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丈量世界的7種方式:關(guān)于計(jì)量單位的“細(xì)密畫”

為什么過去的偉大文明都對(duì)統(tǒng)一計(jì)量給予了極大關(guān)注?法國(guó)大革命與計(jì)量單位的統(tǒng)一有什么樣的關(guān)系?愛因斯坦提出相對(duì)論對(duì)計(jì)量單位的發(fā)展有什么影響?光速為什么可以取代鉑桿成為定義米的基準(zhǔn)?時(shí)間計(jì)量的發(fā)展與人們對(duì)時(shí)間的理解是同步的嗎?以上問題都可以在《丈量世界的7種方式》中找到答案。有史以來(lái),計(jì)量就與人類的經(jīng)驗(yàn)交織在一起,塑造了我們對(duì)自然、超自然與人類生活的理解。本書作者、著名物理學(xué)家皮耶羅·馬丁探索了7個(gè)國(guó)際基本計(jì)量單位的定義歷史,它們分別是:長(zhǎng)度單位米、時(shí)間單位秒、質(zhì)量單位千克、溫度單位開爾文、電流單位安培、物質(zhì)的量的單位摩爾、發(fā)光強(qiáng)度的單位坎德拉。馬丁不僅介紹了7個(gè)國(guó)際計(jì)量單位的定義歷史,還解釋了計(jì)量單位與科學(xué)難解難分的關(guān)系。從經(jīng)典物理學(xué)到量子力學(xué),從相對(duì)論到化學(xué),從宇宙學(xué)到基本粒子物理學(xué),從醫(yī)學(xué)到現(xiàn)代技術(shù),所有這些科學(xué)領(lǐng)域都與計(jì)量單位的發(fā)展緊密相關(guān)。馬丁在晦澀的數(shù)字與有趣的軼事、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)與文學(xué)敘事之間取得了優(yōu)雅的平衡。在這本書中,不僅有精準(zhǔn)到小數(shù)點(diǎn)后若干位的數(shù)字,還有讓人意想不到的故事,如物理學(xué)家普朗克為自己兒子求情、貝多芬成為第一批節(jié)拍器用戶等等。馬丁融會(huì)貫通的能力使這本書成為一本色彩豐富的畫卷。

(意)皮耶羅·馬丁 ·科學(xué)世界 ·9萬(wàn)字

精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

在以超大模型為基石的人工智能如ChatGPT的出現(xiàn)的今天,各類知識(shí)不僅唾手可得、且其專業(yè)性可與一般專家比肩。在人類歷史上,恐怕從沒有像今天這樣,如此急迫地需要重新定義學(xué)習(xí)。《精準(zhǔn)學(xué)習(xí)》破了神經(jīng)生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)的邊界,為我們揭示了人腦的自然學(xué)習(xí)法則,闡釋了人腦的學(xué)習(xí)能力相較現(xiàn)行人工智能的優(yōu)勢(shì),提出了高效學(xué)習(xí)的4大核心支柱。迪昂用豐富且富有創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)及示例,將深?yuàn)W難懂的認(rèn)知與腦科學(xué)知識(shí),以大眾看得懂的方式娓娓道來(lái)。為人工智能、教育、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域帶來(lái)關(guān)鍵應(yīng)用指導(dǎo),提供了一個(gè)再次激發(fā)人類潛力的學(xué)習(xí)方式。如果你是教育工作者和家長(zhǎng),這本書讓你直達(dá)順應(yīng)孩子學(xué)習(xí)天性的本源,掌握指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的根本法則;如果你是終身學(xué)習(xí)者,這本書能讓你明白學(xué)習(xí)的底層邏輯,重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí),從而更好地學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)效率;如果你是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域工作者或人工智能行業(yè)從業(yè)者,那更要趕快拿起這本書,跟隨迪昂,踏上探索人類學(xué)習(xí)奧秘的旅程,去發(fā)現(xiàn)人腦學(xué)習(xí)原理與人工智能的共性和差異。

(法)斯坦尼斯拉斯·迪昂 ·科學(xué)世界 ·19萬(wàn)字

少年圖文大歷史02:宇宙是如何產(chǎn)生的

“大歷史”概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來(lái)越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊(cè),通過137億年的時(shí)間線上展開的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書是第2本,《宇宙是如何產(chǎn)生的?——行星的一生》。創(chuàng)造最初行星的第二次巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn),宇宙是如何產(chǎn)生的?最初的行星是在何時(shí)被創(chuàng)造出來(lái)的?行星也是與其他普通的生命一樣誕生成長(zhǎng)之后走向死亡。行星的命運(yùn)根據(jù)誕生時(shí)質(zhì)量壽命的有所不同,成長(zhǎng)的過程會(huì)有不同,且如何迎接最后的瞬間也是不盡相同的。這本書通過人類的想象和科學(xué)的知識(shí)向我們說明了宇宙的形成過程及關(guān)于我們生活的世界的規(guī)模,且研究了宇宙中存在著哪些天體,人類從古代開始直到現(xiàn)代是如何看待這個(gè)世界等問題。

(韓)金亨真 樸英姬著 宋東根繪 ·科學(xué)世界 ·5.2萬(wàn)字

少年圖文大歷史01:世界是如何開始的

“大歷史”概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來(lái)越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊(cè),通過137億年的時(shí)間線上展開的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書為第1本,《世界是如何開始的?——宇宙的誕生》。我們生活的世界,就是從廣闊的宇宙“大爆炸”開始的,存在著我們生活的世界和自然的開始即“宇宙的開始”。宇宙產(chǎn)生前其短暫的瞬間,那些非常渺小且滾燙的宇宙種子經(jīng)歷了大爆發(fā)后,漸漸地溫度降低密度變小的同時(shí)快速膨脹進(jìn)化成為行星與銀河等共同存在的宇宙。根據(jù)宇宙大爆炸理論可以理解宇宙是如何開始的,由于什么科學(xué)原理造成了快速膨脹,且宇宙的物質(zhì)和宇宙巨大的構(gòu)造是如何形成的。

(韓)李明賢著 鄭元橋繪 ·科學(xué)世界 ·6萬(wàn)字

哪些科學(xué)新發(fā)現(xiàn)即將改變世界(套裝8冊(cè))

書中,33位杰出科學(xué)家記錄了他們對(duì)歷史級(jí)難題的挑戰(zhàn),比如繪制大腦圖譜、全腦神經(jīng)成像、全腦模擬等,指明了我們需要跨越的困難和前進(jìn)的方向。《哪些神經(jīng)科學(xué)新發(fā)現(xiàn)即將改變世界》是展現(xiàn)未來(lái)技術(shù)突破口的重要依據(jù),也是展望21世紀(jì)人類社會(huì)和科學(xué)前景的一扇窗口。普通讀者和專業(yè)人士都將從中獲得面向明天的知識(shí)與領(lǐng)悟。“世界上最聰明的網(wǎng)站”Edge,每年一次,讓全球眾多偉大的頭腦坐在同一張桌子旁,共同解答關(guān)乎人類命運(yùn)的同一個(gè)大問題,開啟一場(chǎng)智識(shí)的探險(xiǎn),一次思想的旅行!在這本書中,Edge創(chuàng)始人約翰·布羅克曼攜手哲學(xué)家與心理學(xué)家史蒂芬·平克、天體物理學(xué)家李·斯莫林;宇宙學(xué)家保羅·戴維斯;社會(huì)學(xué)家尼古拉斯·克里斯塔基斯;教育學(xué)家霍華德·加德納;未來(lái)學(xué)家凱文·凱利;基因編輯先驅(qū)喬治·丘奇,以及藝術(shù)家、發(fā)明家、企業(yè)家等多個(gè)領(lǐng)域的186位思想家,給你帶來(lái)一場(chǎng)拓展科學(xué)思維的大思考。186位來(lái)自不同領(lǐng)域的思想家提出了186個(gè)應(yīng)該廣為人知的科學(xué)新概念,涉及哲學(xué)、心理學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)、藝術(shù)、生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等多個(gè)學(xué)科,帶給你一場(chǎng)腦力的激蕩。

(美)蓋瑞·馬庫(kù)斯 杰里米·弗里曼 約翰·布羅克曼等 ·科學(xué)世界 ·153萬(wàn)字

21世紀(jì)進(jìn)化論

本書作者希瑟·海英和布雷特·韋恩斯坦認(rèn)為,我們身處的現(xiàn)代世界是一個(gè)“超新奇”世界。人類原本是非常適應(yīng)變化的,并做好了迎接變化的準(zhǔn)備。但是,在當(dāng)今世界,變化的速度是如此之快,以至于我們的大腦、身體和社會(huì)系統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法做到與變化同步。我們正在以前所未聞的、不斷加速的速度制造著新問題,不管是身體上的、心理上的、社交上的還是環(huán)境上的。如果人類不能想出有效的解決辦法,就只能走向滅亡。兩位作者通過進(jìn)化生物學(xué)的視角,跨越了35億年生命進(jìn)化大歷史的時(shí)空,匯集眾多生命進(jìn)化歷程中生動(dòng)悲壯的故事,剖析生命進(jìn)化、人類進(jìn)化、人類進(jìn)化與環(huán)境響應(yīng)、對(duì)整個(gè)生物界的巨大影響。將數(shù)十年的研究成果和從生態(tài)系統(tǒng)得到的第一手資料相結(jié)合,從身體、醫(yī)藥、飲食、睡眠、兩性、夫妻家庭、親子教養(yǎng)、教育、成人、文化和文明等11個(gè)角度揭示了上述問題的本質(zhì),并利用從進(jìn)化生物學(xué)中得到的原則給出解決問題的新視角,幫助人們看透現(xiàn)代世界的喧囂,成為更好的問題解決者。

(美)希瑟·海英等 ·科學(xué)世界 ·21.5萬(wàn)字

少年圖文大歷史05:地球如何成為生命的基地

“大歷史”概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來(lái)越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物,有著非常巨大的市場(chǎng)潛力。這套書在韓國(guó)上市以來(lái),不僅市場(chǎng)反響較好,而且獲得贊譽(yù)無(wú)數(shù),被評(píng)為2014世宗圖書教養(yǎng)部推薦圖書、學(xué)校圖書館期刊推薦圖書、晨讀推薦圖書、2015韓國(guó)科學(xué)創(chuàng)意財(cái)團(tuán)優(yōu)秀科學(xué)圖書,以及韓國(guó)出版文化產(chǎn)業(yè)振興院青少年勸學(xué)圖書等。《大歷史》系列共20冊(cè),通過137億年的時(shí)間線上展開的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書是第5本,《地球如何成為生命的基地?——地球與月亮》。有地球才會(huì)有人類,有人來(lái)才會(huì)有歷史存在。現(xiàn)如今的地球上宇宙的歷史和人類的歷史是一體相通的。46億年前地球誕生了!地球是如何成為生命的基地的?本書將給出不一樣的答案。

(韓)金一先著 鄭元橋繪 ·科學(xué)世界 ·6.5萬(wàn)字

少年圖文大歷史04:太陽(yáng)系是由什么構(gòu)成的

“大歷史”概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來(lái)越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊(cè),通過137億年的時(shí)間線上展開的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書是第4本,《太陽(yáng)系是由什么構(gòu)成的?——太陽(yáng)系與地球》。本書講述第四次巨大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——宇宙進(jìn)化開始的46億年前,產(chǎn)生了太陽(yáng)系!人類直接尋找生命體來(lái)進(jìn)一步勘探太陽(yáng)系。雖然沒能發(fā)現(xiàn)生命體,但所幸的是人類揭開了分散在太陽(yáng)系各處天體的面紗,并闡明了各個(gè)行星以太陽(yáng)為中心是如何產(chǎn)生并進(jìn)化的。這本書將太陽(yáng)系如何形成,構(gòu)成太陽(yáng)系的是什么,以太陽(yáng)為中心公轉(zhuǎn)的八個(gè)行星,還有其他小行星和彗星,矮行星和柯伊伯帶,奧爾特云等太陽(yáng)系的成員們是如何進(jìn)化等方面,以隱退的天文學(xué)者的視覺津津有味的講給讀者聽。

(韓)金孝珍 魯孝真著 宋東根繪 ·科學(xué)世界 ·6.3萬(wàn)字

少年圖文大歷史06:生命是什么

“大歷史”概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來(lái)越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊(cè),通過137億年的時(shí)間線上展開的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書是第6本,《生命是什么?——生命的誕生》。就像生命進(jìn)化一樣,太陽(yáng)系的成員們也在進(jìn)化!第五次巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn),生命的家譜開始的38億年前生命的誕生!人類直接尋找生命體來(lái)進(jìn)一步勘探太陽(yáng)系。雖然沒能發(fā)現(xiàn)生命體,但所幸的是人類揭開了分散在太陽(yáng)系各處天體的面紗,并闡明了各個(gè)行星以太陽(yáng)為中心是如何產(chǎn)生并進(jìn)化的。這本書將太陽(yáng)系如何形成,構(gòu)成太陽(yáng)系的是什么,以太陽(yáng)為中心公轉(zhuǎn)的八個(gè)行星,還有其他小行星和彗星,矮行星和柯伊伯帶,奧爾特云等太陽(yáng)系的成員們是如何進(jìn)化等方面,以隱退的天文學(xué)者的視覺津津有味的講給讀者聽。

(韓)樸子英 李龍久著 洪承宇繪 ·科學(xué)世界 ·6.5萬(wàn)字

少年圖文大歷史07:生命進(jìn)化為什么有性別之分

“大歷史”概念由美國(guó)著名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出,后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助,得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎,觀點(diǎn)獨(dú)特,跨學(xué)科跨領(lǐng)域,正在有越來(lái)越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值,更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角。《大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物。《大歷史》系列共20冊(cè),通過137億年的時(shí)間線上展開的10個(gè)大轉(zhuǎn)換點(diǎn)和20個(gè)問題,融合了宇宙、生命、人類文明的歷史。本書是第7本,《生命進(jìn)化為什么有性別之分?——性別的起源》。雄性孔雀什么進(jìn)化成了只空有一身華麗的羽毛?有了雌雄之分后世界變得多種多樣。性別產(chǎn)生的瞬間決定了生命不可能永存,必將走向死亡。15億年前,第六次巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的誕生生命進(jìn)化為什么有性別之分?從生物學(xué)角度受到爭(zhēng)論和熱議的話題就是“性”在生命誕生進(jìn)化的過程中產(chǎn)生。那么“性”為什么會(huì)產(chǎn)生呢?為什么要選擇以雌雄合并的方式呢?所有的這些懸念將從多種觀點(diǎn)解開。

(韓)張大益文 洪承宇繪 ·科學(xué)世界 ·5.3萬(wàn)字

給科學(xué)家的科學(xué)思維(套裝10冊(cè))

我們經(jīng)常忽略這樣一個(gè)事實(shí):即使是成功的科學(xué)家,對(duì)科學(xué)的認(rèn)知可能也是有限的。有人認(rèn)為科學(xué)家取得成功是天賦、實(shí)力、運(yùn)氣共同作用的結(jié)果,但沒人能說清這些因素在其中所占比重,以及是否存在其他影響因素。科學(xué)學(xué)與網(wǎng)絡(luò)科學(xué)研究權(quán)威王大順,網(wǎng)絡(luò)科學(xué)奠基人、暢銷書《爆發(fā)》《鏈接》《巴拉巴西成功定律》作者巴拉巴西通過網(wǎng)絡(luò)科學(xué)前沿研究,借助先進(jìn)的工具定量分析科學(xué)自身的演化規(guī)律,以及科學(xué)家職業(yè)生涯的影響因素,揭示事業(yè)成功、團(tuán)隊(duì)常勝以及影響力升級(jí)中的客觀規(guī)律。圍繞“時(shí)間和空間的本質(zhì)是什么”以及“觀察者與他們觀察到的系統(tǒng)有著怎樣的關(guān)系”兩個(gè)問題,李·斯莫林介紹了目前宇宙學(xué)研究領(lǐng)域?qū)τ诹孔右碚摰娜龡l主要研究路徑:相對(duì)論(產(chǎn)生了圈量子引力理論)、量子理論(產(chǎn)生了弦理論)和從基本原理出現(xiàn)形成新的理論(黑洞熱力學(xué))。量子引力理論是人類試圖構(gòu)建“萬(wàn)物理論”的一個(gè)重要嘗試。在《李·斯莫林講量子引力》中,李·斯莫林用簡(jiǎn)單明了的術(shù)語(yǔ)向我們解釋科學(xué)家所理解的量子世界,還講述了科學(xué)發(fā)現(xiàn)背后的迷人故事,風(fēng)格獨(dú)特、筆觸清晰,直擊宇宙深層問題,讓我們得以預(yù)見量子引力理論令人矚目的未來(lái)發(fā)展。

王大順等 ·科學(xué)世界 ·148萬(wàn)字

哪些神經(jīng)科學(xué)新發(fā)現(xiàn)即將改變世界

一場(chǎng)改天換地的科研突破,正在悄然來(lái)臨。數(shù)千年來(lái),人類一直在試圖破解自己的大腦,卻因種種局限而步履維艱。現(xiàn)今,隨著技術(shù)的飛速發(fā)展,腦科研先驅(qū)者們不僅開發(fā)出能夠深度探索大腦之謎的工具與方法,而且已經(jīng)取得了令人振奮的關(guān)鍵進(jìn)展。通過《哪些神經(jīng)科學(xué)新發(fā)現(xiàn)即將改變世界》,你便可以一睹大腦的研究走到了多遠(yuǎn)。書中,33位杰出科學(xué)家記錄了他們對(duì)歷史級(jí)難題的挑戰(zhàn),比如繪制大腦圖譜、全腦神經(jīng)成像、全腦模擬等,這些技術(shù)獲得了哪些全新進(jìn)展?神經(jīng)技術(shù)如何應(yīng)用于抑郁癥等疾病的治療?大腦計(jì)劃、人類大腦工程等雄心勃勃的研究項(xiàng)目究竟在做些什么?在取得驚人成果的同時(shí),他們也陳述了自己樂觀又謹(jǐn)慎的預(yù)想與反思,指明了我們需要跨越的困難和前進(jìn)的方向。《哪些神經(jīng)科學(xué)新發(fā)現(xiàn)即將改變世界》是展現(xiàn)未來(lái)技術(shù)突破口的重要依據(jù),也是展望21世紀(jì)人類社會(huì)和科學(xué)前景的一扇窗口。普通讀者和專業(yè)人士都將從中獲得面向明天的知識(shí)與領(lǐng)悟。

(美)蓋瑞·馬庫(kù)斯 杰里米·弗里曼編著 ·科學(xué)世界 ·16.7萬(wàn)字

改變世界的6種力:從力的角度看世界

神舟飛船翱翔太空、嫦娥探月、蛟龍深潛,在力學(xué)的引領(lǐng)下,我們暢游星辰大海、探索未知。我們享受著豐盛的食物、穿著舒適的衣物、駕駛安全的汽車、回歸到溫馨的小家,通過不斷探索力學(xué),我們無(wú)憂無(wú)慮地自在生活。力,雖言簡(jiǎn)意賅,卻蘊(yùn)含著深刻的意義。引力、摩擦力、彈力、電磁力、應(yīng)力、風(fēng)力……各種各樣的力隱藏在日常生活中,盡管看不見摸不著,但力確實(shí)在日常生活的各個(gè)場(chǎng)合發(fā)揮著作用。《改變世界的6種力》關(guān)注的正是生活中的方方面面,從衣食住行的細(xì)節(jié)中揭示出力學(xué)的奧妙。作者亨利·波卓斯基是美國(guó)國(guó)寶級(jí)科普寫作大師,被譽(yù)為“科技的桂冠詩(shī)人”,同時(shí)他也是一位資深工程師。憑借工程師的視角和對(duì)力學(xué)的深入思考,他創(chuàng)作了這本通俗易懂、深入淺出的力學(xué)科普讀本。本書沒有艱深的理論,沒有難懂的公式,作者通過一個(gè)接一個(gè)的日常現(xiàn)象、工程實(shí)例和歷史故事,形象地介紹了與“力”有關(guān)的一切,用力學(xué)知識(shí)解開其中的來(lái)龍去脈,講述力如何改變世界、推動(dòng)人類文明的發(fā)展。相信通過本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn)力原來(lái)這么神奇,原來(lái)它就在我們身邊!

(美)亨利·波卓斯基 ·科學(xué)世界 ·19.5萬(wàn)字

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