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《給青年的十二封信》是美學大家朱光潛先生的成名作。二十世紀二十年代后期,朱光潛先生求學于歐洲,從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信,最初登載在《一般》雜志上,后集結成冊出版,多次重印。信中所談皆是青少年們所正在關心或應該關心的話題,如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人,凡此種種。作者勸年輕的朋友們,眼光要深沉,戒驕戒躁,不貪容易,更不能隨了世俗、急于近利。這些信件正是朱光潛先生提供給現代青少年的成長指南。
朱光潛 ·中小學 ·7.3萬字
學習時是固定一處好還是變換環境好?是需要安靜還是可以放點音樂?如果考試近在眼前,怎么安排復習方案最有效?適時休息才是獲得靈感的訣竅?睡眠怎么助力學習?……揭秘大腦學習原理,探尋記憶存儲真相,10種顛覆常識的學習方法,讓你在同樣的時間,學得更快,記得更牢!給你一套很爽的高效學習法,不論你是需要記住化學公式、決心學一門外語,還是要為下一場考試備戰,亦或是掌握一門樂器甚至練好投籃技術,也不論你是十幾歲的學生還是早已身陷職場,這本書都能讓你如獲至寶,成就你的終身學習力。成績最好的不是最用功的學生,而是最會學的學生,比起“刻意練習”,更重要的是“科學練習”。清華大學副校長誠意推薦閱讀,眾多專家學者、知識管理達人、學習社群聯袂推薦。
(美)本尼迪克特·凱里 ·成人教育 ·17萬字
成為卓越教師的過程其實并沒有想象中的艱難,關鍵是要具備“以學生為中心”的思維模式,這可以促進師生間建立積極、有意義的關系,也有利于教師的職業成長。教育名家丹尼·斯蒂爾、托德·威特克爾在本書中闡述了教師要在課堂上注意的56件事,幫助讀者了解如何與學生建立良好的關系,如何對教師在教室、在校園、在職業發展中的職責有更清晰的認知,如何在課堂管理、課堂文化、師生關系等方面成為更有效的管理者,從而發展出更加“以學生為中心”的工作模式。當教師的思維模式朝著學生、學校文化以及專業學習和成長的方向發展時,教師就能在自己的職業生涯中有所作為,對學生的人生產生積極的影響。
(美)丹尼·斯蒂爾 托德·威特克爾 ·中小學 ·3.4萬字
本書立足于跨境電商行業快速發展和持續迭代的現狀,本著深入淺出的原則,圍繞著“選市場、選平臺、選產品、選價格、選工具、選服務”的業務主線對跨境電商知識與實務做了全方位的解讀。本書共十章,主要包括跨境電商概述、跨境電商境外市場分析、跨境電商平臺的比較與選擇、跨境電商選品與定價、跨境電商網店實操、跨境電商網絡營銷、跨境電商直播實務、跨境電商物流與海外倉服務、跨境電商支付與結算、跨境電商產業園入駐實務等。
鄭秀田 甘紅云 林菡密編著 ·職業培訓 ·16.9萬字
近年來,AIGC技術迅速發展,成為各行各業高質量發展和生產效率提升的重要創新手段。對新媒體運營人員來說,不僅要掌握各類新媒體運營工具的使用方法,還要能熟練使用各類AIGC工具輔助新媒體運營工作。本書以人工智能時代為背景,從新媒體運營人員的工作需求出發,全面且系統地介紹了新媒體運營工作中涉及的各類新媒體運營工具和AIGC工具的應用,以期讓讀者熟練地使用各類工具進行新媒體運營,并提升新媒體運營技能。本書內容覆蓋范圍廣、技能講解透徹,既可作為高等院校新媒體、新聞傳播、電子商務等相關專業的教材,也可作為自媒體、新媒體運營等從業人員的參考用書。
黃芙蓉 王潤東主編 ·高職高專 ·13.9萬字
本書主要介紹如何使用Python語言進行網絡爬蟲程序的開發,從Python語言的基本特性入手,詳細介紹Python網絡爬蟲開發的多個方面,涉及HTTP、HTML、正則表達式、JavaScript、自然語言處理、數據處理與科學計算等不同領域的內容。全書共12章,包括基礎篇、進階篇、提高篇和實戰篇4個部分。基礎篇包括第1、2、3章,分別為Python基礎及網絡爬蟲、靜態網頁抓取、數據存儲。進階篇包括第4、5、6章,分別為JavaScript與動態內容、模擬登錄與驗證碼、爬蟲數據的分析與處理。提高篇包括第7、8、9章,分別為爬蟲的靈活性和多樣性、Selenium模擬瀏覽器與網站測試、爬蟲框架Scrapy與反爬蟲。實戰篇提供了3個實戰項目供讀者學習參考。本書內容覆蓋網絡數據抓取與爬蟲編程中的主要知識和前沿技術。同時,本書在重視理論基礎的前提下,從實用性和豐富度出發,結合實例演示爬蟲程序編寫的核心流程,將理論與實踐結合,力求提高讀者的網絡爬蟲實操技能。本書可作為高等院校數據科學、統計學、計算機科學、軟件工程等相關專業課程的教材,也可作為Python語言初學者、網絡爬蟲技術愛好者的參考書。
呂云翔主編 ·高教教材 ·11.2萬字
全書共四篇十一章。第一篇介紹企業戰略與戰略管理的基本概念;第二篇介紹戰略管理過程第一階段“戰略分析”的內容,主要包括外部環境分析,企業內部條件分析,企業愿景、使命與戰略目標;第三篇介紹戰略管理過程第二階段“戰略選擇及制定”的內容,主要包括公司戰略、競爭戰略、戰略制定與選擇、戰略要素與戰略文件;第四篇介紹戰略管理過程第三階段“戰略實施與控制”的內容,主要包括戰略實施要點,領導行為、組織結構和企業文化,戰略評價與控制。本書按戰略管理過程組織內容,追求教材結構與戰略管理過程的一致性。各章內容按學習要點及目標、導入案例、教學內容、本章小結、復習與思考、案例分析劃分版塊。此外,正文內配有一定數量的視野拓展、案例等欄目。本書可作為經濟管理類各專業本、專科生的教材,還可作為企業管理人員的培訓教材和自學參考書。
舒輝主編 ·高教教材 ·19萬字
什么是費曼學習法?其關鍵點有哪些?讀者從哪些方面入手,可以快速掌握費曼學習法?這是本書要解決的問題。本書共6章,圍繞費曼學習法的四個關鍵點——確立目標、輸出、回顧、簡化展開講述。第1章介紹了費曼學習法的概念與內涵;第2章講述了升級思維的重要性,以及如何在學習中轉變傳統的思維模式,提高學習效能;第3章講述了確立目標、制定學習計劃的必要性與重要性,以及一些可以現學現用的思維方法與思維工具;第4章講述了輸出與分享的重要性,第一次輸出的技巧、要求等,以及在輸出時如何轉換、升級、應用高效能的學習思維;第5章講述了如何通過第二次輸出促進輸入,倒逼自己學習,以及如何回顧、驗證學習效果,發現學習的盲區;第6章講述了一些簡化與吸收知識的方法,這些方法也有利于提升讀者的思維能力,完善讀者的思維模型。本書以漫畫的形式呈現費曼學習法,適合中小學生閱讀,也適合希望幫助孩子改進學習方法、提升學習成績的父母閱讀。
廈九九 王丹 孫德俊 ·中小學 ·3.2萬字
本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中化學新教材為依據編寫的。高中化學全套教材共有5冊,分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分2冊,共8章23節;選擇性必修部分3冊,共12章37節。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據教育部《普通高中化學課程標準》(2020年修訂版),按照教材結構,結合歷年考試大綱要求,經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好化學,特別是在高考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
王麗娜主編 ·中小學 ·3588字
本書體育“1+X”職業技能等級認證(初級)的參考教材之一。本書分為2篇,共6章,第一篇為理論基礎,涵蓋了人體動力學和運動生理學基礎模塊,為實踐內容提供理論指導和參考;第二篇為實操技術,涵蓋了運動康復實踐應用的實用技術,涉及運動康復評估、運動康復治療技術、特殊人群健康管理、溝通與工作機制四大工作內容。本書可幫助有意從事運動康復相關職業的讀者掌握運動康復實踐中的重要技能。
鄒志紅 林科宇主編 ·職業培訓 ·17萬字
在數字化時代,短視頻正憑借其獨特的魅力與廣泛的傳播力深刻改變著人們的生活方式和媒體生態。本書通過案例系統地講解短視頻策劃、拍攝與剪輯等實戰技能,共10章,分別為短視頻概述、短視頻前期策劃與準備、短視頻拍攝基礎技法、使用相機拍攝短視頻、使用手機拍攝短視頻、使用Premiere剪輯短視頻、使用剪映剪輯短視頻、三農產品推薦短視頻創作、生活Vlog創作,以及文旅宣傳片創作。本書案例豐富,注重實踐,既可作為高等院校網絡與新媒體、電子商務、市場營銷等專業相關課程的教材,也適合廣大自媒體工作者、短視頻創作者及愛好者閱讀學習。
王曉雷 高飛 楊云主編 ·高教教材 ·12.5萬字
T.E.T.教師效能訓練,各國教育家口碑相傳的革命性教師培訓課程,由美國著名心理學家托馬斯·戈登博士于1965年創建,被美國公、私立學校廣泛采用。50年來,遍及全美及世界27個國家,全球千萬名教師受惠于此套方法。課程的設計者托馬斯·戈登博士,前美國白宮兒童顧問,連續3次獲諾貝爾和平獎提名,被譽為“溝通之父”。他創建的“戈登方法”,聞名全球,暢銷書《如何說孩子才會聽,如何聽孩子才肯說》理念的精髓即來自此方法。這一課程所教授的技巧與方法構成了本書的內容,書中很多案例和敘述來自參加培訓的老師的切身經歷與體驗。本書的神奇魔力:快速建立優質師生關系,高效改善學生課堂表現,顯著提高教師效能。
(美)托馬斯·戈登博士 ·中小學 ·15.2萬字
傅雷家人親自編定的家書精選本,以輕松風格反映家書精神,全面展示傅雷家風,再現傅氏兄弟成長的家教背景。所選編傅雷夫婦與傅聰及彌拉的往來家信,內容偏重“人倫日用”,少了長篇論述、多了短小故事。這份兩代人之間雙向交流的文字實錄厚重不失輕松、深刻不離日常,以小見大,樂在其中。它不僅反映了親子交流的重要,也利于廣大學子在閱讀中理解父輩、增進溝通。書中多幅珍貴照片、樓適夷初版代序、傅聰家信及金圣華中譯英法文信件為獨家版權,2017年不隨傅雷著作權進入公版,其他任何家書選本不能收錄。
傅雷 朱梅馥 傅聰著 傅敏編 ·中小學 ·18.7萬字
本書全面介紹新媒體運營技術與應用的內容。第1章為新媒體運營技術與應用概述,包括新媒體運營的價值、新媒體運營中的工具、新媒體運營崗位與工具學習建議等;第2章重點介紹新媒體文字處理技術,通過對快速輸入、抓取文字及多人同步文字處理工具的介紹,引導讀者全面了解文字處理工具的價值及用法;第3章重點介紹新媒體圖片設計技術與應用,包括找到高質量的圖片、快速制作封面、快速設計創意九宮格圖及動圖、借助AI技術制作圖片等具體技巧;第4章重點介紹新媒體文章排版技術,特別是排版工具的使用方法;第5章重點介紹新媒體視頻拍攝與剪輯應用,包括視頻的分類及發布平臺、視頻制作的流程、視頻的制作方法和工具等;第6章重點介紹活動策劃與執行應用,尤其是活動宣傳和執行工具的用法;第7章重點介紹新媒體信息獲取和數據分析工具,引導讀者了解新媒體熱點并分析賬號運營數據;第8章重點介紹其他新媒體運營技術,包括新媒體問卷、賬號管理、短網址生成及營銷思路梳理與細節策劃等。本書適合企業新媒體運營的學習者和從業者使用,也可作為職業院校工商管理類、電子商務類等專業的新媒體運營技術與應用相關課程的教學用書。
劉紹君 勾俊偉主編 ·高教教材 ·6.3萬字
本書以公司理財為主體,圍繞不斷創造企業價值這一理財目標進行編寫。全書分為九章,包括財務管理總論、財務管理的價值觀念、投資管理、籌資管理、資本結構決策、營運資金管理、股利分配政策、財務分析和大數據財務決策等內容。本書吸收了新的財務管理理論和研究動態,系統介紹了財務管理理論、方法和技術,每章還設置了學習目標、引導案例、練習題、討論案例等模塊,具有較強的理論性、實踐性、針對性和可讀性。本書可作為高等院校經濟管理類專業“財務管理”課程的教材,也可作為企事業單位財會人員等的學習用書。
胡偉 余四林主編 ·高教教材 ·19萬字
本書是以人民教育出版社出版的初中化學教材為依據編寫的思維導圖集。本書按照每章、每節1張或多張思維導圖的布局,共12個單元,繪制了99張思維導圖。本書旨在幫助初中同學們更好地學好化學,特別是在中考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
張鵬生 ·中小學 ·2330字
“+1”教學法是美國備受歡迎的項目式學習全新教學法。本書以跨學科為背景,以培養學生核心素養為目的,提供了具體實施步驟——計劃(參考標準、主題、需掌握的概念等)、管理(確定目標、進行、項目管理等)、評估(成果展示、項目評價)。在這種教學法下,教師轉變為引導者和設計師,教學重點從死記硬背調整為學生用知識創造解決方案和學習新知識,而學生則通過自我指導、整合所學解決問題,潛能得以激發。簡單、實用、高效,手把手教你如何進行跨學科項目式教學。包括大量教學策略、9個單元示例、30多個教學模板。你將學會:實施跨學科項目式教學;讓學生融入真實的探究與現實世界的應用中;結合技術,創造非凡的學習體驗。
(美)阿卡西婭·M.沃倫 ·中小學 ·8.6萬字
《中國教育報》“教師喜愛的100本書”獲獎作者、美國卓越教學總統獎得主重磅新作。霍華德·加德納、約翰·哈蒂、丹尼爾·平克盛贊推薦。哈佛大學教育學院十余年國際教研成果,大量技巧和豐富的現實課堂案例。本書以哈佛大學教授十余年的國際教研成果為基礎,以美國、澳大利亞、新西蘭各國案例為藍本,提煉出打造思考的課堂的8個方面,介紹了大量技巧、指導方法、課堂活動和豐富的現實課堂案例,幫助學生培養必備的性情與能力,使他們成為積極的學習者和有效的思考者,渴望且有能力創造、創新、解決問題,全面有效地提高教學成效,最終使師生共享高質量的教育成果。
(美)羅恩·理查德 ·中小學 ·17.6萬字
本書是以人民教育出版社出版的初中數學教材為依據編寫的思維導圖集。本書按照每章、每節1張或多張思維導圖的布局,共29章,繪制了150張思維導圖。本書旨在幫助初中同學們更好地學好數學,特別是在中考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
張鵬生 ·中小學 ·2644字
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