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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.1萬字
本書內容包括了有白雪公主、勇敢的小裁縫、拇指小孩的歷程、六只小鳥、滴珍珠淚的女孩、灰姑娘、神奇的鳥兒、丑陋的國王、三個懶漢、小紅帽、玫瑰少女、幸運、勇敢的獵人、不來梅城的樂師、十二個兄弟、三位黑公主、想去天堂的王子、身懷絕技的六個人、聰明的廚娘、七只小山羊、放鵝的女孩、小精靈的故事、本領高強的四兄弟、生死兄弟、青蛙王子、玫瑰公主、神奇的桌子·驢子·棍子、失去雙臂的女孩、妻子的愿望、仁慈的狼和邪惡的山羊、懶惰夫妻等。
蕭楓編著 ·中小學 ·9.5萬字
本書以第一人稱向孩子們展示了一個顯微鏡下的世界，分為科學童話、科學小品和科學趣談三部分。科學童話為菌兒自傳，講述在人體不同器官中不同的細菌種類，介紹每種細菌的功效，對人體的害處及益處；科學小品包含細菌的衣食住行、細菌的形態等篇章，介紹細菌與人類、土壤等的關系；科學趣談主要介紹一些有趣的科學現象、原理等等，如鏡子、溫度計、布料、星際航行等等。細菌到底是什么東西呢？它有兄弟姐妹嗎？為什么吃了細菌就會生病呢？讀完這本書，這些問題就會一一解答啦。作品以第一人稱描述細菌，全面展示細菌的來龍去脈，告訴讀者細菌在我們看不到的地方游走，同樣有著生老病死。同時，該書可謂科普童話的先驅者，獨樹一幟，比肩《昆蟲記》、《自然史》等作品。
高士其 ·中小學 ·7.5萬字
由于許多世界文學名著卷帙浩繁，而廣大中、小學生時間又有限，我們便在參考和借鑒以前譯本許多優點和長處的基礎上，在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮，保持了原著的梗概和精華，使之便于我們全面而輕松地閱讀。為了全面提高廣大中小學生的知識基礎，培養閱讀的興趣和愛好，這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識，把閱讀名著與掌握知識結合起來，擴大閱讀的深度和范圍，這正是設計本套讀物的最大特色。因此，本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性，是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·15.4萬字
小學生的作文能力，不僅體現了他駕馭文字的能力，還體現了他的思維力和想象力。同時，小學生作文的好壞，也直接關系著學習成績的好壞。在小學階段，孩子的作文是打基礎階段，可以說，這個階段的作文基礎直接決定著中學作文的好壞。本書精選了200篇小學生優秀作文，每篇作文后都有名師點評，為小學生的作文寫作提供了很好的借鑒，是小學生提高作文能力的好幫手。
宋天天 ·中小學 ·16.9萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·5.3萬字
《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說，是中國古典小說的代表之作，中國封建社會的百科全書，傳統文化的集大成者，在思想性和藝術性上都取得了極高成就。全書以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，主舞臺設在賈府大觀園，以賈府的家庭瑣事、閨閣閑情為主體，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，塑造了一個宏大的藝術世界。
(清)曹雪芹著 富強改編 ·中小學 ·17.8萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·12.7萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·8.8萬字
克雷洛夫（1769—1844），俄國作家，一生共創作了200多篇寓言，“克雷洛夫寓言”同古希臘的“伊索寓言”，17世紀法國的“拉封丹寓言”，18世紀德國的“萊辛寓言”構成了世界寓言的四大經典。作為世界文學寶庫中的經典，“克雷洛夫寓言”以生動的形象、簡練的文字、廣泛的題材，刻畫人生百態，評點世間丑惡，入木三分，淋漓盡致，具有高度的文學價值和藝術魅力。這本《克雷洛夫寓言》是從200多篇“克雷洛夫寓言”中精心挑選出來的，既有動物寓言，也有人物寓言，力求做到經典。
(俄羅斯)伊凡·安德烈維奇·克雷洛夫 ·中小學 ·4.5萬字
詩詞，是指主要以近體濤和律河為代表的中國傳統詩歌。通常認為，詩更適合“言志”，詞更適合“抒情”：詩是文學體裁的一種，通過有節奏和韻律的語言反映生活，抒發情感。
新課標研究組 ·中小學 ·16.7萬字
《小兵張嘎》是我國兒童文學的經典之作，至今總發行量超過1000萬冊。小說敘述的是抗日戰爭時期，冀中白洋淀地區一個名叫張嘎的十二三歲的男孩子，在嚴酷的戰爭環境中、在革命隊伍的培養下鍛煉成長的故事。小說塑造了一個血肉豐滿、性格鮮明的抗日小英雄張嘎的形象，成為我國兒童文學畫廊中被廣為傳頌的經典人物形象之一，影響和激勵了幾代讀者。它還于1963年被北京電影制片廠搬上銀幕，深受少年兒童喜愛和好評，歷映不衰。此版專為學生課內外閱讀準備，書前置“導讀”，書后附“知識鏈接”，以給孩子們閱讀提供必要導引。另收入作者徐光耀先生自傳和談《小兵張嘎》創作文字三篇供拓展閱讀，希望少年朋友借此可以對徐光耀先生及《小兵張嘎》的創作有更深入的了解。
徐光耀 ·中小學 ·7.6萬字
中華文明源遠流長，一脈相承，本書主要講述了從“盤古開天辟地”、茹毛飲血的遠古時代，到秦漢統一、封建文明開始的這段時期，從中我們也了解到中華民族的孕育、產生、逐漸發展與進步的進程。本書能夠幫助讀者增加知識含量、開闊視野。
楊晶 ·中小學 ·8.9萬字
這是一本詩歌選集。選入艾青膾炙人口的詩作如《大堰河——我的保姆》《我愛這土地》《北方》《黎明的通知》《魚化石》等一百二十首，以期使讀者對艾青各時期的的詩歌創作有一個感性的認識，體會詩人是如何生成與調配意象的，是如何用詩歌的語言表情達意的。本書是“中學名著整本書閱讀”叢書中的一種，以“做一套孩子們真正喜歡的名著”為出版宗旨，從內容到形式方面均充分考慮了孩子們的實際需求。內容方面，堅持整本書閱讀的理念，不破壞內容的完整性和結構的連續性之外，為給學生提供切實有效的幫助，特邀整本書閱讀研究方面的重量級專家、北師大中小學語文國家教材建設重點研究基地負責人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團隊，為本書撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導，分置于卷首、卷尾，以及以插頁形式呈現于正文中。形式方面，參考孩子們喜歡的手賬筆記本等產品的設計，以“青春”為關鍵詞。希望孩子們能通過本書，愛上名著，享受閱讀的快樂，并讀有所獲。
艾青 ·中小學 ·7.8萬字
高考滿分作文十大要點：標題引人入勝——獨樹一幟；語風清新明義——言簡意賅；文體形式多樣——不拘一格；視角獨特深入——見微知著；內容充實新穎——鏡意求新；材料意象豐富——托物引類；立意務求深刻——高瞻遠矚；行文展現才情——拍案驚奇；真情自然流露——去偽存真；彰顯個性魅力——鋒芒畢露。
李蘭瑛 ·中小學 ·19.6萬字
《小英雄雨來》記敘了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來為掩護革命干部，同日本鬼子斗爭的故事，歌頌了抗日根據地的兒童熱愛祖國、勇敢機智的優秀品質。這是一部培養青少年愛國主義情操，塑造中華民族不屈精神的優秀教育讀本。小說中的蘆花戲水、星夜攻讀、智護交通員的情節，以及葦叢雛鴨、五谷飄香的田園風光，鮮活的方言土語，無一不是七十多年前那場風起云涌的民族解放戰爭中燕趙大地的真實寫照。《小英雄雨來》有助于青少年繼承光榮的革命傳統，樹立正確的人生觀、價值觀，培養勇敢、堅強、善良的優秀品質，是一部不可多得的紅色經典名著。
管樺 ·中小學 ·8.4萬字
《山海經》是眾多先秦典籍中十分獨特和重要的著作之一。其內容龐雜，反映的文化現象包羅萬匯；除了保存著豐富的神話資料之外，還涉及到哲學、美學、宗教、歷史、地理、天文、氣象、醫藥、動物、植物、礦物、民俗學、民族學、地質學、海洋學、心理學、人類學等多種學術領域。目前小學生《語文》“快樂讀書吧”推薦閱讀《山海經》，本書即由相關領域資深專家專門為小學生選篇、注釋、翻譯、解讀這部奇特的典籍。
周明注解 ·征訂教材 ·7.9萬字
本書從解讀圖書角度出發，向讀者傳授了樊登讀書的拆解方法，以及推動全民閱讀的心路歷程。從講書人的素質積累、能力培養、如何選書、梳理內容結構、抓住核心論點，再到講書前的心態準備、講書的節奏和框架、講書的路徑建立等多個方面，為讀者打造了一場關于閱讀、關于思維方式的進階課。
樊登 ·成人教育 ·6.2萬字
語文新課標指定了中小學生的閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高廣大學生的閱讀寫作能力，培養語文素養，促進終身學習等具有深遠的意義。
學習小組主編 ·中小學 ·8.8萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·13.6萬字
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