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自我實(shí)現(xiàn)的宇宙:科學(xué)與人類意識的阿卡莎革命

我們?nèi)绾握J(rèn)識世界?我們?nèi)绾文苓\(yùn)用這些從認(rèn)識世界過程中所獲得的信息來維持我們的健康?我們欣賞和向往世界上的何種自由和哪一種層次上的自由?我們?nèi)绾螉^斗才能獲得哲學(xué)家們稱之為“善”的最高價值?科學(xué)通過“常規(guī)科學(xué)”和創(chuàng)造了科學(xué)革命的激烈轉(zhuǎn)換之間的更迭而進(jìn)化。我們在20世紀(jì)之交看到了這種轉(zhuǎn)換,此時科學(xué)從牛頓的世界觀轉(zhuǎn)換為愛因斯坦的相對論范式,并同時也轉(zhuǎn)換為量子范式。如今,當(dāng)我們看到所有事物在時空中的非定域性相互聯(lián)系之時,我們發(fā)現(xiàn)科學(xué)在今天正在發(fā)生一場大革命,這是一場意義深遠(yuǎn)而又令人著迷的深刻變革——科學(xué)與人類意識的阿卡莎革命。這場革命將會改變我們的世界觀,并改變我們關(guān)于這個世界上的生命與意識的概念。通過提供來自于所有生命系統(tǒng)之間具有以量子諧振為基礎(chǔ)的科學(xué)前沿的大量例證,系統(tǒng)科學(xué)先驅(qū)歐文·拉茲洛表明這種阿卡莎式的宇宙是自我創(chuàng)造、自組織的整體,其中每一部分與所有其他部分都是具有相干性或一致性的,并且所有部分相結(jié)合為生命和意識的突現(xiàn)創(chuàng)造了條件。阿卡莎范式的出現(xiàn)標(biāo)志著科學(xué)對世界根本性質(zhì)的理解達(dá)到了一個新階段,并為創(chuàng)造一個和平與可持續(xù)發(fā)展的當(dāng)代世界的各種努力提供了獨(dú)一無二的指引。

(匈)歐文·拉茲洛 ·百科知識 ·11.1萬字

腦機(jī)簡史

當(dāng)你凝望夜空時,你是否曾望向繁星背后的虛空:“宇宙的邊界在哪里?時空的本質(zhì)究竟是什么?幽暗的深空中此刻是否也有一雙眼睛正在凝視著你?”當(dāng)你凝視鏡中的自己時,你是否曾望向雙眼背后的大腦:“我”到底是誰?寄居在這副皮囊之中的靈魂是否真的存在?當(dāng)肉體衰亡,“我的靈魂”是將隨之消散還是化為飄蕩于宇宙之中的一股電波?下載知識、移植記憶、意念互通與大腦聯(lián)結(jié)這些科幻電影中的場景能否成為現(xiàn)實(shí)?人腦被稱為“內(nèi)在的宇宙”,從宇宙大爆炸到人類大腦的形成,150億年間,人類大腦成為宇宙中平常卻偉大的奇跡。如今,腦機(jī)接口技術(shù)正在蓬勃發(fā)展。科學(xué)家已經(jīng)開始攀登腦機(jī)接口的金字塔,逐級“改造”人類,實(shí)現(xiàn)人類的全新進(jìn)化。《腦機(jī)簡史》便是向讀者介紹腦機(jī)接口這一新興技術(shù)的科普著作。從對大腦的重新認(rèn)識,到神經(jīng)科學(xué)顛覆傳統(tǒng)的發(fā)現(xiàn),再到腦機(jī)接口領(lǐng)域正在發(fā)生的前瞻探索和令人振奮的突破,作者對這項(xiàng)技術(shù)自誕生至今的演進(jìn)歷程以及它對未來的影響進(jìn)行了生動的展示,讓人在感嘆“腦機(jī)融合”創(chuàng)造的驚人變化的同時,更為腦科學(xué)的飛速發(fā)展以及人類大腦浩如煙海的未解之謎而神往。

陳言 ·百科知識 ·18.9萬字

天際線叢書系列(共8冊)

天際線叢書系列收錄了《云彩收集者手冊》《雜草的故事》《明亮的泥土:顏料發(fā)明史》《鳥類的天賦》《水的密碼》《疫苗競賽:人類對抗疾病的代價》《望向星空深處》《鳥鳴時節(jié):英國鳥類年記》共計(jì)8本書。天際線,是天空與大地、自然與文明的交匯。譯林出版社新知圖書品牌以“天際線”為名,取其廣闊、遼遠(yuǎn)之意,表達(dá)人類望遠(yuǎn)而知新的渴望。天際線叢書系列遴選了一批在細(xì)分領(lǐng)域精耕細(xì)作的新知、自然、科普類選題,這些書均以自然界或人類社會的某一個側(cè)面為切入點(diǎn),憑借廣博的視角和生動的敘述,使看似平凡的事物成為一段豐富的歷史,一條聯(lián)系自然世界與人類文明各個層面的紐帶。這些作品或是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)典讀物,或是富于洞見的新銳之作,其題材多與我們的生活世界密切相關(guān),讓我們了解這個世界充滿生機(jī)、豐富多樣的另一面,進(jìn)而提升對自然環(huán)境變遷的敏感度和對瀕危物種的關(guān)注度。這批作品的寫作手法具有親和力,嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí),敘事性強(qiáng),文筆考究,代表了新知類圖書的一個重要創(chuàng)作方向。

(英)加文·普雷特–平尼 理查德·梅比等 ·百科知識 ·166萬字

大腦喜歡這樣學(xué)

培養(yǎng)科學(xué)高效的用腦策略,養(yǎng)成學(xué)習(xí)型大腦,充分釋放孩子的潛力與能量,讓大腦自動為你工作。孩子注意力不集中,老是分心怎么辦?孩子明明很刻苦,成績?yōu)槭裁礇]有進(jìn)步?如何增加孩子的記憶力?孩子靠前緊張、發(fā)揮不出平時的水準(zhǔn)怎么辦?怎樣呵護(hù)大腦健康,補(bǔ)充腦力?……面對這些難題,科學(xué)的習(xí)慣與策略比埋頭苦讀更有效。醫(yī)學(xué)博士、華山醫(yī)院腦外科醫(yī)生黃翔從腦科學(xué)的研究成果出發(fā),告訴我們:從解剖學(xué)上講,并不存在所謂的“聰明的腦回”或“笨的腦回”學(xué)習(xí)也不是一件痛苦的、“逆人性”的事。只要順應(yīng)大腦的運(yùn)作規(guī)律,通過習(xí)慣強(qiáng)化神經(jīng)連接和神經(jīng)通路,建立內(nèi)部模型,就可以充分開發(fā)大腦潛力,讓大腦高效輕松地適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。他從建立目標(biāo)、訓(xùn)練專注、建立模型、積極反饋、高效休息與情緒調(diào)節(jié)六大維度著手,講述了如何建立起“內(nèi)部模型”,養(yǎng)成學(xué)習(xí)型大腦,落位于解決孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、睡眠與運(yùn)動、情緒調(diào)節(jié)等問題,讓孩子能精力充沛、活力滿滿地完成課業(yè)任務(wù),準(zhǔn)備充足、樂觀積極地應(yīng)對學(xué)業(yè)挑戰(zhàn),充分發(fā)揮自己的潛力。

黃翔 ·百科知識 ·10.6萬字

疲憊的真相

無論你的工作量或年齡多大,感到疲倦、喜怒無常、精力枯竭都是不正常的。疲憊是身體發(fā)出的一種求救信號,是為了提醒我們身體出了問題。岡德里醫(yī)生詳細(xì)闡述了他對疲憊真相的研究,這個真相是與缺乏健康的腸道微生物群系、不能把吃的食物有效轉(zhuǎn)化為能量、飲食時間不合理相關(guān)的。這三個因素會造成免疫功能失調(diào)與身心疲憊的一些癥狀,包括疲勞、腦霧、抑郁、焦慮和低代謝等。因?yàn)樯眢w要平息自身免疫系統(tǒng)的斗爭,需要消耗大量的能量,所以你會精疲力竭、情緒失調(diào)、體重增加。因此,岡德里醫(yī)生提出獲得能量的三種方法。更好地照顧和喂養(yǎng)我們的微生物群系,岡德里醫(yī)生將它們稱為我們的“腸道伙伴”,這樣這些微生物就能不知疲倦地工作,確保我們的健康。努力為線粒體創(chuàng)造必要的條件,將食物和氧氣轉(zhuǎn)化為“能量載體”,為我們的身體和大腦的活動提供能量。通過減少過多的食物攝入,遏制一些環(huán)境攻擊,使腸道得到非常必要的喘息時間,而不是被推到懸崖邊緣。《疲憊的真相》提出了增加線粒體能量和滋養(yǎng)微生物群系的飲食方法,以及促進(jìn)能量產(chǎn)生和避免能量消耗的食物清單,將幫助讀者找到最佳狀態(tài),給到身體所需要的能量。

(美)史蒂文·R.岡德里 ·百科知識 ·14.3萬字

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