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工學結合教學的有效性探索

本書從專業人才培養方案制定到課程體系構建、課程開發、師資建設、教學條件建設、教學法選擇、教學效果評估、教學效果保障，直至人才培養質量保障等方面，全面闡述了工學結合教學的有效性影響因素、實施途徑和策略。以工科類專業的實踐為例，實施工學結合教學，倡導按專業特色分類，將專業按工科與應用類、經商管理類、生物化學與醫護類、創意與設計類、人文與語言類等進行分類。本書主要面向職業教育教學與研究的廣大讀者。本書封面貼有清華大學出版社防偽標簽，無標簽者不得銷售。

·22.7萬字

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我最想學的雙語親子課

本書按照學習語言的順序——想、聽、說、讀——來介紹語言的習得，試圖從多種視角介紹學習中英雙語的方法。學習語言沒有既定的時間框架，也就是說，家長不需要對照一個既定的時間表來看自己寶寶學習的進度是“快”還是“慢”，開始的時間是“早”還是“晚”，只要按照“想、聽、說、讀”的順序，尊重每個寶寶自己的速度和方式，必定能在學習中收效顯著。

·14.1萬字

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牛妞與羊爸

如何關愛孩子？如何教育兒女？歷來是家庭生活中的大事，也是父母最上心最撓頭的問題。羊爸為牛妞寫了19年的成長日記，本書便是在此基礎上的精選提煉，記錄了牛妞的成長軌跡、父女的深厚親情以及父母的傾心培育，滲透著歡樂的笑聲、痛苦的淚水、遺憾的無奈、失落的糾結。這些真實的故事和真誠的感受原汁原味、溫暖向上、真實細膩，或許能對家長和孩子有些許借鑒意義：親情是孩子成長的沃土，勤奮是孩子成功的階梯。

·9.9萬字

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新時代師范教育門外談

師范教育在我國經濟社會發展中一直處于重要基礎性地位，當下我國已進入一個新師院、新師范的全新時期。本書以此為背景，從“教師自我修養”“新師范建設與基礎教育師資培養培訓”“中學語文教學與研究”三個方面闡述了新時代師范教育的新擔當，對此展開了獨立思考和深入研究。

·15.3萬字

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高等職業教育混合所有制改革的理論與實踐

本書全面梳理了我國高等職業教育混合所有制改革的時代背景及政策沿革。以山東海事職業學院、寧波職業技術學院等五所具有代表性的改革樣本高校為例，詳細分析了當前高等職業教育混合所有制改革的進展、成效及存在的主要問題。在此基礎上，全面闡述了高等職業教育混合所有制改革的價值取向、基本特征及主要形態，混合所有制改革的實施策略及發展路徑，提出了高等職業教育混合所有制改革的系統化改革方案及政策建議。

·15.4萬字

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