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編者將分散在不同年級的同一領域的教學內容作為“一串課”進行研究,通過研究一串一串的課,建構知識之間的關聯,讀懂學生的“真問題”,在課堂實踐中整理出指向數學核心素養的教學案例。按照建構主義的理論,將單元教學作為“一串課”進行“板塊化”思考、“條狀重組”的文本解讀,符合學生的認知規律。
于愛敏 ·中小學 ·13.1萬字
《呼嘯山莊》通過三十多年的時間跨度,敘述了恩肖和林敦兩家兩代人的感情糾葛以及一個錯綜復雜、驚心動魄的故事。呼嘯山莊的主人——鄉紳恩肖先生帶回一個來歷不明的孩子,為其取名希思克利夫。恩肖先生很寵愛這個孩子,于是引起兒子亨德利的嫉妒。在恩肖先生去世后,希思克利夫遭到亨德利的殘酷迫害。希思克利夫與恩肖先生的女兒凱瑟琳相愛,但凱瑟琳卻嫁給了別人。于是,在多重迫害和打擊下,希思克利夫展開了一系列的瘋狂報復行為……本書也告訴讀者,我們不管遭遇什么挫折和打擊,都應該保有一顆積極向上的心。在遭遇不公時,也要有敢于抗爭的勇氣。就算人生的旅途中,偶爾做錯事,也不要那么偏執固執,而是要學會反思,救贖內心,保持人性的本真。
(英)艾米莉·勃朗特 ·中小學 ·13.1萬字
本書從專家心理學研究出發,以新教師到專家教師這一成長過程為線索,剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征,動態性是展現了教師成長的內在原因與實質,并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法,這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律,有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀,以制定行之有效的教師培養方法與措施。
《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·中小學 ·13.1萬字
《悵望千秋——唐詩之旅》是由李元洛創作,黃榮華編注的適合中學生閱讀的教輔讀物。作者將旅行與唐詩結合在一起,讓讀者產生“與詩人同行”之感,配以著名中學老師黃榮華的精妙解讀,讓中學生可以從這次旅行中更深刻地了解唐詩,進而喜愛唐詩。
李元洛著 黃榮華 商慧錦編注 ·中小學 ·13萬字
《神燈傳奇》語文新課標課外必讀之一。具有永久的閃光魅力,非常集中、非常形象,是中、小學生了解世界和社會的窗口,是走向世界、觀摩社會的最佳捷徑。這些世界文學名著,伴隨著世界各國一代又一代的青少年茁壯成長,具有廣泛而深遠的影響。
蕭楓主編 ·中小學 ·13萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·13萬字
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的其中一部(其他兩部為《在人間》《我的大學》)。講述了阿歷克賽(高爾基的原名)三歲到十歲期間,寄居在外祖父家的生活,生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認識、對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。“語文課推薦閱讀叢書”的《童年》,由著名翻譯家沈念駒先生根據俄文原版精譯,并撰寫書前“導讀”,介紹本書作者生平、主要內容、思想內涵、藝術風格等。根據小學生的閱讀需求和能力,注釋文中的疑難字詞,掃清閱讀障礙。
(蘇)高爾基 ·中小學 ·13萬字
本書將海外(臺灣、香港、新加坡、歐美)學生的學習、生活、心理、健康以及優秀教育理念等方面所注重的教育細節娓娓道來,從中找出適合廣大中學生的優秀學習習慣與方法,以及正確運用在實戰中的成熟經驗,為廣大中學生備戰中高考取得好成績提供了良好的指導作用,并對一線老師具有借鑒作用。細節決定成敗,教育細節決定教育成敗!
丁曉山編著 ·中小學 ·13萬字
彼得、蘇珊、埃德蒙和露西四兄妹通過魔衣櫥回到英國一年后,坐在火車站的長椅上等車回學校,忽然被一股特殊的魔法力量拉回納尼亞。四兄妹發現納尼亞正處于弒君篡位者——老國王的弟弟彌若茲的殘暴統治下。老國王的兒子凱斯賓王子為了解放納尼亞,逃離了王宮,在森林里找到了納尼亞的原住民,并吹響蘇珊的魔法號角,將他們四兄妹召喚至納尼亞。在獅王和四兄妹的幫助下,凱斯賓王子奪回了王權,納尼亞又恢復了往日的美好與自由。
(英)C.S.路易斯 ·中小學 ·13萬字
在《滄桑無語》中,作者實實在在地把眼光轉向了過琺的歲月,傾注于歷史的風云和生命的來路。以雄渾沉著的繪景筆致,開掘山水之間的歷史意蘊,將零編片簡、斷瓦殘碑裝訂成新的史冊;在敏銳的思辨之中,以冷雋深邃的史家目光審視存在的價值,詮釋人生哲理意趣,體驗審美情境。
王充閭原著 張書婷編注 ·中小學 ·13萬字
學習方法是一個學生成績優秀的關鍵。沒有科學的學習方法,就不會有成功的學校教育。改變孩子的學習狀態,要從培養孩子良好的學習習慣做起。只有在科學學習方法的指導下,才可能取得好成績。掌握了科學的學習方法,就能早日趕超優等生。
向陽天編著 ·中小學 ·13萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
李琳編著的《課本上讀不到的生物故事(適讀于10-15歲)》編著的植物、動物、人、微生物……這些生物奇跡般地生長著、繁育著、構成了世界上如此生機勃勃的自然景象,他們既是我們的親密伙伴,又是我們的良師益友。《課本上讀不到的生物故事(適讀于10-15歲)》將把你帶進神奇的生物世界,讓你知道世界上第一粒種子是怎樣來的,誰是第一只飛上天空的鳥,黃鱔為什么先當媽媽后當爸爸,我們的身體是怎樣工作的,小小微生物的妙用……這些妙趣橫生的生物故事一定讓你大開眼界、嘆為觀止,讓你輕輕松松愛上生物、學會生物。
李琳 ·中小學 ·13萬字
本書包括愛國主義教育、集體主義教育、理想教育等德育教育的內容,具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性,非常適合大中小各級學校結合自己的實際進行操作。學生德育教育需要各級學校付出艱苦的努力,本套書可供各級學校領導、教師以及有關人員長期閱讀和參考,也非常適合各級圖書館陳列和收藏。
魏茂峰 陳玙編著 ·中小學 ·13萬字
本書像是一本“歷險”之作。在書中,作者就像是一位經驗頗豐、風趣幽默的環球導游,邊走邊以優美、富有童趣的語言給孩子們講解各地的風土人情、山川河流。在作者筆下原本枯燥乏味的地理常識變得鮮活生動、興味盎然。讀完這本書,如同跟作者進行了一次輕松愉悅的環球之旅。
(美)維吉爾·西爾耶 ·中小學 ·12.9萬字
科普大師房龍寫給青少年的世界地理入門書,20世紀影響青少年的100本書之一;從故事中聆聽地球變遷的歷史,讓孩子在閱讀中體驗多姿多彩的風物人情;美國圖書館協會、美國教育協會獲獎作品,入選“美國中小學人文啟蒙必讀書目”“美國國務院推薦駐外機構學校教材”《地理的故事》是一部通俗易懂的世界地理百科全書。房龍把地理和人類的發展緊密聯系起來,讓看似枯燥的地理知識變得鮮活生動、趣味無窮。來吧!跟著房龍進行一場恢弘、壯美的文明之旅,讓世界各地好玩有趣的歷史、古跡、藝術瑰寶……統統開口說話!本書自出版以來備受讀者贊譽,?多年來一直入選美國中小學人文啟蒙必讀書目。
(美)亨德里克·威廉·房龍 ·中小學 ·12.9萬字
作為盛開的最新特色塔羅系列,本系列2014年共計12本,本書是該系列第2本。本系列作品均來自90后獲獎者的最新作品,主要收錄歷屆全國新概念作文獲獎大賽、萌芽、最小說獲獎者的精華作品,有小說、散文等。這些作品空靈雋秀、質樸綿長,勾勒出了最獨特的青春風貌和青春生活,表現了他們卓越的思維、豐富細膩的情感和超強的文字駕馭能力。對于青少年讀者,是可讀性非常強的作文學習輔導和課外閱讀書籍。
方達主編 ·中小學 ·12.9萬字
本書由中國人民大學附屬中學一線教學經驗豐富的老師編寫。立足學生需求,緊扣課程標準,分11個專題,動態解析中學語文基本常識。包括現代漢語中字的字音、字形、詞類、句法、修辭、表達等,以及文體的演變與發展,閱讀鑒賞、寫作方法與技巧;文言的實詞、虛詞、詞類活用和特殊句式、斷句方法,以及古人稱謂、職官、紀時、節日等古代文化常識。內容系統而豐富,解析平實而準確。同時,本書注重結合語用情境和中考要求,著力動態培養學生語文素養;注重學練結合,結合大語文理念,多維拓展學習場景。可以說一冊在手,中考無憂。
劉準編著 ·中小學 ·12.9萬字
《人類的故事》發表于20世紀初。出版后,即成為最受歡迎的少年課外閱讀作品。本來,房龍是為自己的孩子而寫的。作品主要講述西方文明史,從最開始的原始人類開始講起,講述了人類的書寫、藝術、建筑,以及宗教等的演變發展過程。由于房龍的筆觸細膩,風格屬于娓娓道來式,一出版,即受到讀者的喜愛。于是,房龍又一鼓作氣,又寫出了包括《寬容》那樣精美的青少年讀物。
房龍 ·中小學 ·12.9萬字
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