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成本管理會計

本教材根據最新的企業會計準則體系的規范要求，以及財政部頒布的《企業會計準則——應用指南》，在借鑒國內外現有同類優秀教材的基礎上，結合企業實務，將成本會計與管理會計的教材體系進行了整合。以企業成本信息的核算系統、管理預測系統、管理決策系統、管理控制與業績評價系統為主線，系統闡述了成本管理會計的基本理論、基本方法和在實務中的應用。本教材既可以作為高等院校會計學和財務管理專業的主干課教材，也可用于其他經濟與管理相關專業的教材和參考書，還可供從事不同層次會計教學工作的教師、從事會計實務的管理人員以及從事經濟工作的管理人員閱讀參考。

·22.1萬字

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技術·教育·課程：高等技術（職業）教育研究

我國高等職業教育經歷了三十多年的發展，已經成為高等教育的重要組成部分，特別是在21世紀的高等職業教育教學改革過程中取得了卓越的成就。本書以技術學范式闡釋高等職業教育的技術人才培養以及相應的課程問題。上篇是技術與教育篇，介紹技術的歷史，展開對技術本質的技術哲學討論，特別是在對技術認識、認知、能力和技術素養等問題的討論基礎上，提出對于高等技術（職業）教育人才培養至關重要的問題——技術素養導向的技術應用型人才培養。

·26.3萬字

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無線通信技術與網絡規劃實踐

本書主要內容包括無線通信概論、無線通信原理和關鍵技術、移動通信業務、移動通信業務模型與業務預測、蜂窩移動通信系統、天饋線系統、移動通信室內覆蓋系統、移動網絡測試與仿真、寬帶無線接入系統、微波通信系統、衛星通信系統、無線通信的電磁兼容與防護等內容。蜂窩移動通信系統中介紹了GSM無線網絡、cdma2000無線網絡、WCDMA無線網絡、TD-SCDMA無線網絡、LTE無線網絡等典型的蜂窩移動通信系統，隨著無線通信技術的飛速發展，本書對LTE-Advanced無線網絡及5G技術也進行了介紹，以便為讀者提供新的無線通信研究成果。本書是全國信息通信專業咨詢工程師繼續教育培訓系列教材的無線通信部分，也可作為通信行業廣大管理人員、技術人員及其他從業人員的參考學習資料。

·21.1萬字

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《論語》里住著的孔子：一位普通教師的《論語》閱讀筆記（增訂版）

本書為一位在一線從事了30多年小學語文教學、教科研工作者的《論語》閱讀筆記。作者從2006至今，用還原生活的思路，從理解一個活生生的人的角度來讀《論語》、讀孔子，除了解讀文本的意思、理解孔子的思想智慧之外，還通過這樣的閱讀來重新理解中國傳統文學批評理論中“知人論世”的觀點，讀出一個有血有肉有喜怒哀樂的真性情孔子來。

·27.8萬字

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科技論文規范寫作與編輯（第3版）

本書是作者在總結長期工作實踐、探索、研究和創新的經驗基礎上，將寫作與編輯融為一體，以科技論文寫作要求及有關國家標準、規范為依據，運用現代漢語、英語語法，并結合大量實例撰寫而成。全面闡述了科技論文規范寫作、編輯的規則和技巧，內容深淺適宜，有很強的針對性、指導性和實用性，參考價值較高。全書共分11章。內容包括科技論文的基礎知識；科技論文各個組成部分及其中量、單位、插圖、表格、式子、數字、字母、名詞（術語）、參考文獻等的規范使用與表達；現代漢語中語素、詞、詞組、句子、句群多層次書面語使用的場合、規則及標點符號的用法；英文規范表達的原則及英文標點符號的使用場合；科技論文中的常見語病。本書采用論述與實例相結合的方式，內容全面，材料詳實，結構清晰，所用實例主要來自科技期刊、同行專著，以及作者多年實踐工作的積累，適合科研、工程技術人員等科技工作者和科技期刊、圖書、網絡出版、新媒體編輯參考，適合作高等學校教師、學生的論文寫作參考或自學用書，以及科技寫作、編輯的培訓教材或學習材料。

·40.4萬字

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習訓齊家：中華傳統家教家風

一個家庭的精神風貌是社會和國家風氣的縮影，家庭成員能夠友好相處，家庭才能夠和諧發展，國之大家才能風清氣正。而一個家庭的良性發展，家教家風是其中一條充滿正能量的精神紐帶。《習訓齊家：中華傳統家教家風》提煉中國古代家訓中的精髓，通過自先秦以來的歷史人物故事，傳遞中華傳統家教家風的正能量，“傳承好家訓，建設好家風”。

·20.6萬字

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宏觀經濟學

本書共分10章，分別為宏觀經濟學導論、宏觀經濟數據、簡單國民收入的決定、產品市場與貨幣市場的一般均衡、宏觀經濟政策、貨幣供給和貨幣需求、總需求與總供給分析、失業與通貨膨脹理論、經濟增長與經濟周期理論及開放經濟理論。

·21.1萬字

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經典之外的閱讀

每個閱讀者都有在他自己經驗中積累起來的一些重要著作，也就是他能夠從中找到對他來說是“重要東西”的著作。這樣的著作不一定在公認的經典著作之列，但對閱讀者自己卻同樣有覺世和啟蒙的作用。本書通過對經典之外的重要著作的解讀，以“人性”“夢魘”“暴力”與“掙脫”四輯內容，思考并探討20世紀的惡和如何抵抗惡這一極具挑戰性的重大思想問題。全書從認識每個人自我的人性開始，以知識分子與抗惡的關系終，將思考和判斷惡，作為知識分子積極介入公共事務的方式。全書知識、思想含量豐贍，行文理性、持平、不矜不伐，力求信而有征、發蒙起蔽，能夠在讀者們的體會和思考中生發出新的意義。

·24.9萬字

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大學生入學必讀：走進江西青年職業學院

本書共8章，主要內容包括：了解大學、適應大學，大學生的學習方法，拓展素質、贏得未來，大學生的心理調適，大學生的社會活動，大學生的人際交往，確立自己的人生方向，大學生的職業生涯規劃。本書適合作為高等職業院校學生的入學指南

·21.4萬字

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聽力言語語言康復詞匯：教育學部分

聽力言語語言康復是一個新興學科，涉及聽力學、言語語言學、教育康復學、心理學等多個不同學科。本書集結了國內各相關領域的專家，全面解讀涉及聽力言語語言康復的術語近2000條，是深入研究聽力言語語言康復專業必備的工具書。

·27.4萬字

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融合教育導論（第二版）

本套教材第一版市場反響良好，得到業界認可，在高等院校得到廣泛使用，在廣泛聽取專家建議下，第二版增加了四種，充實了原有系列內容。根據幾年來的使用反饋和學科的發展變化，作者對書稿進行了必要的修訂改版。這套教材是聯合10所相關大學的相關專家編寫而成,內容囊括了從基礎理論、發展與教育，到治療與康復系列的內容。這是國內首次完成的系統而完整的特殊教育教材，至今仍代表了國內特殊教育領域的最高水平。叢書主編方俊明是華東師范大學特殊教育學院院長、終身教授。本書充分評介了國際上融合教育的理論與實踐，并結合我國的實際情況，提出了一系列教學改革方案。本書可作為特殊教育院校公共基礎課程教材，也適于作為普通師范院校相關選修課程教材，亦可作為特殊教育教師培訓之用，還可供特殊教育研究與管理人員以及特殊需要兒童家長等閱讀參考。

·22.2萬字

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中國特殊教育新進展（2012—2013年）

本書著眼于我國特殊教育的研究與實踐需求，進行文獻元研究，圍繞視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、腦癱、自閉癥、多重殘疾、言語語言障礙、情緒行為障礙、學習障礙、資優教育、政策法規、師資隊伍、醫教結合、課程教學、教育技術、研究方法、隨班就讀、早期融合教育、職業教育、終身教育、高等特殊教育二十一個專題領域進行綜述，從研究進展、理論進展、實踐進展及發展趨勢四個角度概括出2012（其中高等特殊教育2000-2013年）特殊教育研究和實踐成果，梳理出我國特殊教育的進展脈絡，同時展望未來研究趨勢，為我國特殊教育研究與實踐提供可供參考的綜合性文獻資料。

·32.1萬字

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中國稅制（第三版）

本教材第三版的修改、補充內容主要有以下幾個方面：增加“稅制改革動態”專欄中的“營業稅改征增值稅”的內容，并將其放至增值稅征收制度的各相關要素中。更新了增值稅退（免）稅政策和增值稅專用發票的使用和管理的內容。增加了環境保護稅、船舶噸稅和煙葉稅的征收管理制度。重新調整、補充了“背景知識”的內容。

·21.2萬字

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物流師（初級）

本書參照《國家職業標準物流師》，根據國家職業技能鑒定物流師試題庫鑒定要素，以問答的形式詳細介紹了每個鑒定點的理論知識和操作技能，涵蓋了職業道德與職業安全及環保認知、物流基礎與行業認知、基本管理技能應用、物流市場開發與客戶服務、倉儲與庫存管理、配送管理、運輸管理、數字化與智能化等相關內容。本書采取問答的形式，對物流師（初級）職業技能鑒定過程中包含的知識點進行了全方位解讀，并在鑒定點之后給出了典型例題和詳盡的解題過程。

·27.1萬字

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高校教學管理與研究

本書是兵工高校高等教育研究會和兵工高校教材工作研究會面向原兵器行業內九所高校及其他高校主編的論文集，內容涉及教學質量監控與教學管理、專業建設、課程建設、教材研究、實踐與實驗教學、創新教育、教學法研究、人文素質與國際化教育及其他等，共計90篇論文。

·33.9萬字

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融合教育實踐指南

目前全國有8500多萬殘疾人，這個龐大的人群需要加快發展融合教育。教育者對于技術、物質、組織與管理等方面支持的滿意度直接影響到他們對融合教育的態度與課堂教學質量，在資源不充分的情況下他們更容易拒絕接受殘疾兒童；如果教師實際得到的資源與支持與他們對資源與支持的需要之間的差距越小，融合教育就越可能獲得成功。然而，多數研究表明，教師經常感覺到他們能夠接受到的"支持"并沒有起到支持的作用，校長與管理機構提供的支持的類型經常不是他們最需要的。因此，融合教育成功的關鍵在于能否將特殊教育相關支持與服務融入普通教室。這三本書是作者及其團隊經過多年的研究積累，將學術研究和國家重大實際需求緊密地結合起來，是師范院校本科生、研究生、在職中小學教師和相關教育工作者重要參考書。三本書也得到了北京市融合學校支持策略研究與推廣項目的支持。本書重點介紹融合教育基本知識、概念、影響因素、關鍵指標、核心技術，以及相關的理論，對我國特殊教育的發展及特殊人才的培養有重要作用。本書可作為師范院校本科生的融合教育課程對應的教材。

·24.1萬字

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教育康復學導論

教育康復學是順應我國特殊教育發展需要而誕生的一門新學科，是教育學（包括特殊教育學）與現代康復治療學結合的產物，是兩門學科交叉的邊緣學科。2013年3月28日教育部文件,決定在本科專業目錄中教育學一級學科下設置教育康復學,即教育康復學作為二級學科與特殊教育學并列。本教材是教育康復學本科專業的核心課程之一，該教材分12章：第1章、教育康復學概述、第2章、基于學校的康復訓練模式、第3章、聽覺功能的評估與訓練、第4章、言語功能的評估與訓練、第5章、語言能力的評估與訓練、第6章、認知能力的評估與訓練、第7章、學習策略的評估與訓練、第8章、情緒行為的評估與干預、第9章、運動功能的評估與訓練、第10章、現代化儀器設備在教育康復中的應用、第11章、教育康復人才培養、第12章、單一被試實驗在教育康復研究中的應用。該教材可作為特殊教育學、教育康復學專業的本科教材及研究生參考書，也可作為特殊教育在職教師的培訓教材。

·24.3萬字

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穿行于現實和書齋之間

《穿行于現實和書齋之間》包含了作者2002年至今發表的書評、隨筆、時評、講座發言稿以及為相關著作寫的序言和導讀，文筆流暢，文章風格雅俗共賞，反映了一個經濟學者經世濟民的心路歷程。全書分為四部分：第一部分的文章探討道德、民主、國家戰略以及意識形態等較為宏大的議題；第二部分為短小精悍的經濟時評，就環境、人口、全球失衡、通貨膨脹、人民幣匯率等提出了個人見解；第三部分收錄了作者的書評和為他人著作所寫的序言和導讀；第四部分收錄的文章反映了作者更為廣闊的視野，既包括對印度社會的觀察，也包括對自由主義的思考。

·21萬字

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地方政府履行發展職業教育職責研究

《現代職業教育研究前沿論叢》之一種。政府能否切實履行發展職業教育的職責是職業教育發展成功與否的關鍵。發展職業教育不僅要充分發揮中央政府的作用，而且離不開各級地方政府的大力支持。為此，必須把地方政府發展職業教育視為一項系統工程，與改善民生、推進行政管理體制改革、促進地方經濟社會發展等結合起來。全書共7章，主要探尋地方政府履行發展職業教育職責的理論基礎、總結發達國家地方政府發展職業教育的經驗、分析各級地方政府履行發展職業教育職責的內容方式手段等問題。同時，充分考量不同地區各級地方政府實際、職業教育發展現狀，提出地方政府履行發展職業教育職責的對策。

·21.1萬字

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特殊兒童的感覺統合訓練

《特殊兒童的感覺統合訓練》圖文并茂，文字表述力求簡潔易懂，并穿插了部分案例分析，可用于高等特殊教育專業本專科和研究生的專業教材，以及特殊教育教師、幼兒園教師和相關醫療工作者的崗位技能培訓的輔助教材，也可作為有相關背景知識的兒童家長和相關人員自學之用。《特殊兒童的感覺統合訓練》呈現的內容以筆者的多年教學和實踐積累為基礎，并參考了相關人員的有關著作或研究報告，在此向相關人員表示感謝！雖然筆者多年從事特殊兒童康復訓練的教學和實踐工作，但個人的成長離不開前輩們在專業領域所做的鋪墊，在此對相關專業領域的前輩及同行表示感謝。書中所附案例源于筆者的臨床咨詢和實踐，在此向相關兒童及其家長表示感謝。

·26.2萬字

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