中國(guó)特殊教育新進(jìn)展（2012—2013年）
本書著眼于我國(guó)特殊教育的研究與實(shí)踐需求，進(jìn)行文獻(xiàn)元研究，圍繞視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、腦癱、自閉癥、多重殘疾、言語(yǔ)語(yǔ)言障礙、情緒行為障礙、學(xué)習(xí)障礙、資優(yōu)教育、政策法規(guī)、師資隊(duì)伍、醫(yī)教結(jié)合、課程教學(xué)、教育技術(shù)、研究方法、隨班就讀、早期融合教育、職業(yè)教育、終身教育、高等特殊教育二十一個(gè)專題領(lǐng)域進(jìn)行綜述，從研究進(jìn)展、理論進(jìn)展、實(shí)踐進(jìn)展及發(fā)展趨勢(shì)四個(gè)角度概括出2012（其中高等特殊教育2000-2013年）特殊教育研究和實(shí)踐成果，梳理出我國(guó)特殊教育的進(jìn)展脈絡(luò)，同時(shí)展望未來(lái)研究趨勢(shì)，為我國(guó)特殊教育研究與實(shí)踐提供可供參考的綜合性文獻(xiàn)資料。
·32.1萬(wàn)字
