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新時(shí)代青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)教材
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新時(shí)代青年馬克思主義者培養(yǎng)工程培訓(xùn)教材

本書從“青馬人”學(xué)習(xí)的角度出發(fā)撰寫，嚴(yán)格遵循“信仰”主線，以青年馬克思主義者的培養(yǎng)為切入點(diǎn)，以習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程管理辦法（試行）》《共青團(tuán)做好新時(shí)代青年人才培養(yǎng)工作的行動(dòng)計(jì)劃》等文件，系統(tǒng)闡述了“青馬工程”“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這一時(shí)代命題，圍繞“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”四大主題深入剖析了習(xí)近平總書記的新時(shí)代青年觀，并從“青馬工程”開展的方法路徑、實(shí)踐模式等方面為高校培養(yǎng)新時(shí)代“青馬人”提供有效參考，力圖為高校深入實(shí)施“青馬工程”作出些許貢獻(xiàn)。

沈強(qiáng) 朱青 劉繼東主編 ·成人教育 ·14.8萬字

融合教育實(shí)踐指南
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融合教育實(shí)踐指南

目前全國(guó)有8500多萬殘疾人，這個(gè)龐大的人群需要加快發(fā)展融合教育。教育者對(duì)于技術(shù)、物質(zhì)、組織與管理等方面支持的滿意度直接影響到他們對(duì)融合教育的態(tài)度與課堂教學(xué)質(zhì)量，在資源不充分的情況下他們更容易拒絕接受殘疾兒童；如果教師實(shí)際得到的資源與支持與他們對(duì)資源與支持的需要之間的差距越小，融合教育就越可能獲得成功。然而，多數(shù)研究表明，教師經(jīng)常感覺到他們能夠接受到的"支持"并沒有起到支持的作用，校長(zhǎng)與管理機(jī)構(gòu)提供的支持的類型經(jīng)常不是他們最需要的。因此，融合教育成功的關(guān)鍵在于能否將特殊教育相關(guān)支持與服務(wù)融入普通教室。這三本書是作者及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多年的研究積累，將學(xué)術(shù)研究和國(guó)家重大實(shí)際需求緊密地結(jié)合起來，是師范院校本科生、研究生、在職中小學(xué)教師和相關(guān)教育工作者重要參考書。三本書也得到了北京市融合學(xué)校支持策略研究與推廣項(xiàng)目的支持。本書重點(diǎn)介紹融合教育基本知識(shí)、概念、影響因素、關(guān)鍵指標(biāo)、核心技術(shù)，以及相關(guān)的理論，對(duì)我國(guó)特殊教育的發(fā)展及特殊人才的培養(yǎng)有重要作用。本書可作為師范院校本科生的融合教育課程對(duì)應(yīng)的教材。

鄧猛 ·成人教育 ·24.1萬字

極簡(jiǎn)親子對(duì)話法：讓孩子聽得進(jìn)去的70堂溝通課
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極簡(jiǎn)親子對(duì)話法：讓孩子聽得進(jìn)去的70堂溝通課

本書針對(duì)親子溝通中的難題，提出了傾聽和表達(dá)的“三要三不要”，并將此總結(jié)成一套系統(tǒng)的溝通技巧——極簡(jiǎn)親子對(duì)話法。書中還提供了“傾聽值”和“表達(dá)力”的測(cè)試及分析，以及實(shí)操訓(xùn)練記錄表，幫助父母發(fā)現(xiàn)自己在親子溝通中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，然后結(jié)合大量的親子情境對(duì)話進(jìn)行具體的分析，手把手地引導(dǎo)父母在對(duì)話中抓住教育的關(guān)鍵契機(jī)，把良好的教育理念真正融入每一場(chǎng)對(duì)話中。

安燕玲 鄭懿 ·成人教育 ·10.5萬字

企業(yè)首席質(zhì)量官任職培訓(xùn)教程
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企業(yè)首席質(zhì)量官任職培訓(xùn)教程

本書是由具備國(guó)家注冊(cè)企業(yè)首席質(zhì)量官任職培訓(xùn)教師資格的國(guó)內(nèi)著名教授、知名管理專家按照國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局制定《企業(yè)首席質(zhì)量官任職培訓(xùn)大綱》的要求編寫的培訓(xùn)教程。本教程共八章，主要包括國(guó)家質(zhì)量發(fā)展政策、質(zhì)量法律制度、企業(yè)首席質(zhì)量官制度、企業(yè)質(zhì)量戰(zhàn)略管理、企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)、企業(yè)質(zhì)量管理體系建設(shè)、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性分析和品牌管理等內(nèi)容。作者從滿足企業(yè)首席質(zhì)量官的實(shí)際需要出發(fā)，理論結(jié)合實(shí)際，通俗易懂地介紹了作為企業(yè)首席質(zhì)量官必備的概念、知識(shí)和要求。同時(shí)本書也可作為理工科大學(xué)質(zhì)量管理專業(yè)的教學(xué)參考用書。

北京質(zhì)量協(xié)會(huì)編著 ·成人教育 ·41.1萬字

育兒的邏輯
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育兒的邏輯

本書是作者對(duì)于自己20多年育兒邏輯的科學(xué)總結(jié)，可以幫助家長(zhǎng)有的放矢，明晰育兒方向。全書基于科學(xué)的醫(yī)學(xué)理論，分年齡段（0～3歲幼兒期、4～12歲兒童期、13～18歲青春期）闡述了孩子在不同時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)、教育的重點(diǎn)和家長(zhǎng)自我培養(yǎng)的重點(diǎn)。使家長(zhǎng)能夠運(yùn)用符合邏輯的思維方式來養(yǎng)育孩子，身體力行，成為孩子成長(zhǎng)的助力。

宋明妮 ·成人教育 ·16.1萬字

工學(xué)結(jié)合專班培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐
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工學(xué)結(jié)合專班培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐

昆山登云科技職業(yè)學(xué)院2010年首創(chuàng)“工學(xué)結(jié)合專班”，并作為江蘇省高等教育綜合自主試點(diǎn)改革項(xiàng)目予以立項(xiàng)，并取得成效顯著評(píng)價(jià)。著作著重以“工學(xué)結(jié)合專班”為切入口，總結(jié)凝練在此過程中校企合作、教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等做法與模式，總結(jié)特色與成效，為民辦高職培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

陳長(zhǎng)偉 ·成人教育 ·16.1萬字

相約北大(1)
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相約北大(1)

本書是由北京大學(xué)招生辦公室從2011級(jí)新生的大量應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于如何成長(zhǎng)、如何學(xué)習(xí)、如何通過不懈努力考取北京大學(xué)的優(yōu)秀作品集。每個(gè)孩子都有一個(gè)自己的大學(xué)之夢(mèng)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠考上一所理想的大學(xué)。本書講述了2011年考上北大的部分學(xué)子如何面對(duì)成長(zhǎng)路上的學(xué)業(yè)壓力與精神壓力，如何應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，如何走過復(fù)雜艱難的求學(xué)之路并最終脫穎而出的。他們的成功意義并不局限于報(bào)考北京大學(xué)，良好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與自信的心理狀態(tài)對(duì)每一個(gè)追求卓越的學(xué)子和他們的父母具有同樣的參考意義。

秦春華 ·成人教育 ·15.9萬字

身體功能障礙兒童性教育教案集
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身體功能障礙兒童性教育教案集

《身體功能障礙兒童性教育教案集》的編排按照學(xué)生的年齡劃分成四個(gè)年齡段，即6~9歲、10~12歲、13~15歲和16~18歲，內(nèi)容涵蓋身體、隱私、青春期、性侵害、戀愛關(guān)系等方面，豐富的活動(dòng)和詳細(xì)的教學(xué)步驟解決了老師和相關(guān)人士“教什么、怎么教”的困惑，使學(xué)生在每個(gè)年齡階段都能夠得到他們所需要的關(guān)于性的正確知識(shí)。

(美)葛蘭·昆特(GlennS.Quint)主編 ·成人教育 ·17.1萬字

我送孩子上北大(3)：28位北大新生家長(zhǎng)的家教手記
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我送孩子上北大(3)：28位北大新生家長(zhǎng)的家教手記

本書是由北京大學(xué)招生辦公室從2012級(jí)考取北大的新生家長(zhǎng)應(yīng)征稿件中精選的關(guān)于家庭教育的佳作。孩子的十年寒窗與名校錄取，沒有人比父母更深知其中的酸甜苦辣。他們，既是觀察者，又是參與者；既是付出者，也是收獲者。聆聽他們的心聲，閱讀他們的手記，對(duì)于家有學(xué)子正愁腸百結(jié)的父母，當(dāng)是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易行卻意義重大的工作。當(dāng)然，孩子考上北大確實(shí)算不上豐功偉業(yè)，頂多只是跨過人生路上的一個(gè)小檻，多彩人生才剛開了個(gè)頭；同時(shí)，北大并不是每一個(gè)考生與他們家人的夢(mèng)想，理想的大學(xué)可能在別處。但是，如何邁過青春路上的學(xué)習(xí)難題，如何跨越成長(zhǎng)路上的情緒困擾，如何踏進(jìn)理想中的大學(xué)校門，卻是每一個(gè)學(xué)子家庭都必須面對(duì)的同樣功課。

秦春華 ·成人教育 ·12.6萬字

技術(shù)·教育·課程：高等技術(shù)（職業(yè)）教育研究
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技術(shù)·教育·課程：高等技術(shù)（職業(yè)）教育研究

我國(guó)高等職業(yè)教育經(jīng)歷了三十多年的發(fā)展，已經(jīng)成為高等教育的重要組成部分，特別是在21世紀(jì)的高等職業(yè)教育教學(xué)改革過程中取得了卓越的成就。本書以技術(shù)學(xué)范式闡釋高等職業(yè)教育的技術(shù)人才培養(yǎng)以及相應(yīng)的課程問題。上篇是技術(shù)與教育篇，介紹技術(shù)的歷史，展開對(duì)技術(shù)本質(zhì)的技術(shù)哲學(xué)討論，特別是在對(duì)技術(shù)認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、能力和技術(shù)素養(yǎng)等問題的討論基礎(chǔ)上，提出對(duì)于高等技術(shù)（職業(yè)）教育人才培養(yǎng)至關(guān)重要的問題——技術(shù)素養(yǎng)導(dǎo)向的技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。

程宜康 吳倩 ·成人教育 ·26.3萬字

中文版3ds Max 2014完全自學(xué)教程（超值版）
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中文版3ds Max 2014完全自學(xué)教程（超值版）

這是一本全面介紹3dsMax2014基本功能及實(shí)際運(yùn)用的書。本書完全針對(duì)零基礎(chǔ)讀者而開發(fā)，是入門級(jí)讀者快速而全面掌握3dsMax2014的參考書。本書從3dsMax2014基本操作入手，結(jié)合大量的可操作性實(shí)例（211個(gè)實(shí)例），全面而深入地闡述了3dsMax的建模、材質(zhì)、燈光、渲染、粒子、動(dòng)力學(xué)、毛發(fā)和動(dòng)畫等方面的技術(shù)。在軟件運(yùn)用方面，本書還結(jié)合了當(dāng)前流行的渲染器VRay和mentalray進(jìn)行講解，向讀者展示了如何運(yùn)用3dsMax結(jié)合VRay渲染器與mentalray渲染器進(jìn)行室內(nèi)、建筑、產(chǎn)品和動(dòng)畫等渲染，讓讀者學(xué)以致用。本書共17章，每章分別介紹一個(gè)技術(shù)板塊的內(nèi)容，講解過程細(xì)膩，實(shí)例數(shù)量豐富，通過豐富的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，讀者可以輕松而有效地掌握軟件技術(shù)。本書講解模式新穎，非常符合讀者學(xué)習(xí)新知識(shí)的思維習(xí)慣。

時(shí)代印象 ·成人教育 ·40.8萬字

工學(xué)結(jié)合教學(xué)的有效性探索
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工學(xué)結(jié)合教學(xué)的有效性探索

本書從專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定到課程體系構(gòu)建、課程開發(fā)、師資建設(shè)、教學(xué)條件建設(shè)、教學(xué)法選擇、教學(xué)效果評(píng)估、教學(xué)效果保障，直至人才培養(yǎng)質(zhì)量保障等方面，全面闡述了工學(xué)結(jié)合教學(xué)的有效性影響因素、實(shí)施途徑和策略。以工科類專業(yè)的實(shí)踐為例，實(shí)施工學(xué)結(jié)合教學(xué)，倡導(dǎo)按專業(yè)特色分類，將專業(yè)按工科與應(yīng)用類、經(jīng)商管理類、生物化學(xué)與醫(yī)護(hù)類、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)類、人文與語言類等進(jìn)行分類。本書主要面向職業(yè)教育教學(xué)與研究的廣大讀者。本書封面貼有清華大學(xué)出版社防偽標(biāo)簽，無標(biāo)簽者不得銷售。

李繼中 ·成人教育 ·22.7萬字

發(fā)展性障礙兒童性教育教案集
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發(fā)展性障礙兒童性教育教案集

按照智力有無受到影響，將《特殊需要兒童性教育教案集》叢書分為《身體功能性障礙兒童性教育教案集》和《發(fā)展性障礙兒童性教育教案集》，并配套相應(yīng)的學(xué)生手冊(cè)。教案集的編排按照學(xué)生的年齡進(jìn)行劃分，分為6~9歲、10~12歲、13~15歲、16~18歲，內(nèi)容涵蓋身體、隱私、青春期、性侵害、戀愛關(guān)系等方面，使學(xué)生在每個(gè)年齡階段都能夠得到他們所需要的關(guān)于性的正確知識(shí)。教案集根據(jù)課堂教學(xué)需要，列出了教學(xué)時(shí)間、教學(xué)材料和教學(xué)步驟，含有豐富的活動(dòng)，具有很強(qiáng)的趣味性、操作性和實(shí)用性，適用于教師、培訓(xùn)人員，甚至家長(zhǎng)等。

(美)葛蘭·昆特(GlennS.Quint)主編 ·成人教育 ·12.3萬字

會(huì)聲會(huì)影X8完全自學(xué)教程
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會(huì)聲會(huì)影X8完全自學(xué)教程

本書是初學(xué)者快速自學(xué)會(huì)聲會(huì)影X8的經(jīng)典教程，共分為26章，從基礎(chǔ)的會(huì)聲會(huì)影X8安裝和使用方法開始講起，以循序漸進(jìn)的方式詳細(xì)解讀項(xiàng)目編輯方法、使用自帶模版特效、捕獲視頻準(zhǔn)備工作、捕獲設(shè)備中的視頻、添加與制作影視素材、設(shè)置與編輯項(xiàng)目文件、親手制作視頻文件、編輯與修整視頻素材、校正與剪輯視頻畫面、制作專業(yè)濾鏡特效、制作精彩轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、制作多層覆疊特效、制作字幕動(dòng)畫特效、制作背景音樂特效、渲染與輸出視頻素材、將視頻刻錄為光盤、在手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)中分享視頻等軟件核心功能與應(yīng)用技巧，以及綜合實(shí)例應(yīng)用，包括制作節(jié)目片頭——《影視頻道》、專題攝影——《沙漠胡楊》、生活記錄——《美味燒烤》、兒童相冊(cè)——《純真可愛》、老年相冊(cè)——《幸福安康》、婚紗影像——《百年好合》等，內(nèi)容基本涵蓋了會(huì)聲會(huì)影X8軟件的全部工具和命令。書中精心安排了360個(gè)具有針對(duì)性的實(shí)例，不僅可以幫助讀者輕松掌握軟件使用方法，更能應(yīng)對(duì)影視后期處理、視頻特效制作、音頻聲效處理等實(shí)際工作需要。讀者還可以通過本書索引查詢會(huì)聲會(huì)影各種工具、命令，了解各種門類的實(shí)例。

華天印象 ·成人教育 ·29.9萬字

從零開始做IT售前工程師
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從零開始做IT售前工程師

全書計(jì)劃分為四大部分。第一部分主要是售前工程師的簡(jiǎn)介，第二部分主要是售前必備知識(shí)，主要是從業(yè)務(wù)、技術(shù)、產(chǎn)品三個(gè)角度描述，并會(huì)提供真實(shí)的售前小白知識(shí)積累歷程案例。第三部分主要是售前基本技能，主要是從客戶交流能力、方案編制能力、溝通協(xié)調(diào)能力，三大能力出發(fā)，對(duì)它們的子技能進(jìn)行分解，比如客戶交流，包括了解客戶、理解客戶需求，比如方案從售前需要掌握的四種方案類型來寫，比如溝通協(xié)調(diào)能力，包括售前上下游配合崗位中的銷售、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理，并會(huì)提供真實(shí)的售前小白實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)案例。第四部分主要是售前基本素質(zhì)，主要是從售前需要掌握的工作軟件以及個(gè)人職業(yè)修養(yǎng)，這兩個(gè)方面介紹。

徐瑞雪 ·成人教育 ·8.2萬字

教師家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)（高中版）
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教師家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)（高中版）

《教師家庭教育指導(dǎo)實(shí)務(wù)（高中版）》是上海市教育科學(xué)研究院家庭教育研究與指導(dǎo)中心研究團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)上海市教委委托項(xiàng)目"上海市教師家庭教育指導(dǎo)課程研究"的研究成果之一?！督處熂彝ソ逃笇?dǎo)實(shí)務(wù)（高中版）》內(nèi)容分為四部分：一，界定了家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)涵，分析了上海市高中教育階段教師家庭教育指導(dǎo)現(xiàn)狀；二，明確了教育綜合改革階段高中教師家庭教育指導(dǎo)的基本任務(wù)；三，介紹了高中教師家庭教育指導(dǎo)的基本能力；四，分析了高中不同教師群體所承擔(dān)家庭教育指導(dǎo)以及具體家庭教育指導(dǎo)方法。

劉靜 李金瑞主編 ·成人教育 ·17.3萬字

建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)
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建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)

本書為天津市高等職業(yè)院校提升辦學(xué)水平項(xiàng)目建設(shè)成果系列教材之一，是根據(jù)高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，課程的教學(xué)特點(diǎn)和要求編寫。本書共分四個(gè)項(xiàng)目：建筑工程造價(jià)基本認(rèn)知、建筑工程計(jì)量、建筑工程計(jì)價(jià)、工程預(yù)算電算化。另外，附錄Ⅰ、附錄Ⅱ?qū)滩闹械牟糠謨?nèi)容進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。每個(gè)任務(wù)備有練習(xí)題，各項(xiàng)目備有復(fù)習(xí)題、通過專項(xiàng)技能訓(xùn)練、能力提升訓(xùn)練使學(xué)生能力逐步提高。本書既可作為高職高專及部分本科院校建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價(jià)專業(yè)、建筑監(jiān)理專業(yè)、工程項(xiàng)目管理專業(yè)、建筑工程管理專業(yè)、建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的教材，也可作為建筑工程預(yù)算人員的參考資料和培訓(xùn)教材。

張淑霞主編 ·成人教育 ·12.7萬字

“問題男孩”轉(zhuǎn)型記： 一位作家母親的男孩養(yǎng)育手記
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“問題男孩”轉(zhuǎn)型記： 一位作家母親的男孩養(yǎng)育手記

幾乎所有小學(xué)生家長(zhǎng)都有這種體會(huì)：班上成績(jī)最好、老師最喜歡的永遠(yuǎn)是女孩子，而成績(jī)倒數(shù)、總被找家長(zhǎng)的基本上都是男孩子。教育領(lǐng)域也一直在進(jìn)行關(guān)于“男孩危機(jī)”的熱烈討論。本書中的男孩子就是典型一例。上學(xué)前，他聰明、愛思考、關(guān)心人；但上學(xué)后，他卻成了“問題男孩”，上課很難集中注意力、作業(yè)一拖再拖、不被老師喜歡，并經(jīng)歷了一個(gè)普通男孩進(jìn)入學(xué)校生活后可能遭遇的各種不適應(yīng)。在本書中，作者，即孩子的母親，記述了自己通過陪伴孩子、不斷學(xué)習(xí)、多方交流，幫孩子擺脫“問題男孩”身份的動(dòng)人故事和諸多經(jīng)驗(yàn)。

葉子紫 ·成人教育 ·12.9萬字

地方政府履行發(fā)展職業(yè)教育職責(zé)研究
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地方政府履行發(fā)展職業(yè)教育職責(zé)研究

《現(xiàn)代職業(yè)教育研究前沿論叢》之一種。政府能否切實(shí)履行發(fā)展職業(yè)教育的職責(zé)是職業(yè)教育發(fā)展成功與否的關(guān)鍵。發(fā)展職業(yè)教育不僅要充分發(fā)揮中央政府的作用，而且離不開各級(jí)地方政府的大力支持。為此，必須把地方政府發(fā)展職業(yè)教育視為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，與改善民生、推進(jìn)行政管理體制改革、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等結(jié)合起來。全書共7章，主要探尋地方政府履行發(fā)展職業(yè)教育職責(zé)的理論基礎(chǔ)、總結(jié)發(fā)達(dá)國(guó)家地方政府發(fā)展職業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)、分析各級(jí)地方政府履行發(fā)展職業(yè)教育職責(zé)的內(nèi)容方式手段等問題。同時(shí)，充分考量不同地區(qū)各級(jí)地方政府實(shí)際、職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，提出地方政府履行發(fā)展職業(yè)教育職責(zé)的對(duì)策。

翁偉斌 ·成人教育 ·21.1萬字

《論語》里住著的孔子：一位普通教師的《論語》閱讀筆記（增訂版）
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《論語》里住著的孔子：一位普通教師的《論語》閱讀筆記（增訂版）

本書為一位在一線從事了30多年小學(xué)語文教學(xué)、教科研工作者的《論語》閱讀筆記。作者從2006至今，用還原生活的思路，從理解一個(gè)活生生的人的角度來讀《論語》、讀孔子，除了解讀文本的意思、理解孔子的思想智慧之外，還通過這樣的閱讀來重新理解中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)理論中“知人論世”的觀點(diǎn)，讀出一個(gè)有血有肉有喜怒哀樂的真性情孔子來。

何偉俊 ·成人教育 ·27.8萬字

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