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美國中小學生社會技能課程與活動：7-12年級

《美國中小學生社會技能課程與活動》是教育界公認的社會技能課程教材。被千萬教師、學生和家長推崇的社會技能訓練全書。本書具有以下特點：1.體系完整，內(nèi)容扎實。包含50節(jié)課程，聚焦19種必要的社會技能，聚焦學生生活、學習、社交等各方面的成長目標，培養(yǎng)學生自尊、自信、自治的好習慣。2.科學合理，全面有效。8個教學步驟，保證有效均衡的教育目標，回歸教育的本質(zhì)。采用結(jié)構(gòu)學習法，開展系統(tǒng)化教學，提升社會技能更有效。3.精心編排，易于講解。配備初高中生日常情境實例，在實踐操作中加強感受。配套生動的案例與插圖，深入關注青少年學習體驗。即看即用，即學即會，輕松教授。設置交流站，家校合作促進教學教育成效。

·6萬字

新媒體運營與推廣（附微課）

本書涵蓋主要新媒體的運營方式、方法和策略等內(nèi)容，分為三篇，共13章。第一篇為新媒體運營基礎，主要包括新媒體運營認知、新媒體文案創(chuàng)作、熱點選題和新媒體編輯工具、新媒體運營模式；第二篇為新媒體平臺運營實務，涉及音頻類、短視頻與直播類、問答類、社區(qū)電商類等新媒體的運營與推廣，以及新媒體數(shù)據(jù)分析；第三篇為綜合訓練，由五個綜合案例拆解與實訓任務組成。前12章均以韓梅梅進入新媒體企業(yè)實習為線索引入，正文設有案例與思考、示例、視野拓展、課堂討論、實戰(zhàn)訓練、微課堂等輔助性欄目，章尾設置了案例拆解和練習題，練習題包括客觀題、主觀題和實訓題等題型。

·19萬字

美國中小學世界地理讀本

美國著名兒童教育家維吉爾·莫里斯·希利爾曾說：“放開科學不論，歷史、地理和藝術實是孩子一生學識的基石所在：歷史是時間的縱深所在，地理是空間的廣博所在，藝術是孩子心靈寄托所在。”他以旅行家的獨特體驗，積多年當小學校長的教學經(jīng)驗，為孩子們寫成了這本世界地理讀本。他給孩子們帶來了世界各地的有趣見聞，讓他們?nèi)捏w驗大千世界的精彩。對于孩子們?nèi)绾螌W習地理，希利爾有其獨到的見解：希利爾就將地圖畫成了迷宮、動物園等。在希利爾筆下，世界各地的風土人情仿佛觸手可及，又那么神秘精彩。讀完這本書，就如同與這位幽默風趣的天才老師一起，環(huán)游世界一周啦！

·14.9萬字

跨學科項目式教學：通過“+1”教學法進行計劃、管理和評估

“+1”教學法是美國備受歡迎的項目式學習全新教學法。本書以跨學科為背景，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目的，提供了具體實施步驟——計劃（參考標準、主題、需掌握的概念等）、管理（確定目標、進行、項目管理等）、評估（成果展示、項目評價）。在這種教學法下，教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д吆驮O計師，教學重點從死記硬背調(diào)整為學生用知識創(chuàng)造解決方案和學習新知識，而學生則通過自我指導、整合所學解決問題，潛能得以激發(fā)。簡單、實用、高效，手把手教你如何進行跨學科項目式教學。包括大量教學策略、9個單元示例、30多個教學模板。你將學會：實施跨學科項目式教學；讓學生融入真實的探究與現(xiàn)實世界的應用中；結(jié)合技術，創(chuàng)造非凡的學習體驗。

·8.6萬字

Excel商務數(shù)據(jù)分析與應用（微課版）

本書以實踐中商務數(shù)據(jù)分析工作的基本流程為主線，講解相關人員在商務數(shù)據(jù)分析工作中所需掌握的基礎知識，并通過“實踐練習”環(huán)節(jié)提升讀者應用所學知識來解決實際問題的能力。本書共7章。第1章概要介紹商務數(shù)據(jù)分析的基本情況，第2章～第6章講解商務數(shù)據(jù)分析各個步驟的相關知識點及其應用，第7章要求讀者綜合應用前面各章內(nèi)容完整地解決一個實踐領域中的問題。本書每章都配備真實案例供讀者學習，以增強讀者的實戰(zhàn)能力。本書可作為高等院校統(tǒng)計學、管理學等相關專業(yè)的教材，也可供數(shù)據(jù)分析師，或者在銷售、運營、市場、人力資源等部門從事數(shù)據(jù)分析類工作的從業(yè)者學習使用。

·14.6萬字

提高學生學習效率的9種教學方法

《提高學生學習效率的9種教學方法》的作者總結(jié)了全球數(shù)千名優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，歸納出最具影響力的9種提高學習效率的教學方法。《提高學生學習效率的9種教學方法》旨在幫助每一位教師增強自己的教學影響力，提高學生的學習成績，發(fā)掘?qū)W生的學習潛力，并點燃每一位孩子與生俱來的學習熱情，讓學生表現(xiàn)更優(yōu)異！

·9.5萬字

大數(shù)據(jù)營銷

本書分為4篇13章。其中，第1章到第4章屬于基礎篇，主要介紹大數(shù)據(jù)概述、大數(shù)據(jù)營銷概述、大數(shù)據(jù)時代的消費者行為分析、大數(shù)據(jù)廣告營銷等內(nèi)容。第5章、第6章屬于工具篇，主要介紹精準營銷、大數(shù)據(jù)搜索營銷等內(nèi)容。第7章到第11章屬于智能應用篇，主要介紹當前熱門的大數(shù)據(jù)營銷應用領域，包括App營銷、微信營銷、微博營銷、O2O營銷、短視頻與直播營銷等內(nèi)容。第12章、第13章屬于拓展篇，主要介紹跨界營銷、其他大數(shù)據(jù)營銷方式等內(nèi)容。本書適合作為高等院校市場營銷、電子商務及其他經(jīng)管類專業(yè)本科生和MBA（工商管理碩士）相關課程的教材，也適合作為市場營銷從業(yè)人員的參考用書。

·15.7萬字

翻轉(zhuǎn)課堂與深度學習

風靡全球的“翻轉(zhuǎn)課堂”，起源于本書作者喬納森·伯爾曼數(shù)學和科學卓越教學總統(tǒng)獎得主震撼力作揭秘翻轉(zhuǎn)課堂如何促進學生深度學習的途徑與方法，回歸學習本質(zhì)，引導學生主動學習互聯(lián)網(wǎng)項目式學習，提升學生解決問題的能力，培養(yǎng)學生批判性思維喬納森對翻轉(zhuǎn)課堂進行了長達十余年的勇敢嘗試——成效顯著數(shù)學和科學卓越教學總統(tǒng)獎得主震撼力作——超群影響力繼暢銷書《翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學》后，被譽為翻轉(zhuǎn)課堂先驅(qū)的喬納森·伯格曼在力作《翻轉(zhuǎn)課堂與深度學習》中總結(jié)了世界各地翻轉(zhuǎn)課堂所遇到的問題與挑戰(zhàn)，揭秘了如何利用翻轉(zhuǎn)課堂回歸學習本質(zhì)，幫助學生深度學習的途徑與方法。

·3.5萬字

托育政策與法規(guī)（全國托育行業(yè)職業(yè)教育“十四五”創(chuàng)新教材）

本教材整合了國家及相關部門下發(fā)的政策，每章都包括國家和地方的相關政策，詳細展示了國家不同層面給予托育的幫助。結(jié)合大量的案例對政策進行具體解讀，讓讀者深入理解發(fā)展嬰幼兒托育行業(yè)的重要意義，掌握嬰幼兒托育現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及解決問題相應的對策。每章都包括國家和地方的相關政策，詳細展示了國家不同層面給予托育的幫助。本教材分五部分進行講述。第一部分講述了嬰幼兒托育政策的管理類政策，分別從國家衛(wèi)健委、綜合服務中心以及部分省市多方面、多角度展示了相關政策。第二部分講述了嬰幼兒照顧服務發(fā)展現(xiàn)狀以及開展嬰幼兒照護服務工作專題調(diào)研的相關政策。第三部分講述了有關嬰幼兒早教托育工作，全國托育行業(yè)職業(yè)教育教材編寫的通知等。第四部分講述了用人單位托育服務工作落實情況，減輕職工“后育之憂”。第五部分講述了獎補減免政策，發(fā)展普惠托育解決帶娃難題。

·17.2萬字

讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法

《讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法》是“快樂閱讀教學系列課程”創(chuàng)始人黛碧·米勒老師根據(jù)她30多年一線教學經(jīng)驗以及對閱讀課程的深入研究，總結(jié)出40個簡單、科學、有序的閱讀方法，從誦讀與分享、提問與思考、迷你閱讀課堂、精讀、默讀、泛讀、快讀、跳讀、猜讀、互文閱讀，以及如何讀整本書、如何進行1X閱讀、組織讀書會等多種多樣的閱讀技巧，層層遞進、相互補充，給一線教師提供專業(yè)、科學、具體的閱讀教學指導，輕松教好閱讀課，引領學生學會閱讀，真正愛上閱讀，輕松提高學生語文素養(yǎng)，讓良好的閱讀習慣伴隨學生一生。

·7.3萬字

如何使學生成為優(yōu)秀的思考者和學習者

《中國教育報》“教師喜愛的100本書”獲獎作者、美國卓越教學總統(tǒng)獎得主重磅新作。霍華德·加德納、約翰·哈蒂、丹尼爾·平克盛贊推薦。哈佛大學教育學院十余年國際教研成果，大量技巧和豐富的現(xiàn)實課堂案例。本書以哈佛大學教授十余年的國際教研成果為基礎，以美國、澳大利亞、新西蘭各國案例為藍本，提煉出打造思考的課堂的8個方面，介紹了大量技巧、指導方法、課堂活動和豐富的現(xiàn)實課堂案例，幫助學生培養(yǎng)必備的性情與能力，使他們成為積極的學習者和有效的思考者，渴望且有能力創(chuàng)造、創(chuàng)新、解決問題，全面有效地提高教學成效，最終使師生共享高質(zhì)量的教育成果。

·17.6萬字

快速破解60個日常教學難題

眾所皆知，所有教師都會面臨各種各樣的教學難題，這些難題讓教師抓狂甚至令教學止步不前。暢銷書作家安奈特·布魯肖和托德·威特克爾縱觀無數(shù)卓越教師處理教學難題的方式后，傾盡全部心血和精力為教師打造了這本實用性極強的書籍，書中包含了60個日常教學難題，充滿了實用的技巧、極具力量的策略，以及切實可行的行動建議，能夠幫助教師徹底破解各種各樣的教學難題。比如：當你的課堂失去控制時，你該怎么辦？當學生挑戰(zhàn)你的權(quán)威時，你該怎么辦？當學生考試成績不理想時，你該怎么辦？書中的技巧、策略和行動建議是如此快速高效、如此讓人拍案叫絕！相信有了這本書的幫助，你一定能夠在學生的生活中扮演更加舉足輕重的角色。

·8.8萬字

積極課堂：如何更好地解決課堂紀律與學生的沖突

在本書中，美國著名教育家多米尼克·史密斯、道格拉斯·費舍和南希·弗雷提供了一個實用的教學藍圖，可用于營造一個合作和尊重的課堂氣氛，讓學生和老師共同解決不恰當行為問題。在全面分享“恢復性實踐”這一新的教學實踐的同時，作者給出了如何進行這一實踐的三把鑰匙：創(chuàng)建學生行為的程序和期望，培養(yǎng)學生積極的人際交往能力；讓課堂上的老師與最具挑戰(zhàn)性的學生，建立非對抗性的關系；化解課堂沖突，建立信任關系，相互理解，沒有指責和報復；本書可以使各級教師做好準備，確保他們的課堂以集體尊重為基礎，以學生成績?yōu)榻裹c，以提供熱情、豐富和建設性的課堂環(huán)境為根本追求。

·7萬字

多維互動式課堂管理：50個行之有效的方法助你事半功倍

一說到課堂管理，我們往往想到的是如何讓學生保持安靜，行為規(guī)范，按時完成作業(yè)。然而，為了讓學生適應真實的社會環(huán)境，我們必須指導學生具備自主學習能力、團隊合作精神，學會與他人溝通，傾聽同學的觀點和想法。課堂管理說到底是激發(fā)學生，而不是壓抑學生。這就意味著我們必須轉(zhuǎn)變觀念，這也是本書的與眾不同之處。美國教育家塞麗娜·帕里澤結(jié)合自己在全球數(shù)十個國家親身反復實踐的課堂管理經(jīng)驗，總結(jié)出了六個方面的技巧和策略：豐富的案例可以讓教師結(jié)合自己的真實教學環(huán)境有針對性地運用相關策略，最終培養(yǎng)出有責任感和成就感的自主學習者。

·11.5萬字

快樂王子：王爾德童話全集（經(jīng)典譯林）

《快樂王子：王爾德童話全集》完整收錄了王爾德的九篇童話故事，出自其兩部童話故事集《快樂王子及其他》和《石榴之屋》。王爾德善于用華麗的筆法和生動的比喻打造機趣的描寫風格，而他每一篇童話所貫穿的善良與美麗形象所經(jīng)歷的變遷，緊緊扣住讀者的心弦。

·8.5萬字

給小學教師的100個簡單的科學實驗創(chuàng)意

《給小學教師的100個簡單的科學實驗創(chuàng)意》精心準備了科學課上的100個簡單易行的實驗創(chuàng)意，讓所有小學教師不再為沒有專業(yè)設備而煩惱，輕松開展科學課的教學活動。本書實驗內(nèi)容主要涵蓋了現(xiàn)實世界：這類實驗主要是探索真實的世界；物質(zhì)世界：這類實驗主要是探索構(gòu)成這個世界的物質(zhì)及其特性；物理世界：這類實驗主要是探索物理概念及其應用；不同的世界：實驗還探索一些有趣但非同尋常的科學領域。每個實驗都提供了完整的“學科知識指南”，包括學習目標、實驗簡介、前期知識準備、科學背景知識以及重點科學概念，同時說明了安全及技術注意事項、實驗方法。

·11.2萬字

課堂提問的技術與藝術

這是每位教師必學的優(yōu)質(zhì)課堂提問指導手冊，一本促進學生成長型思維發(fā)展的教師必備書。本書給出的提問策略既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，可以拿來即用，旨在幫助教師學會哲學性提問，讓學生積極參與到創(chuàng)造性的課堂互動中，進而實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學和學習效果。作者向教師展示了提問的技術與藝術，告訴老師如何提出激動人心的、開放式的問題，輕松搞定課堂上可能出現(xiàn)的各種冷場和尷尬局面，營造人人可參與的充滿創(chuàng)造性的課堂。這些寶貴的批判性思維和創(chuàng)造性思維策略，深入淺出，引人入勝，對于任何一線教師、教育工作者、關心教育的家長和有興趣探討批判性和創(chuàng)造性思維的讀者，都是一本不折不扣的經(jīng)典之作。

·8.3萬字

從實習教師到優(yōu)秀教師

如何成為一名優(yōu)秀的實習老師為眾多實習老師提供一切所需，幫助實習老師成為杰出的實習老師，以及成為優(yōu)秀教師。無論實習教師教授的不同科目以及不同年級，本書都為實習老師提供實現(xiàn)目標所需的理論基礎和實踐策略。《從實習教師到優(yōu)秀教師》涵蓋的主題包括定義自己的教師身份和專業(yè)，了解學生，設計課程，保持課程節(jié)奏和挑戰(zhàn)，與學生溝通，創(chuàng)造學習環(huán)境等等。每一章都附帶一系列反思性問題和活動，旨在幫助實習教師豐富經(jīng)驗和總結(jié)經(jīng)歷。在整本書中，實習教師將找到許多可以與學生一起嘗試的實用想法，策略，提示，技巧和竅門。總而言之，如何成為一名杰出的實習教師是進入該專業(yè)的必備書籍，是成為課堂上的領導者的必備書籍。

·9.3萬字

北京四中語文課：親近經(jīng)典

本書收錄了20余篇中學語文經(jīng)典篇目，包括《論語》《老子》《史記》等經(jīng)典作品中的經(jīng)典片段。作者對經(jīng)典的解讀并不拘泥于文段本身，而是旁征博引，尋找恰當、巧妙的切入點與架構(gòu)方式積極拓展。大量的引申和情感抒發(fā)有助于啟發(fā)教師的授課思路，激發(fā)學生的閱讀興趣，為師生之間的教學互動提供優(yōu)質(zhì)素材。在解讀文本之外，本書也是作者閱讀經(jīng)典、教授經(jīng)典心路歷程的記錄，作者力求以文字的溫度增加內(nèi)容的“代入感”，陪伴讀者親近經(jīng)典，進而走近經(jīng)典，走進經(jīng)典。

·12.5萬字

深度教學

蘇格拉底式提問法并不直接為學生提供答案，而是提出開放性問題，引導學生思考，而且即便回答錯了也不直接糾正，而是繼續(xù)提問，引導學生獨立思考，最終靠自己找出答案。本書結(jié)合他的思想對當下的教育進行了探討，共分為四個部分，“構(gòu)建鼓勵提問的課堂文化”、“把學生的問題應用到教學中去”、“在真實世界中用探究的方法處理實際工作”和“用我們的行動變革我們的實踐”，作者集思廣益，多方求證，從多個方面指出了當下教學中存在的問題，通過介紹優(yōu)秀教師的觀點、典型案例、方案教案等多種方式，為我們的教育發(fā)展提供了可以借鑒的方向，引導教師通過提問，根據(jù)學生的問題，進行有意義、有深度的教學，從而培養(yǎng)學生為未來的社會生活做好準備。

·11.4萬字

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