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護理人際溝通
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護理人際溝通

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（?？破瘘c升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

劉均娥 孟慶慧主編 ·醫藥教材 ·34.9萬字

讀經典　跟名師　做臨床　成大醫：鄒勇天地人病時系統辨證
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讀經典　跟名師　做臨床　成大醫：鄒勇天地人病時系統辨證

本書從研習經典、跟師筆記、臨證驗案精選三部分向讀者分享筆者在“全國優秀中醫臨床人才研修項目”中研習中醫，跟師臨床的心路歷程與收獲，重點突出其“三因病時系統辨證”學術特點，以期幫助讀者參悟經典著作和提高臨證水平。本書適合中醫臨床醫師閱讀參考。

鄒勇 ·醫藥教材 ·30.5萬字

民族藥成方制劑
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民族藥成方制劑

收集中國所有已批準上市民族藥（成方制劑），每種成方制劑項下設名稱、處方、功能主治、用法用量、藥理毒理研究及臨床研究報道（摘要），便于查閱，具有較強的實用性。對于進一步推進民族藥研究、使用、管理等具有奠定基礎的意義。

宋民憲主編 ·醫藥教材 ·34.4萬字

健康教育專業人員培訓教材：健康教育與健康促進基本理論與實踐
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健康教育專業人員培訓教材：健康教育與健康促進基本理論與實踐

本書的內容分為“理論篇”、“方法篇”和“實踐篇”，“理論篇”各章節應重點介紹健康教育與健康促進的基本理論和原理；“方法篇”重點介紹健康教育與健康促進工作的有效策略、實施方法，解決怎么做的問題；“實踐篇”重點介紹如何運用健康教育與健康促進的原理、策略與方法解決不同場所、不同人群、不同疾病和危險因素的問題。本書與國內外健康教育與健康促進發展相結合，注重實用性、前沿性，具有很強的指導性、可操作性。

田向陽 程玉蘭主編 ·醫藥教材 ·24.4萬字

名醫驗案400例
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名醫驗案400例

本書選取《湖南中醫藥雜志》“醫案醫話”欄目400余例名醫醫案，以中醫病證為綱，內容涵蓋外感、心、肺、脾胃、肝膽、腎與膀胱、腦、氣血津液、經絡肢體、腫瘤等內科病證及五官諸竅、婦科、兒科、外科、男科、皮膚病證、急癥等臨床各科；各類病證又以驗案之中醫病名為目，并力求提出相應或相當的西醫病名，每案均包括病案、按語及原作者三部分。本書力求寓科學性與實用性于一體，將博大精深的中醫學術，用短小精悍的驗案加以表述，可為臨床醫師、中醫愛好者奉上一篇簡潔而實用的科學書卷。

黃惠勇 ·醫藥教材 ·31.6萬字

災難醫學：護理篇
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災難醫學：護理篇

根據世界衛生組織報道，近年來世界范圍內各種災害呈逐年上升趨勢，在救災搶險、醫學救援上，也比以往更為復雜和困難。作為救援重要力量的護士隊伍，逐漸被重視與關注，人們逐步認識到護理工作在醫學救援中的地位和作用，醫學救援護理學也成為目前護理研究熱點之一。本書在編寫中注重融合多學科知識，兼顧理論與實踐，具有較強的科學性和操作性，對各類突發事件的護理救援具有指導意義。

侯世科 韓慧娟 ·醫藥教材 ·21.4萬字

精神病學
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精神病學

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與?？漆t師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

唐宏宇 方貽儒 ·醫藥教材 ·30.9萬字

醫患溝通技能訓練
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醫患溝通技能訓練

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與?？漆t師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

李惠君 郭媛 ·醫藥教材 ·27.3萬字

住院醫師規范化培訓教材·老年醫學
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住院醫師規范化培訓教材·老年醫學

我國已經高速進入老齡化社會，2013年老年人口已達2億，迫切需要專業化、規范化的醫療衛生服務，迫切需要加快老年醫學的發展。但目前我國尚缺乏老年醫學住院醫師規范化培訓教材，老年醫學專業醫生準入制度和資質培訓也迫切需要標準化教材的出版。本書以現有的住院醫師菜單式規范化培訓要求為綱領，重點介紹老年病的基本特點、常見癥狀與綜合征的診治規范。

李小鷹 ·醫藥教材 ·22.1萬字

護理倫理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本)規劃教材）
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護理倫理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（?？破瘘c升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

崔香淑 翟曉梅 ·醫藥教材 ·22.9萬字

臨床醫學概要（第2版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）
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臨床醫學概要（第2版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

聞德亮 ·醫藥教材 ·49.8萬字

傳染病學（第3版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科）規劃教材）
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傳染病學（第3版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專科）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

馮繼紅 ·醫藥教材 ·34.1萬字

衛生法學概論（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）
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衛生法學概論（第4版）（全國高等學歷繼續教育“十三五”（臨床專本共用）規劃教材）

本次修訂全國高等學歷繼續教育規劃教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學歷繼續教育規劃教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

楊淑娟 ·醫藥教材 ·33.2萬字

護理學導論(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）
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護理學導論(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理?？?規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

張金華 ·醫藥教材 ·24.2萬字

護理教育學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本）規劃教材）
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護理教育學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本）規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（?？破瘘c升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

李小寒 羅艷華 ·醫藥教材 ·39.2萬字

國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓規劃教材 全科醫生練習題集
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國家衛生和計劃生育委員會全科醫生培訓規劃教材 全科醫生練習題集

全科醫生是一類重要的復合型醫學人才，被稱為居民健康的“守門人”。目前，我國合格的全科醫生尚十分匱乏，遠遠不能滿足基層醫療衛生服務的迫切需求。本練習題集緊扣全科醫生素質提高和能力培養的主題，參照《住院醫師規范化培訓內容與標準(試行)細則》出題。

胡傳來 ·醫藥教材 ·33.8萬字

精神科護理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本）規劃教材）
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精神科護理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本）規劃教材）

本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

呂春明 ·醫藥教材 ·20.7萬字

護理心理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本)規劃教材）
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護理心理學(第3版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專升本)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（?？破瘘c升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

史寶欣 ·醫藥教材 ·26.6萬字

腦血管病防治與卒中篩查（第2版）
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腦血管病防治與卒中篩查（第2版）

本書以腦血管的防治卒中篩查為主線，首先闡述了腦血管病防治、卒中篩查的意義、目的、方法、措施。另對其致病因素、流行病學，先兆預防、預防干預效果；并從循證醫學方面論述了防治腦血管病的必要性和重要性；并對腦血管病個人預防指南，為個人預防提供了依據及具體措施。其治療篇，結合作者近幾年的研究成果及現代治療的幾項專利技術，并將國內外學者的經驗一并突出，加以論述。特別詳細介紹了溶栓治療的幾種方法的比較，頸動脈溶栓專利技術的應用，顱內血腫碎吸治療方法的改進，及近幾年國家腦防委倡導的腦梗死的介入取栓術，頸動脈內膜剝脫的臨床意義，措施等內容。本書集預防、卒中篩查、治療康復于一體；既是腦血管病患者必讀書目，又是腦肪工作必須教材。

王煥君 ·醫藥教材 ·20萬字

全國縣級醫院系列實用手冊：轉診手冊
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全國縣級醫院系列實用手冊：轉診手冊

本書將作為縣級醫院醫師臨床工作的基本參考手冊，主要闡述了在患者在轉診過程中的轉診原則，轉診條件，轉診流程及轉診要求等內容,達到規范化的管理，同時做到衛生資源的合理規劃，合理地利用資源，轉診制是解決“看病難、看病貴”的一項重要舉措，對于減少由于城市綜合性大醫院承擔大量常見病、多發病的診療任務而造成的衛生資源浪費，以及縣級醫院和社區醫療服務機構需求萎靡、就診量過少等現象具有重要意義。

施秉銀 陳凜 ·醫藥教材 ·38.3萬字

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