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國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.2萬字
本教材的編寫擬采用任務驅動型模式，理論基礎部分主要講授完成實訓任務所涉及的相關理論知識，任務實施部分主要講解完成本任務(課題)的具體操作步驟和在實施過程中應注意的相關事項，教學任務的選擇力求貼近實際，并涵蓋西門子PLC的常用指令，使學生在完成教學任務的過程中應用指令編寫程序實現控制要求，掌握指令的使用方法，努力提高學生PLC程序設計能力。
施永主編 ·職業培訓 ·9萬字
本書講述了教師工作具有極強的藝術性。而對于孩子，也就是那些中小學生來說，由他們的本身特點及身心發展規律所決定，老師又必須要能抓住這些孩子的特點，避免成人化的教育方式。因此，老師在教育時，必須要能“蹲下自己的身子”。《蹲下來和孩子一起看世界》吸收了近幾年教學實踐中的經典案例以及中外教育的各種優勢，對“蹲下來”的教育方式進行精辟的闡釋，相信對廣大教育工作者會大有裨益。
秦榆 ·中小學 ·14.8萬字
本書介紹了機電一體化的基本概念、基礎理論和關鍵技術，闡述了機電一體化系統典型部件、重要構成要素及相互之間的關系，并著重講述了設計與選用的基本方法。全書共分6章，主要內容包括：機電一體化技術概述、機電一體化系統中的典型機械部件、機電一體化系統中的常用傳感器及其選用、機電一體化系統中的典型執行部件、典型機電一體化系統的控制器、典型機電一體化技術應用實例介紹等。
杜建銘主編 ·高教教材 ·11.6萬字
牛頓之所以能成為偉大的科學家，其原因在于他能站在巨人的肩膀上！今天，你也可以站在巨人的肩膀上，去攀登作文的高峰。本書不僅有名師、名家的技法解析指導，更有大量的滿分佳作和素材庫，讓你擁有別人難以企及的高度，從而更輕松地登上作文的高峰。
李靜 ·中小學 ·23.4萬字
本書以餐飲經營活動的運作流程為中心線索，分別針對餐飲服務的禮貌禮節及禮儀，餐飲服務管理，菜單制作與設計，餐飲組織機構，食品原料的采購、驗收、儲藏與發放管理，宴會運行管理，餐飲營銷管理，餐飲服務質量等多方面進行了全面的和系統的闡述。力爭做到由淺入深，循序漸進，突出餐飲服務與管理的實踐環節。
馬麗濤 鄧英主編 ·高職高專 ·21.9萬字
本書是針對我國師范院校在師資培養中缺乏班級管理教育及其教材的現狀，為建設“全面推進高素質教育的高質量的教師隊伍”的需要而編寫的，密切結合教師教育專業實際，突出學術性、實用性，為廣大師范生提供班級管理的理論與實踐方面的知識。主要內容包括班級管理中的學生和班主任、班級管理目標與內容、班級管理的原則與方法等。本書的特點貼近班主任工作的實際，以介紹先進的班級管理理念，指導和提高新時期班級管理工作實效性為重點，具有可讀性和操作性，是當今提高班主任工作能力的創新之作。
劉巖 王萍主編 ·職業培訓 ·26.1萬字
寓言作為一種古老的文學載體，綿亙數千年，遍布五大洲。中國寓言更是源遠流長，從春秋戰國直到現當代，寓言以其諷喻、勸誡的特點，迅速風行，世代流傳，留下了許多耳熟能詳、家喻戶曉的經典，深刻啟迪和影響著人們。本書精選百余篇膾炙人口的古代寓言故事和數十篇當代文學名家創作的代表之作。書中故事內涵豐富，涉及社會的諸多方面，有對勤勞善良的贊美，有對弄虛作假的批評，有對驕傲自大的諷刺……篇幅雖短小卻精悍，寥寥數百字，鞭辟入里，寓意深厚，警醒讀者。為了讓讀者更好地理解寓言的含義，在古代篇中，我們用淺顯通俗的白話文對古代寓言故事做了講述，并標注了寓言出處和分享了寓意感悟。在當代篇中，我們直接原汁原味地呈現了作家們的作品，讓讀者在精美的故事中遨游，以開放、多元的思維領悟當代寓言的魅力。
孫建江 ·中小學 ·8.9萬字
《計算機與人腦》是20世紀著名的天才之一，在諸多領域有杰出建樹，被譽為“博弈論之父”和“計算機之父”馮·諾伊曼的經典著作。本書為中學生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導，由中國科學院研究員胡作玄撰寫，深入淺出地介紹了馮·諾伊曼的生平、《計算機與人腦》的主要內容、馮·諾伊曼的科學貢獻，并為學生提供切實的閱讀建議。中篇《計算機與人腦》原著全譯本，由著名管理學家、北京大學兼職教授甘子玉翻譯，將這部關于計算機與人腦的革命性著作的精華全本呈現。下篇為學習資源，包括擴展閱讀、數字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導讀，配備優質融媒體學習資源，有助于中學生更好地閱讀經典、理解經典、感受經典魅力。
(美)馮·諾伊曼 ·中小學 ·5.8萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·9.3萬字
本書課程內容以任務為導向，將專業基礎課程內容深度融合。傳統的機械類專業基礎課包含《機械制圖》、《AutoCAD》、《工程力學》、《公差與測量》《機械設計基礎》5門課程，這5門課程可歸結為機械工藝流程中的機械設計任務。此任務可分解出若干個設計任務，在各個任務中融合5門課程的內容，達到用什么，學什么；做到哪里，講到哪里。把課程內容歸結為以任務為導向的若干縱向線條，從而達到課程內容的深度融合。
金桂霞主編 ·高職高專 ·17.3萬字
學好結構化表達有利于我們在職場中提升溝通效率，改進溝通效果，有效解決溝通中的種種難題。本書以各種職場溝通的情境為案例，系統介紹了結構化表達的原理、要求和工具，并詳細分析了將結構化表達應用于匯報工作、與客戶溝通、講故事、做演講以及寫作等具體溝通情境中的技巧、流程與框架。本書適合職場人士，尤其是職場新人閱讀，通過系統閱讀或者帶著問題進行查找式閱讀，將使讀者迅速提升結構化表達的能力，輕松解決職場溝通中的各種難題。
黃漫宇 ·職業培訓 ·11萬字
本書講述了潘冬子在革命前輩的指引和幫助下，由一個普通的農家少年逐漸成長為堅定的革命者的故事，情節感人至深、語言生動活潑，自問世以來，深受讀者的喜愛，廣為流傳。小主人公潘冬子豪爽、善良、智勇雙全，是我們小學生學習的楷模；潘冬子熱愛祖國和大無畏的革命精神影響了一代又一代中國兒童。這本書有助于少年兒童繼承光榮的革命傳統，樹立正確的價值觀，培養勇敢、堅強、善良的優秀品質，是一部不可多得的紅色經典名著。
李心田 ·中小學 ·10.8萬字
本書全面闡述和介紹了有關刑法的相關理論和其所包含的各種罪名的成立要件、處罰辦法，包括最新頒布的刑法修正案（九）和相關的最新立法解釋。
黃京平主編 ·高職高專 ·59.6萬字
本書根據教育部最新的職業教育教學改革精神和機械制圖課程要求編寫而成，采用了最新《技術制圖》與《機械制圖》國家標準。教材采用模塊式課程框架進行編寫，其中“模塊一制圖基礎知識”的主要內容為制圖的基本技能、投影基礎知識與AutoCAD二維繪圖基礎，注重制圖的基本技能培養；“模塊二機械零部件的識讀與測繪”的主要內容為四大類典型機械零件(軸套類、盤蓋類、箱殼類、叉架類)的測繪、識讀與造型，機械部件的測繪與識讀，該模塊強化工程實際應用能力培養。本書還配有成套課程數字化資源。
華紅芳 孫燕華主編 ·高職高專 ·15.2萬字
《從存在到演化》是諾貝爾化學獎獲得者、著名物理化學家普里戈金的經典著作。本書為中學生量身打造，分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導，由北京師范大學教授沈小峰撰寫，深入淺出地介紹了普里戈金的生平、《從存在到演化》的主要內容、普里戈金的科學貢獻，并為學生提供切實的閱讀建議。中篇精選《從存在到演化》原著精華，由著名學者沈小峰、曾慶宏、嚴士健、馬本堃聯合翻譯，將這部時間演化史的革命性著作的精華內容突出呈現。下篇為學習資源，包括擴展閱讀、數字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯，名家導讀，配備優質融媒體學習資源，有助于中學生更好地閱讀經典、理解經典、感受經典魅力。
(比利時)普里戈金 ·中小學 ·6.4萬字
概括介紹了藝術設計這一門科學的基本發展歷史、基礎的概念分析、學科的基本分類，以及各藝術設計學科的專業知識內容、當代基本狀況和未來的發展趨勢等。并根據我國當代一系列開放政策的需要闡述了藝術設計與科技文化、社會生活的重要關系。同時，本書也對設計師應具備的基本素質、知識技能、經營管理和自我完善、自我超越的能力作了介紹和建議，目的是使學生對藝術設計這一行業在宏觀上有一個比較詳盡的把握，并能夠對其理論的認識也運用，為將來的深造和發展奠定堅實雄厚的基礎。
韓久海 侯石明主編 ·高教教材 ·12.9萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·21.7萬字
蕭楓主編 ·中小學 ·4.3萬字
本書共分為五輯，主要內容包括：江山如畫；生活映像；風物變遷；彼時心情；激昂文字。
時毛 ·中小學 ·5.7萬字
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