后一冊，誦讀古典詩詞，學習優秀傳統文化對于每一個青少年的意義不僅在于學習成績的提高，更是讓孩子們從這些古典文學精品中體會中華民族的優秀品格與修養，以及對美的追求。

·2.1萬字

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九年級課堂作文同步指導

本書系根據教育部統編語文教材編寫的作文輔導書。作文歷來是學生語文學習中的弱項，而統編教材又加強了對初中學生作文的要求。為配合學生需求，本書對九年級每個單元的作文題進行詳細的講解與輔導，并附上供參考的習作。通過此書的學習，學生能夠擴大知識視野，拓寬寫作思路，從而提高作文水平。

·17萬字

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小學數學快速計算（二年級·下冊·R）

本書與人教版小學數學二年級教材同步，為課時練習教輔資料，注重基礎，注重對算理算法的理解和掌握；同時又高于教材，傳授給學生一定的計算技巧，培養學生“正確、迅速、合理、靈活”計算能力。全書設題形式多樣，講解直觀靈動，充分激發學生的計算欲望，體現實用性、針對性和有效性，具備同步性、創新性和培優性等鮮明特色。

·3.3萬字

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搞定平面幾何：輔助線是怎么想出來的

許多人時常會感嘆于一些數學題解法的簡練和精妙，并感到困惑：這樣巧妙的解法我怎么想不到？本書將完整地展現求解幾何題的思考過程，特別是從錯誤到正確的求索過程。全書分為兩篇，上篇以17道幾何題為例，從學生的角度去探索和求解；下篇則分7講完整地講解平面幾何的典型問題，從教師角度啟發和引導學生思考。書中不以題目的數量和知識點的覆蓋面取勝，重在講解思維與方法。這些思維與方法不是平面幾何所特有的，而是理工科解決未知問題的共性范式。學生通過閱讀本書可以掌握幾何題背后的思考邏輯，從容解出平面幾何題，將來面對未知問題也不再畏懼。本書適合已經學完平面幾何基礎知識，希望搞定中考幾何壓軸題及數學競賽幾何題的學生閱讀。

·6.2萬字

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我超喜歡的趣味數學書·小學五年級（第2版）

本選題參照小學數學課程體系標準進行編寫，內容涵蓋了數與代數、空間與圖形、統計與概率、實踐與綜合應用等。選題內容的呈現方式采用了兒歌里的數學、故事里的數學、童話里的數學、游戲里的數學、寓言里的數學、成語中的數學、神話中的數學等不同的題材形式，這樣做的目的是打算用孩子喜聞樂見的題材引起閱讀的興趣，進一步培養的數學興趣。它集知識性、趣味性、娛樂性于一體，在閱讀中培養小學生學習數學的興趣，滿足小學生對美好數學學習的向往。本選題是上一版次的增補版。在增補的過程中，作者進一步調整了、優化了內容的編排順序，使之更符合小學生的認知規律。同時，也增加了更能適合時代要求的一些數學題材，閱讀起來感覺更能貼近生活。

·3.8萬字

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小學生愛看的趣味科學啟蒙書·衛生與健康

“小學生愛看的趣味科學啟蒙書”是一套適合小學生閱讀的科學故事讀本，收錄了作者120篇與孩子生活息息相關的科學故事，按內容分為四冊，通過“科學小分隊”三人組合的科學探索故事，分冊向孩子們介紹能源與環保、物理與化學、衛生與健康、醫學與科技等孩子們最好奇、也最感興趣的科學知識點。《小學生愛看的趣味科學啟蒙書·衛生與健康》知識鮮活，主題突出，構思新穎，其主要的特點是通過孩子的探究與體驗，把科學知識展現給讀者。希望本系列叢書能讓孩子們在快樂的閱讀中，萌發科學探索欲望，并受到科學啟迪，快樂成長。

·4.9萬字

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獵人筆記

《獵人筆記》是俄國著名作家屠格涅夫的成名之作，客觀、真實地反映了當時俄國農奴制的黑暗與腐朽、農村的貧窮與落后，塑造出許多不同類型的農民和地主的人物形象。書中最引人注目的，是作家“從一個前人所不曾有過的角度接近了人民”，熱情贊美了農民的純潔、善良、勤勞等美好品質以及豐富的精神世界。

·24.7萬字

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社會安全防范攻略

本書分析了日常生活中中小學生在校內校外面臨的各種危險情景，比如騙子、小偷經常使用的手段；網絡詐騙的方法手段及怎樣養成健康的上網習慣；性侵犯的方式手段；校園及其他場所擁擠踩踏發生的情景等中小學生容易碰到的各類社會危險，并通過生動的實例，幫助同學們樹立正確的思想觀念，掌握正確的、合適的方法，應對、解決這些問題，從而可以更加健康、快樂地成長。

·6.9萬字

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魯迅雜文精選

魯迅以筆為武器，摹寫世相，描述見聞，針砭時弊，揭露黑暗。其雜文嬉笑怒罵，自成一體，耐人尋味，百讀不厭。

·11.7萬字

《道德經》妙解、導讀與分享

《<道德經>妙解、導讀與分享》一書以《道德經》原文、妙解、導讀、分享和誦讀五個部分為架構，結合社會歷史，用深入淺出的文字，精煉輕松的語言，妙解《道德經》的思想精髓；獨到的導讀和分享，親切有味，娓娓道來，詮釋出《道德經》的高等智慧。引導中小學生及廣大讀者穿越歷史時空，走進古代圣哲心靈，獲得人生智慧。《<道德經>妙解、導讀與分享》中“分享”版塊結合歷史、現實、人生等多方面，旁征博引，可讓學生眼界大開，積累豐富的作文素材。書中附贈的誦讀音頻，可作為中小學生及其他讀者的誦讀示范。

·6.8萬字

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水滸傳（上下）

《水滸傳》，又稱《水滸》、《忠義水滸傳》、《水滸全傳》，它是中國古典章回小說中英雄傳奇小說的代表作。這部小說描寫的是，北宋徽宗時期以宋江為首的一百零八位英雄好漢從反抗社會黑暗，上梁山起義，到接受招安，四處征戰的故事。小說刻畫的梁山英雄人物，個性生動，形象豐滿，達到了非常高的藝術水準。它也因此被我們推崇為中國古典小說“四大名著”之一。人民文學出版社的《水滸傳》即以明代容與堂刊刻的百回本《李卓吾先生批評水滸傳》為底本整理而成。整理本除增加新式標點外，還對疑難字詞、方言俗語做了必要的注釋。這是一個非常適合讀者閱讀的可靠的版本。

·83萬字

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狹義與廣義相對論淺說

相對論作為物理學的重要組成部分，與量子力學構成現代物理學的兩大支柱。《狹義與廣義相對論淺說》是愛因斯坦親自對他的相對論所做的大眾化解釋，是物理學科中的重要經典著作之一。

·5.4萬字

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管子選講（精裝）

本書是作者系列講座的結集。作者首先以親和力的語言，向讀者傳授了學習傳統經典最重要的三個方法——“以經解經”、“體慧”，以及“至誠誦讀”。作者重實踐的“體慧”而非僅止在知識的了解，重至誠的感悟而不拘泥于學術的辯駁，在他的充滿智慧的講解下《管子》不再是玄之又玄的“天書”，是一部人人都能看得懂，獲得切實的啟迪和智慧，從而改變自身命運的讀物。

·18.8萬字

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莫泊桑中短篇小說選（經典閱讀，名家名譯）

1.教育部推薦書目，語文新課標必讀。2.特邀北京市特級教師王俊鳴老師為本系列圖書撰寫序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫前言。3.多位名校特級教師聯合推薦。4.本系列圖書精選了國內近現代經典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國外經典名著權威譯本。深入淺出全方位解讀經典，以專業品質為青少年打造高價值讀物。5.提倡經典精讀，引導青少年回歸閱讀本質。6.“世界短篇小說之王”、法國批判現實主義作家莫泊桑的中短篇小說作品集；辛辣的筆法、行云流水的自然文筆是永不消逝的藝術魅力。

·14.7萬字

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學霸記憶學習法

本書內容包括了有記憶在學習效率方面的作用、思維導圖對記憶的作用、訓練學生記憶能力的方法、提高學生記憶能力的方法、生活中提高記憶能力的技巧、培養學生歌唱記憶能力的技巧、小學生記憶能力的特點、小學生記憶的元認知特點等內容。

·12萬字

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神秘島

本書的故事發生在美國南北戰爭時期，有五個被困在南軍城中的北方人，找到良機利用熱氣球擺脫了窘境，中途卻被風暴吹落在一個荒島之上，然而他們并未向命運妥協，而是以集體的力量克服了重重困難，在島上安頓了下來，開啟神秘荒島求生之旅……

·23.1萬字

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冒險追蹤記

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·14.9萬字

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儒林外史

《儒林外史》，清代吳敬梓作。全書共五十六回，以寫實主義描繪了人們對于“功名富貴”的不同表現，對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；同時熱情地歌頌了少數人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護。本書是“中學生名著整本書閱讀”叢書中的一種，以“做一套孩子們真正喜歡的名著”為出版宗旨，從內容到形式方面均充分考慮了孩子們的實際需求。內容方面，堅持整本書閱讀的理念，不破壞內容的完整性和結構的連續性之外，為給學生提供切實有效的幫助，特邀整本書閱讀研究方面的重量級專家、北師大中小學語文國家教材建設重點研究基地負責人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團隊，為本書撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導，分置于卷首、卷尾，以及以插頁形式呈現于正文中。希望孩子們能通過本書，愛上名著，享受閱讀的快樂，并讀有所獲。

·38.5萬字

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